7세에서9세독립보다중요한것은없습니다

7~9세 독립보다 중요한 것은 없습니다
이서윤 지음 / 아울북 / 2023년 1월

자녀의 성공적인 학교생활을 위한 초등 독립프로젝트 7~9세 독립보다 중요한 것은 없습니다

이서윤의 초등 생활 처방전 365의 저자이신 이서윤 선생님께서 이번에 쓰신 7세에서 9세 독립보다 중요한 것은 없습니다를 만났다. 인생독립의 발판을 준비하는 예비초등과 저학년 학부모를 위한 가이드북이라고 할 책을 읽으면서 아이가 제대로 독립하기 위해서 어떤 것을 해야할 지 차분하게 생각하게 해주었다.

12세, 9세가 된 우리 아이들. 12세의 아들은 스스로 일어나서 자기주도적인 학습을 하며 책도 좋아해서 심심하거나 따분할 때는 책을 읽곤 한다. 그런 첫째와는 다르게 둘째는 함께하는 학습조차도 거부하는것이 일상이다. 성향이 너무나도 다른 우리 아이들, 독립적인 존재가 되기 위한 준비를 잘 하고 있는지 불안하던 차에 만나게 되어 더 반가운 책이다. 선생님께서도 아이를 키우고 계시니 더 공감가는 이야기들이 가득했다.

책에서는 마음 독립을 시작으로 생활독립, 학습독립까지 아이가 첫 사회인 학교에서 생활하면서 독립적인 존재가 될 수 있도록 알려주고 계신다. 사실 마음 독립이 쉽지는 않다. 그래서인지 책의 차례에서도 마음을 독립시킨 후에 생활, 학습으로 넘어가고 있는 거 같다. 세가지 독립 중에서 가장 중요한 건, 평생 살아갈 수 있는 마음의 힘을 길러 주는 마음 독립이라고 적혀있듯이, 주체성과 자율성을 바탕으로 판단하며 삶에 필요한 습관과 태도를 기를 수 있도록 해주는 것이 중요함을 다시 한번 느껴본다.

공부머리를 위해 가장 우선 되어야 하는 것, 인생에서 가장 최우선이 되어야 하는 것은 가족들이 긍정적으로 상호작용을 해야 한다는 부분에서 많은 반성을 하게 한다. 첫째의 경우 매순간 부정적인 상황까지 이야기 하고 있다. 긍정적인 생각을 하면서 긍정의 힘을 얻어야 할텐데도 불구하고 '안되면 어쩌지.' , '동생이 나보다 낫잖아요.'라는 말을 종종 할 때면 그런 생각을 바꾸도록 이야기하지만 예민한 아이다 보니 다툼이 생기게 된다. 아이의 의견을 수용하고 지지하는 태도가 부족했나 하는 반성을 하게 되면서 지금이라도 아이가 긍정적인 생각을 많이 할 수 있도록 노력해야겠다.

세가지 독립 중에서 가장 중요하다는 마음의 독립을 갖도록 부모가 해 줄 수 있는 다섯가지 마음을 알아보자.

