대한민국 최초의 칼데콧 영애상 『용을 찾아서』

용을 찾아서 - 2024 칼데콧 영예상, 2024 아시아·태평양·미국문학상 대상 수상작 ㅣ 열린어린이 그림책 32
줄리 렁 지음, 차호윤 그림, 장미란 옮김 / 열린어린이 / 2024년 9월

칼데콧상은 우리나라 작가가 상을 받기 어려운 상이다.

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미국 시민이거나 미국에 거주하는 삽화가의 작품을 대상으로 수상작을 선정하기 때문이다. 

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대한민국 최초의 칼데콧 영애상을 받은 작품인 <용을 찾아서>에 관심이 가는 것은 어쩌면 당연한 것이었다. 

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차호윤 작가는 미국에서 태어나 미국과 한국을 오가며 성장했다. 

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현재 보스턴에서 고양이와 살고 있고, 2019년 그림책 작가로 데뷔하여 글 작가이자 그림 작가로 활동 중이다. 

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작가의 이력을 알아보면서 칼데콧상을 받을 수 있었던 이유를 충분히 예상할 수 있었다. 

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이 책은 줄리 렁 작가가 첫째 아들을 위해 만든 잠자리 이야기에서 영감을 받았다고 한다.

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 신화와 문화적 요소들에서 이중성, 특히 동양과 서양의 용의 다른 모습을 보여주고, 묘사하고 있다. 

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​밤하늘에 떠있는 달~

몽환적인 분위기가 물씬 풍겨와서 좋았다. 

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보름달이 뜬 밤, 

무슨 일이 일어날까?

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아이들과 도란도란 상상을 펼치며 이야기하는 재미가 있었다. 

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작가의 성장과정을 알고 나서 책을 읽어서인지. 
책 속의 주인공인 저자의 상황과 닮아 있었다. 

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동양과 서양을 오가며 생활했던 저자가 느꼈던 감정과 느낌들을, 서양용과 동양용에 풀어 낸 것이 아닐까 싶었다. 

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그림책을 보면서 화면 가장 좋아하는 망토와 장화를 신고 프레임 안으로 뛰어드는 아이의 모습이 판타지 영화를 보는 느낌이었다. 

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조곤조곤 아이에게 이야기를 들려주는 엄마의 목소리가 들려오는 듯. 그림 속 내용은 따뜻하고 사랑스러운 엄마의 마음이 가득 담겨 있었다.  

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두 마리 용이 의미하는 것은 무엇이었을까?
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내면의 세계를 아이에게 안내하는 느낌이어서

아이들에게 꼭 들려주고 싶었던 그림책이었다. 

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자신의 정체성에 대해서 생각해 볼 수 있는 그림책이기에 '나'를 찾고 있는 사람들에게 권하고 싶은 그림책이기도 했다. 

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요즘 존재코칭에 집중하고 있어서 그런지. 

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모든 책과 모든 글들이 나와 연결되어 있는 느낌이다. 

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내면의 이야기, 영성, 에너지, 온전함, 빛 등 

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내가 집중하고 있는 것들이 더욱 크게 보이는 것 같다. 

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멋지고, 웅장하면서도, 따뜻하고, 아름다운 그림책 <용을 찾아서>를 많은 사람들이 함께 느끼기를 기대해 본다. 

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출판사로부터 도서를 무상으로 지원받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

생각대로 되는 비밀의 법칙 『밥 프록터 부의 법칙』

밥 프록터 부의 법칙 - 부와 성공의 자아를 창조한 역대 부자들의 비밀
밥 프록터 외 지음, 정미나 옮김 / 오픈도어북스 / 2024년 10월

최근 읽고 있는 도서는 영성 관련된 도서들이 대부분이라 자기 계발서는 오랜만에 펼쳐보는 것 같다.


"모든 것은 이미 우리 마음속에 있다!"


밥 프록터의 명언이 이 책을 펼치게 한 이유다.  


존재코치로서 존재에 대한 인식과 지금의 중요성들을 알아차리면서, 답은 이미 내 안에 있다는 것을 느끼고 있다. 


이러한 시점에서 다가온 밥 프록터의 명언은 이 책을 읽어나가고 싶게 만드는 원동력이 되었다. 





