그 벼룩이 그 벼룩이 아니였어?

시리와 께르뚜의 벼룩 ㅣ 자기 주도적으로 크는 아이 3
띠나 노뽈라 지음, 살미넨 따루 옮김, 메르비 린드만 그림 / 책굽는가마 / 2011년 1월

 


책 굽는 가마에서 나오는 자기 주도적으로 크는 아이의 시리즈 중에 하나다.

우리집에는 이미 시리와 개구쟁이 훈스껠리 책이 있다.

그래서 소윤이는 이 책을 더욱 반가워라 했다.

시리의 이야기를 또 읽을 수 있다고 무척이나 기뻐 했다.


소윤이의 기대를 져버리지 않는지 소윤이는 때로는 진지하게

때로는 혼자서 박장대소를 해가면서 책을 순식간에 읽어나간다.

요즘은 엄마가 소윤이보다 그림책 읽는 속도까지 더 늦다... 이유가 뭘까?

소윤이는 책을 있는 그대로 받아들이는 데

엄마는 그 책에서 꼭 무언가 학습적인 것을 연계시켜야하지 않을까 하는 생각을 그득 안고서

끄집어내기에 급급해서 그런건 아닌가 싶다.

이 책은 반전이 있어서 더욱 아이들에게 흥미를 유발하나 보다..

책을 읽은 소윤이는 지저분한 께르뚜가 벼룩 덕분에 시리와 오뜨형제와 친구가 되었다고

자기도 일전에 도마뱀가지고 놀이터에 나온 언니랑 도마뱀때문에

친해질수 있었는데..시리와 께르뚜도 벼룩 덕분에 친해지게 된것 같다면서

신통방통해 한다.

이 책 속의 부모님도 나처럼 벼룩... 하면 기절한다.

그리고 음악 학원의 선생님도 벼룩이라는 소리에 까무라칠려고 한다.

하지만.. 그 누구도.. 께르뚜가 지저분한 아이라고 시리와 놀지 못하게 한다던지

어울리지 않았으면 하는 맘을 아이에게 노출하는 어른은 없다.

그런데 나라면 어떻게 했을까?

나라면 아마 께르뚜처럼 금방이라도 몸을 흔들면 이가 뚝뚝 떨어질것 같이 보이는 아이가

소윤이 주변에 있으면 어떻게 소윤이와 엮이게 될까봐 아마 살짝 걱정하며

소윤이에게 저런 아이와는 어울리지 말라고 운을 띄울것 같다.

하지만.. 이 책에서는 그것이 바람직한 방법은 아님은 책속 어른들을 통해서

알려주는 것 같다. 아이 스스로 친구를 만들어가고 어떻게 친구가 되어가는지

어떻게 친구의 마음을 얻을수 있는지 그리고 외모에 선입견을 가지며

밀쳐내지 말아야함을 알려준다.

그렇게 시리와 오뜨3형제는 께르뚜와 벼룩으로 인해서 일어나는 에피소드들로

서로의 맘을 들여다볼수 있는 친구가 되어간다.

마지막에 부모님과 읽는 사람마저 끔찍하게 생각했던 벼룩은..

께르뚜가 아끼는 친구 무당벌레의 이름이였다는 것이 이 책의 최고의 반전이다. ^^

선입견을 가지며 책을 읽은 부모님들에게 마지막엔 경각심을 고취시키는 것 같다..

소윤이도 잔소리쟁이 고모가 좋아지려나

잔소리쟁이 고모가 좋아 ㅣ 내책꽂이
미리암 프레슬러 지음, 홍미라 옮김, 이승연 그림 / 크레용하우스 / 2010년 12월

소윤이에게도 잔소리쟁이 고모가 한명있다.

셋이나 되는 이모랑 별 마찰이 없는데 이상하게 고모랑은 왜 그렇게 사사건건 부딛치는지..

정말 아이러니 하다.

그런데 그것도 그럴것이.. 이모들은 무조건 잘해주고.. 받아주고..

귀여워해주고... 이뻐해주고.. 관심가져주고.. 살갑게 대하는 반면..

드문드문 와서 만나는 고모는 늘 애달구기 바쁘다.

어떻게 하면 소윤이 약을 올릴까 마치 몇날 며칠을 궁리해서 오는 것 같다.

그러다보면 어린 소윤이는 약발이 제대로 먹혀서 끝내 펑펑 울기 일쑤다.

그리고 결국은 "고모 미워"로 끝난다.

영어강사로 있는 고모는 소윤이의 콩글리쉬 반음을 트집잡을때가 많고

그런 고모때문에 소윤이는 더욱 영어에 대한 반감까지 가지고 있다.

