놓지마과학! 10 정신이 동물에 정신놓다

놓지 마 과학! 10 - 정신이 동물에 정신 놓다 ㅣ 놓지 마 과학! 10
신태훈.나승훈 글.그림, 류진숙 감수 / 위즈덤하우스 / 2019년 3월

《놓지마과학!》시리즈를 시립도서관에서 한번 빌려본 후로 팬이 되어버린 우리 아이들이에요. 도서관에 1~5권뿐이라 거기 없던 6권을 처음 생일선물로 사달라해서 사줬는데 한권한권 나올때마다 사다보니 어느새 집에 9권까지 생겼네요. 10권은 언제나 나올까 궁금했었는데 좋은 기회에 10권을 만나 우리 아이들 너무도 행복해하더라구요.
이 책을 받은 날 저녁 12시 가까이에 잤다는 사실~~ 그것도 두번이나 보더라구요.

《놓지마과학! 10 정신이 동물에 정신놓다》 는 동물편이에요.  동물세계에서 벌어지는 총 19가지의 과학적 궁금증을 풀어주고 있답니다. 이 시리즈가 생활속에서 생기는 과학적 질문 200여가지를 정신이와 그 가족들이 엉뚱하게 풀어 나가는 내용으로 구성되어져 있는데 무엇보다 초등교과서와 연계된 내용들로 이루어져 더욱 좋았던것 같아요. (초등 3학년에서 6학년의 교과서와 연계되었다고 하네요.)
특히 학습만화를 좋아하는 우리 아이들에게 재미있게 《놓지마과학!》시리즈는 과학의 원리를 깨우칠수 있어 얼마나 좋은지.... 학습만화가 너무 구성이 좋아서 요즘 만화보지 말라는 말도 이젠 못하겠더라구요. 물론 《놓지마과학!》도 마찬가지랍니다.

큰아이 먼저 책을 읽고 있는데  작은아이가 빨리 읽으라고 재촉을 하는 우스운 장면도 연출해주더라구요. ㅎㅎ
기억에 남는 부분이 무엇인지 큰아이한테 물었는데 엄청 귀한 버섯을 돼지가 찾아냈는데 돼지가 "그 맜있는걸 너희만 먹겠다고?"해서 그 버섯을 통째로 삼켰던게 너무 웃겼다고 하는 말을 하더라구요. 그게 무슨 뜻인가 했는데 책을 보니 예전에는 귀한 송로버섯을 찾는데 돼지를 이용했었더라구요. 돼지가 버섯을 잘 찾긴 하지만 바로 먹어버리는 경우가 많아 나중에는 개를 훈련시켰다는 이야기였어요. 돼지가 개만큼 후각이 발달된 사실도 놀라웠네요.
작은애는 아빠 혓바닥이 철봉에 얼어서 정신이가 따뜻한 물로 녹여준게 기억이 난다고 했어요. 바보 정신이아빠의 행동이 너무 재밌었다고 하네요.
그리고 <놓치마 과학 원리>코너가 있는데 이곳에서 부족한 부분에 대한 설명을 좀더 자세히 풀어주고 있어 참 좋았답니다.

역시 이번편도 실망시키지 않았답니다. 출시된 뒤로 바로 베스트셀러가 되는 이유가 괜시리 있는게 아닌것 같아요.
 《놓지마과학! 10 정신이 동물에 정신놓다》를 통해 우리 아이들에게 부족한 동물에 관한 과학적 호기심을 보다 쉽고 재미있게 탐구하고 원리를 알아갈수 있어 너무 좋았답니다.
과학은 궁금증에서 시작한다고 해요. 우리 아이들도 일상속에서 생겨날수 있는 여러 의문점을 풀어보고 눈여겨볼줄 알았으면 참 좋겠네요.

줄타는 아이 어름 삐리

어름 삐리 - 줄 타는 아이 ㅣ 보리 어린이 그림책 6
신지은 지음, 정지윤 그림 / 보리 / 2019년 2월

우리 전통놀이중 줄타기가 있었다는건 알겠는데 어린 아이가 탔을거라는 생각을 한번도 못해본것 같아요. 《줄타는 아이 어름 삐리》에게는 과연 무슨 사연이 있는 것일까요?