밥 프록터는 나폴레인 힐의 영향을 받아 얼 나이팅게일, 윌어스 워틀스 같은 대가들의 뒤를 따라 철학을 배우고 연구했다. 


저자의 [본 리치]와 [밥 프록터의 부의 원리]는 소장하고 있기에 자아를 창조하여 부자가 된 이들의 비밀이 담긴 책이 더욱 궁금했다. 







영성에 대한 지식을 알고 있는 사람들은 이 책을 이해하기가 더 쉬울 것이라 생각된다. 


소장하고 있는 책들을 읽을 당시만 해도, 이해가 되지 않고, '도대체 무슨 소리지?'라는 의문이 들었었다. 


영성에 대한 공부를 하고 난 후 이 책을 접하니, 

'이게 이런 이야기였구나'라는 생각이 들었고, 생각보다 쉽게 이해하고 있는 자신을 발견했다. 










책을 읽으면서 현존하는, 온전한 존재에 대한 이야기가 가득 담겨 있다는 사실이 놀라웠다. 



저자의 책들을 다시 읽어보고 싶어졌다. 




당신은 어떤 마음으로 이 책을 펼치고 싶을까?


당신의 부의 기준은 무엇인가?


당신이 생각하는 부자는 무엇인가?



'부'라는 것은 주관적인 기준이다. 


어떤 것을 '부'로 볼지는 당신의 기준에 달려있다. 


어떤 것을 '부'로 여기며 어떤 삶을 살아갈 것인가?


부에 관한 이해를 위해 이 책을 펼친 당신에게 이 책은 생각지도 못한 이야기를 들려줄 것이다. 




이 책을 온전히 이해한다면, 


당신의 인생이 바뀔 것이라고 장담한다. 




이 리뷰는 컬처블룸을 통해 출판사에서 도서를 제공받아, 직접 읽고 작성하였습니다. 

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모험적이고 흥미진지한 『빨간내복야코 역사 속 잼민이 vs 잼민이① 잔 다르크 』

빨간내복야코 역사 속 잼민이 VS 잼민이 1 : 잔 다르크
야코.하몽 글, 식혜 그림, 임승휘 감수, 빨간내복야코 원작 / 야야트라이브 / 2024년 10월

<빨간내복야코 역사 속 잼민이 vs 잼민이> 그림책을 읽고 싶었던 이유


'라고 할 때 할걸~'

아이 덕분에 알게 되어서 무척 좋아하는 노래다. 


중독성 있으면서 재미있어서 주변 지인에게 추천하기도 한다. 



빨간내복야코의 애독자인 아이가 야코와 하몽이가 함께 쓴 책이 나온다며 자주 이야기했다. 


빨간내복야코에서 수시로 광고 중이라 

아이는 광고가 나올 때마다 이야기한다. 


아이 덕에 길고 긴 책 이름을 외워버렸다. 


정독에 재독, 재재재재재~독을 하겠다며 너무너무 간절히 읽고 싶다고 요청하였다.  



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내년 초등학교 3학년인 아이에게 슬슬 역사에 대해서 노출시켜야겠다는 생각이 들었다. 


개인적으로 역사에 관심도 없었고, 폭력적인 선생님을 만나서 역사에 관련된 분야는 좋아하지 않았다. 


좋아하지 않는 과목이라, 성적도, 지식도, 없어서 모르는 것투성이다. 


스스로 역사 관련된 인물에 대한 책을 읽겠다고 간절히 원하는 아이의 모습을 새로웠다. 


좋아하는 것의 힘이 이렇게 크구나 싶으면서 물 들어올 때 노 저어야 한다. 


지금이 역사 공부할 때였다. 








아이가 직접 읽고 줄거리를 이야기해 주고, 자신의 느낌과 생각을 적기로 했다. 


오자마자 읽고, 

동생한테 읽어주면서 또 읽고, 

아침에 일어나자마자 또 읽고...

(대사까지 외울 셈이니?)


시도 때도 없이 읽으면서 학교에 가져가도 되냐고 묻는다. 



일단 엄마도 읽어야 한다고 하니, 아쉬운 대로 집에 있는 빨간내복야코 책을 챙긴다. 


