데미안

데미안 ㅣ 꿈결 클래식 1
헤르만 헤세 지음, 박민수 옮김, 김정진 그림 / 꿈결 / 2014년 6월

명작은 시대를 막론하고 그 시대에 맞는 이야기를 한다. 헤르만헤세의 데미안이 그렇다. 젊은 시절에 읽었을 때와 세월을 살아본 뒤 다시 읽었을 때의 느낌은 확연히 다르다. 인생의 희로애락을 느껴봤기에 그만큼의 와 닿는 부분이 많은 것이다. 100년이 지나도 지금과 같은 정신세계를 아우르는 책, 자아를 찾는 젊은이들이 많이 읽기를 바라는 마음이다. 헤르만헤세가 정신적으로 붕괴 직전에 있었을 때 유명한 심리학자 카를 구스타프 융의 제자인 요제프 베른하르트 랑 박사에게서 치료를 받고 삶의 결정적 전환점이 되어 심리학에 매료된 헤세가 프로이트와 융의 심리학을 깊이 연구했다. 이런 체험과 개인적 연구를 밑바탕 삼아 창작한 소설이 데미안이다. 데미안은 자아를 찾아가는 싱클레어의 여정을 그렸지만 원제 ‘데미안-에밀 싱클레어의 젊은 날 이야기’가 암시하듯 싱클레어가 데미안이면서 헤세의 자화상 이었다. 싱클레어는 데미안과의 만남을 통해 내면으로 가는 길을 걸어가고 마침내 자기 발견이라는 인생의 목표에 도달한다. 어린 시절 프란츠 크로머로 인해 괴로움을 겪으며 어둠의 세계를 접하며 데미안을 통해 그 세계에서 빠져 나오며 자신을 구해준 데미안에게 압도당한다. 고향을 떠나 김나지움에서 학교를 다니며 반항적이고 자기 파괴적인 생활을 일관하면서 자아를 찾고자 한다. 싱클레어는 자신이 공원에서 본 소녀에게 베아트리체라는 이름을 붙이고 사랑하게 되면서 어두운 세계 방탕하게 보내던 시절을 접고 베아트리체를 동경하면서 그림을 그린다. 싱클레어가 그린 그림은 데미안의 초상이 되었다가 자신의 초상이 된다. 피스토리우스와 만나면서 다시 자기 발견의 길을 간다. 데미안이 준 쪽지의 ‘아브락사스’의 의미를 배운다.

싱클레어는 데미안과 데미안의 어머니 에바 부인을 만나면서 안정을 찾고 자신이 그렸던 그림이 데미안의 집에 걸려있는 것을 본다. 세계대전이 발발하면서 싱클레어와 데미안은 전쟁에 참전하지만 둘 다 중상을 입고 야전병원에서 만난다. 데미안이 에바 부인의 입맞춤을 싱클레어에게 전하고 사라진다. 싱클레어는 데미안과의 입맞춤을 통해 싱클레어가 데미안이고 데미안이 싱클레어라는 것을 알게 되면서 자기 발견의 목표에 도달한다.

외국작품은 번역을 어떻게 하느냐에 따라 전달의 느낌이 다르다. 옮긴이 독문학자 박민수교수의 풀어가는 언어는 부드럽고 섬세했다. 명작은 대부분 처음이 지루한 편인데도 첫 몇 페이지를 읽으면서 언어의 구사력에 아름다움을 느꼈다. 해제로 ‘데미안을 찾아가는 싱클레어의 여정’을 두어서 데미안에 쓴 헤르만 헤세의 상세한 내용을 알 수 있도록 도와준다.

그린이 김정진씨의 일러스트 또한 새롭고 작품에 대한 깊이 있는 이해를 도왔고 무언가를 더 생각하게 했다.

살고싶다

살고 싶다 - 2014년 제10회 세계문학상 수상작
이동원 지음 / 나무옆의자 / 2014년 5월

살고 싶다!

제목이 주는 애절함을 느끼며, 여성독자로서 사회와 폐쇄된 군대라는 제한된 공간에서 일어나는 남성들의 규율 속 사회를 보았다. 군대라는 계급사회에서의 부당한 실태도 엿볼 수 있었다. 제 10회 세계문학상을 수상한 작가답게 내용 구성은 자연스럽고 치밀하게 셜록홈즈의 추리소설을 읽는 것처럼 뒷장의 궁금증을 더해 가서 책을 놓을 수 없게 한다. 최전방의 군대가 아닌 도심 속 군병원에서 일어난 자살사건으로 전개되는 내용이 흥미진진하고 차분하게 엮어가고 있는 소설이다. 요즘은 특히 폐쇄되고 상하 조직적 군대 내에서 자살과 탈영 총기난사 사건들이 사회를 놀라게 하고 있는 시기여서인지 이 소설을 읽으면서 군대생활을 어느 정도는 읽을 수 있었다.

