[헤르만 헤세의 인생 수업] 사유의 문장들

헤르만 헤세의 인생 수업 ㅣ 메이트북스 클래식 31
헤르만 헤세 지음, 강현규 엮음, 이선미 옮김 / 메이트북스 / 2026년 7월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

인생을 바쁘게 살다보면 좀 더 가치있는 생각들을 하고 싶은 순간들이 찾아오고는 한다. 마음껏 생각하고 깨닫고 하는 시간들이 인생을 더 잘 살아보고자 결심하게 되는 동력도 되는 것 같다. 잘 산다는 것은 무엇일까. 그런 질문들을 하다보면 이런 좋은 문장들을 엄선한 책들이 눈에 들어오게 된다.

헤르만 헤세의 인생 수업 책에서는 특히 소유자가 아니라 나그네의 자세로 인생을 사는 것의 기쁨에 대해 깊이 생각하게 됐다. 우리는 더 가지기 위해 열심히 바쁘게 사는 것처럼 보이는데 사실 소유자로 사는 것은 겉으로 형식적 면에서는 좋아보일 수 있지만 얼마나 찰나의 아름다움들을 누리는지 돌아보면 평가가 달라질 수도 있음을 알게 됐다.

책에도 나오지만 나그네의 자유라는 것은 길가에 피어난 꽃을 눈에 담고 저물어가는 노을을 가슴에 새기며 그 찰나를 온전히 사랑하는 자유인 것이다. 일상의 작은 것에서도 행복감을 느낄 마음의 여유가 있다는 것은 많은 것을 소유한 기쁨보다 더 빈번하게 행복을 찾을 수 있기에 더 행복한 길일 수도 있겠다는 생각을 했다.

뭔가를 더 소유하고자 욕심을 내면 몸도 마음도 계산이 들어가 긴장하게 된다. 하지만 나그네의 자세로 살면 확실히 마음이 더 너그러워지는 것 같기는 하다. 가난에서 성장만 보며 달려가던 시대를 지나 이제는 물질적인 풍요가 지배하는 시대가 됐다. 물론 빈부격차가 있고 이런 해결할 문제들이 남아있기는 하지만 너무 끝없는 물질욕에 사로잡혀 한 순간도 마음을 내려놓을 수 없는 사람들이 있다면 귀기울여 볼만한 문장들이 아닌가 생각했다. 이 책을 읽으며 더 나은 내가 되게 도와주는 글들이라면 꾸준히 읽고 음미하는 습관은 좋다는 생각을 많이 했다.

[레 미제라블: 장 발장의 이야기] 철학적 질문

레 미제라블 : 장 발장의 이야기 ㅣ MONOCHROME
빅토르 위고 지음, 최민석 옮김 / 헤르몬하우스 / 2026년 7월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

장 발장의 이야기는 우리들에게 굉장히 친숙한 이야기가 아닌가 한다. 특히 가난한 이들은 사회 구조 속에 꼭 있게 되는데 가난한 이들의 삶, 환경적 이야기에 대해 귀 기울이게 되는 면도 있는 것 같다. 갈수록 빈부격차가 심화되고 있는데 출발선이 다르게 설정되는 시대적 배경에서 더 철학적 질문들을 하게 되는 면도 있는 것 같다.

보통 범죄를 저지른 사람이라고 하면 냉혹하게 보는 시선이 있게 마련이다. 선입견도 있게 마련이다. 그런데 주인공 장 발장을 선입견 없이 바라보는 사람이 있었으니 이야기 속 주교의 행동은 많은 생각을 하게 되는 대목이었다. 그 이후 장 발장은 어려운 사람들을 돕는 사람으로 거듭나려고 노력하는데 누군가의 믿음어린 시선이 한 사람의 인생을 바꿀 수 있다는 것은 놀라운 대목이 아닌가 한다.

이 책을 읽으며 장 발장과 관계를 맺는 사람들을 보고 많은 생각이 들었다. 우리는 인생을 살아가며 다양한 인물들과 관계를 맺게 되는데 이에는 악연도 있고 귀인도 있는 것 같다. 장 발장 이야기처럼 의외의 인물에게서 도움을 받는 극적인 경험은 해보지 못했지만 누군가는 충분히 경험해봤을 이야기라고 생각이 든다. 결국 타인을 어떻게 바라보느냐에 따라 우리의 행동이 달라질 수 있는데 옳고 그름의 문제로만 따지면 관계를 입체적으로 바라보지 못할 수도 있겠다는 생각이 들었다.