첫번째는 자존감이다. 자존감도 자신을 사랑하는 마음에서 비롯되는 것이리라. 부모가 아이를 사랑함을 느끼게 해주는 것이 첫 시작일것이다. 부정적인 감정까지도 받아주는 것이 핵심이라고 하니, 부정적인 생각을 고쳐야한다고만 했던 것을 반성해본다.
두번째는 자율성이다. 스스로 자유롭게 할 수 있는 일에도 하지마라, 이건 이렇게 해라 하는 부모의 명령조의 말과 불필요한 허락의 말들이 결국 아이의 자율성을 무시하게 되는 것이다. 부모는 아이가 알아서 판단하고 선택할 수 있도록 도와주어야 아이 스스로 주체적인 존재로 살아갈 수 있다.
세번째는 정서조절력이다. 자신의 감정을 제대로 주체하지 못하고 표출하는 경우를 종종 보곤 한다. 어른도 힘든 감정처리를 아이 혼자 어떻게 조절할 수 있을까?격한 감정을 표현할 수 있게 수용하고 기다려 주고, 아이의 감정을 공감해주며, 아이에게 감정을 표현하는 방법을 알려주어야한다.
네번째는 긍정성이다. 모든 일에 긍정적인 생각을 하면서도 부정적인 걱정을 함께 하는 우리 아이에게는 어떻게 해 주어야 할까? 어쩌면 이런 아이의 태도는 부모의 사고방식에서 비롯된 것이므로 나의 사고방식부터 바꾸어야겠다. 부모가 먼저 일어난 일들에 대해서 부정적인 시각보다 긍정적인 시각으로 바라보면서 사고하는 것을 보여주도록 노력해야겠다.그런 부모의 말들이 내 아이가 긍정적으로 살아가는 밑거름이 될것이다.
다섯번째는 끈기다. 무언가를 해서 끝까지 해내는 힘. 그런 힘을 가진 아이로 키우기 위해서는 보상도 필요하다. 성공을 거두면서 느끼는 보상이 주는 즐거움을 느낀 아이라면 어떤 실패를 하더라도 다시 도전하게 된다. 하지만 그런 보상을 느껴보지 않은 아이라면 실패하는 상황에서 포기해버리는 것이다. 끈기를 가지고 노력하는 아이에게 칭찬과 혹시 실패하더라도 도전한 것에 대한 칭찬을 아끼지 않는 것이 중요하다.

생활 독립이 필요한 이유는 무엇일까? 학교에서는 부모가 없이 스스로 자신의 물건을 챙기면서 생활해야 하고, 공동체 생활을 해야만 한다. 그런 생활독립의 기본은 일정관리라고 한다. 첫째 아이의 경우 자신의 일정을 스스로 짜고 계획을 세워서 생활한다. 방학을 맞은 간혹 전날 늦게 잠이 들어서 뒷날 늦게 일어나는 정도의 차이는 있지만 스스로 해야할 일에 대한 것을 마무리 한다. 그런 일정관리 속에서도 가정에서는 몇가지의 규칙을 정해두고 스스로 할 수 있는 일들은 스스로 하기를 권하고 있다.

학교생활과 학원에서 아이가 배울것은 사회성이 아닐까? 친구라는 기준도 명확해지고 혼자서 책을 보고 싶은 순간도 있지만 친구들과 어울리려고 노력하는 모습을 들을때면 대견해지기도 한다. 선생님과 2학기 상담중에 아이의 생활에 관한 이야기를 들었다. 친구들과 대화를 나누다 자신의 의견을 수용해주지 않는 경우에 언쟁을 하곤 하던 모습이 친구의 의견도 수용하는 모습으로 바뀌었다는 이야기를 듣고 상처받는 관계가 아닌 서로 포용하는 관계로 바뀌었구나 하는 생각을 했었다.

공부습관의 첫걸음은 바로 계획을 세우는 것이다. 지금껏 자기주도 학습이라는 것이 스스로 공부를 했다는 의미라고 생각했는데 스스로 상세한 공부계획 및 목표를 세우고 학습한 후에 평가하는 것까지를 의미한다고 한다. 자신이 학습할 분량을 정하고 그것을 학습한 후에 부족했던 점을 스스로 생각해보는 것도 자기주도 학습의 일부분임을 생각해야겠다. 그렇게 생각하니 공부 계획을 세우는 것도 중요하지만 학습한 것에 대해 부족한 부분을 확인하고 채워가는 피드백 또한 중요함을 새삼 느끼게 된다. 첫째아이는 자신이 해야할 일은 반드시 해내고 난 뒤에 모자라는 부분을 채워가고 스스로 계획하고 있기에 둘째아이에게도 스스로 계획하고 적용할 수 있는 공부습관을 키워주어야겠다.

