「 김난도의 미래 트렌드 연구실 3 휴머노이드:우리곁의 로봇 」/ 김난도기획 서지원글 도니

김난도의 미래 트렌드 연구실 3 - 휴머노이드 : 우리 곁의 로봇 ㅣ 김난도의 미래 트렌드 연구실 3
도니패밀리 그림, 서지원 글, 김난도 기획, 이혜원 자문 / 아울북 / 2026년 3월

 자동차 공장에서 묵묵히 일하는 산업용 로봇부터 영화 <스타워즈> 속 C-3PO처럼 인간과 대화하는 로봇까지, 로봇은 더 이상 먼 미래의 이야기가 아님을 실감하는 요즘, 아이와 함께 로봇과 함께하는 미래 세상을 그려보고 싶어 이 책을 손에 들었다. 

 이 책의 시작부분에는 인류의 수호자인 세계적인 휴머노이드 영웅들이 등장한다. 불길 속에서도 끄떡없는 신화 속 청동 거인의 이름을 딴 '탈로스'부터 위험한 심해속에서 생명을 구하는 로봇 '아시모', 신속한 재난 탐사를 수행하는 '휴보'까지 등장하며 이야기 속 미래시는 이미 로봇들과 함께 살아가는 세상으로 펼쳐진다. 로봇 청소기 '먼지웅', 거리의 청소 로봇, 배달로봇 그리고 가정의 일정 관리와 학습 보조까지 담당하는 휴머노이드 ‘제나’까지 등장하며 로봇이 우리의 일상 깊숙이 들어온 모습을 보여준다.

 특히 하루네 반에 등장한 교육용 휴머노이드 단-A 선생님은 인상깊었다. 감정을 드러내지 않지만 학생의 실패 원인을 정확히 분석하고 최적의 해결책을 제시하며 목표 달성을 돕는 모습에서 인간 교사와는 또다른 방식의 미래 교육을 엿볼 수 있었다. 

 이야기는 기술의 밝은 면만 보여주지 않는다. 휴머노이드 로봇을 납치해 불법 격투장에 이용하는 사건, 해킹으로 인해 영웅 휴머노이드가 위협적인 존재로 변하는 장면은 기술 발전의 그림자 역시 생각하게 만든다. <도도박사의 연구일지>를 통해 최신 휴머노이드인 아틀라스, 옵티머스, 디지트 등 실제 존재하는 로봇들이 소개되며 현실과 미래의 경계가 한층 가까워진 느낌이다.

 AI 친구와 더 많은 대화를 나누는 사회, 돌봄 휴머노이드를 부모보다 더 따르는 아이들, 자동화로 사라지는 직업들에 대한 이야기는 자연스럽게 인간 관계의 의미를 되묻게 한다. 빠르게 변하는 시대 속에서 무엇을 준비해야 할지 고민하는 아이와 부모 모두에게 새로운 시야를 열어주는 부분이었다. 

 휴머노이드는 우주·극지·심해 같은 극한 환경에서 인간을 대신해 일하고, 외로운 사람의 친구가 되며, 때로는 기억을 보존하는 디지털 집사 역할까지 수행한다. 결국 로봇은 인간을 대체하기 위한 존재가 아니라 인간을 돕고 보호하기 위한 파트너라는 사실을 다시 생각하게 한다. 사람은 휴머노이드에 대한 책임을 가져야 하고, 휴머노이드는 인간의 안전을 최우선으로 삼아야 하며, 서로를 존중하고 적당한 거리를 유지할 때 비로소 건강한 공존이 가능하다는 메세지가 오래 남는다.  

 인공지능의 발전으로 우리의 삶과 직업, 이동 방식까지 크게 달라질 미래. 이 책은 그런 변화 속에서 아이들이 어떤 능력을 준비해야 할지 부담 없이 생각해 보게 해 준다. 아이와 함께 가볍게 읽으며 휴머노이드와 함께 살아갈 미래에 대해 대화를 시작해보면 어떨까? 친근한 만화 형식 덕분에 어렵지 않게 읽히며, 앞으로 필요한 역량과 새로운 직업을 자연스럽게 떠올려 볼 수 있는 시간을 선물해주는 책이다. 

* 네이버 미자모 카페 서평단 이벤트 참여하며 도서를 증정 받아 리뷰하였습니다.

* 출판사로부터 도서를 증정 받아 솔직한 리뷰를 하였습니다.