인간은 본래 선한지, 악한지 생각해보는 질문도 하게 됐는데 누군가는 세상을 살만한 곳으로 보고 누군가는 힘든 곳으로 볼텐데 그 출발점이 어디에서 갈리는지도 생각해보게 됐다. 나름대로 판단의 근거가 경험에 있을텐데 그 경험에 따라 세상이 살만한 곳인지 아닌지 달라질 것이다. 그래서 환경적 요인의 중요성에 대해 생각해보게 됐고 사회 구조적인 면에서도 바라볼 수 있고 생각해볼 문제가 많은 이야기라고 내내 생각했다.

[1일 1뉴스 일본어 끝장 루틴] 100일 커리큘럼

1일 1뉴스 일본어 끝장 루틴 - NHK·야후재팬·후지테레비 최신 뉴스 반영, EBS 일본어 쇼타 쌤의 100일 실전형 루틴 학습법
나카가와 쇼타 지음 / 시원스쿨닷컴 / 2026년 8월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

외국어를 잘하고 싶은 이유는 다양할 것이다. 해외여행에 가서 사용할 목적으로 외국어를 배우기도 하고 외국인 친구와 소통하기 위해 배우는 사람도 있을 것이다. 개인적으로는 해외 뉴스들을 막힘없이 읽어보고 싶은 마음에 외국어를 공부 하고는 한다. 세상은 넓고 정보는 많기에 외국어를 잘하면 그 나라의 정보도 접할 수 있게 되니 굉장히 정보의 영역이 넓어져 좋다는 생각을 하고는 한다.

이 책은 일본어 뉴스를 매일 보며 일본어 공부를 할 수 있게 구성돼 있다. 사실 많은 일본어 공부 책들이 어느 정도 예상되는 틀을 가지고 전개된다면 뉴스를 매일 보며 루틴화하는 형식은 처음 접해서 신선했고 좋았다. 머리말에도 나오는 것처럼 일본어 뉴스를 통해 일본어를 배우면 가장 살아 있는 일본어를 배울 수 있는 기회가 아닐까 생각했다. 특히 맥락 속에서 일본어를 배울 수 있으니 단어 암기적인 면에서도 도움이 많이 될 것이라 생각했다.

총 100일의 커리큘럼이 나오는데 파트는 총 3개로 나눠져 있다. 입문편, 실전편, 고급편이 그것인데 파트 1에서는 입문편으로 일상에서 자주 접하는 주제를 중심으로 구성돼 있다. 파트 2에서는 실전편으로 시사성 있는 주제가 중심이고, 파트 3에서는 고급편으로 다소 심화된 주제를 다루고 있다. 기초를 마친 학습자라면 단계적으로 실력을 키울 수 있으니 공부하는 입장에서 난이도가 적당하게 구성돼 있다고 생각했다.

매일 하나의 뉴스를 접하게 되는데 총 4단계를 거치게 된다. 먼저 듣고 따라 말하며 전체 흐름을 이해하고 그 다음에는 우리말 해석을 확인하며 더 정확히 뉴스 내용을 이해해본다. 그리고는 빈칸 채우기를 하며 핵심 표현과 문맥을 떠올려보고 마지막으로는 필수 표현과 핵심 문형을 한 번 더 정리해본다.

사실 어휘를 볼 때도 그 어휘가 기억에 남으려면 배경지식과 결합됐을 때 더 잘 기억된다는 이야기를 들은 적이 있다. 뉴스를 통해서 그 안에서 어휘를 학습하면 훨씬 더 어휘가 잘 기억에 남을 것 같다. 또한 일본어 공부를 하며 일본의 사회, 경제, 문화까지 폭넓게 이해할 수 있는 기회가 되기에 뉴스 공부가 유익하다는 생각을 했다. 갈수록 문해력의 중요성이 부각되고 있는데 뉴스를 매일 접하며 공부하면 일본어 문장을 읽으며 핵심 내용을 파악하고 그것이 곧 일본어 문해력과 연결돼 연습이 된다. 뉴스를 통해 일본어 글의 문해력도 높이고 일본 전반에 대해서도 공부하니 좋은 구성이라고 생각되고 매일의 학습을 기록하며 눈으로 진도를 확인할 수 있으니 일본어 공부를 습관화하기에도 좋은 기회가 될 것이다.

[누구나 슥슥 푸는 두뇌 운동 20일 : 일상편] 기억력 향상

누구나 슥슥 푸는 두뇌 운동 20일 : 일상편 - 치매 예방&기억력 향상을 위한
심통 편집부 지음 / 심통 / 2026년 7월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

자라나는 아이들에게만 두뇌 자극이 좋은 것은 아니다. 다 자란 성인들도 나이가 들수록 두뇌 자극을 하며 관리를 해야 치매도 예방하고 기억력 향상 효과도 거둘 수 있다. 이 책은 슥슥 풀며 두뇌 운동을 할 수 있게 구성돼 있는데 뇌의 다양한 영역들을 골고루 자극할 수 있게 도와주고 있다.