책 제목만으로는 이야기가 왠지 신날것 같은 기분이 들었답니다. 그러나 아이의 표정이 그리 밝아보이지는 않네요.

하늘을 가로지르는 어름 삐리의 애달픈 줄타기 이야기 《줄타는 아이 어름 삐리》 랍니다.

"동해바다 용왕님네~ 쾌지나 칭칭 나네~~"
(노랫가락을 조금 아는지라 흥을 돋우기 위해 노래 하며 아이에게 읽어주었네요.)
흥을 돋우는 요란한 노랫소리와 함께 떠돌이 남사당패가 어느 바닷가 마을에 공연을 왔어요. 봇짐속 인형들이 밖으로 비집고 나와 삐리들의 춤을 구경중이랍니다. 보리쌀 한말에 팔려와 만날 우는 어름삐리를 보며 안타까워 하는  인형들이에요. 
우두머리 꼭두쇠가 고사 상에 큰절을 하며 절을 올리니 다른 광대들과 어린 삐리들도 가뿐가뿐 절을 합니다.
이어 접시를 돌리는 버나 광대들과 공중제비를 도는 살판 광대들의 한마당도 펼쳐집니다.

이제 어름판 차례인데 어름 삐리가 아픈가봐요. 아파도 사정을 봐주지 않는 꼭두쇠 때문에 어쩔수 없는 어름 삐리는 줄위를 올라갑니다. 그리고 우지찌직!!
어름 삐리는 어찌 될까요? 남사당패는 또  어찌할까요?

어름삐리가 아이의 이름인줄 알았는데 뒷쪽에 이렇게 남사당놀이에 대한 관련 용어설명들이 나오더라구요. 어름이 외줄타기하면서 말을 주고받고 노래부르는 마당중 하나이고, 삐리는 이제 막 재주를 배우기 시작하는 사람이더라구요.
어름삐리는 이제 막 줄타기를 배워 줄을 타는 아이랍니다.
조선시대부터 이어져 내려온 우리나라 전통놀이 남사당패는 풍물, 버나, 살판, 어름, 덧뵈기, 덜미 등 총 여섯마당으로 이루어진 사실도 이제야 알게 되었네요.

남사당패가 원래 남자들로 구성되어져 있었나봐요. 그런데 인기를 끌기 위해서 남사당패에서 어린 여자아이가 줄을 타게 만든  애달픈 사연이 숨겨져 있었더라구요.  쌀도 아닌 보릿쌀 한말에 팔려온 어름 삐리, 아파도 어쩔수 없이 자기 할 일을 해야하는 어름 삐리를 보며 참으로 안타까운 마음이 많이 들었답니다.

아이들과 함께 한 말이 어느정도인지 사전을 찾아보았어요. 한말이 8kg더라구요. 쌀 10kg도 안되는 조그마한 양에 딸을 팔아야 했던 그 시대 상황을 아이들은 도통 이해하질 못했어요. 사실 저도 마찬가지긴 해요. 그 시절을 어찌 이해하겠어요. 그래도 가장 낮고 어린 신분의 가엾은 삐리같은  아이가 그 시절엔 있었다는걸 알수 있었던 시간이었던것 같습니다.

예전엔 남사당패 놀이마당이 큰 동네 잔치였을거라는 생각이 드네요. 요즘같이 놀거리도 많고 이동도 편한 시절과는 사뭇 다른 형태의 문화가 존재했었다는 사실을 이 책을 통해 알게 되어 참 좋았답니다.

조선시대 서민들이 사는 마을을 중심으로 열려졌던 우리 고유 문화중 하나 남사당패 놀이를 생생하게 전하고 있는 그림책 《줄타는 아이 어름 삐리》였답니다.

