21세기에 49세기를 말하다

둥근 돌의 도시 - 생각이 금지된 구역
마누엘 F. 라모스 지음, 변선희 옮김 / 살림 / 2009년 6월

 21세기에 49세기를 생각해본다.과연 어떤 모습으로 변모해 있을까? 어떤 소설에서는 순간이동을,과학이 너무 앞서가서 과학을 따라가지 못하는 계급이 존재한다.또 다른 소설에서는 인간이 아닌 다른 동물이 지배하는 세계를 이야기한다.대부분 유토피아보다는 디스토피아를 그리고 있다.현재의 시각으로 보면 49세기는 예수가 태어나기 전의 세상을 생각하는 것과 같기 때문이다. 우리에게 조금은 낯설은 스페인의 작가 마누엘F.라모스는 공상하기를 좋아하는 작가다. 
 

 주인공 카르멜로 프라사스는 내리막길만 보면 미친듯이 달리는 취미라고 하기엔 이상한 취미를 가지고 있다.그것'만 빼면 지극히 평범한 약 서른나이로 '선행과 사회복지부'에서 공무원으로 근무하고 있다.그는 '행성간 업무부'장관의 아들이다.어느날  내리막 길을 달리다가 달려오는 차에 치인다.그때 카르멜로와 함께 차에 치인 사람이 있었는데,대통령의 핸드백을 훔치고 도망가던 도둑이었다.그는 도둑을 잡았다는 이유로 국민적인 영웅으로 둔갑한다.

 

 의사는 인간에게는 사용해보지 않은 실험을 카르멜로에게 시험한다.의사는 이 방법을 사용하기 위해 두 장관을 협박하고 공공치안 대표에게 독을 투여하고, '선행과 사회보건부의 고위 관료들에게 커미션을 지불하고 허가를 얻어냈다.그는 실험의 부작용으로 뼈가 훨씬 강해져서 뼈가 잘 부러지지 않게 된다.

 

 카르멜로는 대통령의 자리를 노리는 자들의 음모에 휘말려 어디론가 납치당한다.그는 살인자로 지목받는다.무죄를 증명하지 못하면 '비인간화'라는 식물인간이 되는 종신형을 받게 된다.하지만 범인은 생각지도 못했던 인물로 밝혀진다.

 

  나쁜 환경부 장관,종교통제와 성 억제부장관 ,대외공격부장관, 행성간 업무부 ,도시파괴와 행성회복부,사회 정보문화와 불필요한 조직부 ,세계 정치부등 조직의 명칭은 현 시대를 반영한다.49세기에는 오래전부터 종교가 금지되었다.대통령을 비롯한 몇 사람을 제외하고 사람들은 평생 책을 본 적도 없다.텔레비젼은 버추얼 비전이라고 불린다.감시카메라와 같아 보인다.

 

 대통령의 비서가 대통령의 비밀이라고 생각하는 CD로 양자론 슈퍼컴퓨터에서 소이탄을 열어 둥근돌을 꺼낸다.둥근돌 속에는 비밀의 책세 권이 보관되어 있다.읽는 내내 비밀의 책에 대한 궁금증을 자아내지만 정작 그 비밀의 책이 뭔지 알게 되면 웃음이 나온다.배경이 49세기임을 잊지 말아야 한다.

 

 저자는 현재 정치인들과 경찰의 모습을 잘 표현하고 비꼬아 49세기에 그대로 적용했다.'자네에게 정치를 하는 기술을 설명해 주지.집안 싸움에 몰두하는 장관들을 그냥 내버려 두는 것 이상 좋은 게 없다네..진짜 중요한 문제들은 저절로 해결되게 마련이야.문제가 생기면 장관 하나를 해고하면 그만이고,이게 바로 혼돈의 정치라는 거야.(P36) '항상 혐의자가 적어도 세 사람은 있어야 한다.하나는 실제로 범죄를 저질렀다고 믿는 사람이고 둘째는 관심을 다른 데로 돌리기 위해서 세 번째는 첫 번째 사람에게서 아무것도 밝혀내지 못했을 때 죄를 전가하기 위해서다.(P56)

 

  저자는 이 작품에 대해 "사회에서 무엇을 하는지는 중요하지 않다.중요한 것은 말을 하고 생각하는 것이다.이 소설에서 나는 사회를 비웃고 우리의 조직,가치의 부재,일부 인물들과 그들이 하는 짓을 비웃는다"고 말한다.그는 이 작품< 생각이 금지된 구역>을 통해서 사회가 어디로 가는지를 생각해 보기를 원한다.

