13종류의 공룡도 만나고, 제일 좋아하는 공룡도 만들어보는 시간을 가졌어요. ^^

공룡 목욕탕 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 202
피터 시스 지음 / 시공주니어 / 2010년 5월

 

책 마지막 부분에 [공룡목욕탕]에 나오는 13종류의 공룡의 이름이 다 나와요.
 
 

[공룡 목욕탕]책은 글이 없는 책이에요.
6살 효원이와 효민이는 공룡을 아주 좋아하는 공주님들이랍니다.
그래서인지 [공룡 목욕탕]을 처음 본 순간부터 너무 좋아하더라구요.
거기다 글이 없어서 효원이와 효민이랑 그림을 보면서 서로 이야기를 만들기까지 하더라구요. ㅋ
글이 없는 책의 제일 좋은 점은 아이의 상상력만으로 다양한 이야기를 만들어 낼 수 있다는 점인것 같아요.

목욕을 하고있는데 공룡들이 한마리씩 한마리씩 나타나요.
공룡은 좋아하지만 공룡이름은 다 외우지는 못하고 몇개 대표적인 공룡이름만 알고 있어요.
그래서 꼬리가 긴 공룡, 뿔 달린 공룡, 이빨이 사나운 공룡 등 공룡 특징에 맞게 이름을 지어주었어요.
 

효원이와 효민이는 초식공룡과 육식공룡을 알고 있어요.
정확한 공룡 이름은 몰라고 이게 초식공룡이고 저게 육식공룡이란건 안답니다. ㅋ
그래서 친구의 목욕탕에 나타난 공룡을 보고 초식공룡, 육식공룡을 짚어내네요.
 

몸집도 크고, 목도 길고, 고리도 엄청 긴 공룡을 보고 효원이와 효민이가 입을 다물지 못하네요.
 

어른이 보기엔 "왜 목욕탕에 공룡이 나타날까?"가 제일 먼저 떠오르는 생각인데, 효원이와 효민이는 그런 생각은 안드나봐요.
"와~ 공룡이다"하면서 공룡을 살펴보더라구요.
공룡이 목욕탕에 나타난게 이상하지 않나보더라구요. ㅋ
[공룡 목욕탕]은 읽으면 읽을 수록 재미가 배가 되는 책인것 같아요.
처음 책을 읽을땐 단순히 공룡에 그치던 것이, 계속 읽을 수록 이야기를 더욱 다양하게 만드는 것 같아요.
저희집에선 자연스럽게 엄마에게 읽어주는 [공룡 목욕탕]책이 되었어요.
아직 글을 배우고 있어서 엄마가 항상 책을 읽어주는데, 효원이와 효민이가 글이 없는 [공룡 목욕탕]은 반대로 엄마에게 읽어주더라구요.
읽어줄때마다 이야기가 그때 그때 달라요. ㅋ 그게 글없는 [공룡 목욕탕]책의 매력이 아닐까 싶네요.

공룡을 좋아하는 효원이와 효민이가 책에 나오는 13종류의 공룡 중에 제일 좋아하는 공룡을 찍었어요.
효민이는 사나운 티라노사우루스, 효원이는 뿔이 달린 트리케라톱스를 찍었어요.
그래서 플레이콘으로 좋아하는 공룡을 만들어보는 시간을 가졌어요.

효원이와 효민이의 진지한 표정 압권이죠. ^^
티라노사우루스를 만드는 효민이는 사나운 티라노사우루스를 표현하기 위해 애를 쓰고, 효원이는 뿔을 가진 트리케라톱스를 표현하기 위해 애를 쓰고 있어요.
단순히 좋아하는 공룡을 만들기를 떠나 그 공룡의 특징을 잘 살펴서 표현하네요.
 

짜잔! 플레이콘으로 만든 트리케라톱스와 티라노사우루스랍니다. ^^
 
< 효원이의 트리케라톱스 >                       < 효민이의 티라노사우루스 >

 
육식공룡 티라노사우루스와 초식공룡 트리케라톱스랑 싸우면 과연 누가 이길까요?
 

저희집에 공룡전집이 있는데, 공룡을 좋아하는 효원이와 효민이지만 평소에 공룡전집책을 잘 안펼쳐보더라구요.
그런데 [공룡 목욕탕]을 읽을때마다 공룡전집을 펼쳐보면서 이 공룡은 어떤 공룡이고, 저 공룡은 어떤 공룡이란걸 알아보더라구요.
단순히 그림책 하나로 연계학습이 되네요. ㅋ
[공룡 목욕탕] 글이 없는 단순한 그림책 같지만 그 속에는 엄청난 이야기가 숨어있는 책이에요.