일기로 시작하는 술술 글쓰기

일기로 시작하는 술술 글쓰기
이향안 지음 / 다락원 / 2019년 3월

글쓰기가 어려운 아이들이라도 어차피 글을 써야한다면 쉽고 재미나게 글쓰는 방법을 배우면 좋겠지요. 책을 읽고 느낌을 쓰는것도 하나의 방법일수 있지만 일상 생활을 글로 기록하면서 글쓰는 방법을 배우는것도 좋을듯 해요.

《일기로 시작하는 술술 글쓰기》는 설명하는 글부터 편지와 시까지 일기 하나로 8가지 글쓰는 비법을 배울수 있어요.
일상생활에서 늘 보고 쓰는게 글이지만 글쓰는 것은 다소 부담스럽고 싫어하는 사람들이 많은것 같아요. 내 마음과 생각을 표현하는 방법을 잘 모르기때문인데 이 책을 통해 차근차근 배울수 있는 기회가 될수 있어 좋은듯 합니다.

앞서말했지만 이 책은 일기만을 쓰는 요령뿐만 아니라  설명하는글, 주장하는 글, 감상문, 계획하는 글, 소개하는 글, 편지쓰기, 시쓰기 등 총 8개 테마로 글쓰는 요령이 소개되어져 있어요.

첫 부분부터 아이들이 좋아하는 만화가 나와서인지 집중하고 읽더라구요. 일기쓰는 요령이 거창한게 아니였어요.  오늘 하루 겪은 일 중에서 가장 기억에 남는 일을 찾아 그때의 감정을 넣어 써내려가면 된다고 합니다.

내 감정을 알아보는 코너에서 미니퀴즈가 나오는데 이 문제를 풀면서 여러가지 상황에 따라 그에 맞는 감정을 글로 표현해 볼수 있어 좋았어요. 우리 아이도 제시된 상황들속으로 쉽게 감정이입을 하며 글로 써 내려가더라구요.
호야가 썼던 처음 일기가 사실만을 기록했었는데 여러가지 배웠던 감정들을 사이사이 기록해주니 더 풍성한 일기로 만들수 있다는 예시를 잘 설명해주어 좋았답니다.

이처럼 평소에 생각하는 일기는 일어난 사실에 감정만을 쓰는걸로 생각하기 쉬운데  《일기로 시작하는 술술 글쓰기》 에서는 일기속에 설명글, 주장글,  감상문, 시 등을 다양한 형태로 접목시켜 일기를 더더욱 풍성하게 만들수 있다는 것을 알려주고 있더라구요.  또 무엇보다 다양한 형식의  미니퀴즈들을 풀면서 자신도 모르게 글쓰기 연습이 될수 있어 좋았던것 같습니다. 마지막 페이지에 직접 글쓰는 연습까지 할수 있는데 이 부분까지 글로 써서 마무리해보면 참  좋을듯 합니다.

아직 우리 아이는 다른 형태의 일기 글쓰는 요령을 아직  배우진 않았지만 이 책과 함께 하루하루 날마다 일기를 쓰면서 다양한 글쓰기 요령을 일기속에 접목시키는 연습을 해나간다면 일기 쓰고 글을  쓰는게 그리 어렵게 생각되지는 않겠다는 생각이 들었답니다.

 글쓰는 방법을 알고 싶거나, 글쓰기가 힘들고 짜증나는 아이라면 글쓰기 도사 술술샘의 재미난 글쓰기 수업내용이 담긴 《일기로 시작하는 술술 글쓰기》와 함께 해보시면 참 좋겠습니다. 아이들의 글쓰기에 자신감을 불어넣어줄 기회가 되지 않을까 생각합니다.