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「마음의 주인은 언제나 나야」 / 손원우 글 김서희 그림 / 페이지2북스

마음의 주인은 언제나 나야 - 어린이를 위한 초등 심리학 교실
손원우 지음, 김서희 그림 / 페이지2(page2) / 2026년 3월

 13년차 현직 초등 교사이신 저자님은 공부보다 먼저 아이의 마음이 자라야 한다는 믿음으로 아이의 마음을 단단하게 키우는 일을 사명처럼 이어가고 있다고 한다. 

 이 책은 아이들이 매일 학교와 친구관계속에서 겪는 고민들을 통해 '스스로 좋은 선택을 할 수 있는 힘'을 키우도록 돕는 34가지 마음 근육을 기르는 방법을 담은 책이다. 각 장의 마지막에는 <마음 연습>코너가 등장해 좋은 친구를 사귀는 방법, 일상 속 행복을 찾는 법, 나와 잘 지내는 방법, 마음 에너지 사용법 등 학교생활에서 바로 실천해 볼 수 있는 내용들이 담겨 있다. 체크리스트처럼 하나씩 실천하며 성장하도록 돕는 부분이 특히 인상적이었다.

 행복,성취,관계,자기조절,태도,습관 등 삶을 살아가는 데 꼭 필요한 심리학적 통찰들이 아이의 언어로 부드럽게 녹아 있다. 저자는 아이들에게 완벽해지라고 말하지 않는다. 대신 자신의 마음을 알아차리고, 감정을 조절하고, 다시 선택해 보는 연습이 중요하다고 이야기한다. 부모나 선생님이 늘 곁에 있을 수 없기에 아이 스스로 생각하고 결정하는 힘이 필요하기 때문이다.

 읽으며 마음에 남는 문장들도 참 많았다. 나에게 먼저 다정해지는 연습을 하라는 말씀, 친구와는 따뜻한 거리를 찾는 것이 중요하다는 이야기, 감정에 끌려가기보다 내가 삶의 운전대를 잡아야 한다는 말씀, 마음은 다양한 감정이 드나드는 집과 같아서 기쁨도 슬픔도 모두 자연스러운 손님이라는 설명은 아이에게도 나에게도 큰 위로가 되었다. 

 예측 불가능한 AI 시대를 살아가는 지금,정답을 외우는 능력보다 자신의 마음을 알고 좋은 선택을 할 줄 아는 아이로 자라길 바라는 저자님의 마음이 따뜻하게 전해지는 책이다.

 아이와 치과 진료를 기다리며 함께 읽고, 잠자리 독서로도 함께 읽으며 부모가 먼저 읽어도 좋은 이야기라는 생각이 들었다. 오늘도 조금씩 자라고 있는 아이의 마음을 응원하며 이런 멋진 심리학적 성찰이 담긴 문장들을 만난 시간에 그저 감사함이 남는다. 결국 삶은 거창한 성공보다 좋은 선택을 반복하는 과정이라는 것을 다시 느끼게 한다.

 아이와 함께 읽었지만, 결국 나를 위한 책이었다는 생각이 든다. 나답게 살고 싶은 아이에게, 그리고 아이를 키우며 함께 성장하고 싶은 부모에게 깊은 공감과 위로가 되어주는 멋진 책이다. 아이의 내일을 준비하는 가장 따뜻한 방법이 궁금하다면 이 책을 한 번 읽어보기를 권하고 싶다. 선택의 주인은 언제나 나니까, 오늘도 좋은 선택을 해 나가기를 바라며.

배는 항구에 있을 때 가장 안전해 보여. 하지만 그게 배가 만들어진 이유는 아니야. 배는 바람을 맞고, 파도를 넘으며 바다로 나아가도록 만들어졌거든. 

두려워도 나아가는 사람이 진짜 용기 있는 사람이야. 

더 넓은 세계가 궁금하다면, 묶여 있는 줄을 풀어야 해. 그 선택은 언제나 나에게 있어.

* 네이버 미자모 카페 서평단 이벤트 참여하며 도서를 증정 받아 리뷰하였습니다.

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「저같은 아이도 공부할 수 있을까요? 」/ 김주현 글 최미란 그림 / 만만한 책방

저 같은 아이도 공부할 수 있을까요?
김주현 지음, 최미란 그림 / 만만한책방 / 2026년 3월

 이 책은 조선의 실학자 다산 정약용이 강진 유배 시절 각별히 아꼈던 제자 소년 산석과의 인연을 풀어낸 이야기이다. 한 번은 열다섯 소년 산석의 시선으로, 또 한 번은 다산 선생의 시선으로 이야기가 오가며 구성된다.

