사진과 그림으로 보는 인류 진화의 일곱 걸음

사진과 그림으로 보는 인류 진화의 일곱 걸음
패멀라 S. 터너 지음, 존 거치 그림, 장한라 옮김, 서울과학교사모임 감수 / 롤러코스터 / 2024년 3월

얼마 전 읽은 책에서 인간의 진화를 잠깐 언급한 부분이 있었는데 흥미롭더라구요. 언제 한번 진화 관련 책을 읽어봐야겠다 싶었는데 좋은 기회에 이렇게 진화에 관련된 책을 읽게 되었어요.
박물관에 가야지만 알 수 있다 생각한 인류진화에 대해 배울 수 있었던 시간이었습니다.

제목을 보고 인류 진화의 일곱 걸음은 뭘까 궁금했는데 정답은 책 표지에 있습니다.
책 표지만 봐도 흐름을 파악할 수 있어요.
너무 친절한거 아닌가요?
저 같이 진화에 무지한 사람도 책에 사진과 그림, 설명을 통해 어렵지 않게 접근할 수 있습니다.

▪︎1단계 일어서다 (직립보행)
언제부터 똑바로 설 수 있었는지는 명확하지는 않습니다. 그러나 우리는 일어서게 되었고 선다는 것은 유용했습니다. 두발로 걷는 건 훨씬 더 유용했구요.

▪︎2단계 돌을 깨부수다 (도구)
인간만이 도구를 사용 하는건 아닙니다. 다른 동물들도 도구를 이용해 먹이를 찾아 먹습니다. 인간이 다른 동물들과 다른 점은 도구를 사용해 다른 도구를 만든다는 것입니다.
<50p 우리 조상들은 도구를 만들었습니다. 그렇지만 도구가 우리 조상을 만들어내기도 했죠.>

▪︎3단계 머리가 커지다
도구를 만들고 사용하는데 지능이 필요합니다. 거기에 들쑥날쑥한 기후까지 더해지면 살아남기위해 더 똑똑해져야만 했습니다.

▪︎4단계 하이킹에 나서다 (이동)
<82p 180만 년 전 무렵 동유럽에 이르렀고,
170만 년 전 무렵에는 중국에 다다랐습니다.
150만 년 전쯤에는 동남아시아 열대 지방에 살고 있었습니다.>

▪︎5단계 바비큐를 발명하다 (불)
불을 처음 사용해 음식을 익혀먹은 조상이 누구였는지는 알 수 없지만 아마도 번개와 관련이 있었을 겁니다. 번개로 인해 건조한 지역에 불이 났고 불에 탄 잔해에서 먹을거리를 찾았을 겁니다.
불에 익히 음식이 거친음식을 씹기 좋게 해주고 기생충을 죽여 안전하게 음식을 먹을 수 있게 해주었습니다.
불이 피어오르면 연기도 생겨납니다. 이 연기도 호미닌들에게 도움을 주었을 겁니다.

▪︎6단계 말하기 시작하다 (의사소통)
언어는 생존과 번식에 필요했습니다. 가르치고 배울수 있었고 계획하고 협동할 수도 있습니다.

▪︎7단계 이야기꾼이 되다 (복잡한 언어로 말하기)
<137p 이야기를 들려주는 일은 곧 언어를 더 강력하게 사용하는 일입니다.>

▪︎결론 지배하다
<165p 진화는 서로 다른 장소에서 서로 다른 속도로 일어납니다.>
호미닌들을 작은 일들이 연달아 쌓이면서 하나씩 멸종해 갑니다.
우리 인간 호모 사피엔스만 남게 됩니다.
인구가 늘어나고 농경이 시작되고 최초의 도시도 생겨납니다. 활자도 생겨납니다.
우리는 필요에 맞게 환경을 바꿔 살아가게 됩니다.

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인간이 단순한 하나가 아니라 하나하나가 모여 우리를 만들어 냈습니다. 진화란 자연선택에 의해 변화했으며 완벽하거나 최고여야지만 후손에게 물려주는 건 아닙니다.
<184p 진화는 진보나 완벽함과는 관련이 없습니다. 진화는 특별한 목적이 없습니다. 최종 단계가 없습니다. (...) 진화는 우리를 만들어냈지만, 진화가 우리를 위한 일은 아닙니다.>

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20p
진화에 관해 딱 한 가지만 기억해야 한다면, 바로 이걸 기억하세요.
"환경이 시험하고, 환경이 선택합니다."

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※ 출판사로 부터 도서를 제공 받아 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

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어린이가 꼭 알아야 할 자연보호이야기

자연 보호 이야기 - 처음 읽는 환경책 ㅣ 교양학교 그림책
캐서린 바.스티브 윌리엄스 지음, 에이미 허즈번드 그림, 황세림 옮김 / 노란돼지 / 2024년 4월

작년 만 3세 아이가 '지구가 불타고 있대' 라는 말을 하더라구요. 생각해보니 그 전에 읽었던 책에 내용이었어요.
엄마 : 그럼 우리는 어떡하지?
아이 : 죽어!!!
엄마 : 안 죽으려면?
아이 : 지구를 소중히 해야해!!