속뜻풀이 초등국어사전

속뜻풀이 초등국어사전
전광진 엮음 / 속뜻사전교육출판사 / 2013년 3월

스마트한 시대에 맞춰 사전도 전자사전을 선호하는 경향도 있지만 저는 개인적으로 초등학교때는 종이사전이 꼭 필요하다는 생각이 들더라구요.  물론 다  저같은 생각은 아니겠지만 저같은 경우 전자사전은 빨리 찾는만큼 쉽게 기억에서 지워지는것도 같고, 종이사전은 오래토록 어렵게 찾는 만큼 오랜 기억속에 저장될거라는 기대가 있어 그런것 같습니다.
또 전자사전에 비해 초등용 종이사전은 초등학생에 맞춰 여러전문가를 통해 검수과정까지 거쳐서 만들어진 사전이기에 그 뜻을 아이들이 잘 이해할수 있도록 풀이해놓은 장점이 있기때문입니다. 그래서 저는 아이들이 언제라도 자주 볼수 있는곳에 종이사전을 비치해 놓고 자주 찾아볼수 있도록 할 생각이랍니다.

《속뜻풀이 초등국어사전》은 그런 저의 마음을 잘 담아놓은 사전같아요. 국어사전이면서도 한영사전, 한한사전, 한자사전 기능까지 다기능 다효과를 노리는 종합사전이랍니다. 때문에 부실한 부분도 있을거라 생각했었는데 생각보다 알차더라구요.
아이들이 좋아할수 있게끔 겉표지에도 신경을 많이 쓴것 같아요. 겉표지가 가죽같은 느낌이고 책등 반대쪽이니 책배부분이라고 해야할까요? 반짝이가 너무 예뻐서 보자마자 와~ 했네요 ㅎㅎ

책 첫머리에 사전의 특징이 나옵니다. 고유어, 한자어, 외래어, 비슷한말, 반대말 등 국어사전으로서의 기능 뿐 아니라 한영사전의 기능이 있어 이 국어사전으로도 궁금한 영단어를 한번씩 눈여겨 볼수 있고 익힐수 있어 좋은것 같아요.

이 사전이 또 다른 사전과 차별화 되어 있는 것중 하나인것 같은데 비슷한 듯 다른 말 사전 기능이 있답니다.  헷갈리는 두 단어에 대한 비교를 통해 아이들이 좀더 쉽게 이해할수 있도록 예시를 적어 놓았는데 평소 어른인 저도 설명하기 애매한 부분을 알아서 잘 풀어주고 있어 좋았답니다. 

이 사전은 앞서 잠깐 말했지만 우리말중에 한자로 구성되어진 한자어에 대해서도 잘 풀어 놓았을 뿐아니라 사자성어나 고사성어 기능도 있답니다. 한자 하나하나 음과 뜻을 알려주고 고사성어의 뜻도 풀어주고 또 그 속뜻풀이까지도 되어 있어서 따로 고사성어 한자책이 필요없이 한권으로 해결되겠더라구요.

또 부록에 보시면 만화 고사성어편이 있어요. 우리 큰아이가 만화를 좋아하는지라 이부분을 즐겁게 볼듯합니다. 역시나 우리 큰딸 사전펴자마자 만화부터 휘리릭 다 읽더라구요. ㅎㅎ
옛날이야기라는 뜻의 고사에서 유래된 고사성어 50개가 만화형식으로 풀이 되어져서 아이들이 매우 쉽고 재밌게 익힐수 있게 되어있답니다. 

《속뜻풀이 초등국어사전》뒷쪽에 보시면 부록이 있는데 이 부록또한 알차더라구요. 속담과 관용어, 고빈도 단음절어 한자풀이, 고빈도 한자어, 비슷한듯 다른말, 사자성어, 고사성어등 우리말의 백과사전같은 느낌을 받았던것 같습니다.

저희집 같은경우에는 《우리말 한자어 속뜻사전》이 있는데 이 사전은 중.고.대학생용이라 그런지 초등생이 보기에는 풀이 내용이 조금 어려운 부분도 있더라구요.  그런면에서 《속뜻풀이 초등국어사전》 은 초등학교에 최적화된 사전으로 이 한권으로도 충분히 초등학교때 알차게 다용도로 활용할수 있을거란 생각이 드네요.