효원이와 효민이도 벽보 속 주인공 고양이 '미미'를 그려봤어요.

고양이를 부탁해 ㅣ 머리가 좋아지는 동화 4
윤희정 지음, 김민승 그림 / 아르볼 / 2010년 5월

 < 아르볼 - 고양이를 부탁해 >


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생쥐들이 모여 길을 잃은 고양이때문에 회의를 하고 있어요.
회의 끝에 생쥐들이 고양이 주인을 찾아주기로 했어요.
생쥐 한마리가 모퉁이를 돌다가 꼬리가 아주 길고 두번째 수염이 길쭉한 고양이를 봤어요. 잘 기억해~!
다른 생쥐 한마리가 지붕 위에 주황색 털을 가진, 파란 왼쪽눈을 가진 고양이를 봤어요. 잘 기억해~!
또 다른 생쥐 한마리가 담장 위에 귀 안쪽엔 하얀 털을 가지고, 각각 초록색과 파란색 눈을 가진 고양이를 봤어요. 잘 기억해~!!
또 다른 생쥐 한마리가 쓰레기통에서 뽀족하고 빨간 발톱을 가진 고양이를 봤어요. 잘 기억해~!!
또 다른 생쥐 한마리가 파란 자동차 밑에서 꼬리와 엉덩이에 검은 줄무늬를 가진 고양이를 봤어요. 잘기억해~!!
생쥐들이 모두 모여 하나씩 천천히 기억해가며 고양이 얼굴과 고양이 모습을 그렸어요.
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효원이와 효민이랑 함께 [고양이를 부탁해]책을 읽어보았어요.
[고양이를 부탁해]책은 머리가 좋아지는 동화 시리즈 중에 한권이에요.
머리가 좋아지는 동화시리즈는 이야기를 바탕으로 하고, 두뇌 계발이 되도록 알맞은 효과를 적용해 만든 두뇌 트레이닝 시리즈에요.
엄마는 간혹 '우리아이가 지금 책을 잘 읽고 있을까?', ' 딴 생각은 하지 않나?' 이런 생각들 하잖아요.
저도 효원이와 효민이가 엄마가 읽어줄때 잘 듣고 있나하는 생각이 많이 들거든요.
[고양이를 부탁해]책은 그럴 걱정이 없네요.

엄마가 책을 읽어주기 전에 "고양이 꼬리를 길어~"라고 말을 먼저 하는 효원이와 효민이~ 
  
 이번에도 엄마보다 한발 앞서 "고양이 눈은 초록색과 파란색이야~"라고 말을 하는 효원이와 효민이~

"으악~ 고양이 발톱이 정말 날카로워~"하면서 고양이발톱에 긁힌 아이들처럼 소리를 지르네요. ㅋ
 
 

[고양이를 부탁해]책을 다 읽고 나서 생쥐들처럼 고양이벽보를 그려보았어요.
과연 효원이와 효민이는 고양이 모습을 얼만큼 기억을 할까요?
무작정 고양이 전체모습을 생각하기보다는 생쥐들처럼 하나씩 하나씩 천천히 기억하다보면 고양이의 모습을 그릴 수 있어요.

효원이와 효민이는 먼저 고양이 얼굴을 그리네요.
초록색과 파란색의 눈, 귀속에 하얀털, 세개의 수염을 그렸어요.
그리고 고양이의 몸과 긴 꼬리, 네다리까지 그리네요.

그림을 그리면서 엄마와 함께 [고양이를 부탁해]책에서 봤던 고양이의 모습을 하나씩 하나씩 이야기해봤어요.
이야기를 하면서 고양이의 모습을 상상을 하니 그림그리는데 도움이 많이 되네요.
효원이와 효민이는 책 속에 나오는 고양이의 특징을 하나도 놓치지 않고 다 그렸어요.
 

짠~ 효원이와 효민이가 그린 벽보 속 주인공 고양이 미미에요. ^^

< 효원이가 그린 고양이 '미미' >    < 효민이가 그린 고양이 '미미' >
 
 
머리가 좋아하지는 동화 [고양이를 부탁해]를 통해 꼭 두뇌 트레이닝을 한다기보다는
재밌게 책을 읽으면서 저절로 책에 나오는 고양이의 모습을 기억할 수 있어서 좋은 것 같아요.
아이들 억지로 시킨다고 하지 않잖아요. 머리가 좋아하지는 동화 [고양이를 부탁해]책은 억지로가 아니라 저절로 되네요.
[고양이를  부탁해]책을 읽고 벽보 속에 나오는 고양이를 자신의 기억력으로 그림을 그려보았는데, 다 그린 후 책속에 나오는 고양이와 비교도 해봤어요.
책 속에 고양이와 닮은 자신이 그린 고양이를 보고 굉장히 큰 성취감을 느끼네요.

