수학 원리와 음.미.체 지식의 결정체

수학 플러스 음.미.체 2 : 영구 에너지 부스터를 찾아라! - 통합 교과 맞춤형 수학 동화 ㅣ 수학 플러스 교과
과수원길 기획, 김근애 글, 지문 그림, 유대현 감수 / 시공주니어 / 2013년 9월

 통합 교과 맞춤혐 수학 동화

수학플러스 음.미.체2  영구 에너지 부스터를 찾아라!

기획 과수원길  글 김근애  그림 지문  감수 유대현

시공주니어

<수학 플러스 음.미.체 1 블랙홀의 소용돌이에 빠지다>에 이어 2권을 접할 수 있었습니다.

우리 따님 처음엔 '수학'이란 글이 들어간 것만 보고 읽지않으려 버티다 엄마의 권유로 읽기 시작하더니

 " 어~ 여기 주인공들은 참 똑똑한 방법으로 일을 해결해 나가는 것 같아요. 아주 과학적이예요."

칭찬을 아끼지 않더군요.

여아인 관계로 수학을 두려워하는데다 무서운 엄마샘의 반강압적 렛슨으로 음악을 별로 즐기지않았던 따님께서 이렇게

극찬을 아끼지않은 것을 보니 재미있겐 재미있는 책이였나봐요.

아쉬운 점이 있다면 아직 4학년이라 수학의 전반적 개념이 잡히지않은 상태라

책 속 내용을 얼마나 파악했을지는 '글쎄요~~?'미지수랍니다.

요즘 드라마보면 참 독특하고 재미있는 등장 인물의 이름이 많은데요

이 책의 주인공또한 각자 특색에 맞는 이름을 갖고 있어 참 기억하기 편하답니다.

한수리,단일심,연예인..

(이 중 연예인은 희귀성씨인 나랑 같아서 너무 반갑습니다.^^) 

분홍색을 사랑하는 수학 영재 한수리, 수준급의 춤 실력을 자랑하는 음ㆍ미ㆍ체 박사 연예인, 우주 최고의 수다쟁이인 자칭 ‘연예인 팬클럽 회장’ 단일심이 또 다시 뭉쳐 블랙홀을 만드는 괴짜 과학자가 힘을 기울여 만든 ‘영구 에너지 부스터’를 우주 정복을 노리를 악당들에게 빼앗기고 만 것이다. 세 사람에게는 영구 에너지 부스터를 되찾아 오는 막중한 임무가 주어지는데

영화 <Back to the Future>가 떠오르는 이유는?

제목 그대로 수학뿐아니라 음악적 요소가 침투되어

우리 전통음악에 대한 이해도를 높일 수 있었네요. 

수학을 잘하는 한수리의 '나팔꽃 덩굴이 올라가는 길의 비밀'에 관한 재미난 상식도 읽을 수 있고

정말 통합교과를 지향하는 책인 것 같아 '어쩜 이렇게 본문을 엮어나갔을까 ?'감탄사가 절로 나오지않을 수 없었네요.

4학년 2학기 수학의 대각선과도 일맥상통하는 듯 보여 아이에게 설명하기 좋은 부분이였어요.

원만하면 책에 밑줄을 잘 긋지않는 성격인데 과학분야의 책은 가끔 표시를 하는 정도였다면~ 이 책은 빨간 볼펜으로 중요 부분 밑줄 좌악~

딸이 한 번 더 책을 읽게되면 좀 더 이해력이 신장될 것 같은 예감으로 중요부분 과감하게 표시해뒀네요.

유치원이후 풍물놀이를 해볼 기회가 없었지만 아이들이 당시의 기억으로 풍물놀이에 대한 추억을 떠올리며

글로 엮어나간 설명길을 열심히 되짚을 수 있었답니다.

최근 많은 과목에서 서술형 답을 원하는 시험문제가 많이 출제되고 있어요.