미국의 경우 초3때  사전프로젝트를 통해 국어사전의 무상공급을 늘려나가고 있는걸 보면 저는 적절한 시기에 좋은 사전을 들여놓을수 있어 얼마나 다행인지 모르겠네요. (우리 큰아이가 지금 초3이랍니다) 초등학교 교육의 성패가 국어사전 활용에 달려있다는 말까지 있을 정도니 우리 아이들도 이제부터《속뜻풀이 초등국어사전》과 친해져서 사전을 잘 활용할수 있는 계기가 되길 바라는 마음 또한 가져보았답니다.  초등학교 다닐동안은 이 사전 한권으로 든든하겠네요^^

왜 공학박사 엄마는 장난감 대신 스마트폰을 줄까?

왜 공학 박사 엄마는 장난감 대신 스마트폰을 줄까? - 4차 산업혁명 시대 아이가 7세까지 갖춰야 할 스마트교육
이가라시 유키 지음, 이선주 옮김 / 위즈덤하우스 / 2019년 3월

어쩔수 없는 상황이라는 이유로 또는 학습동영상이라는 미명하에 유튜브를 보여주며 아이에게 스마트폰을 던져주고 그속에 아이를 묶어두었던 저였답니다.  그런식으로 아이를 스마트기기에 노출시켜 놓고서 이제와서 눈나빠진다는 이유로 무조건 빼앗아버리기도 일수였지요. 이런 상황들이 아이들에겐 혼란스러운게 당연할지도 모르겠어요.

어차피 우리 아이들 세대는 지금과는 다른 시대를 살아가야할텐데 무조건 아날로그방식의 삶을 강요하는것도 모순인것같기도 합니다. 너무도 빠르게 변화하고 있는게 요즘시대인데 우리 아이들 시대는 그 속도가 지금보다 더하겠지요. 이런 상황속에서 아이들에게는 변화를 무조건 거부하라고는 할수는 없는 노릇이니까요.

디지털 기술이 발달하면서 아이들에게 요구되는 능력이 점차 변화하고 있는 이시점에 부모가 되어  아이들의 미래를 어떻게 준비해야하는지 너무도 모르고 있는게 현실인것 같아요.
《왜 공학박사 엄마는 장난감 대신 스마트폰을 줄까?》이 책의 저자는 아이들에게 현대 생활에서 너무도 자연스러운 디지털 기기와의 만남을 무조건 피하기보다는 오히려 제대로 사용할수 있는 방향으로 다양한 시도를 해보라고 조언하고 있어요. 저와 비슷한 또래 아이들을 키우는 엄마작가여서 그런지 제 개인적으로 더 많이 공감이 갈것 같았답니다.

차세대 아이들에게 요구되는 능력이 점차 변화하는 가운데, 부모는 어떻게 정보를 얻고 무엇을 가르쳐야 할까요?

이 책은 미래를 살아갈 현재의 어린이들에게 필요한 능력을 알아보고 그 능력을 키울 수 있는 환경을 만드는 방법에 대해 이야기하고 있습니다.

초등 중등 고등 교육 등은 아이들의 역량을 최대한 발휘하도록 21세기형 핵심 역량 교육을 많이 해야하는 반면에 미취학 아동의 경우는 목표를 이루고 다른 사람과 협력하며 자존감과 자신감을 키워가는 비인지능력을 연마하는 교육이 필요하다고 합니다. 이런 비인지 능력을 키우는 경험이 초등학교 입학이후 학교 교육 목표인 21세기형 핵심 역량 교육의 향상으로 이어진다고 해요. 즉 호기심, 관심과 같은 태도부분을 놀이 중심으로 키워나가야 좋다고 합니다.
가령 그림책의 경우 다양한 분야중 하나인 디지털 그림책을 놀이로 활용하여 그림책과 친해지도록 하는것 또한 나쁘지 않다고 말하고 있어요. 디지털에 너무 빨리 노출시킨다고 생각하기보다 디지털기기를 통해서도 아이의 능력을 키울 방법을 찾아보자는 겁니다. 무조건적으로 안된다고 하기보다는 시간을 나누고 적절히 목표를 정해줌으로써 그속에서 규칙도 배우고 집중력도 키울수 있기 때문입니다.
영어같은 외국어도 디지털을 잘 활용하면 보다 쉽게 습득할수 있는 분야이기도 하다네요.
하루가 다르게 변화하는게 정보통신 분야인데 육아 정보 또한 부모가 제대로 된 앱을 체크하고, 아이 스스로 놀이방법을 찾을수 있는 앱을 찾아주는게 더 중요하다고 합니다.

