매머드 아카데미 2

매머드 아카데미 2 - 용감한 축제 ㅣ 매머드 아카데미 2
닐 레이튼 지음, 심연희 옮김 / 을파소 / 2023년 3월

빙하기 동물 친구들의 우당탕탕 학교생활! 《매머드 아카데미 2: 용감한 축제》

《매머드 아카데미》를 지으신 닐 레이튼 작가님께서는 《플라스틱이 가득한 지구》는 전세계 11개국에 동시 출간되었다고 해요. 게다가 《에밀리의 토끼 인형》으로 영국 네슬레 스마티즈 금상을 수상하시고 지금 읽게 된 《매머드 아카데미》는 전 세계16개국 언어로 번역, 출간되었다고 하니 너무나 존경스러워졌답니다.

실제로 보지 못했지만 책으로만 보았던 매머드의 모습을 본 아이도 자신의 상상과는 다르지만 어쩌면 이런 모습일지도 모르겠다면서 좋아했답니다. 오래전 사라져버린 매머드를 다시 만난다는 설레임이 너무나도 좋은지 여러번 읽으면서 이야기 하던 아이. 매머드 아카데미로 가서 용감한 축제를 구경하고 싶다던 아이랍니다.

매머드 학교의 특이하기만한 축제가 열린다고 해요. 그건 바로 냄새절!
냄새절은 모든 동물 학생이 고약한 냄새를 풍기며 다니는 날입니다. 가장 고약한 냄새가 나는 학생에게는 최우수상을 주는데, 보통 여우가 받는다고 해요. 아이는이 설명을 보더니 매머드 학교에 못갈꺼 같다고 하네요. 갑자기 왜그러냐고 하니 자신은 코가 예민해서 고약한 냄새속에 있으면 질식할지도 모르겠다며 결석을 할꺼라고 하네요. 우리 아이 진심으로 매머드학교에 가고 싶었나봐요.

그런데 더 실망스러운 사건이 일어났어요. 매머드학교에는 인간은 매우 위험하다고 선생님께서 가르치고 계세요. 인간은 사납고 위험한 동물이라 무조건 피해야한다고요. 이런 이런 저희 아이 완전 실망한 표정을 짓다가 투명망토라도 써야겠다는데 어째야 하나요. 아이들에게 낯선 사람을 조심하라고 하는 것처럼 매머드들에게도 인간을 조심하라고 하니 엄청 실망했어요.

이곳에는 매머드 학교만 있는것이 아니예요. 동굴학교도 있지요. 동굴학교에서도 교육을 받고 있지만 맞춤법이 틀렸네요. 그렇다면 매머드 학교에 맞춤법이 틀렸던 낙서들은 동굴학교 학생이 하고 갔는지도 모르겠어요. 동굴학교 인간들이 매머드를 잡기 위해서 계획을 짜고 매머드 학교 담장에 계획을 적어두었어요. 과연 인간들은 매머드를 잡을 수 있을까요? 아이는 이 부분까지 보더니 인간들이 너무 어리석어보인다고 하네요. 계획을 매머드에게 알려주고 있기도 하고 맞춤법이 틀린다고요. 자신이 동굴 학교에 다닌다면 그렇게 하지않을꺼라며 이야기하는 아이랍니다.

글밥이 많지 않아서 초등 저학년도 힘들지 않고 읽을 수 있고요, 초등 고학년은 짧은 이야기에 자신의 생각을 곁들여서 재밌게 대화를 나누면서 읽을 수 있어서 더 좋았던 《매머드 아카데미》였답니다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

초등메타인지공부력

초등 메타인지 공부력 - 하브루타로 쌓아가는 상위 1%의 힘
김금선 지음 / 위즈덤하우스 / 2023년 3월

초등 부모가 놓치면 반드시 후회할 우리 아이 공부의 시작
입시를 준비하는 부모라면 절대 놓치지 말아야할 메타인지
"메타인지가 저절로 향상되는 유일한 방법은 하브루타뿐이다!"

이 책에서는 하브루타와 메타인지가 어떻게 연결되어 잇는지, 아이의 메타인지를 키우는 하브루타를 위해서는 먼저 부모에게 어떤 마음가짐과 자세가 필요한지 설명하면서, 아이와 함께 메타인지 하브루타를 실천하는 구체적 방법들까지 안내한다. 여러 매체에서 메타인지의 중요성을 강조할 뿐 그 실용적인 내용에 대해서는 모호하다고 느꼈다면 이 책에서 그동안의 답답함을 해소할 수 있을것이다. p.8 ~ p.9

메타인지는 무엇일까?
메타인지란 간단히 말해서 나를 객관적으로 보는 것을 말한다.

