관찰력이 돋보이는 스케치노트

식물 스케치 노트 ㅣ 스케치 노트
아가트 아베르만스 지음, 권루시안(권국성) 옮김 / 진선아트북 / 2012년 7월

중학생인 두 딸 아이가 모두 그림을 잘 그린다.학원에서 정식으로 배워본 적은 없지만 그림을 즐긴다.아이들에게 그림은 즐거운 놀이다.백지만 보이면 무조건 그려댄다.하지만 내 딸들에게는 큰 문제가 있다면 그것은, 물감 칠하는 것을 제대로 배워본 적이 없다는 점이다.그래서 물감을 칠하는 것을 싫어할 뿐만아니라 잘 안하게 된다.그렇다고 물감 칠 하라고 강요하기도 쉽지 않다.괜히 간섭했다가 스케치마저 싫어하게 될까봐 조심 스럽다.

그래서 나는 약간의 잔머리를 굴리기로 했다.물감 칠하라고 말하지 않고도  아이들이 물감을 칠하고 싶은 생각이 들도록 멋진 책을 선물하는 것이다.아이들도 자신들이 물감 칠이 잘 안 된다는 것을 알고 있다.아이들은 알면서도 스케치만 즐길뿐 물감칠은 학교에서 미술 시간에 하는 것이 전부다.스케치보다 물감칠이 번거로운 건 사실이다.하지만 아이들이 물감칠 하는 모습을 더 자주 보고 싶은게 엄마인 내 마음이다.책은 이런 내 마음을 잘 표현해 냈다.실물보다 그림이 더 멋있다는 표현 그대로다.작가는 정교함과 더불어 다양한 느낌을 잘 표현해준다.그래서 책을 보는 이들은 누구라도 따라해보고 싶은 욕심이 든다.

책은 다양한 것들을 담아냈다.먼저 식물에 대한 관찰에 비중을 높였다.어떻게 관찰 하느냐에 따라 그림의 각도는 전혀 다른 방향을 보여 주기도 한다.좋은 그림이 나오기 위해서는 제대로 된 관찰이 먼저라는 것을 알 수 있다.그래서 그림은 과학보다 정교할 수도 있다는 것을 느낄 수 있다.책은 또한 식물에 대한 간추린 역사를 싣고 있어서 지난 시대의 미술사를 함께 배울 수 있다.지은이 아가트 아베르만스는 프랑스 국립 자연사 박물관에서 박물학자로,또 성인을 대상으로 식물 묘사를 가르치는 강사로 활동하고 있다.그래서 책은 작가의 경험이 잘 녹아 있다.살아있는 식물의 느낌을 생생하게 표현해 낼 수 있는 작가의 성공과 실패를 통한 노하우가 바로 작품이 된다는 것을 알 수 있다.책은 작가의 섬세함을 그대로 느낄 수 있다.

논리적 장소를 고른다.물방울이 식물 위에 맺혀 있으려면 경사가 너무 급하면 안 되니까! 색이 너무 진한 잎이 아니라면 이미 다 그린 뒤에라도 가능하다.안 그러면 처음부터 물방울의 위치를 남겨 두어, 그 부분을 너무 어둡게 그리지 않도록 해야 한다.나는 물방울을 그릴 때 그 물방울을 받치고 있는 잎이나 꽃잎과 같은 색조로 그린다.표면에 얹혀 있으므로 그 밑은 평평하고 위쪽을 둥글다.물방울에서 빛에 가장 가까운 부분은 언제나 가장 어두워야 하고,빛의 반대쪽을 향하는 부부은 반사 때문에 더 밝야야 한다.이것은 직관과 반대되기 때문에 주의해야 한다.(p84)

스케치에서 관찰이 얼마나 중요한지 다시 한번 깨닫게 해 준 책이다.빛,그림자,명암등의 요소에 따라 그림의 묘미를 느끼게 만들기도 하고 그 맛에 영향을 주는 요소들이 의외로 많다는 것을 절감했다.그림에서 관찰이 미치는 영향은 절대적이다.그래서 감히 그림이 과학보다 정교하다고 말하고 싶어진다.그림을 그리는데 있어서 다양한 방법을 시도해 보는 것 또한 중요한 부분이다.다양한 방법을 시도함으로써 그림은 전혀 느낌을 표현해 낸다.작가는 디테일한 부분에 신경을 많이 썼다.신경을 썼다기보다는 오랜 경험 끝에 자연스레 묻어 나온 것으로 보인다.