이 책의 저자도  아이들과 주로 시간을 보내는 엄마인데 항상 컴퓨터나 태블릿PC를 사용해야하는 직업을 갖고 있다보니 아이들도 디지털기기를 쓰고 싶은 마음을 어찌하지 못해 규칙을 정하고 바르게 디지털 기기를 쓰는 방법을 여러 방면으로 고민해오면서 이 책을 썼다고 합니다. 저 또한 본의아니게 스마트폰과 노트북을 자주 이용하는터라 아이들의 디지털기기사용을 무조건 반대를 할수 없어 규칙을 정하고 한번씩 컴퓨터에 앉게 해주는데 뭔가 하나를 완성해나갈때 아이들의 성취감과 보람, 만족도가 엄청 크더라구요.

책을 통해 알게 된 코딩, 하노이 탑, 추론 게임 등을 할수 있는 다양한 앱으로 어차피 디지털기기에 노출된 우리 아이들에게도 제대로 즐기며 아이들도 모르게 역량을 키워줄 있는 앱을 찾아 놀아보라 말해봐야겠다는 생각을 했답니다.
참 이 책에 제가 그동안 그토록 싫어라 했던 마인크래프트 게임이 소개되어져 나오더라구요. 인상 찌푸리면서 안했으면 좋겠다는 얘기를 참 많이 했었는데 창의력을 키울수 있는 창작게임이라니... 놀랬던것 같아요. 이제 좀 제 마음을 내려놓고 좋은 시선으로 바라봐줘야 하겠네요.

계산력, 암기력, 지식을 중시하던 공부가 익숙했던  우리 세대와 너무도 달라진 요즘 세대 교육은 이해력, 표현력, 논리적으로 풀어나가는 능력을 중요시 한다는데 그에 발맞춰 이제 부모인 저도 깨어나야 하지 않을까 생각이드네요. 

《왜 공학박사 엄마는 장난감 대신 스마트폰을 줄까?》 이 책은 단순히 아이들에게 디지털기기를 적절히  던져주라는 얘기 뿐 아니라 스마트한 시대에 스마트한 부모가 되기위한 여러가지 교육 방법에 대해 소개되어져 있어요. 대화와 토론으로 이해력을 키우고, 표현력을 풍부하게 만들고, 창의력을 높여주는 방법, 인내심과 시행착오에 대한 얘기라든지 칭찬법, 리더쉽키우는 법, 어휘력 키우는법 등 아이의 자존감을 높여주고 사회성과 학습력을 높여주기위해 스마트기기 또한 최대한 활용할수 있음도 보여주고 있었답니다.
디지털기기는 되도록 안된다는 그간에 봐왔던 실천불가능한 내용보다는 실현 가능성 있는 이야기들로 충분히 교육을 할수있음을 보여주어 좋았던것 같아요.

마지막으로 부모가 알아야할 내용들도 소개하고 있는데  비록 조금은 서툴지라도 조금씩 천천히 아이들을 믿고 기다려주는 느긋한 마음을 가져야함을 배울수 있었답니다.  부모가 반드시 본보기가 되고 훌륭한 모범일 필요는 없다고 하니 함께 즐기면서 차근차근 하나씩 책에 있는 내용을 체크하며 도전해나간다면 아이들도 새로운 경험을 차근차근 쌓아갈수 있을듯 합니다.

4차산업혁명시대 아이가 7세까지 갖춰야 할 스마트 교육법이 소개되어진 《왜 공학박사 엄마는 장난감 대신 스마트폰을 줄까?》 로  죄책감 없이 똑똑하게 스마트폰을 주는 현명하고 스마트한 교육을 해보시길 바랍니다.