그런 소윤이가 이 책을 손에 쥐자 말자.. 제목을보더니... 좋긴 뭐가 좋아.. 이런다.. ㅋㅋ

 

하지만 소윤이도 조금만 자라면 고모의 그런 모습조차

자기에 대한 애정이였음을 알게 되는 날이 오겠지

책속의 니콜과 케빈도 소윤이처럼 고모에 대한 선입견이 있나보다.

늘 청소를 열심히 하고 잔소리가 심한 고모에 대한 기억이 고스란히 남아있다. 

요양원으로 할아버지.할머니를 모셔다 드려야하는 부모님 대신 

고모가 자기들을 돌봐주러 온다는 자체부터 달가워하지 않는다. 

하지만 고모는 니콜이 그토록 원하던 인라인스케이트를 선물로 가져다주고. 

오빠가 원하는 무당벌레책을 선물해주면서 첫 만남을 갖는다. 

식사도 맛나게 만들어주고 청소도 잘하는 애들고모가 있다면

나는 정말 기뻐서 하늘을 날라갈것 같겠구만..

요 녀석들 호강에 겨웠군... ㅋㅋ

작은 아기고양이를 구하기 위해서 도움을 청하는 니콜의 부탁을 거절하지 못하고 

자기 어린시절 나무 잘 탔던 추억을 이야기하며... 고모는 나무위로 오르는데

결국 나무에 끼여버리네..  점점 흥미로워지는 이야기

고모는 119에 의해서 구조됐고 아기고양이도 무사히 구조되었다.

니콜은 덤으로 고모에 대한 어린 추억도 들어서 인지..

아기고양이를 구하러 나무위에 올라갔다 내려온 고모가 예전의 날카로운 고모 모습으로

보이지 않고... 살갑게 보이는 것 같다.

이런 계기가 우리 소윤이와 고모 사이에도 만들어질까?

그래서 소윤이가 고모에게 영어도 좀 배우고 관계가 좋아져서

제발 고모 보고서 투덜투덜 거리지 않았으면 하는 바람을 가져본다.

소윤이는 책 읽는 도중에 버찌가 뭔지 몰라서

살짝 물어보기도 해서 같이 찾아보는 시간도 가져봤다.

학습지보다 나은걸요 ^^

일주일만에 끝내는 국어교과서 2학년 ㅣ 일주일만에 끝내는 교과서
로운어린이교육연구회 엮음, 김구슬 그림 / 소담주니어 / 2010년 12월

일주일만에 끝내는 국어 교과서 2학년

이제 학교를 가는 소윤이는 이미 일주일만에 끝내는 국어교과서 1학년 과정을

하루에 한 요일씩 일주일동안 빠짐없이 꾸준히 공부했던 경험이 있다.

http://blog.naver.com/yes1008/10098396343

1학년 수업을 일주일동안 꾸준히 한 내용이 궁금하신분은 요기 ↑↑↑

처음에 수학이 어렵다고 하더니 국어를 끝낸 후 수학보다 국어가 더 어렵구나 하면서

국어를 더 열심히 해야겠다고 하던 소윤이는 1학년 과정을 일주일만에 수업한 후

달라진 점이 있었다.

쉽게 생각했던 국어가 쉽지 않고 매우 중요하다는 걸 깨닫고

그 이후 책 읽는 양과 그 몰입정도가 장난아니게 깊어졌다는 거다.

책을 많이 읽고 머릿속에 잘 넣어두었다가 끄집어 내는 것이 얼마나 중요한지 스스로

알게 된것만 해도 1학년 과정에서의 가장 큰 소득 중 하나였는데

어느날 의미심장한 모습으로 나에게

"엄마 그런데요... 일주일만에 끝내는 국어 교과서 2학년 것도 보면 안되요?" 하고

물어온다.. 재미도 있고 2학년때는 어떤 걸 배우는 지 궁금하기도 하고

어떤 문제를 풀어야하는지 뭐가 1학년 과정이랑 다른지 스스로 한번 알아보고 싶다는 거다.

당연히 너에겐 좀 버겨울거라고 그때 가서 보는 건 어떠냐고 달랬지만...

녀석의 실망함이 너무 큰지라... 엄마가 져버려다...

책이 도착하자 말자.. 열광하면서.. 책을 끼고 앉더니.. 순식간에 다 읽어버리더니..

와.... 1학년 과정은 일주일만에 다 했지만. 2학년 과정은 몇시간만에 다 해버렸네... 이런다..

대략 난감.... 소윤아.. 하루에 한 요일씩 공부해야하는데 그렇게 몰아치기로 읽어버리면

어떻게 하냐고 살짝 꾸지람을 했더니만.. 너무 재미있고 궁금해서 다 읽지 않을수가 없었다는거다.

1학년과정을 맛을 본 녀석이라서 더욱 책의 재미를 알아치린 모양이다.

2학년 국어과정은 1학년 과정과 마찬가지로 동화와 함께 요일별로 공부하도록 구성되어있다.