주인공 이필립은 군대에 오기 전 마음만 먹으면 뭐든 할 수 있다는 자신감이 있었고, 삶을 자신의 뜻대로 만들어나갈 수 있다고 믿었다. 사회생활에서 자신감이 충만했던 사람이 군 초기 무릎부상으로 인해 군인다운 훈련을 받지 못하면서 군대동기들과도 시간을 같이 보내지 못하고, 병원을 다녀와도 낫지 않은 다리로 인해 티 나지 않은 꾀병 취급으로 고통 받으며 훈련 받다보니 군 생활에 적응을 못하면서 동료들에게 인정받지 못하는 상병으로 무력감으로 위기감을 느끼는 중 병원생활을 하면서 친하게 지냈던 친구의 자살사건으로 마무리된 의문사를 추적하는 추리기법으로 진실을 파헤쳐가는 내용이 흥미롭게 이야기를 끌어간다. 자신도 자살을 생각했던 적이 있었으므로 그렇게 절친이진 않았지만 서로 마음이 통했던 친구의 죽음을 그냥 묵과할 수 없었으므로 주변인물을 토대로 사실을 파헤쳐간다. 이필립 병장은 친구의 자살 뒤에 숨어있는 진실을 찾아가면서 자신의 가치를 확인하고 싶어 한다. 연쇄적으로 이어지는 자살 사건을 지켜보면서 그들의 진실을 먼저 보려고 하지만 박대위의 말을 듣고 자신이 미처 알지 못했던 내면의 괴물을 발견하고 박걸에게 기도도 부탁한다. 군대 부적응자의 자신을 군대의 환경탓으로만 돌리지 않고 자신에게 있었음을 깨닫게 된다. 자신의 내면을 알고, 그는 스스로 자신을 돌아보게 하는 공간을 군대 속에서 찾는다. 제한된 공간에서의 죽음이라는 무거운 주제이지만 무겁지 않게 이야기를 엮어 나간다.

이필립이 돌아가시기 전 아버지에게 사랑에 대해 물었을 때 아버지가 얘기해주는 말이 많은 공감을 가지게 한다.

“네가 없으면 죽겠다는 사람과는 만나지 마라. 사람은 사람을 채워줄 수 없다. 날 채워줄 수 없는 사람에게 나를 채워주길 기대하고 요구하니까 결국은 바닥을 드러내고 메말라 갈라져버린다. 자신이 없으면 살 수 없도록 만드는 것은 사랑이 아니다. 남겨진 사람의 삶을 파괴하는 사랑이란 존재하지 않는다. ,,,, 사랑은 상대를 세워주는 것이다. 건강하게 만드는 것이다. .... 모든 것이 끝나도 사랑은 가슴에 남아 그 남은 생을 살아가게 한다.” p110

온난화라른 뜻밖의 횡재

온난화라는 뜻밖의 횡재 - 기후변화를 사업기회로 만드는 사람들
맥켄지 펑크 지음, 한성희 옮김 / 처음북스 / 2014년 6월

“지구의 온난화”는 인류가 생존하는데 있어 해결해야할 가장 큰 문제이다. 해수면의 온도가 높아지고 우리나라 근해에서 살았던 어류들은 떠나가고 열대성 어류가 살고 있고, 옛날에는 제주에서만 재배되었던 감귤이 전라도에서서 재배가 되고, 기상변화는 더욱 심해지고 우리나라에서 보지 못했던 용오름도 보게 되었다. 이산화탄소 배출로 인해 지구의 온난화가 지속되면서 현실에서 우리가 느끼는 상황이다. 예전부터 북극의 빙하는 녹아가고 있다고 매스컴에서 봤지만 직접적으로 않아서 걱정만 되었지 절실하게 느껴지지는 않았다. 실제 우리의 삶에서 체험을 하다 보니 온난화로 인한 기후 문제는 보통 심각한 게 아니었다.