 아이들이 책을 보더니 감탄사를 연발했다.아이들은 식물과 꽃의 그 정교함에 반해버렸다.그림을 그리는 순서에서 어느 한 부분이라도 중요하지 않은 부분이 없어 아이들은 놀라워했다.미술책이라기보다 과학책을 그대로 옮겨 놓은 것처럼 경이롭다.특히 색깔을 칠하는 부분이 정교하게 설명되어 있어서 물감 칠을 잘 못 하는  두 딸아이에게 많은 도움이 될 것 같다.

집에서 가르치는 홈클래스

취미로 시작해서 홈클래스 열었어요 - 솜씨 좋은 그녀들의 돈 되는 수업 이야기
이정 지음 / 멘토르 / 2012년 4월

아이들이 중학생이 되고나니 이제는 내가 좋아하는 일을 하고 싶어진다.유난히 손이 많이 가는 아이들을 키우다보니 하고 싶은 일이 있어도 포기하고 세월을 기다리며 살았다.그러다보니 항상 남의 떡이 더 커보인다.똑같이 주부로 살았는데,더 앞서가는 이들을 보면 부럽기도 하고 나는 그동안 뭐했나 자책도 된다.그럴때마다 나를 위로한다.'사람마다 처한 상황이 다르잖아.나는 내가 처한 상황에서 최선을 다했잖아.' 하지만 삶이 더 나아지지 않을 때는 갈등을 한다.다른 것을 해야겠다고.그래서 자격증을 따야겠다고 생각했다.그런 갈등 중에 이 책을 만났다.

책이 내게 왔을 때쯤 나는 이미, 17년전에 휴학했던 학교에 복학 신청을 했다.자영업을 하고,아이들 뒤치닥거리를 하며 감히 엄두도 내지 못했던 것을 감행했다.자격증을 딸 것인가,학교 공부를 마칠 것인가 치열한 고민 끝에 학교를 먼저 졸업한 후,편입을 하든지 자격증을 따든지 결판을 내야겠다고 생각했다.그래서 책은 내게 차선책이 되었다.주부들은 대부분 아이들이 어느 정도 자라면 자신의 직업에 대해 고민하게 된다.막상 일을 해야겠다고 생각할 때는 나이와 스펙 그 어느 것도 내 편이 아님을 깨닫고 절망한다.책은 그런 사람들에게 새로운 대안을 제시한다.일과 육아 두 마리 토끼를 한꺼번에 잡을 수 있는 비결을 알려준다.

책은 우리가 흔히 알고 있는 홈스쿨링과는 조금 다른 홈클래스에 대한 모든 것을 싣고 있다.자신이 잘 하는 일을 자신의 집에서 소규모로 가르치는 일이다.아이템은 주부들이 집에서 살림하면서 접했던 일이나 문화센터에서 배울 수 있는 강좌가 대부분이다.쿠킹,리본아트,폐백음식,캐릭터 인형,홈패션,떡,전통 바느질,매듭,포슬린 아티스트,펠트공예,베이킹,pop,플로리스트,토털공예등으로 대부분 친근하지만 생소한 것도 있다.

저자는 이 책을 쓰기 위해 지난 1년간 여러 곳의 홈클래스들을 다녀왔다.그래서 우리는 살아 있는 정보를 접할 수 있다.직접 발로 뛰어 채집해온 고급 정보를 우리는 방안에 가만히 앉아서 넙죽넙죽 받아 먹어도 좋다.그래도 결코 비만이 되지 않게 정보는 잘 가공 되어 있다.독자들이 궁금해 할 만한 부분을 콕콕 짚어서 찾아냈다.고수들이 오랜 세월 땀 흘려 터득한 홈클래스 노하우를 아낌없이 전해준다.