 마치 느리고 둔한 아이에게 건네는 공부 이야기라고 느껴지는데 일흔이 넘도록 책을 읽고 시를 지으며 공부의 기쁨을 누린 산석의 삶을 보여준다.

 시골 아전의 아들, 열다섯 소년 산석은 자신처럼 둔하고 느린 아이도 공부를 할 수 있을지 스승에게 묻는다. “느리고 둔한 너 같은 아이라야 배울 수 있다”는 말로 시작된 두 사람의 만남. 글씨는 지렁이가 기어간 듯 서툴고, 말수도 적지만 배우고 싶어 하는 마음만은 누구보다 컸던 아이 산석에게는 둔함 막힘 답답함 이라는 세 가지 문제가 있었다. 그러나 스승은 말한다. 둔함으로 꾸준히만 하면 바위도 뚫을 수 있다고. 느린 아이가 공부를 만나는 순간이다. 겨울 땅속에 묻혀 있던 씨앗이 흙을 밀어 올리며 ‘톡’ 하고 싹을 틔우듯, 산석의 배움도 그렇게 시작된다. 

 한양에서 높은 벼슬을 지내던 선비는 유배지 강진에서 모든 사회적 명예를 잃는다. 그러나 주막의 봉놋방은 어느새 배움의 공간이 되고, 삶의 자리 자체가 서당이 된다. 햇볕 잘 드는 책상에 앉는 연습, 글씨를 쓰는 연습, 조용히 앉아 있는 시간을 좋아하는 연습을 하며 공부는 거창한 것이 아니라 몸과 마음의 태도를 기르는 일임을 배운다. 중요한 문장을 따라 쓰고,모르는 글자를 끝까지 살피고, 하나의 개념을 여러 방향으로 연결해 보라는 선생님의 말씀을 새기며 “더 많이, 더 빨리”가 아니라 "찬찬히, 깊게" 가는 공부를 배우며 공부란 결국 즐거워하는 사람의 것이라는 다산 선생의 가르침이 이어진다.

 주막 봉놋방은 마침내 공부의 네 가지 태도를 담은 ‘사의재’가 되는데 다산이 말한 공부의 네 가지 태도 즉 맑은 생각, 엄숙한 용모, 과묵한 말, 신중한 행동은 배움은 지식이 아니라 삶의 태도임을 알게한다. 

 다산이 유배지에서 길러낸 글자들은 결국 한 소년의 인생을 바꾸었고, 지금 우리에게도 조용히 말을 건넨다. 꾸준함만 한 재능이 어디 있을까? 매일의 꾸준함이 결국 싹을 틔우고 꽃을 피우며 열매를 맺는다는 다산 선생의 공부의 자세를 아이와 함께 나누는 의미있는 시간이었다. 

 세상이 알아주지 않아도 부지런함과 검소함으로 자신을 지켜 내며 지금 할 수 있는 일을 묵묵히 이어 가는 사람 소년 산석을 보면서 치자나무처럼 한 꽃에 한 열매를 맺는 정직한 삶, 서리와 눈 속에서도 푸르름을 잃지 않는 공부의 자세를 배워보면 어떨까? 다산 선생이 산석을 끝까지 믿어주었듯, 나 역시 내 아이를 그렇게 믿어주는 부모가 되고 싶다. 내 아이가 산석처럼 함께 배우고, 서로 격려하고, 생각을 나누며 자기 공부를 넓혀 가는 삶에 대한 자세를 배우는 오래 가는 아이가 되었으면 좋겠다면 이 책을 아이와 함께 읽어볼 것을 권한다. 

* 네이버 미자모 카페 서평단 이벤트 참여하며 도서를 증정 받아 리뷰하였습니다.

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「HORRIBLE SCIENCE 6 BULGING BRAINS」/ 닉 아놀드 지소철 글 토

Horrible Science - Bulging Brains: 처음 만나는 과학 영어 수업 (생명과학) - 스콜라스틱×윌북 영어 원서 리딩 프로젝트 ㅣ Horrible Science 6
닉 아놀드.지소철 지음, 토니 드 솔스 그림 / 윌북주니어 / 2026년 3월

 스콜라스틱 출판사의 「HORRIBLE SCIENCE」시리즈는 세계적인 베스트셀러로 한국에서는 「앗, 시리즈」로 번역되어 과학적 내용이 쉽고 재미있는 영어로 쓰여 있어 원서로도 꾸준히 사랑받는 책이라고 한다. 교육 프로그램 '티처스'에 소개되어 이과형 인재를 위한 영어 원서로 알려저 널리 읽히고 있다고 한다. 

