직업체험 페이퍼 크래프트 2

직업체험 페이퍼 크래프트 2 - 종이오리기 + 만들기 ㅣ 무한도전 놀이터
큰그림 편집부 지음 / 도서출판 큰그림 / 2022년 12월

7살 우리 아이는 아이라 종이 오리기와 만들기를 좋아한다.

요즘 재활용 만들기에 관심이 많아서 이것저것 만들어 오곤 하는데 관심을 많이 가지고 참여 할 것 같아서 함께 만들어 보려고 했다.

하나의 테마에 여러가지를 함께 만들 수 있다.

예를 들어 직업이 경찰관이라고 하면 경찰관 모자, 경찰서, 경찰차를 만들 수 있게 구성되어 있었다.

마침 사촌 동생이 놀러왔는데

소방차에 관심이 많은 아이라 소방차를 만들어 달라고 하여 아이와 함께 만들어 보려고 했으나!!!!

엄마랑 함께 하는 것은 재미가 없는 모양이다.

아빠 찬스로 아빠와 함께 만들기를 하도록 했다.

소방관과 소방차, 응급 구조사와 구급차 만들기 세트로 구성되어 있는데 그 중에서 소방관과 소방차 만들기를 함께 해보았다.

생각보다 디테일하게 만들어져서 아이와 상황극을 해보기에도 좋을 것 같았다.

설명서가 잘 되어 있어~! 설명서를 보고 천천히 따라하면 좋다.

처음 아이랑 하는데 근자감으로 이것저것 하다보니.. 구성품이 하나 둘 없어지고, 뭔가 맞지 않은 느낌이고...

결국 아빠 찬스가 도와서 완성이 되었는데..

사다리 한쪽은 어디갔는지 보이지 않는다...ㅠ_ㅠ

꼭!!! 책을 보고 아이와 차근차근 따라하시길 추천드린다.

오목 조목 작은 구성품이 많아서 큰 것은 아이가 작은 것은 부모가 도와 힘을 합쳐 만들어야 한다.

구조사와 구급차 만들기를 보면 응급 구조사가 하는 일과 구급차안에서 어떤 일들이 벌어지는지에 대한 설명이 함께 되어 있어 아이에게 다양한 정보를 함께 전달 하기도 좋은 활동 같다.

구급차의 경우 구급차의 짐칸과 짐칸에 실려있는 물건들까지 오려서 채워 넣을 수 있도록 되어 있어. 간접적으로 직업체험을 하는 기분이 들것 같다.

아이와 함께 하면서 설명도 하고 상황극까지 해보면 1시간 30분 정도 소요되는 것 같다.

유치부 아이와 초등 1~2학년은 부모와 함께 하기를 추천하고 3~4학년 중 손으로 하는 활동에 자신 있어 하는 아이는 스스로도 가능 할 것 같다.

#직업체험페이퍼크래프트2탄 #큰그림 #협찬도서 #소방차만들기 #종이공예 #만들기활동 #역할극 #상황극 #경찰차만들기 #동극 #항공사만들기

콧속이 간질간질/ 김주경/ 씨드북

콧속이 간질간질 ㅣ 신나는 새싹 185
김주경 지음 / 씨드북(주) / 2022년 10월

살랑살랑 불어오는 바람에 수레에 실린 꽃에서는 꽃가루가 흩날린다.

흩날리는 꽃가루는 바람을 타고 여기저기로 퍼진다.

물 뿌리개를 잘못 조준했는지 물이 창문 밑으로 비처럼 뿌려지고 그 밑을 지나가는 아이에게 물이 뿌려진다. 깜짝 놀란 아이는 '앗, 차가워'라며 뛰어간다.

콧속이 간질간질해 코를 슬쩍 만져보는 아이의 곁에 나비가 날아온다.

날아온 나비를 보고 있자니 콧속에 싹이 났다. '이런 기분은 처음이야'라며 미소지으며 뛰어가는 아이 곁에 나비와 그 나비를 따라 뛰어오는 아이들의 모습이 흥겹다.

아이가 교실에 들어와 '안...녕?'이라고 인사를 건네자. 놀라기도 하고, 반가워하기도하고, 즐거워하기도 하는 등 다양한 반응을 보인다.

'같이놀래?'라는 한 마디로 점차 다라나는 콧속의 나무 줄기는 숲을 이루고 아이들을 상상의 속으로 이끌어 준다.

아이들은 저마다의 방법으로 상상속으로 뛰어 드는 유쾌하고 즐거운 상상이 펼쳐진다.

개인적으로 이 책은 너무 재미 있고 신기하며 흥미로웠다.

책 표지부터 아아와 함께 읽을 거리가 너무 많은데..

책 표지에 연필을 들고 있는 아이, 공기방울 스틱을을 들고 있는 아이, 책을 들고 있는 아이, 숨어 있는 고양이까지 아이와 함께 숨은 그림 찾기 하듯 하나하나 찾아내는 즐거움이 있었다.