사업도 해본 사람이 잘한다.집에서 살림만 하다가 가게를 내겠다고 한다면 누구라도 말릴 것이다.설령 집에서 시작한다고 해도 걱정하는 말을 들을 것이다.하지만 다양한 경험을 쌓은 다음이라면 이야기가 달라진다.만약 홈클래스를 열고 싶다면 먼저 1~2년 동안 문화센터나 학교 등 다른 곳에서 강의도 해보고,쇼핑몰 운영이나 블로그 활동도 적극적으로 해보길 바란다.강의 경험이 쌓이고 사람들이 자신의 능력을 알아주는 때가 홈클래스를 시작할 좋은 시기다.1평짜리 작은 가게를 열 경우도 마찬가지다.먼저 다른 가게에서 일하면서 운영 노하우를 터득하는게 좋다.(p15)

홈클래스라고 하지만 전문가 못지 않은 내공이 필요해 보인다.한 분야의 전문가가 되기 위해 필요한 1만시간의 법칙처럼 주부들도 나름대로 자신의 분야에서 오랜 경험을 쌓은 이들이 많아서 놀랐다.대학교 전공을 살리거나,직업과 어느 정도 연관성을 가지고 있는 것을 보면 홈클래스라고 쉽게 생각할 것이 아니라는 생각이 든다.어떤 분야든 마찬가지겠지만 이들도 끊임없이 자기계발을 하고 있는 것을 알 수 있다.

아이템을 보면 트렌디하고 감각적인 분야가 많아서 도전해 보고 싶은 것들이 많다.내 아이들도 이번  방학중에 학교에서 운영하는 pop 강의를 수강하기로 했다.문화센터에서 배우는게 취미 수준을 벗어나기 어려울 줄 알았다.그런데 취미와 더불어 전문가 양성까지 한다니 깜짝 놀랐다.취미로 시작해서 자격증을 따고 강의를 하는 이들이 의외로 많다.취미가 직업이 되는 것 보다 더 멋진 일이 있을까?

중학생부터 읽기 좋은 책

십대를 위한 직업 콘서트 - 행복한 꿈을 찾는 직업 교과서 ㅣ 꿈결 진로 직업 시리즈 꿈의 나침반 1
이랑 지음, 김정진 그림 / 꿈결 / 2012년 6월

아이들은 중학생이 되면 몸과 마음이 크는만큼 꿈도 변한다.초등학교때의 꿈을 그대로 유지하는 아이도 있지만 많은 아이들의 꿈은 변한다.주변의 아이들을 보면 초등학교 때보다 중학교 때는 꿈이 현실적으로 변하는 것을 알 수 있다.많은 아이들이 연예인을 꿈꾸거나 드라마에서 뜨는 직업을 꿈꾸기도 하지만,대부분 아이들은 자신의 성적에 따라 꿈도 변한다.그나마 꿈이 있는 아이들은 다행이다.하지만 자신의 꿈이 명확하지 않은 아이들은 더 늦기 전에 자신에게 잘 맞는 꿈과 직업을 연결시켜 찾아보는 것이 인생설계의 중요한 부분이다.그래서 책은 진로탐색을 목표로 하고 있다.

 

 

 

책은 중학생이 읽기에 좋다.늦어도 중학교 3학년 때까지는 자신이 갖고자 하는 직업을 염두에 두고 학교를 선택해야 하기 때문이다.직업을 선택함에 있어서 고려해야 할 것이 무엇인지,우선시 해야 할 것은 무엇인지 저자는 차근차근 짚어간다.꿈이 있는 아이들에게는 자신이 가장 행복하게 일 할 수 있는 직업의 세계를 더 구체적으로 보여준다.한편 꿈이 없는 아이들에게는 자신이 가장 좋아하는 일이나 가장 잘 하는 것을 통해서 자신의 꿈을 찾을 수 있는 직업의 세계를 안내해 준다.책은 과학과 공학,의료.보건과 웰빙,교육과 사회,IT와 컴퓨터,국제 무대,예술과 문화,법과 비즈니스분야의 직업들에 대해 자세히 다루었다.특별게스트로 직업인 인터뷰를 싣고 있는 점이 인상깊다.