책에서도 아이에게 적용했었던 체크리스트를 쓰는일부터 시작하라고 되어있다. 그리고 체크리스를 만들 때 일방적으로 정해주기보다는 아이 스스로 선책할 수 있도록 유도해 주는 것도 중요하다. 책에서는 초등 공부의 핵심은 세가지라고 알려주고 있다. 독서, 수학, 영어. 시대는 변했어도 큰틀은 같은가보다. 다만 국어가 아닌 독서를 하면서 문해력을 해소하는 것이 중요시되고, 수포자라는 말이 나오는 수학에 대한 기초를 익히게 해주며, 영어의 경우에는 학교에서 배우는 것보다 많은 시간을 투자해야 함을 알려준다.

아직은 모든게 낯걸어서 제대로 된 독립을 하지 못한 우리 아이를 위해 마음독립, 생활독립, 학습독립까지 차근차근 알려줄 수 있는 7~9세 독립보다 중요한 것은 없습니다 에는 초등학교 1학년, 초등학교 2학년의 필수 체크리스트도 있어서 아이의 독립을 도우면 함께 체크해보면 좋을꺼 같다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

어쩌다만난수학

어쩌다 만난 수학
고정욱 지음 / 책담 / 2022년 12월

청소년을 위한 본격 수학 소설 《어쩌다 만난 수학》

고정욱 작가님의 작품 중에서 제일 처음 잃은 책은 《가방 들어주는 아이》였다. 몸이 불편한 친구를 도와주는 따뜻한 마음이 느껴지던 내용이었다. 어릴적 소아마비를 앓아 1급 지체장애인으로 휠체어를 타지 않으면 움직일 수 없는 상태이심에도 장애인이 차별받지 않는 세상이 되었으면 하는 마음으로 노력하고 계시다는 작가님의 마음으로 일구어 주신 많은 책들을 읽어보아야겠다는 생각을 해본다. 몸이 불편하다고, 마음이 아프다고 이내 포기해버리는 아이들에게 용기를 주고 희망이 되어줄 작가님의 이야기를 만나보았다.

《어쩌다 만난 수학》을 보면서 청소년을 위한 새로운 수학소설이다. 소설 중에도 나오는 말인 수포자. 아이들은 왜 수학을 포기해야만 했을까 하는 생각도 든다. 생활 속에서 사용되지 않는 수학이라는 느낌이 강해서 굳이 배울 필요없는게 아닐까 하고 느끼다 보니 자연스레 멀어지는 수학의 세계. 수학을 배움으로서 결국 삶의 지혜를 배우게 됨을 아이들도 느끼고 수포자들이 없어졌으면 하는 작은 바람을 안고 이야기와 만나보았다.

아빠의 퇴직과 사업실패로 결국 연고도 없는 곳으로 이사를 오게 된 준표. 준표는 그날 죽을 고비를 넘기게 된다. 녹산에 도착했을 무렵 갑작스럽게 산사태가 발생하여 온가족이 뒤집어진 자동차에 갇히게 된것이다. 그렇게 준표는 달갑지 않은 녹산에 대한 인상을 받게 된다. 응급실에서 퇴원한 준표네 가족이 마주한 고모할머니네 낡은 건물을 보는 순간 더 답답했던 준표. 준표는 우연히 여자애들에게 괴롭힘을 당하는 아이를 구해주게 되고 전학간 학교에서 다시 만나게 된다.

자칭 수포자인 준표가 수학천재인 정식을 만나 수학과 친해지며 수학에 대한 재미를 느끼게 된다. 방정식에서 포기했다는 준표에게 기초부터 쉽게 알려주는 정식은 수학에만 열성적이었다. 그리고 학원을 운영하려고 했던 아빠와 엄마는 녹록치 않은 현실 앞에서 다툼을 벌이게 되고 준표 또한 힘든 상황에 처하게 되지만 준표에게는, 준표보다 더 어려운 상황에서도 꿎꿎하게 헤쳐나가는 정식이 있었다.