이 책을 통해 두뇌 트레이닝을 그림책을 통해서도 가능하다는걸 처음 알게 되었는데, 아주 재밌었어요.
꼭 두뇌트레이닝 목적이 아니어도 [고양이를 부탁해]책 이야기도 정말 재밌었답니다.
효원이와 효민이가 평소에 고양이를 아주 좋아하거든요. 그래서인지 [고양이를 부탁해]책 완전 사랑하네요. ㅋ

[신기한 스쿨버스 - 지구 온난화를 막아라!] 6살 효원이와 효민이도 지구 온나화를 막을 수 있어요.

신기한 스쿨버스 12 - 지구 온난화를 막아라! ㅣ 신기한 스쿨버스 12
조애너 콜 지음, 브루스 디건 그림, 이강환 옮김 / 비룡소 / 2010년 4월

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신기한 스쿨 버스를 타고 북극을 향해 출발했어요.
프리즐 선생님의 오래된 책에선 북극에는 얼음으로 가득했는데, 북극에 도착해서 보니 많은 얼음이 이미 녹았고 얼음이 계속 녹고 있어요.
신기한 스쿨 버스로 지구 여기저기에서 일어나는 변화를 봤어요.
지구 온난화로 땅이 항상 얼어있는 영구 동토대가 녹고, 어떤 곳은 너무 건조해지고, 해수면이 높아지고, 바닷물의 성분이 바뀌고, 태풍과 토네이도가 더 강해지고, 산불이 자주 발생하고, 눈이 많이 오게 되고, 동물들이 멸종하고, 농작물에게도 피해가 가요.
"여러분, 왜 지구의 온도가 점점 높아지고 있는지 궁금하지 않아요?"
"지구 온난화는 대기 중에 열을 잡아 두는 기체가 맣아지면서 생기는 현상이에요. 이런 기체를 온실가스로 불러요."
버스, 자동차, 트럭에서도, 집과 공장에서도, 발전소에서도 이산화탄소가 생겨요.
 

"어떻게 하면 지구 온난화를 막을 수 있을까요?"
화석 연료 대신 대체 에너지를 많이 사용해야 해요.
그리고 사람들이 자가용 대신 전철, 버스, 택시, 자전거 그리고 에너지 효율이 높은 여러가지 자동차들을 타야 해요.
"바로 지금부터 온실가스를 줄입시다."
재활용으로 에너지 절약을, 멀티탭 사용, 냉장고 문을 오래 열어두지 말고, 천으로 된 쇼핑백을 사용해요.

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효원이와 효민이가 전에 '북극곰'책을 읽다가 지구 온난화때문에 북극의 얼음이 녹아서 북극곰이 살기가 어렵다는 내용을 읽었어요.
그리고 작년에 세계기후대전에 다녀와서 '지구 온난화'가 심각하다는 것을 눈으로 직접 보고 왔네요.
[신기한 스쿨버스 - 지구 온난화를 막아라!]책을 6살 효원이와 효민이가 읽기에 우선 글밥이 많더라구요.
그런데 글밥도 많고 그림도 아주 많아서 효원이와 효민이의 눈을 사로잡네요.
특히 신기한 스쿨버스를 예전에 방송에서 본 적이 있는 터라 친근함이 느껴지니봐요.
엄마가 천천히 책을 읽어주니 효원이와 효민이도 '지구 온난화'에 대해 조금 아는체를 하더라구요.
들은게 많은터라 조금 안다고 엄마에게 설명까지 하는 효원이와 효민이에요.
 

[신기한 스쿨버스 - 지구 온난화를 막아라!]책의 그림을 따로 글로 안읽어도 될만큼 그림만 봐도 무슨 이야기를 하는 지 알수 있더라구요.
북극의 옛 모습과 현재 모습을 정말 잘 비교가 되네요.
그리고 지구 곳곳에 변화가 일어나는 장면을 그림으로 보여주어서 효원이와 효민이가 이해하는 데 아주 쉬웠어요.
또 이산화탄소가 우리가 생활하는 곳에서 많이 생기는 그림을 아주 재밌게 표현해두었어요.
아직 효원이와 효민이는 이산환탄소가 정확히 뭔지는 모르지만 그림을 보면서 아주 재밌게 이산화탄소는 집에서도 나오고, 자동차에서도 나온다는걸 알게 되었어요.
이렇게 6살 효원이와 효민이도 [신기한 스쿨버스 - 지구 온난화를 막아라!]책을 아주 재밌게 그림을 보면서 읽었네요.
 