2013년부터 공심과 문제 위주로 된 교과서에서 벗어나 스토리텔링 방식의 교과서로 수학을 배우고있는데

교육 과학 기술부에서 혁신적으로 개선해 나가고자하는

'수학 교육 선진화 방안'을 이끌어 줄 참고서 역할을 할 책이라는 느낌이 왔습니다.

어렸을 적 수학동화를 읽으면서 수학적 문제에 접근하고자 엮어나간 내용을 보고

'참 억지스럽다!' 느꼈는데

<수학 플럿 음.미.체>의 경우 재미와 자연스러움이 하나가 된 책이였던 것 같아요.

1편 나오고 2편도 나왔으니 다음엔 3편이 나오겠지요?

벌써부터 3편도 기대되고 몇 편까지 이야기가 다른 교과와 연계되어 전개될지 참 궁금합니다.

해동성국 발해의 진실을 바로잡자

발해 시대 보물찾기 ㅣ 한국사탐험 만화 역사상식 8
곰돌이 co. 글, 강경효 그림 / 미래엔아이세움 / 2013년 9월

쉽고 재미있게 배우는 한국사 탐험 만화,

한국사 보물찾기 시리즈의 신간 "발해 시대 보물찾기"가 출간되었어요.

고구려 시대 보물 찾기 (전2권)

백제 시대 보물찾기 (전2권)

신라 시대 보물찾기 (전2권)

통일 신라 시대 보물찾기 (전1권)에 이어

발해 시대 보물찾기 까지, 총 8권 시리즈가 완성~

그리하여 학습만화Fan이신 우리 아이들의 손에 소중히 전달되었네요.

짜잔~~~

발해시대 보물찾기

글 곰돌이 co./  그림 강경효

아이세움

"엄마, 발해도 우리나라 맞아요?"

물어보는 1학년 아들....

뜬금없는 질문이라 생각했는데 역시 접한만큼 알게된다고 학습만화를 통해 만났던 발해를 조금이나마 이해하고 학년에 맞지않는 질문을해서 잠시 당혹했더랍니다. ㅎㅎ(영재나는 줄 알았어요. 도치맘?)

힘찬 기상을 자랑하는 고구려 멸망후 우리 민족을 잊지않고 잃지않기위해 한반도 북부 지방뿐 아니라 만주와 요동까지 세력을 뻗어나갑니다. 그 발해를 쉽게 이끌어줄 <발해시대 보물찾기>주인공들이

책의 서면을 장식하고 있네요.

그 중 팡이가 생각하는 발해의 보물은 고구려 유민의 기개가 느껴지는 동모산성이며

다비트가 생각하는 발해의 보물은 당나라 장안성에 버금가는 발해의 도읍지, 상경등등....

등장인물의 특색에 따라 발해의 보물과 그들이 전하는 여행 tip이 간단히 전해지고 있어요.

본문은 현재도 한민족(고려인)이 살고 있는 러시아 연해주로부터 이야기가 전개됩니다.

고구려 멸망후 30년 후, 고구려 유민 대조영은 옛 고구려 땅에 '발해'라는 나라를 세워 남쪽의 통일 신라와 함께 남북국 시대를 이끌어 나갑니다.

학습만화라고 무조건 만화풍의 그림만 있느냐? 아니요~~

아이세움의 학습만화 속에는 이런 식의 풍부한 설명이 약방의 감초처럼 살짝 숨어 있어요.

만약 요부분이 없다면 엄마의 선택이 가능했을련지...글쎄요^^

발해는 고구려 멸망후 30년의 지난 698녀ㄴ, 고구려 유민 대조영에 의해 세워져 소수의 고려인과 다수의 말갈인으로 구성되어있다 보고 있으나, 최근 연구자들은 고구려계 사람들이 훨씬 많았다고 보기도 합니다.