그렇다면 메타인지와 지능 중에서 아이의 학습에 영향을 미치는 것은 무엇일까?
지능은 유전적인 영향과 환경적인 영향을 받는다. 지능이 높다고 해서 학습을 잘하는 것이 아니다.
메타인지는 환경, 경험, 학습을 통해 이해하고 자기것으로 만들어 가는 과정에서 자신이 모르는 것을 받아들인 후 스스로 다양한 해결방법을 찾아보고 적용하면서 높아진다.

"같은 시간을 공부해도 다른 결과를 내는 이유가 따로 있다. 모든 학습은 메타인지에서 시작된다." p.23

메타인지가 뛰어나면 같은 시간을 공부해도 학습 속도가 더 바르다는 이야기다. 메타인지가 높으면 자신의 능력과 한계를 정확히 파악한 후 꼭 필요한 곳에 시간과 노력을 투자해 효율성을 높일 수 있을것이다. 공부뿐만아니라 인생에서도 마찬가지다. 메타인지의 진정한 목적은 자신을 좀 더 제대로 파악하여 스스로 문제를 해결해가며 삶을 주체적으로 살아가는 데 있다.

이렇듯 중요한 아이의 메타인지를 활성하는 방법은 무엇일까?
메타인지는 친숙하고 안전한 상황에서는 작동을 멈추고, 뇌가 격동하는 상황에서 발달할 수 있다고 한다. 즉, 타인과 자신의 생각을 나누면서 자극과 도전을 받고 상대방의 생각을 이해하거나 반박하거나 수용하는 과정에서 높은 고등사고를 할 수 있다고 하니 아이에게는 조금 부담스러울지도 모른다. 하지만 아이의 인생에서 자신을 정확히 안다는 것은 매우 중요하다.

토론하기 - 찬반 입장이 나뉘는 주제에 대한 이야기를 하거나 같은 책을 함께 읽고 그 속에서 끌어낸 문제에 대한 토론을 하는 것이 메타인지를 키우는데 도움이 된다.
다양한 경험을 하기 - 간접경헙이든,, 직접경험이든 다양한 경험을 통해 느낀 사람은 더 넓고 깊게 볼 수 있다. 낯선 상황에서 겪어보지 못한 경험을 하면서 스스로 문제를 해결하려고 애쓰다 보면 메타인지가 강한 자극을 받는다.
기록하기 - 머릿속에 있는 지식, 정보, 경험, 감정 등을 기록하면 저절로 자기 점검이 되고 비로소 자신의 것이 되기 마련이다.
스스로 질문하고 답하기 - 내가 제대로 알고 있는지 확인하는 방법은 말로써 설명하는 것이다. 말로 설명하다 보면 부족한 부분을 확인할 수 있게 되기 때문이다.
실패를 두려워하지 않기 - 실패를 두려워하지 않도록 격려와 지지를 해야 한다. 인생에서는 더 많은 좌절과 예상치 못한 변수들과 만나게 될것이다. 그런 상황을 겪기 전에 미리 경험해보면 해야 할 일과 해서는 안되는 일을 구분할 수 있는 생각 근육이 생길것이다.

이 책에서는 아이의 메타인지를 높이는 부모의 자세, 아이의 메타인지를 해치는 부모의 말, 아이의 메타인지를 높이는 가정환경등에 대해서도 실려있다. 그 실려 있는 내용들을 참고하여 우리가 취해야할 자세와 조심해야 할 말 들을 기억하고 실천해 나간다면 아이의 메타인지는 점점 높아질 것이다.

그리고 초등 메타인지 공부력에서 가장 많은 부분을 다루고 있는 것이 바로 하브루타 메타 코칭으로 아이의 메타인지를 키우는 것이다. 한창 이슈화되었던 문해력을 다시 한번 이 책에서 만났다. 아이들의 문해력이 결국 책을 읽는 방법에 문제가 있어서이기 떄문에 그런 잘못된 방법을 하브루타 메타코칭으로 해결한다는 것에 초점을 맞추고 있다. 같은 내용을 읽어도 서로의 다른 생각이 무엇인지 알게 되고 그 생각에 대한 근거가 무엇인지 토론해 나가는 것이 반드시 필요함을 보여주고 있다. 단순히 방법만을 제시하기보다 다양한 코칭법을 보여주고 있으며, 하브루타 메타코칭을 위한 감성 터치 카드 활용법도 나와있다.