 뇌과학에 관심은 있으나 이해하기가 어려워 쉬운 책을 찾던 중 이 책을 만났는데 「HORRIBLE SCIENCE 6 BULGING BRAINS」를 펼치며 느낀 첫 인상은 “뇌과학도 이렇게 유쾌할 수 있구나”였다. 다소 엉뚱하고 장난기 어린 그림들과 웃음을 유발하는 설명 속에서 우리는 자연스럽게 인간의 가장 신비로운 기관, 뇌를 만나게 된다. 이 책은 어려운 뇌과학 개념을 억지로 이해하려 애쓰기보다는 함께 탐험하자고 손을 내미는듯하다. 

 이 책은 Bulging Brains을 중심으로 다소 재미있고 엽기스럽게 인간의 몸과 생각이 어떻게 작동하는지 설명하는 어린이 과학책으로 영어 원서 원문과 그림 100%가 수록되어 있고, 비영어권 학습자를 위해 영어 리딩에 도움이 되도록 구성되어 있다.

 뇌 탐험 안내 챕터(Introduction)를 시작으로 뇌에 대한 기본구조(Bulging Brain Basics), 뇌 연구 과학자들(Bulging Brain Boffins), 뇌의 부품 뉴런 신경세포(Bulging Brain Bits'n'Pieces), 놀라운 감각들(Startling Senses), 24시간 뇌가 일하는 방식(Bulging Brain-Work), 학습(Loathsome Learning), 기억(Mixed-up Memory), 감정(Forceful Feelings), 뇌손상(Bangs 'N'Bashes), 수면과 꿈(Nasty Nightmare) 그리고 에필로그(Epilogue : Something to Think about)를 통해 아직 완전히 이해되지 않은 우리 뇌에 대하여 이야기 한다. 마지막으로 12개의 챕터를 마무리하고 나면 책 전체 내용을 확인하는 Bulging Brains Quiz가 등장한다. 

 이 책의 가장 큰 장점은 뇌과학 용어와 이야기를 알고, 뇌와 관련된 과학 용어를 영어라는 언어로 만나며 영어 학습도 할 수 있다는 점이다. 먼저 해시태그를 통해 해당 챕터의 키워드를 만나고, 100% 영어로 쓰인 원문을 읽는다. 기억해두면 좋은 과학 용어와 과학적인 내용을 담은 단어에는 형광펜 표시가 되어 있고 중요한 내용에는 밑줄이 그어져 있어 문단의 핵심내용에 주목하며 읽기에 좋다. 

 원문을 다 읽고 나서 <REVIEW> 코너를 통해 해당챕터의 내용을 한국어로 만나며 요약정리를 하고, <Vocabulary> & <Sentence>코너를 통해 어원 기반으로 친절하게 설명과 함께하는 핵심 단어들과 핵심 문장들을 학습하면서 읽는 과정에서 놓쳤던 의미들을 확인한다. 형광펜 표시된 핵심 용어와 밑줄이 그어져 있는 문장들을 따라 읽다 보면 영어 공부를 한다는 부담보다 ‘새로운 세계를 이해한다’는 즐거움이 먼저 다가온다. 

 가장 인상적이었던 챕터는 우리는 생각하는 존재가 아니라 먼저 느끼는 존재라고 말하는 <Forceful Feelings> 였다. 과학으로 감정을 설명한다는 것이 매우 인상적이었는데 우리의 생각, 감정, 판단, 사랑, 분노와 같은 감정이 모두 여러 뇌 영역 Limbig System, Cortex, Brain Stem과 화학물질 Dopamine, Adrenaline, Serotonin, Cortisone이 함께 만든 결과라는 점이 놀라웠다. 

 지식을 전달하는 책이면서 동시에 영어 원서를 그대로 수록해 뇌과학 지식과 영어를 함께 경험할 수 있도록 구성되어 있어 유익하다. 과학을 좋아하지 않는 사람도, 영어 원서 읽기가 부담스러운 사람도 이 책 앞에서는 조금 더 편안해질 수 있다는 점이 이 책의 가장 큰 장점이 아닐까 싶다. 