산사태로 사라져버린 불상과 유물을 찾기 위해 많은 사람들이 매달리고 그 속에 현상금이 걸린 현수막을 보면서 정식은 자신이 좋아하는 수학으로 풀어나간다. 사라진 불상과 유물을 찾기 위해서 공식을 만들고 답사를 해가면서 유추해가는 준표와 정식과 그런 둘과 함께하는 세인. 세사람은 찾아내어 현상금을 받을 수 있을까?

아이들의 모습에서 수학은 이런것이다 하는 느낌을 받았다. 실생활에서 사용하는 수학을 그대로 보여주면서 수학을 배워야하는 이유를 소설로 보여주고 있는 《어쩌다 만난 수학》이었다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

풍산자 유형 초등 수학 5-1

풍산자 유형 초등 수학 5-1 (2025년용) - 2015 개정 교육과정, 초등 유형의 모든 것 ㅣ 초등 풍산자 유형 (2025년)
풍산자수학연구소 지음 / 지학사(참고서) / 2022년 9월

#협찬 #광고 #풍산자서포터즈

얼마전 지학사에서 풍산자 유형 초등수학 체험단 소식에, 다른 수학교재들은 풀어봤지만 풍산자 유형은 만나보지 못한터라 신청했답니다.

📌 개념 유형 + 응용 유형 =문제해결력 LEVEL UP

초등 5학년 수학의 개념을 익혀둔 터라, 다시 한번 개념을 익히는 것과 동시에 응용 유형까지 확인할 수 있는 교재를 만났답니다. 기초적인 개념은 익혀도 응용은 쉽지 않지요. 그런 걱정스러움을 잡아 줄꺼 같아서 너무 기대가 되네요.

1단원. 자연수의 혼합계산
2단원. 약수와 배수
3단원. 규칙과 대응
4단원. 약분과 통분
5단원. 분수의 덧셈과 뺄셈
6단원. 다각형의 둘레와 넓이

초등 5학년 수학에서는 새롭게 약수와 배수의 개념이 나오더라구요. 약수와 배수를 구하고 최대공약수와 최소공배수를 응용한 문제들을 풀어보면서 응용력을 기를 수 있을꺼라고 기대해봅니다.

구성과 특징을 살펴볼까요?

☝️개념 모아 확인하기 - 교과서 개념을 이해하고 원리를 익혀요
✌️교과서 모아 연습하기 - 교과서와 익힘책 유형의문제를 풀며 기본을 다집니다.
👌유형 모아 실력 쌓기 - 기본 유형으로 단순 개념 문제부터 복합문제까지 익히며 실력을 기르고, 응용 유형과 친절한 첨삭으로 문제해결력과 사고력을 기릅니다.
✒️단원마무리 - 각 유형에서 선별한 문제를 단원 마무리에서 확인합니다. 서술형 문제를 모아 한번 더 점검함으로써 응용력을 강화합니다.

쉬운 개념과 반복학습을 통해 기본을 다지고!!!
기본에서 응용까지 다양한 문제를 접하며 문제 해결력과 사고력을 기를 수 있고!!!
서술형 문제를 연습하며 각종 평가에 대비할 수 있고!!!!
친절한 풀이를 통해 자기 주도학습이 가능한!!!!
풍산자 유형의 매력 아이와 곧 만나봐야겠어요.

교재를 본 아이도 얼른 풀어보고 싶다고 이야기 하더니, 방학에 시작해서 풀기 시작한것이 벌써 3주차를 지나가고 있답니다. 어느새 3단원의 마무리를 앞두고 있고, 아이는 일주일후면 개학이지만 적은 페이지라도 차근차근 풀어보기로 했답니다. 시작은 체험단이었지만 아이가 하고자 하는 의지로 꾸준히 하고 있는 초등 유형의 모든 것 풍산자 유형 초등 수학 5-1이랍니다.