역사는 어떻게 해석하느냐에따라 우리가 살지않았던 과거를 판이하게 이야기할 수 있는데 이것은 후세인의 숙제인 셈이기도 하지요. 거란에 의해 멸망한 이후 조선 정조 대의 학자 유득공이 쓴 <발해고>를 통해

"고려의 국력이 쇠약해 진 것은 고려가 발해사를 짓지 않았기 때문이다."라고 밝히고 있습니다.그는 <발해고>를 통해 발해의 왕과 인물, 지리와 관직 등 다양한 내용 적힌 발해 역사서를 통해 우리 민족의 역사를 발해가 다스린 만주일대까지 확대하였습니다.

 

현재 만주 길림성에 위치한 높이 600m 산으로, 발해가 처음 시작된 동무산은 산성과 평지성으로 이루어진 구조로 이는 고구려의 산성과 같은 형태지요.

조선족 자치현에 서 있는 발해 시대 전탑으로 오랜 세월 속에서 의연히 남아 있는 영광탑또한

발해의 유물로 남아 있습니다.

'바다 동쪽의 융성한 나라'라는 뜻의 '해동성국'은 발해가 주변 국가들과 활발한 교규를 하고 풍요로운 문화를 뽐내며 생활했다는 것은 최근의 발굴 조사를 통해 밝혀지고 있습니다.

발해 황제의 청동 부절을 손에 넣은 봉팔이!

하지만 그것은 가짜로 판명 나버리고 유물을 밀매하려던 봉팔이는 수감되고 맙니다.

결백을 주장하는 봉팔이를 도울  단 하나의 방법은

어딘가에 있을 다른 한쪽의 진짜 청동 부절을 찾아내는 것!

하지만 광활한 발해희 영토에서 나머지 한쪽을 찾을 수 있을지

위의 그림에서 살짝 힌트를 얻으실 수 있겠는데요~

손에 땀을 쥐게하는 만화의 스토리전개도 재미있고

잃어버린 우리의 역사, 발해에 대해 재미있게 스토리텔링 엮어나갈 대목대목이 많아 읽는 내내 흥미로웠답니다.

과거 발해가 위치했던 영토를 중심으로 현재에 어떻게 해석되고 조명되고 있는지 책에서 주는 이미지 외에 나만의 생각을 정리하고 앞으로 우리 대한민국의 미래 역사까지 생각해볼 수 있는 시각을 가질 수 있게 해준 학습만화였답니다.

눈에 보인다고 전부는 아니죠?

고양이 알릴레오 ㅣ 느림보 그림책 44
강지영 글.그림 / 느림보 / 2013년 10월

고양이라면 무조건 OK인 딸을 위해 장만 한 책 한권

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고양이 알릴레오

글.그림 강지영

느림보

'알릴레오' 어디서 많이 들어본 이름이지요?

"그래도 지구는 돌고있다"주장한 갈릴레오 갈릴레이의 이름을 본딴 것이긴한데,

과연 둘은 무슨 상관이 있는 걸까요?

네모난 고양이 알릴레오는 아침에 신기한 것을 봅니다.

사람들에게 그것을 알려주려하나 모른척~ 지나가고

학교 선생님은 "세상은 네모다!"라고 가르쳐주십니다.

그 신기한 것이 또 나타나지만 친구들은 네모난 축구공만 쳐다보고며

"네모는 아름답다"

고 말하네요.

하지만

처음 보는 아이가 서 있고

그 아이를 따라가니 높이높이 올라가

자기가 살던 별이 동그랗다는 것을 알게되지요.

그리고 처음 보는 세상

뾰족뾰족 세모난 세상.....

인간의

그러다 동그란 고양이를 만나게되는데

그 고양이의 이끌림에 따라간 곳에서 동그란 기구를 타고 높이 높이 올라

큰 충격에 휩싸입니다.

네모난 자기의 별을 먼 우주에서 지켜본 것이

동그라미......

과연 보이는 것이 진실일까?

그 너머의 진실을 보려고는 하는것일까?

여러가지를 생각해보게하는 그림책이였습니다.

신기한 알릴레오는 동그란 고양이에게 파란 별로 가보자하고

"세상은 세모다."외치는 파란 별 아이를 만나 또 다른 세계를 찾아가네요.

