친구를 사귀는 아주 특별한 방법

친구를 사귀는 아주 특별한 방법 ㅣ 마음똑똑 (책콩 그림책) 19
노튼 저스터 글, G. 브라이언 카라스 그림, 천미나 옮김 / 책과콩나무 / 2012년 5월

초등학교때 전학을 두 번이나 가 봤던 나.

전학에 대한 불편한 진실을 모르는 바가 아니기에 

언제 전학을 갈지 모르는 벼랑끝에 서 있는 내 아이에 대한 염려가

하늘 끝까지 닿아있는 상태다.

가족 모두가 절대로 전학에 대한 말은 하지 않은 채 언젠가는 가야한다는 것만

인지하고 있을뿐 그 시기가 언제가 될지에 대해서는 누구도 용단을 내리지 않은 채

아빠만이 몸을 혹사당하고 있는지라 이러지도 저러지도 못하고 있는 우리 가족에겐

이 책의 주인공 아이가 정말 남 일같지가 않다.

자기의 의지와는 상관없이 이사를 오고

낯선곳에서의 아이의 첫 느낌은 어땠을지

이삿짐만 내려놓고 휭하니 떠나는 걸 지켜보는 아이의

뒷모습만 보고 있어도 그 암담함을 충분히 알것 같다.

 

아이의 맘과 상관없는 어른들의 판단에 아이는 무척이나 화가 나 있는 것 같다.

어른들말처럼 그렇게 쉽게 금새 친구가 생길 것 같으면 고민도 안하지..

뭐 그런 무언의 시위라고 하고 있는 것 같다.

친구..친구..친구..

이사 온 아이의 가장 큰 숙제이자 제로 상태가 되어버린 친구

그 친구를 사귀기 위해서 외로운 아이는 어떤 선택을 했을까?

저 네빌은 도대체 뭘까?

아이는 열심히 네빌..네빌을 외치고 어느새 하나 둘 몰려 든 동네아이들이 함께

네빌을 외쳐준다.. 그리고 네빌은 누구일까?

궁금해하고 모든 동네 아이들이 네빌이라는 두글자를 기억하게 된다.

책을 읽다보니 내 아이와 나도 궁금해진다.

네빌.. 전에 살던 단짝일까?

내일을 기약하며 헤어진 동네 아이들...

아이들은 그 네빌을 외치던 아이에 대해서 궁금해하기 시작한다.

누구인지..이름이 뭔지... 낼 만나면 물어보겠노라고...

네빌은 도대체 누구 였을까?

ㅎㅎㅎ

열심히 네빌을 외치던 바로 이사온 그 아이의 이름이 네빌이였던 것이다.

이사와서 혼자서 힘들어하고 의기소침해져서

한참을 친구 사기기에 힘들어 할 것 같던 그 아이는

생각보다 오래지 않아서 많은 친구가 생긴 것 같은 생각이 든다.

우리 아이에게도 이런 기발한 사교성이 생길런지..

딸아이는 그냥 피식하고 웃는다.

자기이름을 열심히 외쳐대던

그 아이의 용기마저도 부러운가보다.

피할 수 없으면 즐겨라 ~ 라는 말이 있지 않던가.

이 아이는 제대로 이 단어를 실천하고 있는 것 같다.. 어차피 이사 온 곳 ~

최대한 빨리 친구를 사귀고 적응하는 것이 능사일테니 말이다..

새로운 친구를 사귀는 신선한 방법을 배워간다. ^^

가는 길만 포기하지 않는 다면 꼴지도 괜찮은거야

어린이를 위한 바람의 딸 우리 땅에 서다 1 ㅣ 어린이를 위한 바람의 딸 우리 땅에 서다 1
한비야 지음, 김무연 그림 / 푸른숲주니어 / 2012년 4월

한비야님을 처음 알게 된 것은 몇해 전에 그 분이 TV에 나왔을 때 였다.

1초,2초,3초 그리고 한 명이 죽고

1초,2초,3초 그리고 한 명이 또 죽고  
그렇게 눈앞에서 아이들이 죽는다면서 우리가 모르고 있는 오지의 땅에서

아이들이 단지 먹지 못해 파리조차도 쫓을 힘이 없어서 온 몸에 파리를 뒤집어 쓴 채

뼈만 앙상하니 남아서 허기로 인해 죽음을 앞둔 채 있는 절박한 모습의 아이들에게

희망의 손길을 보내주길 호소하는 그녀의 모습이였다.