출판사로부터 교재를 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

새싹집사는처음이라서

새싹 집사는 처음이라서 - 씨앗부터 시작하는 가드닝 안내서
셀린느 지음, 김자연 옮김 / 이덴슬리벨 / 2020년 10월

씨앗부터 시작하는 가드닝 안내서 《새싹 집사는 처음이라서》

이 책을 받아 든 순간 몇년전의 나를 떠올리게 했다. 우연히 알게 된 다육이의 세계에 빠져서 저렴한 다육이(일명 국민 다육이)를 구입하여 키우면서 네이버 카페를 가입하고 그곳에서 정보를 얻었다. 게다가 다육이 많이 키우시다보니 종류가 겹치시는 것을 주시기도 하셨다. 그렇게 하나둘 받아서 화분에 심고 진열 아닌 진열을 하게 되니 주체할 수 없는 수의 다육이들이 가득했다. 봄 가을에는 바람 쐬어주고, 여름에는 햇빛을 피해서 그늘막을 쳐주어야하고, 겨울에는 얼지 않도록 신경을 써주어야했다. 그렇게 일년을 넘게 키우던 다육이들에게 소홀하니 바로 얼어죽고, 물러져서 죽어버리고 이제 몇개 남지 않았다.

다육이를 키울때도 초보 식집사가 호기롭게 리톱스 씨앗을 사서 파종을 했지만 싹은 텃지만 녹아내려 결국 내 손으로 처음부터 키운 리톱스는 만나볼 수가 없었다. 그런 내가 이번에 만나게 된 새싹 집사는 처음이라서는 신비함 그 자체였다. 책을 보기 전에도 언뜻 본적있는 신기한 가드닝의 세계랄까.

하나의 씨앗을 채취하여 싹을 틔우고, 발아가 잘 되도록 관리해주며 하나의 식물로 키우는 방법을 간단하게 보여주고 있는 책이 바로 새싹 집사는 처음이라서이다. 씨앗을 키우기 전에 알아야할 발아의 원리나 발아방법에 대해서도 알려주고, 미니DIY방법도 알려주고 있다. 이론을 배웠으면 역시 실전이 빠질 수 없다. 실전발아시트를 만드는 쉬운 단계부터, 보통단계부터, 어려운 단계까지 알려주고 있다.

책을 보면서 미니 DIY는 색달랐다. 특히 재활용 발아컵을 만드는 과정에서 페트병 하나의 입구부분을 잘라서 사용하는 모습과 페트병 밑부분을 이용하여 미니온실을 만드는 것을 보면서 그냥 버려지거나 재활용품으로 모을때 납작하게 버려졌다면 사용하지 못했을 페트병의 새로워진 모습이 인상적이었다. 그냥 버려지면 쓰레기가 될 수 있는 페트병의 새로운 변신에 나도 한번 도전해보고 싶은 생각이 들었다.

새싹 집사들을 위한 유용한 팁도 빠지지 않고 소개되고 있다. 그러고 나서 실전 발아시트의 목록을 살펴보면, 씨앗으로 식물까지 가능한건가 싶은 것들이 여러개 보였다. 아보카도나 리치, 망고, 용과, 파파야, 체리, 구아바까지! 과육에서 씨를 채취하여 물적신 키친타월에 올려서 발아를 시키고 뿌리까지 나오게 되면 화분으로 옮겨 심고 물과 햇빛을 주어 길러 나가는 식물 집사의 길을 알려주고 있다. 쉬운 단계에 있는 것 중에서 골라서 올해는 발아시트를 만들어서 한번 키워봐야겠다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