책의 제목이 “온난화라는 뜻밖의 횡재”라고 해서 어떤 내용인지 궁금했다. 저자는 선진 5개국 등 자본주의자들에게 온난화로 인한 기후변화는 뜻밖의 기회임을 얘기하고 있다. 북극의 빙하가 녹아내리면 해상항로와 북극에 묻혀있는 자원 등으로 인한 각국의 이해타산이 얽혀 북극에 자국의 깃발을 꽂기 위해 노력한다. 빙하와 맞닿아 있는 국가에서 석유부자들이 하는 행동, 산불과 맞서는 민간 소방대가 급증하는 현상, 외국 자본들이 들어와 농사를 짓는 물이 풍부한 남수단에는 다른 지역의 가뭄이 횡재의 기회가 된다는 것 등, 특히 러시아는 이렇게 말한다. “지구온난화가 다른 나라에게 재앙일지 몰라도, 우리에게는 그다지 큰 재앙이 아닙니다. 오히려 우리는 경제적으로 부유해질 겁니다. 더 많은 러시아 영토가 농업과 산업에 개방되겠죠.” 해수면 상승으로 인해 나라가 없어지고, 가뭄으로 인해 피난민들의 피난을 우려하고 있는 나라가 있다. “석유 시추가 더 많은 기후변화를 일으킬 거라는 사실을 잘 알고 있습니다. 하지만 왜 우리가 하지 말아야 하죠? 기후변화로 독립을 살 수 있다면 왜 그렇게 하지 말아야 합니까?” 이기적인 나라만이 자신의 나라를 지킬 수 있는 것인지 전 세계 사람들이 특히 선진국들의 깨어있는 정신으로 함께 생각해 볼 일이다. 환경의 변화에 우리나라는 어찌 대처하고 있는지 치열한 싸움에서 애국의 걱정스러움이 생긴다.

이 책의 저자 맥켄지 펑크 여러 수상 경력이 있는 기자로 [온난화라는 뜻밖의 횡재]로 화려하게 데뷔했다. ‘이 용감한 미국 기자는 환경변화에 따라 누가 희생되고 누가 이득을 얻는지를 취재하며 복잡하고 이해하기 힘든 현상을 인간 세계에 던져주었다.’고 월스트리트저널은 추천글을 썼다. 크게 해방, 가뭄, 홍수의 파트로 나누어 저자가 쓴 글은 환경변화를 절호의 기회로 만들려는 사업가에 초점을 맞췄지만 그 이면에는 지구의 변화를 속속들이 느끼고 보존해야한다는 것의 역설적 표현으로 느껴졌다.

질문하는 십대, 대답하는 인문학

질문하는 십대, 대답하는 인문학 ㅣ 비행청소년 2
정창우 외 지음 / 풀빛 / 2014년 5월

[질문하는 십대, 대답하는 인문학] 이 책은 청소년들이 쉽게 인문학을 접할 수 있도록 계기를 만들어주고 인문학으로 십대들의 궁금증을 잘 풀어주고 있다. 전에 관악구청에서 주최했던 인문학강좌 ‘나는 누구인가’를 서울대학교에서 유명 교수진의 강좌가 열려 가서 보았다. 지역구에서 주최하는 문학 강좌들은 지역구민들에게 매우 유익함을 준다. 특히 강연장의 극소수 인원만이 듣기에 아까운 내용들을 많은 청소년들이 볼 수 있도록 책으로 엮어져 참으로 반가운 일이다. 딱딱한 고전을 바로 읽기보다 쉽고 부드럽게 강연장에서 얘기하듯 엮어진 글들이 청소년들에게 쉽게 다가갈 수 있고 책 내용에 대한 궁금증을 유발시켜 딱딱해도 읽어보려는 관심을 가질 수 있도록 하는 내용들이 더 교육적이어서 이런 책들을 좋아한다.

[나는 누구인가, 무엇을 위해 살아야 하나? 꿈에 대한 것?]은 누구에게나 화두다. 행복한 삶이란? 올바르게 사는 길, 내가 가야하는 길 등을 소크라테스, 맹자, 장자, 아리스토텔레스 등 선배 학자들과 고전에서 하나씩하나씩 찾아갈 수 있도록 힌트를 주면서 청소년들이 자신을 되돌아보고 인생을 설계하는 데 도움이 될 수 있도록 좋은 자료로 답을 주고 있다. 홍승우 교수는 아리스토텔레스의 [니코마코스 윤리학]의 내용을 설명하면서 행복의 궁극적 목적과 행복에 다다르는 길을 제시하고, 맹자, 장자, 대학, 중용과 논어, 자유론, 플라톤의 국가, 토마스모어의 유토피아를 쉽게 풀어주는 이 책을 통해 더욱 많이 생각하고, 삶에 대해 많은 것을 얻어가는 청소년들이 되어 갈 것이다. 우리 삶에서 정말 중요한 인문학이 각 분야 전문가의 입을 통해 현실감 있게 전달된다는 것이 이 책이 갖는 장점이다. 이 책을 보게 보던지 인문학 강좌를 듣게 되면 인문학이 고전이 이렇게 재미있고 쉬웠던가를 느끼게 되고 고전을 꼭 읽어보고 싶어지는 마음을 갖게 한다. 그리고 고전 도서 목록을 찾게 되고 못 읽었던 고전을 다시 체크하고 도서를 구입하게 된다. 청소년들이 좀 더 빠른 시기에 많은 고전을 접할 수 있기를 바란다.