구구절절 하소연하면서 지푸라기라도 잡고 싶은 심정으로 매달리는 모습이 아니라

그녀의 말에는 알 수 없는 힘이 있었다.

그때 당시 소윤이의 나이가 5살이였고 소윤이와 같은 아이를 한명 살릴수 있다는 생각에

내 아이의 건강을 기원하는 마음으로 그녀가 그 예전에 활동했다던 단체를 통해서 케냐의 한 아이를

후원하게 된 인연이 지금까지 계속 되었다. 테솜도 그 당시 5살이였고 소윤이와 같은 여자아이여서

일년에 한번씩 보내오는 테솜을 보고 있노라면 깜짝 깜짝 놀라게 된다.

처음엔 꽃 그림 하나 달라 그려서 보내더니 이젠 제법 영어로 글도 써서 보내오는 또 다른 내 아이

그렇게 그녀의 알 수 없는 힘에 이끌려 시작된 한 아이의 후원은

 나도 그 이후부터 무언가 의미있는 일에 동참하게 되어서

뿌듯함을 더 하는 계기가 되었다.

그런 그녀가 세계일주 이후에 국토횡단을 했다는 이야기는 책을 통해서

이제서야 하게 된 걸 보면 나도 어지간히 세상 돌아가는 것에 관심이 없나보다하며 책장을 넘긴다.

어린이를 위한 책으로 재구성 되어서 나와서 더욱 반갑고 기대감을 갖고 읽게 된다.

세계일주를 마치고 그 종지부이자 시작을 우리나라 국토대장정으로 계획하다니

그녀의 쉼 없는 일정들에 오늘 가만히 커피한잔과 이 책을 읽고 있는

나의 여유로움이 한없이 부끄러워지는 순간이다.

이상하게 한비야님의 책을 읽게 되면 내도록 다시 보고 싶은 글귀들을 적고 싶어지는데

이번에도 다름이 없다. 그녀의 글을 읽고 있으면 너무 너무 편안해지고 또 꼭 옆집 언니가

수다떠는 것을 듣는 것처럼 무척이나 정겹다.

땅끝마을 해남에서부터 매일 20키로에서 25키로씩 걸어서 통일전망대까지 갈 계획을 세웠으니

그녀의 가방엔 뭐가 들었을까? 무척이나 궁금했는데 친절한 그녀는 숨김없이 다 보여준다.

외국이면 모를까 저 가스버너나 주전자는 필요없을 건데 생각했는데

아니나 다를까 며칠 다녀보더니만 가는 곳마다 자판기가 있기에 저 녀석들은 행랑에서 뺄 거라고 말한다.

무식하게 끝까지 뭐든 안고 가는 나와는 달리 많은 여행을 다녀본 그녀는

취할 것과 취하지 않을 것에 대한 용단도 무척이나 빠르다. ^^ 

내가 경상도라서 그런지 전라도 사투리는 영 ~ 입에 붙지 않는데

그녀의 여행을 함께 하고 있노라니 어느덧 나도 전라도 사람이 된양 사투리가 정겹고

괜히 함께 따라해보게 된다. 티베트에서 임실에 대해서 물어오는 외국인에게 자기가 사는 나라의

한곳임에도 불구하고 제대로 일러주지 못해서 국토종단을 결심했다고 하는 그녀.

그녀는 이렇게 임실에 도착하자 감회가 새로워지고 또 그곳 목욕탕에서 만난 가족과의 인연도

뜻깊어한다. 그곳의 세째딸이 그날 새벽 득남을 했기 때문이다. 

가는 곳마다 그녀를 따뜻하게 반겨주고.. 혹은 그녀가 그들의 마음씀씀이를 따뜻함으로 추억하기에

이렇게 함께 한 사진들도 정겹기 그지 없다.

여벌옷을 한벌 밖에 담아다니지 않는다고 하더니 정말 그녀는 검은색 티셔츠와 빨간색티셔츠 두벌로

빨아입으며 여행길을 함께 했더라. 감정을 숨길줄 모르고 꾸밈이 없고

내내 걸어서 부은 발을 족욕으로 풀고 가는 길 마다 만나는 자연과 우리나라 곳곳을 매일같이

일기라는 기록으로 남기는 그녀에게는 아이들뿐만 아니라 어른들도 본받을 것들이 가득하다.