편견에 아집에 쌓이면 어떻게 될까요?

눈 앞에 보이는 것만 옳고 내 눈에 확인되지않는 것은 무조건 그르다 말하는 사람들에대한

경고성 메세지를 그림책을 통해 전해주는 작가의 의도를 읽으며

내 아이가 과연 이 책의 의도를 제대로 짚어낼 수 있을지 살짝 걱정되었어요.

그림책이라하여 그리고 글밥이 적어 혹 쉬운 책은 아닐까? 

살짝 걱정했는데

이 책이 주는 교훈은 책 이상의 것을 읽어낼 줄 아는 안목을 갖고 있어야할 듯~

고양이 알릴레오는 일러스트레이터 강지영의 첫 번째 창작 그림책으로

시대적 모순을 꼬집어내고 있었습니다.

사실 인터넷 세상으로 돌아서면서 많은 것이 편해지고 풍족해졌지만

우리 삶이 진정 의미있는 삶인가는 생각해볼 문제랍니다.

아이들도 마찬가지예요.

눈 앞의 시험점수에 웃고 우는 친구들을 보면서 세상을 좀 더 넓고 높게 봐야하지않나 생각했어요.

살아보니 세상은 결코 시험성적만으로 살아가는 것이 아니더라구요.

좋은 학교 좋은 형편의 위치에 있어도 마음이 불편하면 지옥이요,

부족한듯~하지만 자신의 위치에 안분지족하며 주위 사람들과 어울려 잘 지낸다면 행복이아니겠어요?

세모다~네모다~ 눈 앞의 이익이 아니라

머리속으로 생각하고 가슴으로 느끼는 충분한 정신세계가 소중한 것이랍니다.

(서평) 꼬집기랑 할퀴기가 그랬어

꼬집기랑 할퀴기가 그랬어 ㅣ 책콩 저학년 1
소냐 하트넷 지음, 앤 제임스 그림, 강윤정 옮김 / 책과콩나무 / 2013년 9월

우리 집에는 큰 아이 딸과  막내 아들이 있습니다. 지난 여름, 1학년이 된 동생까지 방학을 맞이해서 집에 있게되었는데 눈을 뜨면서부터 시작되는 소리

 "엄마, 누나가 때렸어요."

 "아니예요. 동생이 먼저 저를 놀렸어요."

.

.

날은 덥지 애들은 싸워대지, 엄마가 아무리 뭐라해도 자기 변호에 바쁜 아이들의 입을 막을 길 없어

 "조용해!!!"

3번은 넘게 소리치며 아침을 맞이하며 자는 순간까지 중재했던 기억이 나네요.

물론 요새도 둘은 쉴새없이 튀격태격 싸움을 벌이고 있지만.....

'이런 남매에게 어떤 책을 보여주면 좋은까?'궁리끝에 손에 들게 된 책 한권이 있었으니

책과 콩나무에서 나온 <꼬집기랑 할퀴기가 그랬어>랍니다.

꼬집기랑 할퀴기가 그랬어

소냐 햐트넷 글.  앤 제임스 그림. 강윤정 옮김

책과 콩나무

꼬집기와 할퀴기는 한나의 두 손이랍니다.

한나는 강아지를 키우고 싶은데 사나운 짐승같은 꼬집기와 할퀴기때문에 안된대요.

통통한 볼을 꼬집고 귀 잡아당기고 날카로운 손톱으로 할퀴는데 둘 중 대장은 더 못된 꼬집기랍니다.

둘은 함께 멋진 팀을 이루어 행동하는데 조심해야 돼요!

참 집에는 4살 동생 꼬맹이가 살아요.

모두 착한 아이라 하지만

내 방에 마음대로 들어오거나 텔레비전 채널 마음대로 휙휙 바꾸기,내 형광 사인펜을 몽땅 써버릴때

꼬집기와 할퀴기가 활동을 하는데 꼬맹이가 고함을 지르면 엄마는

"동생은 너보다 어리잖니."

말씀하시죠.