공간은교육이다

공간은 교육이다 - 내 아이의 미래를 바꾸는 행복한 공간 이야기
김경인 지음 / 중앙books(중앙북스) / 2023년 1월

내 아이의 밀를 바꾸는 행복한 공간이야기 《공간은 교육이다》

'학교 공간 바꾸기'프로젝트의 국내 최고 권위자이신 김경인 작가님이 쓰신 공간은 교육이다를 통해 공간의 소중함을 다시 느낄 수 있었다. 좋은 공간은 그 자체가 교과서이자 교육이다. 그리고 부모가 선택하고 만드는 좋은 공간에서 자라는 아이는 성장하며, 행복한 경험을 만들 수 있다. 그러기 위해서는 바로 아이들 공간에 어른들의 인식과 철학부터 개선되어야 한다. 맹자의 어머니는 교육환경을 위해서 세번의 이사를 했다고 하지만, 지금은 이사를 하는 것만이 답은 아니라는 의미다. 교육열의 과잉으로 학군에 맞춘 이사를 의미하는 것은 아니다. 공간은 교육이다 에서는 우리가 놓치고 지나쳐버린 4가지 공간이 아이의 미래를 결정함을 다시 한번 알려주고 있다.

주거공간 - 먹고 자며 주로 생활하는 공간
교육공간 - 학교나 학원과 같이 배움을 얻는 공간
문화공간 - 다양한 문화적 체험을 할 수 있는 공간
도시공간 - 도시에 사는 아이라면 주변 모든 환경을 아우르는 공간

아이의 공간에 있어서 크기는 중요하지 않다. 방의 크기는 부모의 경제력과 관계 있을뿐 아이가 느낄 수 있는 분위기와는 별개도 아이의 집중력을 올리기 위해서 집을 바꿀 수 없다면, 인테리어에 변화를 주고, 적절한 책상의 위치로 바꾸어 주는 것만으로도 공간을 다르게 사용할 수 있다. 크기가 중요한 것이 아님을 이야기 하면서 1평 공부방 만들기에 대한 팁이 나와있어서 유용하다.

아이가 커가면서 자신만의 공간을 가지기를 원하고, 집중해서 하려고할 때 동생의 방해에 매섭게 반응을 보인다면 아이만의 공간을 만들어 줄 필요가 있다. 그리고 이 책에서는 아이가 어떤 환경에서 살아도 부모는 늘 아이가 다양한 체험과 경험을 할 수 있도록 유도할 수 있어야 한다고 이야기 하고 있다.

학교 공간은 어떨까? 정형화된 구조물 속에 갇힌듯 책으로 배우는 지식에 갇혀있는것은 아닐까? 자연을 통한 교육 공간 구축은 학교 폭력을 줄여주기도 한다고 한다. 무미건조한 교실에서의 배움에서 벗어나 초록과의 대면으로 아이들은 정서 행동 및 학교폭력을 해결하고, 스트레스를 줄여주는 치료제가 된다고 한다. 그런 변화로 요즘 학교의 외관은 예전의 외관과는 다르게 알록달록한 모습을 띄고 있는 것이 아닐까?

문해력이 대두 되어지면서 아이들의 책읽기에 더 관심을 보이게 되는 요즘, 책을 읽기 싫어하는 아이들을 책을 읽도록 만드는 공간을 찾게 된다. 요즘은 책이 빼곡한 도서관이 아닌 다양한 변화를 가진 도서관이 많이 생겨나고 있다고 한다. 그런 익숙함에서 벗어난 모습이 아이들의 창의력이 높아지게 하고, 책에 더 관심을 보이도록 하는 것이다.

주변을 살피다보면 특이하게 생겼다고 느끼게 되는 건축물들이 보인다. 건축물의 정형화된 모습에서 벗어나 색다르게 보여주는 모습으로 흥미를 끌고 공간디자인에 대한 생각을 바꾸어 주는 모습마저도 아이들에게는 작은 교육이 될 수 있는 것이다.

공간에 대한 경험이 아이의 미래를 바꾸고, 아이들의 성장과 행복감을 준다. 학교 공간 바꾸기 프로젝트 권위자 김경인이 이야기 하는 아이의인생을 바꾸는 4가지 공간 이야기를 통해서 아이가 숨쉬고 있는 공간에 대한 의미를 다시 생각해보게 하는 공간은 교육이다였다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.