책을 읽고 있는데 슬그머니 오더니 함께 읽는다. 


생일 선물로 빨간내복야코 시리즈를 받고 싶다며 요청하기도 한다. 








주인공이 사동이다. 


초등학생 사동이가 악당을 쫓아 시간 여행을 하다가 어린 잔 다르크를 만나게 된다. 


주인공이 초등학생이라는 점과, 시간 여행, 어린 잔 다르크를 만나는 장면들이 모험적이고 흥미진진했다. 



귀엽고 친근한 캐릭터를 보니 아이들이 좋아하는 이유가 있구나 싶다. 


야코의 유머러스한 성격이 다양한 상황에서 재미를 더한다. 


아이는 사동이와 잔다르크가 만나서 오해하는 장면과 사동이가 2명이 등장하는 장면이 인상 깊다고 했다. 


자신도 잔다르크처럼 앞장서서 프랑스 시민들을 위해 나섰을 거라고 이야기하는 아이의 늠름한 모습도 볼 수 있었다. 




이 책은 역사 공부 책은 아니다. 하지만 읽고 나면 역사에 대해서 자연스럽게 알게 된다. 


쫑알 쫑알 줄거리를 이야기하고 가장 좋아하는 장면에 대해서 침 튀기며 이야기하는 아이를 보며, 빨리 다음 편이 나오길 기대하게 된다. 




역사를 싫어하는 아이라면, 


빨간내복야코 애독자라면, 


재미있는 만화책을 읽고 싶다면, 


책에 관심이 없는 아이라면, 



<빨간내복야코 역사 속 잼민이 vs 잼민이>를 권유 드린다. 


책을 보고, 보고, 또 보고, 또또보는 아이를 만날 수 있을 것이다. 









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출판사로부터 도서를 제공받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.

따뜻하고 서정적인 정서를 담은 열 편의 동화 『하지 아저씨와 삽살개』

하지 아저씨와 삽살개 ㅣ 단비어린이 문학
박상재 지음, 국은오 그림 / 단비어린이 / 2024년 10월

열 편의 동화가 실려 있는 <하지 아저씨와 삽살개>는 아이들 등굣길에 읽어주기 좋은 책이라는 생각이 들었다. 


차로 5분~10분 거리를 함께 하는 등굣길은 아이들과 이런저런 소소한 이야기를 나누는 시간이 되었다. 


최근 그림책을 읽어주고 있는데 그림책 속의 그림이 궁금해서 빼꼼 거리는 아이들을 보니 그림책보다 짧은 동화 한편을 들려주는 것이 어떨까 싶었다. 






초등학교에서 40여 년 동안 아이들을 가르치면서도 창작활동을 하신 박상재 작가님은 다양한 상들을 받으시며 현재도 집필 활동을 하고 있다. 


책에는 <미루나무와 말똥가리>. <솟대>, <어머니의 옥잠화>, <엄마 연못>, <연 할아버지>, <장수하늘소>, <장승 할아버지>, <표주박 아저씨>, <하지 아저씨와 삽살개>, <할아버지의 수레 인형> 총 열 편을 짧은 단편 동화가 있다. 


열 편의 단편 동화 중에서 아이들은 <미루나무와 말똥가리>와 <연 할아버지> 이야기를 가장 좋아했다. 


<미루나무와 말똥가리>는 숲에서 제일가는 싸움꾼이었다.

 다른 새들을 부하로 부리며 살던 말똥가리는 어느 날 황조롱이의 공격을 받고 도망친다. 


도망치던 말똥가리는 미루나무에 앉아 쉬며 미루나무와 이야기를 하면서 친해지게 되고 함께 지내게 된다. 



다른 새들을 괴롭히던 말똥가리가 황조롱이에게 공격받고 쫓겨나는 장면이 통쾌하게 느껴졌다. 


뒤룩뒤룩 살이 쪄서 움직이지 않고 다른 사람을 시키며 부려먹는 말똥가리의 행동과 비슷한 주변 사람이 생각나서였던 것 같다. 




말똥가리를 보듬어주고, 용기를 낼 수 있도록 도와주는 미루나무의 모습에서 아이를 지지해 주고 지켜봐 주는 부모의 모습을 느낄 수 있었다. 