"우리의 작은 노력으로 지구 전체의 대기에서 이산화탄소가 줄어들고 우리가 살기에 더 좋은 환경을 만들 수 있어요."
효원이와 효민이처럼 어린이들도 할 수 있는 일이 많아요. 어떤 작은 노력이 필요할까요?
효원이와 효민이랑 함께 알아봐요. ^^
 
 

엄마랑 함께 마트갈때 천으로 된 쇼핑팩을 가져가기, 그리고 자전거 많이 타기, 냉장고 문 오래 열어두지 말기, TV안볼땐 꺼두기
효원이와 효민이가 실천할 수 있는 작은 노력들이래요. ㅋ
효원이와 효민이가 실천할 수 있는 작은 노력들을 그림으로 그려보고 있어요.
 
그림을 그리면서 어른뿐만 아니라 어린이도 지구 온난화를 막고 지구의 환경을 지킬 수 있다는 사실에 아주 기뻐하면서 꼭 실천하겠다는 의지를 다졌어요. ㅋ
 
효원이는 엄마와 마트갈때 이제 천으로 된 쇼핑백을 항상 챙기겠다고 하네요.
효민이는 자전거를 많이 타고, 가까운 거리는 걸어다닌데요.

 < 효원이의 에너지 절약 >                    < 효민이의 에너지 절약 >

[신기한 스쿨버스 - 지구 온난화를 막아라!] 책으로 6살 쌍둥이공주 효원이와 효민이 지구 온난화를 막는에너지 절약 확실히 배웠어요. ^^

[신기한 스쿨버스 - 바닷속으로 들어가다] 바다그림 지도를 그려봤어요.

신기한 스쿨버스 5 - 바닷속으로 들어가다 ㅣ 신기한 스쿨버스 5
조애너 콜 지음, 이연수 옮김 / 비룡소 / 1999년 11월

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프리즐선생님과 바다에 대한 공부를 마친 후 다음날 바다로 견학을 갔어요.
스쿨버스를 타고 파도 안으로 첨벙 하고 들어가서 바다 아래로 내려왔어요.
바다 속에는 물고기 뿐만 아니라 바다 생물, 무척주 동물 해파리, 불가사리, 가리비, 홍합, 고동, 게 등 굉장히 많아요.
그리고 현미경으로 바닷물을 들여다보면 이상하게 생긴 생물, 플랑크톤이 보여요.
태양 에너니 < 식물 플랑크톤 < 동물 플랑크톤 < 작은 바다 동물 < 작은 동물 < 작은 물고기 < 중간 크기 물고기 < 큰 물고기
  

바닷속 밑바닥는 햇빛이 닿질 않기 때문에 식물이 자랄 수 없고, 먹이가 넉넉하지 않아서 물고기의 크기가 작아요. 

햇빛이 잘 드는 섬 바다에는 알록달록한 산호가 있어요.
여러가지 색의 조류가 있기 때문에 산호도 여러가지 색을 띤대요. 조류가 없다면 산호는 모두 흰색이 된대요.
 
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[신기한 스쿨버스 - 바닷속으로 들어가다]로 효원이와 효민이가 바다속 물고기뿐만 아니라 생물까지 자세히 알아볼 수 있었어요.
바다의 모래는 어떻게 만들어질까? 부터 깊은 바다속 조사까지 프리즐선생님과 친구들을 따라 효원이와 효민이도 함께 스쿨버스를 탄 기분이네요.
효원이와 효민이는 바다는 파란색으로 알고 있었는데, 바다 깊은 곳은 햇빛이 닿질 않아 어두워서 깜깜한 검은 빛이래요.
[신기한 스쿨버스 - 바닷속으로 들어가다]로 새로운 바다속 이야기를 알게 되었네요.
 