책 표지에는 이 사건을 암시해주는 꽃을 싣고 가는 수레와 민들레 씨앗같은 다양한 색이 떠나니는 장면이 나온다.

책을 한장 넘기면 기분 좋게 등교하는 아이의 주변을 맴도는 민들레 씨앗같은 다양한 꽃가루와 화단옆에 고양이, 화단에 있는 아이가 들고 있는 공룡, 꽃수레 옆에 있는 여자아이까지 책에서 일어날 사건과 연관된 여러가지가 나와 있는 점이 흥미롭니다.

책을 읽는 내내 '어? 공룡은 갑자기 어디서 왔지?', '이 공룡 어디서 본 것 같은데?', '고양이는 어떻게 교실에 왔지?'라며 다양한 질문을 통해 아이와 앞 표지를 열어보며 어떤 장면에서 등장 했는지 찾기도 하고, 다양한 상상을 해보기도 했다.

아이의 바람을 타고 어느샌가 콧속에 들어간 꽃씨가 물을 주었더니 자라는 모습을 표현한 김주경 작가님의 표현이 너무 재미있었고 아이와 많은 이야기거리를 가져다 주었다.

또한 이 책은콧속의 싹이 자라고 나무가 되고 단풍이 들고, 낙엽이 떨어지고, 콧속에 있던 씨앗이 나오는 장면까지, 4계절의 특성도 함께 담아내고 있었다. 아이와 함께 그림을 자세히 읽으면서 여러가지 사실들을 알 수 있었고, 이러한 읽기 작업이 너무 재미있었다.

책을 읽는 내내 '어? 공룡은 갑자기 어디서 왔지?', '이 공룡 어디서 본 것 같은데?', '고양이는 어떻게 교실에 왔지?'라며 다양한 질문을 통해 아이와 앞 표지를 열어보며 어떤 장면에서 등장 했는지 찾기도 하고, 다양한 상상을 해보기도 했다.

아이의 바람을 타고 어느샌가 콧속에 들어간 꽃씨가 물을 주었더니 자라는 모습을 표현한 김주경 작가님의 표현이 너무 재미있었고 아이와 많은 이야기거리를 가져다 주었다.

또한 이 책은콧속의 싹이 자라고 나무가 되고 단풍이 들고, 낙엽이 떨어지고, 콧속에 있던 씨앗이 나오는 장면까지, 4계절의 특성도 함께 담아내고 있었다. 아이와 함께 그림을 자세히 읽으면서 여러가지 사실들을 알 수 있었고, 이러한 읽기 작업이 너무 재미있었다.

4살 조카아이와도 함께 읽었는데

간단한 질문을 통해 자신이 기억한 것들을 찾아서 보여주는 활동으로 아이가 책을 더욱 더 재미있어하고 가까이하고 싶다는 표현을 하는 것이 신기하기도 했다.

이 책에서 가장 궁금하고 재미있었던 것은

안경쓰고 책을 펼치고 있는 친구였다.

이 친구는 책 표지에서부터 이야기가 진행되는 동안 한결같이 불만스러운, 뾰루통한 표정들을 지으며 '나는 싫다'라는 것을 온몸으로 보여주는 것 같기도 하고, 두려워하는 것 같은 느낌을 주기도 했는데. 마지막 페이지에 이 친구가 단독으로 등장하는 모습을 보고 이 친구는 이 책에서 어떤 의미일까?라는 생각이 들었다.

모두가 다 좋아 하는 것은 아니다.

이런 것을 싫어하는 사람도 있을 수 있다. 라는 메세지였을까?라는 생각도 했지만,

그럼에도 이 친구는 이 책에서 '함께'있다.

싫다고, 불만스럽다고 빠지거나 참여 하지 않는 것이 아닌 '그럼에도' 함께 한다는 것에 큰 의미를 둘 수 있다는 생각이 들었다.

글밥이 적어 아이 혼자 읽을 수 있다.

글자가 적은 만큼 그림 읽기를 함께 해야 더욱 가치를 발휘하는 책이니 아이와 함께 독서시간을 가지고 아이가 읽을 수 있도록 해주었으면 좋겠다.​​

​출판사에서 도서를 제공받고 개인적인 주관으로 작성한 서평입니다.

성교육의 실사판~!

성교육이 당황스러운 부모·교사를 위한 스마트한 성교육 코칭 - 우리 아이 성교육 길라잡이
임영림 지음 / 지식과감성# / 2022년 11월

이 책 위치의 소개글을 보는데 나 자신부터가 성에 대해서 자연스럽지 않은 마음으로 대하고 있어서 성에 대한 인식이나 지식이 잘못 된 것은 아닐까 생각이 들었다. 성교육에 대한 영상도 보고 나름 공부했지만 무엇이 문제인지를 잘 모르고 있었구나라는 생각이 이 책 소개를 읽고 처음 들었습니다.