부모들이 자녀들에게 간절히 원하는 자기주도 학습과 아이의 미래 경쟁력을 위해 꼭 갖춰야 할 메타인지! 이 두가지를 한꺼번에 키울 수 있는 일거양득 학습법을 제시함으로서 아이에게 공부 내공과 성공기질을 갖출 수 있도록 해주는 초등 메타인지 공부력이었다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

김호연의작업실

김호연의 작업실 - 김호연의 사적인 소설 작업 일지
김호연 지음 / 서랍의날씨 / 2023년 2월

김호연의 사적인 소설 작업 일지 《김호연의 작업실》

 많은 이들에게, 혹은 나에게 김호연 작가님을 알게 된 계기는 《불편한 편의점》이었다. 주위에서 쉽게 보이는 편의점이라는 공간이 누군가에게는 위로가 될 수 있는 공간으로 다가온 작품이었던 힐링 소설은 사람들에게 인기를 끌었고 뒤늦게 구입해서 읽어보았다. 그 인기에 힘입어 2권까지 발간될정도였으니 모르던 사람들에게 김호연 작가님을 각인시켜준 작품은 아무래도 《불편한 편의점》이 아닐까 싶다. 밀리언셀러까지 되신 작가님들의 작업공간은 어디일까? 궁금해하던 차에 출간되어진 김호연의 작업실을 읽어보게 되었다.

 대중 상업 소설을 지향하기에 문학성보다는 가독성을 추구한다. 소설이라는 이야기 속 가상 세계에 독자들을 한껏 빠져들게 한 뒤, 책장을 덮고 현실로 돌아오며 자신만의 질문을 품게하려 애쓴다. 인간은 이야기를 통해 세계를 탐구하고 공감능력을 향상시킨다고 믿기에, 내 소설이 독자들의 삶을 살피는 계기가 되고 '인생 능력치'를 끌어올릴 수 있는 도엵이 되기를 희망하면서 쓴다.  p.17 '소설을 쓰며 생각한 것들' 중에서

 김호연의 작업실에서는 말그대로 작가님이 소설을 작업하신 공간이 하나하나 나와있었다.

첫번째 작업실 : 동인천 낡은 빌라

두번째 작업실: 카페

세번째 작업실 : 공공 작업실

네번째 작업실: 문학관

다섯번째 작업실:계속되는 작업실 여행기

여섯번째 작업실: 이동작업실

 다양하게 집필하셨던 공간들이 나와있었고, 그 공간들에서 작업을 할 수 있던 이유도 다양했다. 작가님들의 작업공간은 우리가 책을 읽으며 즐기는 공간과는 다를것이라고 생각했었다. 탁트인 뷰를 보면서 아이디어를 얻고 끄적이는 것이 글이 되어 수백번의 다듬기 후에 만들어질 한권의 책. 책을 읽는 독자에게 즐거움과 슬픔을 몇시간만에 느끼게 해주는 단 한권의 작품이 나오기 위해서는 얼마나 많은 시간이 필요할까 하는 생각도 해보았다.

 《김호연의 작업실》은 '작법이 아닌 작업으로서의 소설쓰기'에 대한 이야기다. 소설을 쓰는 것 또한 글쓰기이며 자기만의 방식과 루틴이 필요하다. 그런 자기만의 방식과 루틴이 있어야만 글쓰기를 이어나갈 수 있는 것이다. 자신에게 영감을 주는 환경과 글을 쓰고자 하는 마음. 그리고 아이템이 떠오르지 않을때 스스로 환기시켜서 아이템이 떠오를 수 있게 하는 환경. 그 모든 것이 조화를 이룰 때 독자로부터 사랑받는 책이 한권 나오게 되는 것이다.