책,타자와의 소통

취서만필 - 책에 취해 마음 가는 대로 쓰다
장석주 지음 / 평단(평단문화사) / 2009년 6월

쟁기와 칼은 손의 확장이다.망원경은 눈의 확장이다.그러나 책은 그 이상이다.책은 기억의 확장이다.-보르헤 루이스 보르헤스 
 
페이지 :P253  


 나름대로 책을 좋아하는 탐서가라고 자부하지만 가끔 내가 책을 제대로 읽고 있는지 확신이 안 설 때가 있다.이럴때 나보다 더 많은 책을 읽으신 분들의 지혜를 빌리고자 책에 관해 쓴 책을 읽는다.

책은 타인의 말과 세계를,저 멀리서부터 오는 의미들을 겸허하게 경청하려는 자의 것이다.( P20)


 2만권의 장서가인 장석주님이 쓰신 글이라기에 어려울까봐 좀 긴장했다.하지만 누구나 이해하기 쉽게 쓰였기 때문에 책이 어렵다는 느낌은 들지 않을 것 같다.장석주님의 글을 읽으면서 나는 취서만필에  무지 많이 머리를 얻어 맞았다.나의 독서취향이 한쪽으로 많이 기울어 있다는 것을 느낄수 있었다.

만약 우리가 읽고 있는 책이 정수리를 내려치는 타격으로 우리를 깨우지 않는다면,그걸 무엇 때문에 읽어야 하겠어?-카프카 (P38)

 <취서만필> 속에는 삶이 들어 있다.죽음도 공존한다.종교가 들어 있고,우주가 들어 있다.예술이 있다.철학이 들어 있다.이 책은 장석주님이 감동깊게 읽었던 수많은 책들에 관한 이야기다.유감스럽게도 그가 언급하고 있는 책 중에서 내가 읽어 본 책은 한 권도 없다.그와 나의 책의 취향이 너무 다른가보다^^ 하지만 책을 이해하는데 어려움은 없다.다른 사람이 쓴 서평을 읽어서 겨우 몇 권만 책의 내용을 알고 있다.

 보통의 책을 읽을 때 오는 기쁨과 보람들은 대상을 바라보는 시각의 독창성,해석의 도발성과 실랄함,문학적 수사의 뛰어남,핵심을 찌르는 점잖은 유머들에서 비롯한다.(P140)  나는 그가 쓴 <취서만필>이 바로 이런 요건을 모두 갖춘 책이라고 주저없이 말하고 싶다.

 이야기를 풀어감에 있어서 다양한 단어로 표현할 수 있다는 사실에 놀랐다.우리가 문명이라는 이름아래 잃어버린 것들이 얼마나 많은지 새삼 깨달았다.우리보다 먼저 살다간 천재들이 남긴 유산인 고전의 중요성도 다시금 확인했다.

 인류는 이미 너무 멀리 자연에서 벗어나 세속사회의 ’시민’의 일부가 되어버렸다.-루소 (P40)

 이 책을 쓰기 위해 그는 얼마나 다양한 책을 읽었을까? 얼마나 많은 사색을 했을까? 얼마나 많은 고독 속에 있었을까? 글의 구석구석에 자아성찰의 흔적이 엿보인다. 자신이 읽었던 책을 완전히 자기 것으로 만들기 위해  얼마나 많은 사고를 했는지 그의 글이 말해주고 있다.내가 읽었다고 하는 책 읽기가 얼마나 수박 겉핧기에 불과 했는지 ..

세계는 거대한 사막이고 책은 오아시스다.나는 오아시스를 찾아 사막을 횡단하는 여행자다(P217)
 
책을 읽는 또 하나의 재미가 "책 속의 책"을 만나는 것이다. 저자가 소개한 대략66권의 책 중에서 제목의 독특함에 유난히 기억에 남는  책은<읽지 않은 책에 대해 말하는 법>이다.책에서 말하고자 하는 바는 오히려 그 반대인 듯하다.58세에 실명한 보르헤스의 책사랑에 반했다.그의 작품들이 읽고 싶어진다.책 읽을 시간이 없다는 이유로 다니던 회사를 그만둔 다치바나 다카시의 <피가 되고 살이 되는 500권,피도 살도 안되는 100권>도 궁금하다.어렵다고 주저했던 루스 베네딕트의 <국화의 칼>이 읽고 싶어진다.탐서가들은 책 속의 서점과 도서관 사진을 보는 재미가 있다.