십대 때는 작은 일에도 웃고, 울고, 고민하고, 소위 센치해진다. 모든 것이 궁금하고 새로운 세상 빨리 어른이 되고 싶어 하는 마음들.. 작은 것에 행복했던 시절이다. 어른이 된 지금은 그 시절이 정말 그립다. 인문학의 철학적 대답들이 십대들에게 멘토의 역할이 되기를 바란다.

꿈의 수업 자유학기제 아일랜드에서 찾다

꿈의 수업 자유학기제, 아일랜드에서 찾다 - 아일랜드 전환학년제와 직업체험 매뉴얼 작성법
양소영 지음 / 미디어숲 / 2014년 6월

평소 우리나라 교육제도에 문제성을 많이 느꼈던 국민으로서 자유학기제 도입이라는 것은 너무나 반가운 일이었다. 주입식 교육과 입시위주의 교육으로 인해 공교육의 부실과 사교육비의 문제 학생들의 공부는 아침부터 밤까지 계속적인 행군으로 수면부족과 정신적 육체적으로의 나약해짐, 여러 가지 사고와 질병 등이 발생하고 선생님의 위상도 떨어지는 등 현재의 교육제도는 모든 사람들을 지치게 하고 있다. 이런 상황에서 아이들의 미래를 위한 교육제도가 2016년부터 시행된다니 참 다행한 일이 아닐 수 없다. 우리나라와 비슷한 사회 환경에서의 아일랜드가 40년 먼저 시작한 ‘전환학년제’를 바탕으로 도입된 자유학기제는 이 책을 다 읽기 전에도 너무나 좋은 제도라는 것을 알 수 있었다. 세 아이의 엄마로서 교육에 관심을 가진 저자가 과연 자유학기제가 우리 아이들에게 필요한 제도인지를 알기 위하여 직접 아일랜드를 다녀왔다. 아일랜드의 교육제도를 알고 직접 전환학년제 수업에 참관하여 구성된 책이어서 더욱 믿음이 가는 내용이며, 속속들이 파헤쳐 사진과 여러 자료들을 통하여 알차게 설명되어져 있다. 또한 실제로 교육현장에서 활용할 수 있는 분야별직업, 학과체험 프로그램 및 자유학기제 다이어리 등을 수록하여 학생, 학부모와 교사가 잘 이해하고 준비할 수 있도록 구성되어 있다. 깔끔한 책 표지와 칼라로 구성된 자료와 사진들은 독자들이 한 눈에 볼 수 있도록 내용면이나 디자인 등에서 잘 어우러지게 구성되어져 있다.

아무리 좋은 교육제도라 할지라도 그 교육제도가 정착하기 위해서는 변화 속에서 교사와 학생, 학부모 사이에 이해와 공감대가 형성되어 소통되어야 한다는 것을 저자는 강조하고 있다. 서로 소통을 통해 좋은 교육제도가 정착되고 그 진가를 발휘할 수 있음을 이야기 한다. 이 책의 제 1장에서는 아일랜드라는 생소한 나라에 대해 소개를 하고 제2,3,4장에서는 아일랜드의 전환학년제 운영방법과 실제 사례를 통해 우리가 배워야 할 내용을 다뤘다. 제6,7장에서는 한국의 자유학기제 성공을 위한 제안과 자유학기제와 대학진학에 대해 서술하였으며, 교사활용자료와 실제적인 자유학기제 학생다이어리를 수록해 놓아 유용하게 활용할 수 있게 구성되어 있다.

서강대학교 법학전문대학원 원장 이상복교수의 추천서에 많은 공감이 간다. 추천서에 보면 ‘한국에서 가장 똑똑하고 열심히 공부한다는 서울대학교 학생들이 놀랍게도 자신이 선택한 전공이 무엇인지도 잘 모르고, 대학에 진학한다는 것이다. 이로 인해 대학생활에 잘 적응하지 못하고 방황하는 경우를 보기도 한다.’ 말하고 있다. 공부가 자신이 하고 싶은 일의 목표를 향해서 즐겁게 해야 함에도 좋은 직장을 구하기 위한 좋은 간판인 좋은 대학을 가기 위한 수단으로만 여기는 게 우리나라 현실이다. 배움의 즐거움보다는 공부의 스트레스로 인해 자신의 인생을 허비하는 시간을 만들지 않기를 바라며, 자유학기제를 통해 우리나라의 청소년들이 배움의 즐거움을 아는 현인이 되기를 바란다.