 

 

 

저자는 한국고용정보원에서 직업과 진로에 대한 연구를 하고 있다.<한겨레 신문>에 직업과 진로에 대한 칼럼을 쓰고 있고,현재 ‘이랑의 꿈 찾는 직업 이야기’를 연재하고 있다.저서로는 <선생님! 진로 상담이 필요해요>,<색다른 직업>,<생생한 인터뷰>,<직업 선택을 위한 학과 정보>,<한국직업전망>등이 있다.

 

 

 

자유분망한 디자인 회사에도 계획적으로 일하는 사람이 있고,모두 점잖고 근엄할 것 같은 교수님 중에도 개그맨 못지않게 웃긴 분들이 있다.심지어 그 일에 잘 어울릴 것 같지 않은 사람들이 자신의 분야에서 남다른 실력을 발휘하는 경우도 종종 있다.이처럼 “이 직업엔,이런 성격!”이라고 정해져 있는 기준은 없다.어딜 가도 ‘그런’ 사람들이 꼭 있는 것처럼,한 직업에도 굉장히 다양한 성격의 사람들이 존재한다.(P57)

 

 

 

책이 지루하지 않고 재미있다.중학생 자녀를 둔 엄마에게는 가려운 부분을 알아서 긁어주니 궁금증이 저절로 해결된다.특히 과학을 좋아하지만 수학을 못해서 고민하는 우리 큰아이와 그림을 잘 그리지만 문과 성적이 더 뛰어난 둘째 때문에 고민이 컸는데 책을 읽고 부담감이 줄어들었다.또한 직업마다 정보가 풍부해서 직업을 보는 시야가 넓어진다.책은 아이가 읽으면서 자신의 꿈에 대해 다시 돌아볼 수 있는 기회가 될 수 있다.또한 다양한 직업을 탐색할 수 있다.아이를 이해하고자 하는 부모님이 읽기에도 부족함이 없다.아이들의 직업 선택에는 부모님도 함께 고민할 수밖에 없는 부분이기 때문이다.

 

 

 

행복한 삶이란 자신이 하고 싶은 일을 하면서 사는 삶이 아닐까? 그런데도 정작 직장인들 중에서 자신의 직업에 만족하는 사람은 그리 많지 않다.그것은 현실적으로 직업을 선택하는데 있어서 성적이나 수입,부모님의 기대 등이 많이 반영되기 때문이다.인생을 살면서 직업이 차지하는 부분은 상당히 크다.그래서 아이들은 직업 선택에 신중해야 한다.직업의 선택은 행복의 선택이니까.

 

 

 

 

 

해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다.

전설과 역사가 만날 때

지명이 품은 한국사 다섯 번째 이야기 : 지명 유래 충청북도편 ㅣ 지명이 품은 한국사 5
이은식 지음 / 타오름 / 2012년 6월

 “어떻게 된 일인지 요즘 아이들은 영어,수학은 잘 하는데,역사를 못해"

중학생 아이를 키우는 친구들이 만나면 하는 이야기다.나 역시 아이들의 영어.수학만 신경 썼지, 역사는 쉬우니까 알아서 잘 하려니 생각했다.그런데 성적표를 받아보고는 깜짝 놀랐다.놀란 정도가 아니라 경악을 했다.우리 때는 역사는 따로 공부를 하지 않아도 누구나 잘 했기 때문이다.그래서 늦게나마 아이들이 역사에 흥미를 붙일 수 있는 시도를 하기에 이르렀다.