 그리고 이 책에서는 작업실에 대한 이야기뿐만 아니라 글을 쓰는 작가님의 과정이 나와있다. 또한 스토리텔링 추천 작법서 또한 부록에 실어두셨다. 스토리 전체, 소설, 시나리오. 세부분으로 나누어서 추천하고 계시니 자신만의 책을 써보고 싶은 독자라면 읽어보면 도움될꺼라고 생각한다. 특별하지는 않지만 특별하고 공감가는 한권의 책이 나오기까지 많은 시간과 노력을 아끼는 작가님들께 마음으로나마 응원을 보낸다. 그런 작가님들이 계시기에 나는 오늘도 힘들이지 않고 나를 힐링시켜줄 책을 만날 수 있으니 말이다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

함부로말하는사람과대화하는법

함부로 말하는 사람과 대화하는 법 - 괴물과 싸우면서 괴물이 되지 않는 대화의 기술
샘 혼 지음, 이상원 옮김 / 갈매나무 / 2023년 2월

괴물과 싸우면서 괴물이 되지 않는 대화의 기술 《함부로 말하는 사람과 대화하는 법》

 베스트셀러 《적을 만들지 않는 대화법》의 저자 샘 혼이 제안하는 나의 자존감을 지키는 단단한 대화법을 담은 《함부로 말하는 사람과 대화하는 법》을 읽어보게 되었다. 우리는 인간관계를 맺으며 대화를 나누다 서로의 의사 소통이 되지 않아서 대화를 중단하고 관계 맺는 것을 중단하기에 이른다. 상대방이 나에게 무례하고 막말을 한다고 해서 함께 막말을 내뱉을 수 없다보니, 결국 상처받는 것은 내가 되고 그로 인해 나의 자존감이 내려앉게 된다. 우리는 이 책을 통해 서서히 자신감, 자아존중감 그리고 침착함을 되찾게 될것이다. 누군가가 당신의 인생을 통제하고자 한다면, 누군가 때문에 괴롭다면, 편두통과 스트레스만 극심해지고 있따면 이 책을 통해 당신 삶의 통제권을 되찾게 될것이다.

 1부. 게임의 규칙이라고는 모르는 사람

의도적으로 남에게 상처를 주는 사람은 왜그런 행동을 하는 것일까? 책에서는 누군가를 괴롭히는 악질적인 사람들을 살펴보았을때 이유는 대략적으로 네가지로 볼 수 있다고 한다.  자기의 열등감을 보상받기 위해서, 양심의 가책이라는 것을 모르기 때문에, 자기 행동을 정당화하기 위해서, 달리 행동할 방법을 알지 못하기 때문에. 하지만 이런 네가지 이유가 상대방을 괴롭혀도 되는 정당한 이유가 되지는 않는다.

 자신감 넘치는 사람들은 자신의 모습을 좋아한다. 능력있는 사람으로 굳이 누군가를 깔아뭉갤필요가없다. 하지만 괴롭히는 사람들은 자신의 모습을 좋아하지 않으며 이를 보상받기 위해 남의 잘못을 찾아내고, 통제권을 잡으려고 하고, 자기의 불리한것을 감추면서 수단방법을 가리지 않고 이기고 싶어한다. 게다가 기분을 망치는 독설을 내뱉으며 절대로 미안하다고 사과하지 않는다고 한다.  당신의 옆에 이런 부류의 사람이 있다면 괴물에게 먹히지 않기 위해 피하는것이 어떨까?

 당신의 자존감과 삶의 질을 엉망으로 만드는 못된 사람에게 늘 양보하는 데 지쳤는가? 당신이 그런 못된 사람에게 대처하는 방식이 곧 당신의 모습, 당신의 자존감을 결정한다는 점을 이해하겠는가? 바야흐로 이제는 자기를 지킬 수 있는 능력을 모색하고 지워야 할때다.   p.62 ~  p. 63

2부. 함부로 말하는 사람과 대화하는 법

상대방의 말과 행동이 부적절하다면 분명히 알려야 한다. 침묵하며 고통받기보다는 생각을 말로 표현하여야 한다. 우리 스스로 당당하게 표현할 히미과 대화 기술을 갖춰 남에게 좌지우지 되는 일을 막아야한다는 것이다. 악질적인 상대방을 만났다면 시간이 해결해 줄것이라고 믿지 말고 다수의 행복을 위해서 나서야 한다. 악질적인 사람과는 어느 정도의 안전거리를 유지하고 있어야만 한다. 하지만 그 안전거리를 침범당한다면 어떻게 해야할까? 당신의 역역을 침범 당하는 상황이 되어버린다면 누구에게 접근을 허용하고 누구에게는 허용하지 않을것인지 분명하게 스스로 결정지어둘 필요가 있다. 내 공간을 통제하는 사람은 나라는 사실을 기억하고 누군가의 침범에 묵인할 것이 아니라 단호히 해야할 것이다.