바른 가치관과 관점을 가지고 성교육에 대해 알아가고 아이들에게 전달할수 있는 책이라고 생각하여 읽게 되었다.

제대로 배우지 못한 부모는 아이의 성에 대한 질문에 당황스러워하고 제대로 대처하지 못한다.

이 책을 읽고 내가 성교육에 대한 나만의 틀에 갇혀 한부분만 보는 우물 안에 개구리 였다는 사실을 알게 되었다.

성감수성은 무엇일까?

나의 성감수성은 어떠한가?

나는 아이에게 자기 결정권에 대해서 알려주고 있는가?

우리 아이는 자신의 의지를 드러낼 줄 아는 아이인가?

미디어 리터러시 교육은 초등학교 고학년에게만 필요할까?

아이들이 무엇이 좋고 나쁜 것인지 구별할 수 있게 하려면 어떤 교육이 필요할까?

비판력과 판단력은 어떻게 기를 수 있을까?

일상 대화 속에서 성 토크는 무엇인가?

아이와 충분히 믿고 이야기하는 관계가 형성되었는가?

지금 나는 무엇을 해야하는가?

아이에게 생식기관의 명칭에 대해 정확하게 알려주는 것이 중요한 것을 알게 되었다.

언어는 중요한 안전 도구이다

정말 중요한 문장이라고 생각한다.

어려서부터 올바른 성인식을 심어주기 위해서 정확한 명칭을 사용하는 것이 중요하다고 한다.

이 책에서는 피임법의 중요성도 이야기하고 있는데 그림을 통해서 어떻게 하는 것인지를 간단하며 정확하게 설명할 수 있도록 되어 있다.

사실 이러한 내용들이 당황스럽고 적응이 되지 않지만,

내 아이의 올바른 성인식을 위해서는 꼭 필요한 교육이라고 생각한다.

이 책을 통해서 내가 모르는 아이들의 세계, 지금 성교육의 트렌드, 관점에 대해서 배울 수 있었다.

아이를 키우면서 당면 할 수 있는 문제들을 제시하고 그 상황에서 적용 할 수 있는 방법들을 나열해주어 아이를 키우는 입장에서 안심이 되기도 하고 든든하다는 느낌이 들기도 했다.

이 책을 읽게 되서 다행이다.

특히 우리 아이가 어릴 때 읽게 되어서 정말 다행이다라는 생각이든다.

아이의 성교육에 대해서 고민 중이라면

지체 없이 추천하고 싶은 책이다.

출판사로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

뭉치자 통일 소년단

뭉치자! 통일소년단 ㅣ 단비어린이 문학
조소정 지음, 배민경 그림 / 단비어린이 / 2022년 11월

이 책은 자신들의 모습을 숨기고 사느라 우리 일상에서 쉽게 접하지 못하는 탈북민들에 대한 이야기가 담겨 있다.

투명인간 처럼 살아가기를 원했던 장동기는 김동기가 전학오면서 자꾸 주목을 받게 된다. 같은 탈북자 엄마를 둔 두 동기는 춤과 노래를 통해 친구들과 소통하게 된다.

춤이란 무엇일까?

노래란 무엇일까?

나는 춤과 노래로 다른 사람과 소통한 경험이 있나?

노래를 통해서 다른 사람과 소통한다면 어떤 방식으로 하여야 할까?

내 주변에는 장동기 같은 성격의 사람이 있다면?

내 친구가 김동기라면 어떨까?

내가 잘하는 것은 무엇인가?

내가 잘하는 것으로 북한 친구들과 소통 할 수 있는 방법은?

내가 북한으로 전학 간다면?

통일에 대한 나의 의견은?

통일이 되면 하고 싶은 일은?

책에서 나온 꽃제비라는 단어가 무엇인지 궁금하여 찾아보았다.

-네이버 지식백과-

책을 통해 통일. 북한, 우리나라에 대해 다양하게 생각해보는 시간이 되었다.

요즘 뉴스에 나오는 북한의 모습은 도시화가 되어 있고 잘 살아가고 있는 모습인 것 같지만, 그것은 보여주기 위한 한 부분이라는 생각이 들면서 북한과 우리나라의 사이가 해가 지날 수록 더욱 멀어져가고 있는 것을 느끼며, 통일이 오긴 하는 걸까?라는 생각이 든다.

초등학교 시절 만 해도 통일이 곧 될 것 같다는 생각도 들고, 얼른 통일이 되었으면 좋겠다라는 생각을 했던 것 같다. 대학을 다니는 시절에는 이것 저것 알게 되면서, 통일이 꼭 되어야 한다는 생각을 가지고 기차를 타고 마음껏 북한에 갈 수 있었으면 하고 바랬었다. 그때 금강산에 갈 기회가 있었는데 사정이 생겨 못 갔던 것에 아쉬움이 많이 남아 있다.