세계 어느 곳을 돌아다녀봐도 우리나라만큼 아름다운 곳이 없더라~라고 자신있게 말하는 그녀

그녀의 이 도전적이면서 긍정적인 행복 바이러스가

이 책을 읽게 되는 아이들에게도 자연스럽게 전해져서

해보지도 않고 어떻게 알아?

여행을 갈까 말까할때는 무조건 가고

여행 가방에 넣을까 말까 고민 될 때는 무조건 뺀다

가는 길만 포기하지 않는다면 꼴지도 괜찮은거야

라고 말하는 그녀의 소소학 철학들을 배워갔으면 하는 바람을 가져본다.

나는 2권 읽으러 휘리릭 ~~

우리나라 도읍지 지도책

우리나라 도읍지 지도책 - 롤프의 역사 도시 여행 ㅣ 상상의눈 지식그림책 4
최설희 글, 이동승.한용욱 그림 / 상상의집 / 2012년 3월

산타 할아버지 몰래 롤프가 풀어낸 대한민국의 그림한장에서 떡하나

나타난 소년 전우치  ~ 전우치의 집을 찾기 위해서 우리나라 도읍지 여행에

얼렁뚱땅 함께하게 되는데 참 생뚱맞은 구성이다 싶기도 하지만

루돌프와 함께 전우치가 떠나는 도읍지 여행이 딸아이는 무척이나 신선한가보다.

일단 도읍지가 뭐냐고 먼저 물어온다.

도읍지 = 수도 라고 쉽게 설명해주니 알아듣는다. 

  
 
고구려는 국내성-> 평양성

가야는 김해,

백제는 위례성->웅진(공주) ->사비 (부여)

신라는 금성(경주)

발해는 상경 -> 개경 (개성)

고려는 강화 (강화도)

조선은 한양 (서울)

우리나라의 도읍지를 찬찬히 살펴보니 신라와 가야를 제외하고는 모두 도읍지가 서쪽에 위치하고 있다

 그 이유는 넓은 평야가 있고 물이 풍부하여 농사가 짓기 알맞은 곳을 도읍지로 많이 정했기 때문이다.

 우리 나라 지형이 동쪽이 높고 서쪽이 대체로 낮고 평탄하여 평야가 발달해서

사람들이 많이 모여 살았기에 그러하다.

자세히 살펴보면 옛도읍지의 특징은
큰 강을 끼고 있고 넓은 평야가 많고 산을 끼고 있으며 있다.

큰 강을 끼고 있는 이유는 물이 많아 땅이 비옥해야 농사가 잘 되기 때문이고

 다른 나라와의 교류가 쉽고 물건 운반 또한 쉽기 때문이고

백성들의 식수와 농사지의 물을 쉽게 얻을 수 있기 때문이다.

넓은 평야를 끼고 있는 이유는 농사를 지을 땅이 많아야 쌀 생산으로 소득이 높아지고

 백성들이 살수 있는 터전을 마련할수 있기 때문이다.

산을 끼고 있는 이유는 외적에 대한 방어가 쉽고

겨울에 찬 바람을 막아주기 때문이고 약초와 땔감을 많이 얻을 수 있어서이다.

그리고 서울은 여러나라의 수도였음을 알수 있다.

백제의 첫번째 도읍지인 위례성도 서울이였고 조선의 도읍지 한양도 서울

지금 대한민국의 수도도 서울이니 말이다.

이 책속에서는 각 시대별 도읍지들의 변천사와 더불어서 그 도읍지의 문화재들까지

덤으로 알아볼 수 있는 기회를 얻을 수가 있다.

문화재의 이름은 가끔 들어본 적이 있지만 그 문화재가 어느 시대때

문화재인지 잘 몰랐는데 이번 기회에 도읍지별 문화재를 알아볼 수 있어서

그 구성이 무척이나 알차게 느껴진다.

 

갑작스런 무서운 사건이 닥쳤을 땐

제니는 무서워 - 읽으면 행복해지는 동화 ㅣ I'm Happy 아이 앰 해피 28
캐럴 슈만 지음, 신민섭 옮김, 캐리 필로 그림 / 루크북스 / 2008년 10월

요즘은 정말 예전 같지 않고 무서운 일들이 많이 생기는 세상이 되어버렸다.