환경에 관심을 가지기 시작하면서 환경교육이 매우 중요하다는 걸 알게 되었어요. 어린아이에서 부터 꾸준히 이루어져야 합니다.
어렸을때부터 꾸준히 환경에 대한 올바른 인식과 실천방법등을 배우며 환경을 대하는 자세와 생각이 삶에 스며들었으면 합니다.

전 세계적으로 기후위기의 심각성을 깨닫고 해결방안을 찾으려고 노력하는 국가들이 늘고 있습니다.
우리나라도 탄소중립교육, 기후환경교육 등 여러 환경교육을 필수적으로 하는 학교들이 늘고 있고 직장에서도 배우는 경우도 늘고 있습니다.
교육프로그램도 다양해지고 관심을 갖는 사람들도 많아지고 있지요.

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이제 책에 관해 이야기 해볼까요?

기록이 남아있지 않는 선사시대부터 오늘날까지의 변화를 이야기하고 있어요.
간략하게 중요한 이야기만을 쏙쏙 말해주고 있습니다.
산업혁명을 기점으로 많은 것이 변했고 사람의 잔인감과 이기심을 보여주고 더 많은 것을 얻으려 동.식물들의 서식지를 파괴하고 그로인해 종 다양성이 무너지고 있다는 것을 알려줍니다.
지금은 사람들이 극복하려는 노력을 보여 주고 목소리를 높혀야 함을 강조합니다.

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책을 읽고 난 후 독후활동지도 작성해 보았어요.

자연환경이 왜 파괴 되었나요? 라는 질문에 '사람'이라고 답했는데 이렇게 임팩트가 있을 수 있나 싶더라구요. 다른 설명이 필요 할까요?
'사람'
이 한 마디로 모든 설명이 되어 버렸습니다.

또 다른 질문의 답에 공기오염이라는 단어를 사용했는데 아마도 책에서 공장 굴뚝 연기 그림을 보고 생각한 것 같아요. 아이는 그 그림이 제일 기억에 남았나 봅니다.

우리 일상생활에서 환경을 위해 할 수 있는 일이 뭘까? 라는 질문에는 '쓰레기' 라고만 답했지만 엄마와 함께 이야기를 나누었습니다.
1. 쓰레기는 쓰레기통에 버리기 - 쓰레기통이 없을 땐 주머니나 가방에 넣어오기
2. 분리배출 잘 하기
3. 일회용 물티슈 대신 (손)수건 사용하기
4. 물, 전기 아껴쓰기
5. 동.식물 소중히 하기
6. 음식 남기지 않기 - 먹을 만큼만 담기

등 많은 실천방법들이 있어요.

부모님과 아이들이 실천할 수 있는 방법들을 함께 찾아보고 환경을 위해 실천해 보는 건 어떨까요?

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※ 출판사로 부터 도서를 제공 받아 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

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맨처음식물공부

맨처음 식물공부 - 식물과 함께 행복해지는 ㅣ 맨처음 공부
안도현 지음, 정창윤 그림 / 다산어린이 / 2024년 3월

아이들이 식물과 친해질 수 있도록 도와주는 책을 소개하려고 합니다.
우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 식물들을 딱딱하지 않고 할아버지가 손녀에게 이야기 해주듯 편안하게 표현된게 너무 좋았어요.

그래서 어릴적 추억들이 떠올랐습니다.

동네 어귀에 큰 나무를 정자나무라 부르고 그 나무 그늘 아래서 새참을 드시던 동네어르신들에게 인사를 하던 기억, 벗나무 열매 버찌를 따 먹다가 입과 손과 옷이 검붉은색으로 물들었던 기억, 나뭇잎으로 소꿉놀이를 하던 기억, 정월대보름날 대나무를 베어다가 지게에 지고 가는 어른들 뒤를 쫓아다니던 기억,
우리동네에선 삐삐라고 불렀던 하얀 솜같이 생긴 띠
(삘기)를 먹었던 기억, 지름길로 가겠다며 덤불속으로 가다가 도깨비가시가 온몸에 붙어 울었던 기억, 모과열매를 따다가 방 이곳저곳에 놔두던 기억, 담양 메타세콰이어길로 첫 가족여행을 갔던 기억...

이런 기억들과 함께 또 떠오르는 추억이 있어요.

저는 어릴적 뒷뜰에 감나무, 밤나무, 보리수나무, 모과나무, 살구나무 등 여러나무가 심어져 있는 집에 살았어요.
어른 두명이 두팔벌려안아야 할 정도의 큰 살구나무 였는데 살구열매가 열리면 그 향긋한 향기가 너무도 좋았어요. 다 익은 살구를 이웃들과 나눠먹고도 원없이 맛봤던 살구.
이사 갈때 쯤 벼락을 맞아 안타깝게 두동강이 나버렸지만 그때의 좋은 기억은 가슴에 남아 있습니다.
그때의 기억이 좋아서 마당있는 집에 이사가면 꼭 살구나무는 심겠다고 다짐했어요.