알록달록한 산호와 다양한 물고기, 바다 생물로 바다가 알록달록하네요.
바다에는 물고기뿐만 아니라 무척추 동물인 바다 생물도 살고 있어요.
무척추 동물이 무엇인지, 바다 생물에는 어떤 것이 있는지를 하나 하나 알아보면서 신비한 바다속의 매력에 빠져들었네요.
그리고 바다에 사는 돌고래, 고래, 물개, 바다코끼리 같은 동물은 물고기가 아니라 온혈 포유 동물이래요.
물고기처럼 알을 낳지않고 새끼를 낳는 동물이 포유동물이에요.
[신기한 스쿨버스 - 바닷속으로 들어가다]에는 정말 다양한 바다이야기가 나오네요.
 
 
효원이와 효민이가 새롭게 안 바다속 그림을 그려봤어요.
바다속 깊은 곳은 파란색이 아닌 검은 빛을 띠고 있고, 바다 속에는 물고기뿐만 아니라 바다 생물들도 많이 살고 있어요.
이때까지 효원이와 효민이는 바다는 온통 파란색이고, 바다에 사는 것은 모두 물고기의 한 종류인줄 알았거든요.
[신기한 스쿨버스 - 바닷속으로 들어가다]를 통해 새롭게 안게 한두가지가 아니에요.
 
바다 깊은 곳에서부터 바다 위쪽으로 올라오면서 그림을 그리고 있어요.
그림을 그리면서 책 속에 있던 이야기를 하나하나 하면서 [신기한 스쿨버스 - 바닷속으로 들어가다]의 이야기를 되짚어보았어요.
 
효원이와 효민이가 그린 바다속 그림이에요. ^^

     < 효원이의 바다속 그림>               < 효민이의 바다속 그림 >

[신기한 스쿨버스 - 바닷속으로 들어가다]로 6살 쌍둥이공주 효원이와 효민이 바다속을 다시 배우는 시간을 가졌어요. ^^

[신기한 스쿨버스-눈,코,혀,피부 속을 탐험하다] 동물들의 감각에 대해 새롭게 알게 되었어요. ^^

신기한 스쿨버스 10 - 눈, 귀, 코, 혀, 피부 속을 탐험하다 ㅣ 신기한 스쿨버스 10
조애너 콜 글, 브루스 디건, 이강환 옮김 / 비룡소 / 2000년 5월

사람에겐 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각 5가지의 감각이 있대요.  그리고 사람뿐만 아니라 아무리 작은 동물에게도 감각은 있대요.
스쿨버스를 타고 눈, 귀, 코, 입, 피부 속으로 여행을 하면서 많은 사실을 배우게 되었어요.

책을 한장 한장 읽을때마다 효원이와 효민이의 감탄이 절로 나오더라구요.
6살 효원이와 효민이에겐 [신기한 스쿨버스-눈,코,혀,피부 속을 탐험하다]는 제목 그대로 신기 그 자체에요.

6살 효원이와 효민이에겐 글밥이 많아서 엄마가 읽어주기에 힘들었지만 효원이와 효민이는 전혀 힘들어하지 않네요.
눈, 귀, 코, 입, 피부 속 어느 하나 신기하지 않은 곳이 없는터라 효원이와 효민이가 점점 책 속으로 몸이 숙여지네요.
더 자세히 보려구 말이에요. ㅋ 
  

[신기한 스쿨버스-눈,코,혀,피부 속을 탐험하다]은 사람의 다섯가지 감각뿐 아니라 동물들의 감각에 대해서도 이야기하고 있어요.
사람에게 가장 중요한 감각은 시각과 청각이라고 합니다.
동물들도 종류에 따라 중요한 감각이 다르다고 해요.
새에게는 시각이 가장 중요하고, 박쥐는 청각을 가장 중요하고, 뱀에게는 미각이 가장 중요하다고 해요.
6살 효원이와 효민이는 동물을 무척 좋아해서 동물의 감각이야기가 나오자 더욱더 눈이 반짝이네요.

아직은 [신기한 스쿨버스-눈,코,혀,피부 속을 탐험하다]를 엄마가 읽어줘야 하고, 이야기 중 몇군데는 아직 이해를 못하는 곳도 있어요.
그래도 효원이와 효민이가 [신기한 스쿨버스-눈,코,혀,피부 속을 탐험하다]를 읽고 다섯 가지 감각에 대해 알기 시작한 것만으로도 좋은 것 같아요.
계속 꾸준히 읽다보면 언젠간 이해되지 못한 부분도 이해가 될것이고, 언젠간 혼자 스스로 읽을 날도 오겠죠. ^^

[신기한 스쿨버스-눈,코,혀,피부 속을 탐험하다]는 제목 그대로 신기함 그 자체인 책 같아요.
6살 효원이와 효민이도 신기한 그 매력에 푹 빠져들었어요.^^