 보이지 않는 세계를 다루기에 낯설고 어렵게만 느껴지는 뇌과학을 이해할 대상이 아니라 호기심으로 천천히 다가갈 수 있게 도와주는 어린이 과학 입문서가 발간되었다. 어려운 뇌과학 내용을 유머와 다소 엽기적인 그림으로  쉽게 전달하는 이 책과 함께 뇌 탐험 여행을 떠나보면 어떨까? 우리 몸의 컨트롤타워 뇌에 관해 궁금하다면 웃기면서도 매우 똑똑해지는 이 책을 잘 활용해볼 것을 권한다. 

* 네이버 미자모 카페 서평단 이벤트 참여하며 도서를 증정 받아 리뷰하였습니다.

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「영어그림책으로 배우는 영어 말하기 쓰기2」/ 박은정 / 책장속BOOKS

영어 그림책으로 배우는 영어 말하기 쓰기 2단계 - 파닉스 다음에 뭐 해요? ㅣ 영어 그림책으로 배우는 영어 말하기 쓰기 2
박은정 지음 / 책장속북스 / 2026년 3월

 어린이 영어교육 현장에서 20년간 아이들을 가르쳐 온 영어교육 전문가이신 저자님은 파닉스를 익힌 이후 아이들이 재미있게 영어를 배우면서 말하고 쓰는 아웃풋을 효과적으로 만들어낼 수 있는 교육방법을 꾸준히 연구해 오셨다고 한다. 

음성 언어 노출이 빈약한 EFL환경에서는 무엇보다 '읽기'교육이 중요하다며 읽기는 듣기, 말하기, 쓰기 능력을 함께 성장시키며 네 가지 언어 기능이 통합적으로 작용할때 비로소 효율적인 학습이 이루어진다고 말씀하신다. 

 이 책은 지루한 패턴 반복대신 교훈과 휘트가 살아있는 그림책 속 문장을 통해 언어가 살아 움직이는 순간을 경험하게 한다. 문장을 외우는 것이 아니라 이야기 속에서 이해하고, 이해한 문장을 자연스럽게 말하게 만드는 과정이다. 저자님이 엄선한 친숙한 영어 그림책에서 건져 올린 살아 있는 문장들을 하루 5분씩 천천히 따라가다 보면, 말하고 듣고 읽고 쓰는 네 가지 감각이 자연스럽게 연결되고, 어느새 Key Sentence가 자신의 언어처럼 완성되는 경험을 하게 된다.

 Day 1의 구성을 예를들어 살펴보면 학습 흐름이 매우 체계적으로 설계되어 있다는 점을 알 수 있다. 

먼저 [Step 1]에서 책 소개를 읽고 QR코드를 통해 랜선 수업을 들으며 핵심 문장의 의미를 자연스럽게 이해하도록 돕는다. 이 과정에서 아이가 얼마나 이해하고 있는지 학습 상태를 가볍게 점검한다. 

[Step 2]에서는 그림책 속 Key Sentence를 듣고 따라 말하며 역할을 바꿔 연습하고, 큰 소리로 읽고 문장을 재배열해 보며 말하기,읽기,쓰기를 동시에 경험한다. 이어지는 <박은정쌤의 쓰기/문법 팁> 코너에서는 부담 없이 문법 개념을 익힐 수 있도록 구성되어 있다.

[Step 3]과 [Step 4]에서는 새로운 단어(New Words)를 활용해 같은 문장을 다양한 표현으로 확장하며 언어 활용 능력을 자연스럽게 확장한다. 

마지막 [Step 5]에서는 한글 문장을 보고 영어로 말하고 써보는 영작 활동으로 배운 내용을 스스로 표현해 보도록 하며, <그림책 표현 하나 더!> 코너를 통해 관용구와 유용한 표현까지 익히며 하루 학습을 마무리한다.

 단순히 따라 읽는 학습이 아니라 듣기,말하기,읽기,쓰기가 하나의 흐름으로 연결되는 구조라는 점이 이 책의 가장 큰 장점이라고 할 수 있는데 결국 이 책이 말하고 있는 영어 공부의 핵심은 특별한 비법이 아니라 하루 5분, 부담 없이 그림책을 읽고 따라 말하는 작은 습관이 아이의 언어 감각을 천천히 깨워 준다는 것이다. 영어를 공부해야 하는 과목이 아니라 이야기와 함께 자연스럽게 익혀 가는 언어로 만나고 싶은 아이들과 부모님께 조용히 추천하고 싶은 영말쓰책이다.

* 네이버 미자모 카페 서평단 이벤트 참여하며 도서를 증정 받아 리뷰하였습니다.

* 출판사로부터 도서를 증정 받아 솔직한 리뷰를 하였습니다.

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