인간이 일으키는 전쟁도 그러하고 나의 의지와는 상관없이 생기는 테러도 그러하다.

예측하기 힘듬 자연재해들 지진,화산폭발,가뭄,홍수,태풍 들로 인해서 일어나는 일들도 마찬가지다.

 아이들은 이렇게 발생되는 일들에 대해서 막연하게 공포감과 두려움을 느끼게 된다.

나 역시 아이들의 반응에 대해서 민감하게 살펴보지 못했던 것 같다.

일본 지진때도 마찬가지였고, 아이티 지진, 그리고 신종플루로 인해서 많은 사람들이

감염으로 사망했을때도 마찬가지였다.

손을 씻지 않고, 마스크를 쓰지 않고, 천방지축 뛰어다는 아이들에게

더 격양된 목소리로 그러다 죽으면 어떻게 할거냐고 오히려 공포감을 극대화 시키는데 한 몫을 했다.

아이들의 두려움과 공포감은 안중에도 없었던 것 같다.

오로지 그 사태에서 내 아이만 육체적 피해가 없으면 된다는 생각만으로 아이를 애워싸기 급급했지

내 아이의 감정따윈 안중에도 없었던 것 같다.

내가 느끼는 공포감과 두려움 만큼이나 내 아이도 얼마나 많이 힘들었을까? 에 대한 생각은 없었다.

아이들은 고통스러운 사건을 경험해보지 못했기 때문에

그 감정을 돌보고 이해하며, 표현하고,대처하는 방법을 잘 알지 못한다.

그렇기 때문에 어른들은 아이의 반응을 잘 살펴보고 대응할 필요가 있다고 말한다.

아이가 그 사건에 대한 화제를 바꿨다고 해서 문제를 잊어버린 것이 아니기에

행여 식사장애 수면장애들으로 신호를 보내올지도 모르니 잘 살펴봐야 한다.

아이에게 두리뭉실한 표현보다는 솔직하게 열린 마음으로 경청해주고

알고 있는 내용을 정확하게 파악하고 쉬운 말로을 사용해서

사건을 끼워 이야기하고 힘든 사건 와중에서 좋은 점을 찾아내어 이야기 해줌으로써

용감하게 맞서는 것이 얼마나 중요한지 그 가치를 배울 수 있도록 해준다.

미디어의 접촉을 줄이고 재난에 대한 자원봉사활동등으로 좋지 않은 아이 감정을

극복하는데 도움이 되도록 해준다.

때때로 슬픈 일과 나쁜 일이 일어나지만

아이들이 그것을 바궈 놓을 수는 없어

그러나 그것들 때문에 우리가 하는 것들을

중단해서는 안돼

나는 세상에서 일어난 슬픈 일 때문에 큰 것을 배웠어.

서로 사랑하면 걱정 할 것이 없다는 길 말이야

갑작스럽게 일어나는 무서운 사건들에 휩싸이는 아이들의 공포와 반응을

보여주고 가족이나 학교에서 어떻게 아이들의 감정을 살펴주어야하는지

어떻게 도움을 줄 수 있는지에 대해서 씌여진 아주 신선한 주제의 책이 아닌가 싶다.

 

독도를 향해 띄우는 희망의 풍선들 ~

대한민국 독도 교과서 - 어린이가 처음 만나는 독도 이야기
호사카 유지 지음, 허헌경 그림 / 미래엔아이세움 / 2012년 4월

 

지난 4월 19일은 딸아이 체육대회가 있던 날~

1900명이나 되는 재학생이 한자리에 할 수 없어 학년 별로 나누어서

일주일간 진행된 체육대회라서 아쉬움을 더하긴 했지만

딸아이의 학년에서는 특별한 행사가 있어서 오랫동안 기억에 남을 것 같다.

바로 독도사랑이 담긴 소원 풍선 띄우기 행사 였다.

 

 

딸아이는 무슨 소원을 담았을까? 살짝 엿본다

 

일본이 아무리 우겨도 독도는 우리땅 ~

나의 꿈은 대통령입니다.

 

가슴이 뭉클해지는 순간이다.