영화보듯 재미있게 배우는 치유의 심리학

영화로 만나는 치유의 심리학 - 상처에서 치유까지, 트라우마에 관한 24가지 이야기
김준기 지음 / 시그마북스 / 2009년 7월

혹시 나도 트라우마(trauma)가 있을까? 단 1%의 가능성을 가지고 책을 펼쳤다.5살때 언니에게 받은 상처가 있지만 그런 것은 트라우마의 종류에 속하지 않겠지? 그런데, 읽다보니 그런 것도 트라우마의 종류에 포함된다 ! 그렇다면 현대인들은 자신이 알고 있거나 알지 못하는 트라우마를 한 두 종류는 가지고 살아간다고 볼 수 있다. 바쁘고 경쟁위주의 사회,물질만능주의 사회에서 트라우마가 없다면 오히려 더 이상하지 않을까?   
 

 트라우마(외상후 스트레스 장애 Post Traumatic Stress Disorder)란 신체적.정신적 충격을 경험한 후 나타나는 심리적 외상을 말한다.저자는 TV출연으로 우리에게 친숙한 정신과 전문의다.김준기선생님은 트라우마에 관한 영화 24편을 예로 들어가며 쉽고 재미있게 설명하고 있다.그 중 내가 본 영화는 몇 편이 안되지만 책을 이해하는데는 지장이 없다.영화의 줄거리를 이야기해 주고 있기 때문에 실제 영화를 보는듯 쉽고 재미있다.심리학서적을 많이 읽었지만 영화와 심리학의 만남이 책의 내용을 식상하지 않고 신선하게 해준다.

 

 트라우마를 일으키는 수많은 사건 중에서 가족의 죽음,어린 시절의 체험이 남긴 지독한 트라우마,학교에서 발생하는 트라우마,가족내의 관계로 인한 트라우마,군대내의 문제가 남긴 트라우마등 개인적인 트라우마에서부터 혈연 지연을 배경으로 형성된 공동체 트라우마까지 다루고 있다.

 

 트라우마 환자에게 가장 큰 두려움은 트라우마에 대한 기억이다.그래서 그들은 무조건 회피하려고 한다.기억은 과거가 눈앞에서 현실처럼 재현되는 플래시백(flashback),악몽,사건 당시의 신체감각으로 되살아난다.조그만 자극 에도 흥분,의심,과도하게 민감해지는 반응(각성)을 하게 된다.피해자들은 우울증,알코올 중독,약물 중독,폭식등에 빠질 수 있고,심할 경우 사회 생활이 어렵고,자살을 시도하기도 한다.

 

 가족 내의 트라우마의 시초는 대부분 엄마와 아이의 분리불안으로 인해서 생겨나는 애착관계에 그 원인이 있다.특히 엄마가 맞벌이를 하는 가정은 신경 써야할 부분이다. 인간이 혼자서 살아갈 수 없듯이 트라우마 역시 혼자서 치유할 수 없다.트라우마를 치유하는데 있어서 가장 기본이 되는 것은 환자를 이해하고 '나는 항상 네 편이다'는 것을 인식하게 해 주는 것이라고 한다.긍정적인 마인드를 갖는 것은 트라우마 치유에 꼭 필요한 부분이다.명상,산책,운동도 치유에 좋다.트라우마를 치유하는 전문가의 방법은EMDR(Eye Movement Desensitization and Reprocessing;안구 운동 민감 소실 및 재처리 요법)이 있다.이 치료법은 눈을 움직이면서 하는 특수한 상담치료다.

 

 이 책은 모든 사람에게 유용하겠다. 나는 어떤 트라우마가 있을까? 알아보는 재미도 있고,실제로 자신이나 주위에 어려움을 겪고 있는 분이 있다면 상당히 유용할 것 같다.하지만 공동체트라우마는 우리 사회가 더욱더 상대방을 배려 하는 문화가 자리잡아야만 상당부분 치유될 것 같다.

독특한 소설

더 리더 - 책 읽어주는 남자
베른하르트 슐링크 지음, 김재혁 옮김 / 이레 / 2004년 11월

상당히 독특한 소설이다.16살의 소년과 서른여섯살 여자의 불륜같은 사랑이야기 같으면서도 전혀 다른 차원의 소설이다.2차대전의 휴우증이 남아있는 독일 내부의 갈등과 세계인들에게 전쟁에 대한 윤리적인 책임을  묻는 책이다.법대 교수이자 판사였던 저자 베른하르트 슐링크 자신의 직업적인 경험이 유감없이 발휘되는 책이다. 
 