이 책에는 틀린 그림 찾기, 선 잇기, 따라 읽고 쓰기 등 평상시에는 자주 하지 않았던, 두뇌의 다양한 영역을 자극해주는 과제들이 나와 있었다. 이 책의 초반에 설명된 것처럼 너무 어려운 과제는 오히려 스트레스를 줘서 뇌 건강에 좋지 않을 수도 있다. 이 책에서는 학습지를 하루 4페이지로만 구성해 누구나 쉽게 하고 매일 규칙적으로 해서 습관으로 만들 수 있게 도와주고 있다.

글씨도 그림도 크게 나와 있으니 나이가 드신 어른들이 하기에도 좋고 매일 정해진 분량을 수행하며 작은 성취감을 느낄 수 있도록 적당한 난이도와 분량으로 구성된 것이 눈에 띄었다. 실제로 풀어보면 어렸을 때나 하던 숨은 그림 찾기, 틀린 그림 찾기 등을 하며 평상시 잘 쓰지 않던 뇌 영역을 쓰는 느낌을 받았다. 나이가 들수록 같은 패턴의 생활 습관을 가지게 되고 두뇌활동도 마찬가지인데 뇌의 다양한 영역을 자극하며 풀어볼 수 있으니 두뇌에는 좋은 자극이 될 것 같다는 생각을 했다.

총 20일차 문제로 구성돼 있고 마지막에는 컬러링도 수록돼 있다. 완성 그림을 보고 색칠하기 부분인데 다양한 색을 보고 색칠하며 또 거둘 수 있는 효과가 있을 것이다. 다양한 소재들을 보고 색칠하며 즐겁게 두뇌 운동을 할 수 있는 구성의 책이라고 생각했다.

[초등 한 문장 요약의 힘 2권] 초등 4~5학년 교과 연계 학습

초등 한 문장 요약의 힘 2 : 초등 4~5학년 - 글의 핵심을 단박에 잡는 ㅣ 초등 한 문장 요약의 힘 2
엄인정.신영서 지음 / 가로책길 / 2026년 9월

*출판사에서 도서를 제공받아 작성한 서평입니다.

요즘 아이들의 문해력 문제가 많이 이야기되고 있다. 단순암기식 공부에서 벗어나 이제는 글을 읽고 맥락을 파악하는 것이 중요한 학습과정이 됐는데 문해력의 중요성이 강조되고 있기에 문해력을 키울 수 있는 책이 있어서 보게 됐다.

이 책은 초등학교 4학년, 5학년 교과 연계 학습이 가능한 책으로 비문학 요약 독해로 문해력 향상을 기대할 수 있는 구성이었다. 처음에는 기초 개념 다지기 편이 나오는데 중심 낱말, 중심 내용, 중심 문장, 요점을 찾으며 요약까지 해보는 5단계의 학습과정을 보여주고 있었다. 이런 일련의 설명을 듣고 연습해 본 뒤 실전 개념을 익힐 수 있는 파트로 넘어가면 된다.

국어, 사회, 과학, 수학 등 교과와 연결된 지문이 수록돼 있고 중심내용을 찾고 내용을 간추리고 한 문장으로 요약하는 등 5단계를 거치며 마찬가지로 요약의 힘을 길러준다. 긴 글을 읽고나서 요약을 할 줄 모르면 이 글에서 어떤 핵심적인 말을 하고 있는지 파악하지 못하게 된다. 따라서 문장을 다각도로 분석해보며 한 문장으로 정리해보는 연습은 문해력을 키우는데 큰 도움이 되는 학습과정이라고 생각했다.

시간을 내어 요약훈련을 하려고 해도 지문을 일일이 찾기도 어렵고 지문의 길이도 너무 길면 매일 반복이 어렵기에 적당한 글을 찾아서 훈련하기도 어렵다. 그런데 이 책에서는 교과 연계 지문을 수록하고 있고 지문의 길이도 적당해서 매일 요약하며 문해력 훈련을 하기에 좋은 구성이라는 생각을 했다. 앞쪽에 어떤 교과와 연계됐는지와 공부한 날을 표시할 수 있는 부분이 있으니 매일 적어보며 학습을 계획하면 이 책을 알차게 활용하는 것이 되지 않을까 생각했다.