그러던 어느날, 우리 집에 이상한 일이 일어나는데 벽에 줄을 쭉 그어놓고 양탄자에 우유를 쏟아요.

그럴때마다 꼬맹이는 꼬집기와 할퀴기가 그랬다하고....

누명을 쓴 한나는 결국 꼬집기와 할퀴기에게 여행을 권하는데

엄마가 아끼는 시계가 산산이 부서져 바닥에 떨어졌는데 이 또한 꼬맹이는 꼬집기랑 할퀴기에게 누명을 씌우려다 정체가 탄로납니다.

그의 정체는 바로바로 부수기와 깨뜨리기!

저학년을 위한 <꼬집기랑 할퀴기가 그랬어>는 집에서 형제간에 일어날 수 있는 싸움을 억울하지만

조금은 코믹하게 그려놓아

결국 두 사람 모두의 잘못으로 혼내는 부모들의 결론을 정당방위처럼 그려놓은 작품이란 생각이 들었습니다.

"누가 그랬어? 누가 먼저 시작했냐고?"

싸운 두 아이에게 물어봐도 결국은 서로에게 잘못이 없으며 서로의 탓만 주절대는 아이들의 모습이

꼬맹이가 알려준 새 친구들 부수기와 깨뜨리기를 연상시켰네요. 

color가 아닌 목탄으로 쓱쓱 그려나간듯한 그림이 복잡한 아이들의 내면 상태를 도려 간편하게 표현한 듯 편안한 느낌을 받았답니다.

꼬집기와 할퀴기를 표현한 그림을 보면서 손가락 빛놀이도 떠올려보았고

일을 저질러놓고는 모른척 빼는 꼬맹이의 거만한 표정또한 일품이였는데

글의 내용과 똑 맞아 떨어지는 덕에 '어쩜!' 탄사가 나오기까지 했네요.

'이린이들이 분노를 다루는 법, 형제자매 간의 복잡한 사건을 헤쳐 나가는 법을 알려주는 고마운 책!'이라는 대목이 크게 와닿았는데

과연 우리 집 김남매도 수긍을 했던 책인지

내일부터 남매의 행동 거지 하나하나를 검사해봐야겠어요.ㅎㅎㅎ

독특한 표현기법과 풍부한 상상력의 <나의 형 이야기>

나의 형 이야기 ㅣ 생각하는 숲 13
모리스 샌닥 글.그림, 서남희 옮김 / 시공주니어 / 2013년 9월

고등학교 때 학교 신문에 만화를 그리며 그림에 관심을 갖고

장난감 가게에서 디자이너로 일하며 미술을 공부한 후,

독특한 표현 기법과 풍부한 상상력 가득한 그림책을 펴내는 모리스 샌닥의

MY BROTHER'S BOOK

나의 형 이야기

모리스 샌닥 글.그림 / 서남희 옮김

시공주니어

<괴물들이 사는 나라>,  <깊은 밤 부엌에서>등에서 기이한 환상 세계를 보여 준 모리스 샌닥은

병약한 어린 시절에 자신에게 위안을 준 형 잭과 어른이 되어 함께 그림책도 냈지만,

형이 먼저 세상을 떠났습니다.

상실감에 빠진 모리스 샌닥은 형ㅇ르 기리는 시를 썼습니다.

모리스 샌닥은 이 시에서 셰익스피어 희곡 <겨울 이야기>의 일부 대사 한 대목을 살짝 변주하고

화가 블레이크나 샤갈을 연상시키는 그림을 넣어 이 책 <나의 형 이야기>를 선물합니다.

모리스 샌닥은 병원에 누워 이 책의 최종 원고에 마지막 눈길을 주고 나흘 뒤 세상을 떠나지요.

이별 혹은 분리와 고통스러운 모험, 재회로 이어지는 둥근 고리를 책에서 밟아 갑니다.

결국 형과 연인을 위한 비가는 색닥 자신을 위한 것이자, 우리에게 남긴 작별 인사가 되었습니다.