 

 

 

아이들 모두가 저마다 자신들만의 독도사랑을 한껏 담은 희망의 풍선들이

멀리 멀리 하늘위로 떠 오르고 아이들은 풍선이 눈에서 사라질때까지

한참을 그렇게 고개를 젖혀서 바라보고 탄성을 지른다.

아름다운 우리의 섬 독도까지

그리고 더 나아가 일본땅까지

우리 아이들의 독도를 향한 관심과 사랑이 전해지길 바래본다.

 

딸 아이는 체육대회가 끝나자 갑자기 질문을 던져온다.

 엄마 그런데 왜 일본은 자꾸 독도가 자기 땅이래요?

대답을 뒤로 하고 아이에게 책 한권을 읽어보라 건넨다. 

 

 

순식간에 망부석처럼 앉아서 몰입하는 녀석  ~

독도가 2000미터나 넘는 한라산보다 더 큰 화산섬인데

바닷물 때문에 꼭대기만 보여서 작아보인다는 사실을 알고서

깜짝 놀라기도 하기도 하고

 

 

 

풍부한 황금 어장과 미래에너지 메탄 하이드레이트가

독도 주변에 가득하다는 것을 알게 되고서는

이것때문에 자기네 땅이라고 자꾸 우기는 구나 하며

일본이 독도에 관심을 가지며 자기네 땅이라고 우기는 이유에 대해서

조금씩 그 궁금증을 해소해나간다.  

 

그리고 우리땅일 수 밖에 없는 타당성과 근거도 역사속의

자료들을 통해서 하나 둘씩 알아가는 시간을 갖는다.  

 

 세종실록 지리지,울릉도사적,해동여지도 등을 통한 역사적 증빙자료이 남아있고

 독도가 시대에 따라서 부르는 명칭이 조금씩 달라졌다고 해서

우리 땅이라는 사실이 변하지는 않는데두 불구하고

정말 말도 안되는 이유들을 들어서 끊임없이 자기네 땅으로

만들기 위해서 빌미를 찾고 호시탐탐 기회를 엿보는 일본인들의

모습들이 고스란히 책속에서 찾아볼수 있다.

 

그냥 어부임에도 불구하고 일본까지 건너가서 독도와 울릉도가 

우리땅임을 못 박고 온 안용복에게는 정말 상을 줘도 모자란데 관리를 사칭했다는 이유로

멀리 유배를 보냈다는 사실에 딸아이는 참 많이 안타까워한다.

그리고 자신들의 사리사욕을 위해서 불법으로 독도를 일본의 땅으로

문서화하는데 일조한 나카이 요자부로와 시볼드를 보면서 답답하다고 가슴을 치기도 한다.

 

 우리는 사실 독도에 일본이 관심을 가지고 있는 줄 알았지만.

그 옛날 그들의 관심은 독도가 아니라 울릉도였고

독도는 나중에 눈독을 들이게 됐다는 사실도 새롭게 알게 되었다.

일본뿐만 아니라 풍부한 천연자원을 마다 할 나라가 누가 있겠는가?

국가의 힘이 얼마나 중요한지 그리고 내 나라땅도 조금만 마음을 놓는순간

순식간에 남의 나라 땅이 될 수 도 있음을 역사적 사실들을 통해서 확인하게 된다.

 

 독도에 대해서 새로운 사실들을 더 많이 알게 된 딸아이는

인간의 욕심으로 인해서 무차별하게 사라지게 된 제 2의 강치가 생기지 않게

꼭 우리가 아끼고 사랑해줘야겠다고 일기장에 적는다.

  

독도까지 구름다리를 만들면 일본이 절대로

독도를 자기 땅이라고 더 이상 말하지 못할텐데

다리 만들 생각은 안해봤나? 돈이 많이 드나? 하며 혼잣말을 하는 딸아이 ^^

아이들의 이런 절대적인 독도에 대한 관심과 애정이

독도를 지켜내는 밑거름이 되리라.

 

 

대한민국 땅 독도

우리가 독도에 대한 올바른 지식을 가지고 있어야

독도가 대한민국 땅임을 알릴 수가 있고 우리 손으로 지켜낼 수 있으리라.

 

독도 교과서는 이 책 한권 만으로도 독도에 대한 자료들이 풍부하게 들어있어서

아이들에게 독도에 대한 정보제공은 물론이고 그 소장가치가 충분하다.