월요일 - 설명하는 글과 소개하는 글을 써보자

(이야기에 나오는 인물의 마음을 알기.설명하는 글을 알기.소개하는 글 쓰기)

화요일 - 주장하는 글쓰기와 편지쓰는 법 배우는 날

(편지를 잘 쓰는 방법을 배우기.인물을 상상하며 글을 읽기.알맞은 까닭을 들어 주장하는 글 쓰기)

수요일 - 초대하는 글을 잘 쓰는 법

(초대하는 글이 어떤 글인지 알기.초대하는 글을 잘 쓰는 방법 배우기.반대말에 대해 알기)

목요일 - 부탁하는 글 쓰기오 실감나게 표현하는 법

(내 부탁을 잘 들어줄 글 쓰기.쉽게 설명하는 방법을 알기.내 생각을 실감 나게 표현하기)

금요일 - 중요한 내용 간추리기와 여러 가지 말놀이

(글을 읽고 중요한 내용을 간추리기. 친구에게 충고할 때 주의할 점 배우기.말소리는 같은데 뜻이 다른 말배우기)

토요일 - 수수께끼 만들기와 재미있는 끝말잇기

(수수께끼 만드는 법을 알기.재미있는 끝말잇기 잘하기.여러 가지 말놀이를 알기)

일요일 - 칭찬하는법과 재미있는 장면 상상하기

(칭찬하는 말을 할 줄 알기.글의 다음 내용을 상상하기)

매 요일마다 이렇게 구성되어있는 내용은 2학년 1.2학기 교과과정과 연계되어있어서

정말 일주일만에 2학년 국어 전과정을 꼼꼼히 체크하고 넘어가기에 부족함이 없는 것 같다.

각 요일별 구성은 4단계로 나뉜다.

1단계 - 만화를 통해 보다 쉽고 재미나게 앞으로 배워야할것을 예습한다.

 

2단계 - 원리를 그림으로 담아낸 재미난 동화를 읽으며 자연스럽게 공부가 된다.

 

3단계 - 동화속 주인공이 나와 핵심원리를 다시한번 복습시켜준다.

 

4단계 - 도전 머리가 좋아지는 문제를 통해서 창의력.논리력을 키워나간다.

 

요 4번째 단계 도전 머리가 좋아지는 문제는 소윤이가

이 책에서 가장 재미있어하는 부분 중 하나이자.

가장 머리를 쥐어짜는 부분중에 하나이기도 하다.

2학년 과정중에서는 수수께끼가 가장 어려웠다고 말하는 소윤이

평소 위트가 좀 부족하고 올곧게만 생각하는

소윤이로써는 정말 생각을 폭을 넓혀야만 가능하기에

나름 버겨웠나보다. 그래도 이 기회를 통해서 수수께끼에 관심을 보이는 소윤이

좀 더 넓게 생각하는 마음을 키워낼수 있길 기대해본다.

아직 학교에 가지도 않은 녀석이 1학년 과정 다 했다고 2학년 과정에 덤빈다고

엄마가 마니 나무랬지만... 그래도 곧잘 문제를 풀어나가고 이해한다.

드문 드문 이해안되는 문제는 한번 설명해주고 그냥 훑고 지나가자고 하니

알았댄다.... 1학년 2학기 즈음 해서 한번더 일주일과정을 체계적으로 요일별로

수업하도록 해주면 딱 적당할것 같다.

쓸데없이 많은 문제집 풀리기보다 이 책 한권으로 활용해본다면

 더할나위없이 만족스러울듯하다.

왜 이 책이 베스트셀러가 안되는지 모르겠네.. 책 참 괜찮은데 말이다...

아프리카의 눈물....지구의 온난화

아프리카의 눈물 - MBC 창사 특집기획 다큐멘터리
MBC [아프리카의 눈물] 제작팀 지음, 허구 그림, 이은정 글 / MBC C&I(MBC프로덕션) / 2010년 12월

가끔 텔레비젼을 통해서 방영이 됐던 것이 이렇게 책으로 나왔을때

나의 시야를 흐리게 할때가 많다...

그래서 특히나 책장이 더디게 넘어가게 만든다.

왠지 내가 본 화면과 자꾸 겹쳐서

두개의 영상이 내 머릿속에서 떠돌아 다닌다.

아 ~~ 아프리카의 현실...

한편으로는 안타깝고... 지저분하고....열악한 환경이라 생각되면서

한편으로 지구의 온난화로 인해서 점점 사막화 되어가는

아프리카에서 점점 물을 구하기가 힘들고

가축들이 죽어나가고... 사람들이 오염된 물을 먹고

더 나은 초원을 찾기위해서 전쟁을 하고

그런 현실들은 열악한 환경이겠지만..