아이의 역사 문제집을 체점 하다보면  외워야 할 게 왜 그리 많은지 놀라울 뿐이다.우리 때도 외울게 그렇게 많았던가? 고개를 갸우뚱 하게된다.요즘처럼 문명이 발달한 시대의 아이들이 이해하기엔 문화적인 차이가 너무 크다는 생각이 든다.그래서 아이들이 무작정 외우는 수고를 덜어주기 위해 접근할 수 있는 방법은 역사적인 사실들과 이야기가 적절히 배합된 배경서적을 읽는 것이다.<지명이 품은 한국사>는 전설과 역사가 잘 어우러져 아이들이 재미있게 읽을 수 있다. 배경서적은 또한 아이들에게 역사를 보는 새로운 관점을 제공한다.

책은 전편에 이어 다섯 번째 이야기로 <지명 유래 충청북도편>이다.충청북도 소재의 지명에 전설처럼 얽힌 이야기를 따라가다보면 의외의 역사적 사실들을 만나게 된다.차례는 청원군,청주시,단양군,음성군,제천시,괴산군,증평군,진천군,보은군,충주시,영동군,옥천군으로 나눴다.

저자 이은식은 철학,문학박사로 한국인물사연구원장등 다양한 역할을 맡고 있으며,한국을 빛낸 자랑스런 한국인 대상을 받았다.그는 숨겨지고 잊혀져 가는 역사,왜곡된 역사에 대한 안타까움을 품고 반평생 동안 전국을 답사하여 선현들의 묘소와 자취,사료들을 찾아내고 고증했다.

어느 날 쉬파리가 장독에 앉았다가 잠자리에게 물려 날아가는 모습을 본 조륵은 문득 파리의 다리에 뭍은 장이 아까워졌다.급기야 그는 장을 훔친 도둑파리를 잡겠다고 난리를 치며 단양의 장벼루까지 파리를 따라갔다고 한다.그 후 사람들은 자린고비가 파리를 잡느라 어정대던 곳을 어정(漁汀)개로 부르기 시작했다.또한 지금의 충주농업고등학교 뒤뜰에서도 자린고비가 어정댔다고 하여 그곳을 ‘어정이들’로부르기 시작했다.자린고비는 무더운 여름에 부채를 사놓고도 부채가 닳을까봐 걱정하며 부채를 벽에 매달아 놓고 그 앞에 서서 머리를 흔들며 바람을 만들었다고 한다.(p93)

우리가 학교 다닐때는 책이 많지 않아서 역사를 학교에서 배운대로 외우고 상상만했는데,역사적인 장소와 역사적 인물들의 사진을 볼 수 있어서 반갑다.지명과 관련된 이야기를 읽다보면 그 이면에 숨겨진 역사까지 알 수 있어서 또한 좋다.하지만 세월의 흐름은 어쩔수 없기에 역사적인 장소는 사라지고 이름만 남은 곳이 많아서 아쉽다.우리 선조들은 인간의 이야기 뿐만 아니라 동물이나 식물과도 친화적이어서 감동깊다.

어떤 이야기들은 적당한 긴장감을 품고 있어서 미스터리를 읽는 것처럼 재밌고,자린고비 이야기는 독자를 포복절도하게 만든다.특히,김옥균의 처가 노비 생활까지 하게 된 것을 보고 정말 가슴아팠다.이런 부분은 역사책에서 만나지 못했던 부분인데,우리가 역사를 너무 수박겉핧기식으로 배웠던 것은 아닐까 반성하게 되는 부분이다.그래서 책은 우리에게 역사를 보는 새로운 관점을 알려준다.

고교생이 읽기에 좋은 수필

고등대표수필 50 - 개정 16종 국어 교과서 전 작품을 실은 ㅣ 리베르 개정 16종 국어교과서 문학작품
김형주.박찬영 엮음 / 리베르스쿨 / 2012년 2월

 대부분 수필을 처음 접하게 되는 때는 중학교 때가 아닐까 싶다.붓가는 대로 쓴 글이라는 이름하에 수필은 가장 쉬운 글이라는 생각도 그때 생긴 것 같다.그래서 수필은 부담없이 읽을 수 있었고,끼적거려 볼 수도 있었다.그런데 수필이 마냥 쉬운 글만은 아니라는 자각을 하는데는 그리 오래 걸리지 않았다.이 책에 실린 고등학교대표수필은 그것을 잘 말해 준다.수필도 나름대로 따르는 형식이 있고,문체가 있고,구성 방법이 있다.