-서남희 (번역가, 그림책 평론가)

 <괴물들이 사는 나라>의 독특한 작품 구조를 들여다 본 저는

이 책의 작가가 모리스 샌닥이라는 사실에 친밀감을 보이고 아이와 마주하게 되었습니다.

남과 다른 정신세계와 작품 구상력으로

아이들의 내면 심리를 정확히 꿰뚫고 한 권의 그림책으로 표현해 낸 그의 작품을 들여다 봤을때

'오호~ 정말 내면 세계를 정확히 나타냈구나!'

미소를 지을 수 있었지요.

<나의 형 이야기>또한 그림을 먼저 보고 글밥을 읽게 되었는데

모리스 샌닥을 모르는 사람일지라도 이 책을 접하게되면 ;똑같은 순서로 진행되지않을까?' 생각되었습니다.

원서로 MY BROTHER'S BOOK이면 한글 번역으로 내 형의 책일텐데

책의 전체적 흐름에 맞게 살짝 의역되어 TITLE이 올려졌네요.

셰익스피어 연구자이자 하버드 대학 교수인 스티븐 그린블래트는

모리스 샌닥의 이 아름다운 고별작에서

그의 상상 속에 자꾸만 떠오르는 셰익스피어의 <겨울 이야기>를 언급하며

샌닥은 셰익스피어 희곡의 한 인물이 지적한 도전에 스스로 뛰어들었던 것만 같습니다...

라고 여는 글을 쓰셨습니다.

같은 꿈을 꾸고 있는 형제, 잭과 가이

형과의 이별을 신화처럼 묘사한 글과 그림입니다.

신화의 시작은 태초의 인간 세상의 탄생을 알렸다면

샌닥의 <나의 형 이야기>는 형과의 이별을 알리고 있는 듯 합니다.

단단한 지구를 두 동강 내고 부드러운 보헤미아 땅으로 떨어진 가이는

곰의 굴속으로 떨어져

곰으로부터 숨통을 끊길 위기에 처하네요.

가이의 벗은 몸에서 아무것도 걸치지않은 에덴 동산의 아담의 모습이 연상됩니다.

가이는 그 와중에 살 길을 찾기위해 수수께끼를 내고

곰은 그 질문에 화를 태며 자신을 갈가리 찢어

큰곰자리로,

하늘의 별자리가 되네요. 

 가이는 성실히 큰 곰의 목구멍 속으로 들어가

봄이 되고

가이는 초원의 새의 엄숙한 노래에 귀 기울이네요.

그는 산 것일까? 죽은 것일까?

"희망 한 줌 없는, 바로 지금 살아났구나."

잭이 훅, 숨을 쉬고

동생을 팔로 감싸요.

잭은 동생의 팔에 안겨 편안히 잠들고 가이는 속삭입니다.

"작 자. 우린 꿈속에서 보게 될 거야."

고학년 책이라하여 절대 페이지가 두껍지않습니다.

많지않은 글밥이 시를 읽는 듯합니다.

허나 짧은 글밥이지만 읽고 또 읽어야 그 뜻을 십분지 일이나 이해할 수 있을까요?

내가 샌닥과 아직 일치되지않은 탓이겠지요......

그림은 마치 신화를 보는 듯, 명화를 접하는 듯 그림 하나하나가 명화를 연상케하며

혹 그림을 공부하는 친구라면 이 책을 두고두고 소장하여

비슷하게 묘사하는 것도 좋은 공부가 될 듯 합니다.

우선 샌닥과 그의 형 잭의 뜨거운 형제애를 기리며

제발 눈 뜨자마자 으르렁대는 우리집 김남매들이

이 책에서 주는 의미를 조금이나마 이해했으면 좋겠습니다.

전체 면을 사용하지않고 2/3 정도 글과 그림을 삽입하고 나머지는 여유를 두었는데

<괴물들이 사는 나라>처럼

분명 작가의 의도가 있을텐데 뜻을 정확히 이해 못하고 책을 덮어 아쉬움이 살짝 남는 가을입니다.