우리가 안타깝게 생각하고 왜 저러고 살까 싶은 그들은 문화는... 글쎄..

과연 우리가 아발레라는 입술원반을 결혼한 여자들이 자존심으로 생각하며

입안에 끼워넣는 것을...

결혼하지 않은 처녀들이 치장으로 생각하며 살이 뜯기는 것을 참아가며

하는 문신들을... 장대를 가지고 자신들이 진정한 전사로

거듭나는 동가축제를 여는 수리족들의

문화를 무조건 야만인이라고 미계인으로 취부하기엔

우리는 뭐가 그리 잘랐을까...

그냥 다른 것이다... 우리의 문화와 그들의 문화가 다르다고...

우리가 그들보다... 경제적인 수준이 좀 더 우위에 있고...

물잘나오고 의료시설좋고

먹고 살만하다고 해서 그들의 문화까지 짓밟아가며...

한심하게 생각할 권리는 없다고 생각한다.

그네들의 문화는 문화대로 인정해주고....

대신 이런 지구 온난화라는 가장 큰 문제로 인해서

아프리카에서 일어나고 있는 불행한 현실들을 극복하기 위해서

다 같이 대책을 강구하고 노력하는 모습을 보여야하지 않을까 싶다.

그들은 지금 그들의 전통관습들로 인해서

고통받고 힘들어하는 것이 아니라.. 점점 뜨거워지고 있는 지구로 인해서

변화하는 환경으로 인해서 고통받고 있음을 모두들 알아야 할것이다..

책속에는 여러 부족들의 축제와 전통문화들의 이야기가 나온다.

아이들은 동화처럼 구성된 그 이야기속에서

자연스럽게 아프리카의 한부분 부분들을

알아가는 시간을 가질것이고...

지금의 지구 환경이 아프리카에 미치는 영향에 대해서

잠시나마 생각하는 시간을 가질수 있으리라 믿어의심치 않는다.

단락 사이사이에.. 아프리카에 대한

좀 더 자세한 설명들이 되어있어서 교과 연계에도

많은 도움을 받을수 있을것 같다.

학교가는 딸아이를 위해

나도 이제 학교 가요 (그림책 + 워크북) - 1학년 어린이를 위한 학교생활 그림책
선현경 그림, 박정선 글 / 시공주니어 / 2011년 1월

3월이면 학교에 가는 우리 소윤이를 위한 책..

나도 이제 학교가요

제목을 자꾸 자꾸 되뇌이게 된다.

정말 이제 소윤이도 학교를 가게 된다..

책을 손에 든 소윤이가 단숨에 책을 읽곤 했는데.... 읽고 또 읽고

읽고 또 읽고... 그런다..

왜 그러나...생각했는데

정말 남일같지가 않았나보다... 토시하나 놓치지 않고..

 책속 선생님의 표정하나 빠뜨리질 않고... 그렇게 읽는다.

그러더니... 내게 묻는다...

"엄마 ... 정말 수업시간에 화장실가고 싶으면 어떻게 해?"

하며 울상이 된다.

책에 나와 있는대루.. 선생님께 조용히 말씀드리면

 화장실에 다녀오라고 할거야

하고 말을 해줬더니 안심을 하는 눈치다..

그러더니... 엄마 이건 뭐야 하고 물어온다.

소윤이가 묻는 건 바로 자기 소개 였다..

여기 이건 뭐야? 하고 또 묻는 건  바로 주소 였다.

자기 소개할때 주소도 말해야하냐고 하길래 그냥 간단하게

어느 아파트 몇동 몇호라고 말하면 된다고 하니.. 그제서야 이해를 한다.

그러더니.. 자기 소개하는 연습에 어찌나 열심히 인지...

또랑또랑.. 하게 떨리긴하지만... 잘할거라면서

"안녕...나는 김소윤이야.

나는 이편한 104동 000호에 살어.

엄마.아빠.동생이 이렇게 4명이 우리 식구야.

우리 사이좋게 잘지내자.."

하고 연습을 하는데.. 벌써부터 하지 않아도 된다고 하니

그래도 해두고 싶다고 또 하고 또 하고 그런다..

어지간히 걱정되고 설레이고 그런가보더라..

책속에는 소윤이가 궁금해하고 걱정하는 

 1학년 학교생활들이 고스란히 담겨져있어서

 소윤이의 손을 자주 탈것 같다.

엄마도 일일이 소윤이의 걱정어린 질문들에 답해주기가 부담스럽고

살짝 귀찮을때도 많았는데 이 책을 통해서 같이 알아가는 시간을

가질수 있어서 너무 유익한 시간이 아닐수 없다.

참 세상 좋다... 우리때만 해도 이런 책이 나왔다면 학교생활에 대한

걱정과 염려를 조금이라도 덜수 있었을텐데

 싶은것이 아쉬움과 반가움이 교차한다.