어릴적 나무와 함께 했던 시절이 저에게는 큰 행운이었다는 생각을 해요. 그래서일까요. 전 제 아이들이 식물과 함께하고 좋아하는 아이, 자연에 감사함을 아는 아이가 되었으면 좋겠어요.
길을 가다 민들레 홀씨를 보면 불어서 날려도 보고 바닥에 떨어진 나뭇잎이나 꽃잎, 열매를 재료삼아 자유롭게 표현도 해보고, 텃밭에서 씨앗을 심고 키워 결실을 맺은 감자며 토마토, 오이등을 맛있게 먹어줬으면 좋겠어요.

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■ 독후활동
1. 나뭇잎 그리기
2. 압화열쇠고리 만들기
3. 열매따기(산딸기, 매실) - 매실 액기스 만들기
4. 식물키우기 - 식물 성장과정 관찰 및 관찰일기 쓰기
5. 동네 산책하며 어떤종류의 나무가 있는지 살펴보기
6. 떨어진 나뭇잎, 꽃, 열매로 자유롭게 놀기

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※ 출판사로 부터 도서를 제공 받아 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

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내가 먼저 지구에 살았어

내가 먼저 지구에 살았어! ㅣ 와우! WOW!
맥 판 하크동크 지음, 한도인 옮김 / 알라딘북스 / 2024년 4월

과학기술이 발달해 지구의 나이도 알고 어떻게 생겨났는지도 추측한다는게 저는 너무 신기해요.
화석을 보고 그것의 형태를 유추하고 식성이나 성격까지 추측해낸다는게 참 대단합니다.
아무리 연구하고 기술이 발달했다지만 정말 대단한 일인 것 같습니다.

공룡 이전의 낯선 선사시대의 동물들에 대해 알아볼 수 있는 계기가 된 것 같아 좋았어요.
공룡의 이름보다 더 생소했지만 그 이름의 뜻을 알고나니 좀 더 쉽게 느껴졌습니다.

최초의 날개달린 동물 중 하나가 잠자리라는 사실도 처음 알게 되었고 그때의 잠자리는 날개 크기가 테니스 라켓만 했다고 하니 지금의 잠자리가 참으로 귀엽게 느껴지네요.
날개가 테니스 라켓만한 잠자리와 2m길이의 지네가 돌아다닌다고 상상만 해도 윽!!!

책을 아이보다 더 신기하고 재미있게 읽었어요.

공룡이전에 지구에 어떤 생명체가 살았을까? 라는 질문에
외.계.인!!!
이라고 말하던 아이.
이제는 최초의 생명체가 무엇인지 어디에서 생겨났지는 대답할 수 있겠죠?!

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■ 독후활동

1. 화석만들기 & 화석발굴
하리보젤리 + 뜨거운물 녹여서 공룡넣어 얼리기
클레이를 이용해 동물발자국 남기기
공룡화석발굴 키트

2. 화산폭발놀이
베이킹소다 + 식초
탄산음료 + 멘토스

3. 선사시대 모습 상상해 그리기

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※ 출판사로 부터 도서를 제공 받아 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

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속지마! 왕재미

속지 마! 왕재미 1 - 지구 온난화는 진짜야? 가짜야? ㅣ 속지 마! 왕재미 1
다영 지음, 유영근 그림 / 창비 / 2024년 4월

요즘 많은 정보들이 쏟아지고 있다. 쏟아지는 정보 속에서 그것이 진실인지 거짓인지 구별하는 판단력과 사고력, 분별력을 요구하고 있다. 그렇다면 그 정보가 진실인지 거짓인지 어떻게 알 수 있을까?

우주 경찰 총장 왕재미가 지구에 불시착해 사기꾼 개구라에게 우주 반지를 빼앗기고 개미로 변하면서 지구 경찰서 청소부로 일하며 벌어지는 이야기를 통해 진실과 거짓을 구별 할 수 있는 방법을 알아보자.

1. 비판적으로 그래프 해석하기
가짜 뉴스에 속지 않으려면 사건을 객관적이고 중립으로 보아야 한다. 자료가 어디서 어떻게 조사된 것인지, 출처가 명확한지 확인해야 한다.

2. 인과 관계 바르게 파악하기
서로 관련이 있는 두 사건이 인과 관계에 있는지 없는지 생각해보기.

3. 과학 지식의 불확실성
과학 지식은 언제라도 새롭게 수집한 증거로 인해 바뀔 수 있다. 그래서 오래된 자료를 그대로 사용하기보다는 최신 자료가 있는지 살펴보아야 한다.

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기후문제라는 주제를 가지고 그것에 얽힌 사건들이 진실인지 거짓인지 구분할 수 있는 방법까지 알려 주고 있어 두 마리를 토끼를 다 잡는 이야기다.
개미가 된 왕재미는 과연 개구라를 잡고 우주반지를 되찾아 우주로 돌아갈 수 있을지 다음이야기가 기다려진다.

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※ 출판사로 부터 가제본은 제공 받아 읽고 솔직하게 작성한 리뷰입니다.

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