 간염에 걸린 16살의 소년이 학교에서 돌아오던 길에 토하자 ,그녀가 다가와 소년을 도와 준다.이것을 계기로 그들은 육체적인 관계로 발전한다.그녀의 이름은 한나 슈미츠,직업은 전차차장이다.그들의 만남은 책읽기,샤워,사랑 행위,그러고 나서 잠시 같이 누워 있기-항상 어떤 의식(儀式)처럼 되풀이 한다. 그녀가 말없이 떠나고 난 후소년은 그녀를 부인한 것이 그녀를 배반한 것이라는 자책감에 빠져든다.미하엘 베르크는 그녀를 알고부터 병아리가 알을 깨고 나오듯 그렇게 사춘기라는 터널을  지나온다.그녀에 대한 기억은 소년의 사춘기의 한 기억에 남아 있다.그들의 나이 차이로 인해서 처음에는 상당히 충격적이고,자칫 그냥 통속적인 소설처럼 느껴진다.

 

 미하엘이 한나를 다시 본 것은 법정에서였다.법학과에 다니던 미하엘은 교수님의 세미나 연구를 돕기 위해 방청 하던 중 피고인으로 앉아 있는 그녀의 뒷모습을 발견한다.그녀는 아우슈비츠 수용소,크라카우 근교 수용소의 감시원이었다.그녀는 수용소에 수감된 유대인 여자들을 이송중 교회에 가두어 뒀는데 문이 잠겨 있어서 포로들이 탈출하지 못하고 불에 타 죽은 것에 대한 여러가지 혐의를 받게 된다.법정에서 다른 피고인들은 한나에게 모든 죄를 뒤집어 씌우려하고,한나는 한없이 불리한 입장이다."그러니까...제 말은 ...하지만 재판장님 같았으면 어떻게 했겠습니까?" 한나의 질문에 우리는 전범인 그녀에게 돌팔매질을 할 수 없다는 것을 깨닫게 된다.

 

 한나는 읽고 쓰지를 못한다는 자신의 문맹이 드러날 것이 두려워 필적감정을 받기를 두려워한다.그녀는 보고서를 자신이 작성했다고 자백함으로써 모든 책임을 뒤집어쓴다.미하엘은 한나가 문맹이라는 것을 알리고 그녀의 형량을 줄이는 것이 옳을까? 문맹이라는 것을 감추는 것이 그녀에게 그렇게 중요한 문제일까? 철학교수인 아버지의 직업이 말해주듯이 소설은 이 문제에 있어서 철학적으로 접근한다.

 

 그녀가 형량을 선고 받고 나서  미하엘은 10년 동안 책을 읽어 카세트에 녹음한 것을 소포로 발송해 준다.이점을 보면 미하엘은 그녀를 아직도 사랑하고 있다는 것을 알 수 있다.하지만 그는 그것을 인정하지 않으려 하고,또한 알지 못한다.한나가 글을 읽고 쓰는 노력을 한 것을 보면 그녀 또한 미하엘을 사랑하고 있다는 것을 알 수 있다.하지만 그녀는 그것을 말하지 못한다. 

 미하엘에게 한나는 평생 가슴에 찔린 가시와 같은 존재다.그의 전 생에 걸쳐 무의식을 지배하고 있다.그는 다만 그것을 어떤 형태로 자각해야할지를 모를 뿐이다.알지만 세속적인 윤리관이 그것을 막고 있어서 보려고 하지 않았을지도 모른다.미하엘이 한나에게 끌렸던 것은 아마도 오디푸스콤플렉스 같은 것이 아니었을까? 소설의 독특함으로 인하여 다 읽고 나서도 그 감동이 남아 있다.

너무 쉬워서 아이들이 좋아해요^^

오년 후 특목교 갈 초등학생 4 (교재 + CD 1장) - English Vocabulary & Grammar Book
Tammy C. Keys 지음 / 키출판사 / 2007년 4월

 <오년후 특목고갈 초등학생>이라는 제목때문에 책의 수준이 너무 높지 않을까? 걱정했다.하지만 접해보니 너무 쉽게 나와서 4학년과 5학년이 봐도 괜찮을 것 같다.

 어휘,문법위주로 싣고 있다.CD가 있어서 발음 익히는데 도움을 준다.
그림이 많아서 쉽게 다가오고 이미지트레이닝 효과가 있을 것 같다.
아이들이 자주 접하고 좋아할만한 그림들이 많다.

1.자연(nature)
2.학교(school)
3.운송기관(transportation)
4.장소(places)

그림에 어울리는 단어 고르기와 연결시켜서 빈 칸에 알맞은 단어 쓰기.큰 소리로 단어 따라하기.정확히 발음할 수 있는 단어에 체크하기.Lesson1~Lesson5까지 모두 같은 형식으로 구성되어 있다.아이들이 너무 쉽다고 좋아한다.