3부. 나의 자존감을 지키는 대화의 기술

나의 자존감을 지키기 위해서, 일단 상대방의 성향 또한 판단해 둘 필요가 있다. 이 책에서는 폭군을 판별하기 위한 체크리스트가 적혀있다. 모순, 소유욕, 비밀주의 , 증오, 동물학대, 말 바꾸기, 자기 불행의 책임을 떠넘기기, 병적인 완벽주의, 약점을 물고 늘어지기, 희생하는 성자인 척하기, 자기 권위에 대한 도전을 용서하지 않기, 끝없는 거짓말. 이렇게 12가지를 들고 있다. 나의 자존감을 지키기 위해서는 스스로 명료한 규칙을 정해두어야 한다. 시간이 지난다고 해서 나아지지 않을 관계앞에서 침묵이 아닌 자신의 목소리를 내면서 스스로를 지켜야하는 것이다. 한 번 뿐인 나의 귀한 삶을 위해서 말이다.

 명료한 판단으로 행동하기, 명료화 선언을 만들고 지키기, 자신만의 규칙 만들기, 자기 잘못 인정하기, 상황 바꿔나가기. 이렇게 다섯차례의 유익한 믿음과 행동으로 나를 지켜나갈 필요가 있다.

4부. 적을 만들고 싶지는 않다

 누군가 당신의 자존감을 짓밟고 있다면 그들의 말과 행동에 맞설꼐획이라면 꼭 기억할 것이 있다.

가능한 한 말을 적게 하기  -간단 명료하게 말해야 자신감이 드러나는 것이다.

상대가 늘어놓는 이유에 귀 기울이지 않기 - 자신의 행동을 정당화하기 위해 갖은 이유를 다 갖다대면서도, 그 이유가 자기 자신이 아니라고 말하면서 모면하려고 하니 귀를 기울일 필요가 없다.

상대가 중시하는 것에 주목하기 - 스스로 고통받는 상황에 이르지 않는 이상 고치려고 하지 않기 때문에  그런 사람들의 잘못을 지적하다보면 시간 낭비일 뿐 아니라, 자신이 고통받게 된다는 것을 기억해야 한다.

탈출구 열어주기 - 외양이나 남의 시선에 신경 쓰는 그런 못된 사람에게 선택지를 주었을 경우에, 상대는 강요하지 않고 선택할 수 있다는 생각에 여전히 자기 통제력을 가지고 있다는 생각에 안심하게 된다고 한다.

기대를 넘어서 행동하기 - 때로 우리는 못된 사람의 주의를 끌기 위해 어쩔 수 없이 거칠고 이상한 행동을 해야하는 경우도 있다고 한다. 예를 들어 격렬히 싸우는 자매를 떼어놓아도 소용없게 되어 힘껏 비명을 질렀더닌 이내 싸움을 멈추었다는 소녀의 이야기가 그러하다. 결국 그들은 우리가 이성적인 행동이 아닌 비이성적인 행동을 할 수 있다는 사실에 놀랐기 때문이다.

함부로 말하는 사람과 대화하는 법을 읽으면서 나를 통제하고 억누르려는 못된 괴물과 같은 사람들에 맞서 사람답게 대화하기 위해서는 나 스스로가 단단해질 필요가 있음을 다시금 느끼게 된다. 상대방에 대한 배려라고 생각하여 무조건 수용할 필요도 없으면, 모든 이에게 친절한 태도를 취하다 호구가 되지 않아야 함을 생각해본다. 나의 한번 뿐인 인생을 그들에게 휘둘리지 않고 나 스스로 통제하면서 살아갈 힘이 필요한 것이다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

벌거벗은 세계사 4

벌거벗은 세계사 4 - 그리스 로마 신화와 역사의 만남 ㅣ 벌거벗은 세계사 4
최호정 그림, 이현희 글, 김헌 감수, tvN〈벌거벗은 세계사〉제작팀 기획 / 아울북 / 2023년 3월

tvN<벌거벗은 세계사> 세계사 전문가들이 감수한 검증된 어린이 세계사 시리즈! 벌거벗은 세계사 시리즈

새롭게 출간된 《벌거벗은 세계사4 : 그리스 로마 신화와 역사의 만남》

 세계사를 좋아하는 아이와 함께 작년 처음으로 벌거벗은 세계사 시리즈를 만난 이후 신간 소식만을 기다리는 아들, 새롭게 출간된 4권을 받아들자마자 너무나도 기뻐했다. 좋아하는 세계사와 그리스 로마신화와의 만남이라 더욱 반갑다는 아들은 책을 받아들자마자 바로 읽기 시작했다. 다양하게 세계사 책을 읽은터라 너무 재밌다면서 읽고 있는 아들은 4권을 다 읽고 난 후 1권부터 다시 읽어보기까지 하는 모습에 뿌듯했다.