아이들에게 통일이 ‘낮설게 느껴지지 않을까’라는 생각이 들었지만, 사실 나에게 더 낯설게 느껴졌던 이야기였다. 동시에 탈북민의 삶에 대해 새롭게 알게 되는 이야기였다.

아이들도 이 책을 통해 통일에 대해서 생각해보는 시간을 가졌으면 좋겠다.

#협찬도서

황금 똥을 누는 고래

황금똥을 누는 고래 ㅣ 단비어린이 문학
장세련 지음, 황여진 그림 / 단비어린이 / 2022년 11월

이 책은 자연을 품고 있다는 생각이 들었다.

향유고래이야기, 구두에서 자라는 생명, 약밤나무, 고양이와 강아지, 달맞이꽃 등 다양한 소재로 다양한 이야기를 들려주고 있다.

신기하게 책을 읽고 난 후 인스타에서 버려진 항아리와 썩은 나무 뿌리 등으로 테라리움을 꾸미는 장면을 보게 되었다.

그 때 내가 느꼈던 감정과 비슷한 감정을 작가님도 느끼셨던 걸까?라는 생각이 들었다.

책에서 나오는 이야기들은 작가님이 직접 본 것들을 소재로 삼아 글을 쓰신 것이다.

그렇기 때문에 더 마음에 와 닿았던 것 같다.

황금 똥을 누는 고래는 바로 향유고래이다.

혼자 살아가야 할 수 밖에 없는 향유고래의 외로움이 전해진다. 무분별한 포획으로 인해 무리로 이동하면 쉽게 표적이 되기 때문이다.

작가는 책속에 향유고래잡이 이야기와 향유고래의 가치에 대해 설명해줌으로써 책을 읽는 아이들에게 상식을 알려줄 뿐만 아니라 생각하지 않았던 분야에 대해서 생각하도록 하여 다른 시각을 가질 수 있도록 도와준다.

이 책을 읽는 아이들뿐만 아니라 어른들도 향유고래에 대하여 처음 접하는 독자가 많지 않을까라는 생각이 든다. 

책에 느낌이 있다면..

이 책은 따스함, 편안함, 위로라고 정하고 싶다.

글과 함께 실린 그림은 글에 담겨 있는 색을 자연스럽게 보여준다.

‘황금 똥을 누는 고래’에서는 파란 바다와 따뜻한 노란 빛깔이 어우러져 몽환적인 느낌뿐만 아니라 따뜻하고, 아름 답게 표현되었다.

‘구두 한짝’에서는 낡아빠진 구두와 구두 속 새싹의 모습이 언발란스 하다고 생각되는 동시에 사실적인 표현이 더 극대화되어 자신을 쓸모 없어 하던 구두가 자신의 모습 그대로 다른 쓰임을 하였다는 글을 담아 둔 느낌이다.

‘나, 약밤나무라고’에서는 초록 빛깔 약밤 나무가 상처를 딛고 자신의 소중한 가치를 알아차리게 되면서 ‘나 이런 나무라고’라며 콧대를 치켜드는 느낌이 든다.

‘빨간 목 장갑은 어디 갔을까’는 목장갑으로 생명을 연장하게 된 고양이가 목장갑을 좋아하게 될 수 밖에 없는 상황을 고양이의 표정을 통해서 고스란히 전해준다.

‘샛노란 탱자’는 제목 그대로 샛 노란 탱자를 그래도 담아 생생하게 그려 냄으로써 있는 그대로의 날 것을 보여주는 느낌이다.

‘아롱이가 해냈어’에서는 아롱이를 글 마지막에 넣어줌으로써 독자가 상상한 아롱이의 모습을 그대로 재현해주는 느낌이 들었다.

‘해님의 기다리는 달맞이 꽃’에서는 달님은 기다리는 달 맞이 꽃의 전설과 함께 달 맞이 꽃의 모습을 보여줌으로써 달맞이 꽃이 무엇인지 알 수 있게 생생하게 독자에게 전해준다.

‘혼자가 아냐’에서는 몽실이의 해맑은 모습, 상실감, 감동한 모습을 통해 글을 더욱 잘 이해하도록 돕니다.

사실 아동 문학 작품에서는 글에 초점을 맞추어 책을 보는 편인데, ‘황금 똥을 누는 고래’는 글과 그림이 적절하게 잘 어우러져 있어 읽는 즐거움이 더 했던 것 같다.

정보가 넘치고 있는 세상에 자신의 관심 분야가 아니라면 지나치기 쉬운데..

이 책을 통해 아이들의 관심 분야가 넓어 질 수 있는 계기로 작용하였으면 좋겠다.

#협찬도서