책은 쉬운 수필만 대해 왔던 청소년들이 도전해 보기에 좋다.물론, 수능.논술 내신을 위한 필독서로 출판된 책이기 때문에 고등학생이라면 꼭 읽어야 한다.개정 16종 국어 교과서 전 작품을 실었기 때문에 다양한 작품을 읽어 볼 수 있어서 좋다.특히 고전수필에서부터 현대수필까지 수필의 변화를 한 눈에 알아 볼 수 있다.독자는 수필의 외향의 변화를 보면서도 수필의 저변에 흐르는 변치 않는 가치를 발견 할 수 있다.수필은 청소년들에게 삶을 되돌아볼 여유를 준다.

글을 싣는 순서는 사소한 일상에서 얻은 깨달음,자아성찰의 글과 시대의 잘못을 꾸짓는 세태 풍자글,삶과 타인에 대한 애정이 드러난 글,자연에서 얻은 교훈과 깨달음이 드러난 글,여정과 견문,감상을 쓴 글,사라진 대상에 대한 그리움에 표현한 글로 나누었다.이들 작품은 민중의 정서를 이해하는데 도움을 줄 뿐만아니라,작품의 원문과 함께 어휘 풀이,작가 소개,작품 정리,생각해 보세요 등 다양한 콘텐츠를 제공하여 작품을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 구성했다.책은 짧아서 부담없이 읽을 수 있는 글부터 긴 글까지 다양하게 싣고 있다.

2.'목침'과 '바둑판'의 차이점은 무엇인가?

모든 비자나무가 바둑판이 되는 것은 아니다.어떤 비자나무는 목침이 되기도 한다.바둑판이 되는 비자나무 중에는 일급품 바둑판이 되는 것도 있고,특급품 바둑판이 되는 것도 있다.대체로 상처가 없는 비자나무는 일급품 바둑판이 된다.하지만 상처가 있는 비자나무 중에 상처를 이겨낸 것은 특급품 바둑판이 되고,끝내 상처를 이겨 내지 못한 것은 목침이 된다(p136)

홍대용의 <매헌에게 주는 글>에서는 ' 이제 나의 뜻으로 옛사람의 뜻을 맞이하여 융합하여 사이가 없고 서로 기뻐하며 마음이 풀리면,이것은 옛사람의 정신과 견식이 나의 마음을 통해 들어온 것이라'는 옛 사람의 독서법을 배울 수 있다.김진섭의 <명명철학>에서는 사람이 얼마나 많이 그 실체를 알기 전에 그 이름에 의하여 지배되고 있는가를 깨닫게 된다.특히 강은교의 <완전한 선택>을 읽으면서 내 존재에 대해 커다란 자각을 했다.존재의 삶과 죽음에 대해 되돌아볼 수 있는 시간이었다.허균의 <유재론>은 철저한 신분사회였던 조선시대에 이토록 과감하게 비판적인 글을 썼다는데 놀랐다.

수필을 읽으면서 나를 되돌아볼 시간을 갖을 수 있었다.생각없이 바쁘게 살아온 날들을 되돌아보게 되었다.또 하나 수필은 현대인의 삶에 대한 성찰과 치유의 힘이 있다.물질 문명이 모든 것을 빠르게 바꿔 버렸지만 사람 사는 것은 예나 지금이나 다를 것 없다는 생각이 든다.독자는 고전수필을 통해서 그 당시의 사회적 모습을 통해 개인의 체험과 생각 및 역사적 사실을 유추해 볼 수 있다.옛 사람들의 그 시대에 앞선 생각을 보여 주는 글들을 읽으면서 놀랍기도 하다.책에 실린 글들을 조금 더 빨리 만났더라면 내 청소년기는 더 풍요롭지 않았을까 아쉬움이 든다.한편으로 책은 문학의 역할과 문학이 추구해야 할 것을 잘 말해 주고 있다.