 새롭게 출간된 벌거벗은 세계사4 권은 그리스 로마 신화 속 숨겨진 역사를 담고 있다. 차례에서 보듯이, 신들의 왕 제우스 이야기를 시작으로 서양 문명의 탄생, 영웅이야기, 트로이아 전쟁까지 우리가 몰랐던 이야기를 보여주고 있다. 그리고 이야기를 다 읽고 난 뒤에는 역사 정보를 정리하고 넘어가는 시대 배경 살펴보기, 또 다른 인물들, 신화와 문화,세계의 신화. 게다가 주제 마인드맵으로 내용을 보다 체계적으로 정리하고 넘어갈 수 있게 해주고 있다.

 그리스의 위치, 수도부터 언어까지 간략하게 언급한 후 세계사와 한국사의 역사연표도 함께 나와있어서 복합적으로 익히기 좋다. 예를 들어 미노아 문명이 발생하고 미케네 문명으로 바뀌기 전에 고조선이 2333년에 건국되었다는 사실을 한눈으로 확인할 수 있다.

 아무도 없는 텅빈 공간인 '카오스'에서 가이아는 만물을 창조한다. 가이아의 아들인 우라노스는 어머니가 정해둔 질서를 무너뜨리고 홀로 권력을 차지하기 위해서 자식들을 먹어버리는 일까지 서슴치않았다. 그런 속에서 살아남아 출생의 비밀에 대해 들은 제우스는 아버지인 우라노스를 제압하고 권력을 차지한다. 제우스과 우라노스와 달랐던 점은 바로 권력을 독차지한 것이 아니라, 세계를 삼등분했다. 바다는 포세이돈에게, 지하 세계는 하데스에게, 자신은 하늘을 맡았다.

 그런데 이렇게 정한 방법은 무엇이었을까? 어디에도 여기에 대한 언급이 없기 때문에 벌거벗은 세계사 시리즈가 더 재밌게 느껴지는지도 모르겠다. 실력과 조건이 비슷하다면 '제비뽑기'가 가장 공정하다고 생각한 것이다. 그런 생각으로 권력을 나누었다고 한다. 신화에 나온 제비뽑기는 아테네 민주정치를 할 때에도, 시민의 대표를 선출하는 방식으로 자리잡았고, 오늘날의 선거 및 투표방식으로 발전했다고 한다. 그런 점에서 신화는 우리의 오늘날에 많은 영향을 주었음을 알 수 있다.

 그리고 제우스는 많은 문명에도 영향을 주었다고 한다. 이렇듯 신화를 통해 그리스는 제우스가 내린 문명이라는 자부심과 믿음을 갖기도 했다. 우리가 그리스 로마신화를 읽어야할 고전으로 생각하는 것은 신화를 통해 유럽 문명을 이해할 수 있기 때문이다. 게다가 유럽의 정치, 경제, 교육,예술 등 거의 모든 분야에 영향을 끼쳤고, 명품 브랜드의 이름, 밤하늘의 별자리 이름 등으로 다양하게 활용되고 있기 때문이다. 상상력이 보태어진 사실이 아닌 이야기이지만 고대부터 현재 문명까지 살아 숨쉬고있기 때문에 우리는 그리스 로마신화를 사랑하는것이다.

<아들의 독서 메모>

 헤라클라스. 헤라, 제우스

헤라클라스는 12가지 어려운 시련을 모두 해내었따. 그 시련은 신의 여왕 헤라가 헤라클라스를 증오해 12개의 과제를 할 수 밖에 없는 상황으로 몰아갔기때문이다. 헤라클라스는 그럼에도 불구하고 모든 시련을 해결한다. 헤라는 결혼한 여자들을 보살펴주는 신이었으나 제우스의 바람끼로 인해 질투의 여신으로 바뀌었다. 제우스는 신의 왕이다. 번개와 독수리가 그의 상징이며, 힘은 모든 신의 힘을 합한 것보다 강하다고 하니 신들의 신이라고 불릴만하다.

출판사로부터 책을 제공받고 주관적으로 쓴 글입니다.

#벌거벗은세계사