아이들 역시 미루나무와 말똥가리가 서로를 지지해 주고 응원해 주며 함께하는 모습이 좋았다고 했다. 


다양한 새들의 이름과 모양을 알 수 있는 깨알 재미도 있었다. 







<연 할아버지>이야기는 연을 만드는 것을 좋아하는 할아버지와 연 날리는 것을 좋아하는 손자의 이야기였다. 


하얀 한지에 대나무 살을 붙여 연을 만드는 할아버지의 모습이 어릴 적 추억이 떠올랐다. 


초등학교 때의 일인데 멋진 연을 만들어서 날리는 데 나뭇가지에 걸려서 결국 연을 떼어냈던 기억이 새록새록 했다. 


아이들은 그림에 나오는 연들을 보면서 연을 만들어 보고 싶다고 이야기했다. 


책을 읽고 연을 직접 만들어 보는 활동을 해도 정말 재미있겠다는 생각이 들었다. 


개인적으로는 연을 만들면서 할아버지가 해주었던 이야기가 인상 깊었다. 




책을 읽는 동안 어릴 적의 다양한 기억들을 떠올리며 추억할 수 있었다. 


아이들에게 책을 읽어주며 어린 시절 이야기를 자연스럽게 들려주었고, 궁금해하고 귀 기울이는 아이들을 보며 가슴이 따뜻해지는 시간이었다. 




병원 진료 대기 시간에. 

단거리 이동할 때.



아이에게 스마트폰 대신 짧은 동화 한편 읽어주는 것은 어떨까?


귀를 쫑긋하며 집중하여 듣는 아이의 모습을 만날 수 있을 것이다. 





#단비어린이 #도서출판 #가치창조 #단비 #하지아저씨와삽살개 #박상재 #서정적 #추억 #그리움 #동화 #연 #연만들기 

당신은 어떤 별이 되고 싶나요? 『별 아저씨』

별 아저씨 ㅣ 책고래마을 53
한담희 지음 / 책고래 / 2024년 9월

<별 아저씨> 그림책을 읽고 싶었던 이유


별을 심고, 키운다는 생각을 어떻게 하셨을까?


작가님들의 창의력은 정말이지 볼 때마다 더욱 새롭다.


놀라운 상상력에 박수를 한 트럭 보내드리고 싶다.  


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<별 아저씨> 그림책은 신비로운 책이다. 



언뜻 보면 그냥 지나치게 되는데 


보면 볼수록 그림 속에 풍경에 점점 더 빠지게 된다. 



그림을 바라보고 있자면, 달빛을 받은 호수의 별들이 점점 더 밝아지는 느낌이 든다. 


그림책을 보기 전 표지를 살펴볼 수 있는 충분한 시간을 아이들에게 제공했으면 좋겠다. 




"내가 별을 키운다면 어떻게 키우고 싶니?"



책 읽기 전에 아이들에 생각을 물어보고 시작하고 싶었다. 



"무지개가 가득 담긴 별을 키울 거예요."


"네모난 모양의 별을 키워보고 싶어요."



별을 키우는 과정을 설명할 거라고 생각하고 물었다. 


'무지개가 가득 담긴 별', '네모난 모양의 별'은 우리가 흔히 생각하는 별이 아니었다. 


기존의 틀을 벗어나 자신들이 좋아하는 것들을 넣어 자신만의 별을 탄생시키는 아이들의 상상력에 미소가 지어진다. 








표지 가득 다양한 별을 담을 수 있는 물건들이 등장한다. 


아이들에게 별을 어디에 담을지 묻자, 


아이는 '담지 않고 날려보내 주겠다'라고 한다. 



최근 연날리기에 관련된 책을 읽었던 아이는 별에 실을 매달아 높이 날려서 데리고 다니고 싶다고 한다. 


무엇이든 가능한 아이만의 상상의 세계가 그림책을 통해 확장되고 있는 느낌이었다.







그림책을 읽고 나면 작가님의 다른 책들이 읽고 싶어질 거라는 생각이 강하게 들었다. 

그림책을 읽기 전 작가님의 소개 글도 아이들에게 잠깐 들려주었다. 


상상과 감동의 세계를 선물하고 싶었다는 작가님이 주신 그림책에는 '어떤 선물들이 담겨 있을까?' 기대된다. 








표지부터, 면지, 속표지까지 모두 다!


굿즈를 만들어서 장착하고 다니고 싶다. 


너무너무 좋아하는 그림체라서 소장용 그림책을 한 권 구입해야겠다는 다짐을 하게 되었다. 







선반을 뒤적거리며 무언가를 찾고 있는 아저씨가 보인다. 


한 켠에는 아저씨가 찾아놓은 물건들이 있다. 


아주 중요한 장면이기에 아이들과 꼼꼼하게 보았으면 하는 장면이다. 



책상에는 별, 달 등 밤하늘에서 볼 수 있는 것들이 놓여있었다. 


아저씨는 무엇을 하려는 걸까?









별 아저씨는 별을 키우는 아저씨의 이야기가 담겨 있다. 


별을 키우기 위해 최선을 다하는 아저씨의 모습에서 우리의 삶의 모습을 엿볼 수 있었다. 



고난을 겪는 별 아저씨의 모습을 보면서 아이들에게 물었다. 



"너희의 별을 키우는데 별 아저씨와 같은 상황이 온다면 어떻게 할 거야?"


"제 별을 지킬 거예요"



"엄청 아픈 돌들이 떨어지는데? 도망가야 하지 않을까?"


"아파도 지킬 거예요"




별 아저씨처럼 자신의 별을 꿋꿋하게 지킨다는 대답의 망설임 없이 하는 아이들을 보며, 아이들의 내면에 단단함을 마주할 수 있었다. 


내가 아이들을 너무 여리게 보았었나?


단단한 기둥을 세우고 제자리를 지키려는 아이들의 모습이 상상되었다. 



"너희라면 자신의 별을 지켜 잘 키워낼 거야." 



아이들과 독후 활동으로 자신만의 별을 그려보고, 다 자란 자신의 별을 어디로 보내고 싶은지도 이야기해 보면 좋을 것 같다. 



고난을 겪는 별 아저씨에게 응원의 말을 적어보는 활동도 정말 좋을 것 같다. 






그림책을 읽고 다양한 생각들이 올라왔다. 



우리가 살아가면서 눈에 보이지 않는 다양한 별들을 마음속에서, 키우고 있는 것은 아닐까?


농부의 마음으로 생각해 보았다. 



한편으로는 별 아저씨가 키워낸 별이 우리가 아닐까?


아저씨의 사랑을 받으며 쑥쑥 자라나서 지구별로 온 것이 아닐까?



복잡했던 마음을 잠시 내려놓았다. 


그림책을 보면서 엉뚱한 생각과 함께 즐거운 상상을 하면서 잠시 휴식시간을 보냈더니 머리가 맑아지는 느낌이다.  






주말에 결혼식이 있었다. 


결혼식에 참석하려고 예쁜 옷과 구두를 신은 아이가 구두를 신고 급하게 달려온다. 


아이는 자신의 구두에 별 아저씨가 보낸 별이 달려 있다며 신나서 이야기한다. 


구두는 아이가 계속 신고 다니던 좋아하는 구두였다. 


그림책에서 만난 이야기가 아이의 일상을  '특별하게' 바꾸어주었다.


일상을 특별하게 만들어주는 그림책의 힘을 느낀다. 



이런 특별함은 일상에 지친  모두에게 필요하다.


많은 사람들이 <별 아저씨> 그림책을 읽으며 즐거운 상상을 하는 시간을 가져보면 좋겠다. 



별을 키워보기도 하고, 

자신만의 별을 찾아보기도 하면서 

일상 속에서의 '쉼'과 더불어 '특별한 시간'을 가졌으면 좋겠다. 




당신은 어떤 별을 키우고 싶나요?


당신이 키우고 있는 별의 모습은 어떠한가요?


당신의 별이 다 자라면 어떤 모습일까요?


당신의 별을 키우면서 겪은 어려움은 어떤 것인가요?


자라난 별은 어디로 보내고 싶으세요?


당신의 별은 지금 어디에 있을까요?


당신만의 별이 있나요?


당신은 어떤 별이 되고 싶나요?







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출판사로부터 도서를 제공받아 개인적인 주관으로 작성하였습니다.