지구와 생명의 역사는 처음이지?

지구와 생명의 역사는 처음이지? ㅣ 과학이 꼭 어려운 건 아니야 3
곽영직 지음 / 북멘토(도서출판) / 2020년 6월

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과학이 꼭 어려운 건 아니야 3권을 알게되었다. 이 책을 읽기 전 나는쉬우면 얼마나 쉽겠어... 생각했다.
먼저 이 글을 읽고 작가분이 정말 대단하다는 생각이 들었다. 내용이 참 쉽게 이해하기 쉽게 써져 있다. 읽다보면 내용에 점점 빠져든다. 소설책도 아닌데.
누구나 한 번쯤, 아니 여러번 지구가 어떻게 생겼고 생물은 또 어떻게 생겼는지 궁금했을 것이다. 어린 시절로 그 궁금증을 가지고 책을 읽기 시작했다. 
지구와 달의 형성 1장부터 인류의 등장 12장까지 아..아..그렇구나 하며 읽었다. 암석의 나이를 알려주는 것은 방사성 동위원소다. 예전에 배웠을텐데 기억이 없다. 처음부터 기본 상식 얻어간다. 이를 이용해 지구를 포함한 태양계가 45억 4000만년 전에서 45억 7000만년 전에 탄생했다는 것을 알 수 있다. 어른이 되어서 궁금해졌던 것은 그럼 이 물은 어디서 왔을까...성간운? 혜성? 소행성?  궁금증에 대해서 여러가지 경우를 제시하고 답을 찾아간다. 또한 과학자들의 다른 주장에 대해서도 소개하고 있다. 생명체 탄생과 시작과 같이 여러가지 의견이 있고 명확하게 답을 찾아내지 못한 문제들도 있다. 이런 문제들은 수학처럼 명확한 답이 없어 아쉽다. 뭐가 정답일까...물론 답을 찾기는 힘들 것 같다.  캄브리아 생명 대포발과 생명 대멸종 사건, 공룡시대를 지나 포유류 시대를 지나 인류의 등장까지 전개된다. 인류 등장 부분에서 2년 전 박물관에서 인류의 진화과정을 관람했던 기억이 났다. 진화라는 것은 오랜 세월 동안 진행된다는 것 자체가 너무 신기할 뿐이다. 400만년 동안 여러종의 고인류들이 나타났다가 사라지면서 진화를 거듭한 끝에 우리가 있게 되었다. 그 중 하나인 나  <<지구와 생명의 역사는 처음이지?>> 를 읽었다. 몇 만년 뒤 인류는 또 어떻게 진화되어 있을까? 궁금해진다.

한 학기 한 권 읽기 : 의생명 편

한 학기 한 권 읽기 : 의생명 편 - 의생명 지원생들을 위한 실전 독후감 예시
최우성 외 지음 / 미디어숲 / 2020년 8월

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한 학기 한 권 읽기는 참 의미있는 제목이다. 한 학기 한 권이 뭐냐고 생각할지 모르지만 제대로 읽으면 정말 큰 자산이 될 것이다. 우선 이 책의 집필 동기에 집중하고 싶다. 수학과 과학 중심의 사고에 익숙한 예비 의료인들을 위해서 폭넓은 사고와 심층적 사고를 익힐 수 있는 가이드를 제공하고자 한다는 것이다. 요즘 아이들의 경우 책보다 영어와 수학에 집중해서 독해력과 사고력이 부족한 경우가 많은데 한 학기 한 권 읽기는 부담스럽지 않아 도전해 볼만하다고 생각한다. 모든 공부의 기본은 읽기이다. 제대로 책을 읽은 아이들은 국어도 수학도 영어도 과학도... 잘하게 되는 경우가 많다. 책의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.   

의생명편은 모두 5part로 구성 되었다. 인문(우아한 방어, 제국과 건강, 이야기의 탄생), 사회과학(번영의 역설, 2050 거주불능지구,미래 시나리오 2021), 자연과학(스트레스의 힘, 실험실의 쥐, 지구의 밥상), 수학(수학의 쓸모, 수학나는 신체, 수학이 필요한 순간)

이 책을 읽기만 하지 말고 먼저 책에서 제시된 책을 읽고 의생명편을 읽으면 독서의 효과가 몇 배가 될 것이라 생각한다. 한 학기 한 권을 부담스러워하지 말고 읽으라고 작가는 말하고 있다. 동감이다. 여러 권을 읽어야 한다고 생가하면 읽기 벅찰 것이라는 생각에 선뜻 책을 들지 못할 것 같은데 한 학기 한 권이라 마음이 가뿐하다. 
                                                                         

다양한 책을 소개하고 있다. 그 중 <<이야기의 탄생>>을 살펴 보며 먼저 핵심 구절이 소개된 후 의생명 분야와 연결하여 서울대학교 뇌과학 협동과정을 소개한다. 소개가 끝나면 1부에서 4부까지 내용 요약 후 선생님의 도서활용 방안이 제시된다.(선생님 - 뇌과학은 인간의 마음에 대한 인식을 바꾸고 이런 뇌과학이 궁금하다면 추천한다. 익숙한 고전이나 영화, 드라마를 예로 들고 있어 이해하기 쉽다.) 학생의 독후감도 소개되는데 여기서 끝나는 것이 아니라 두 분의 선생님의 독후활동 평가가 이어진다. (선생님 평가 - 어떤 시각과 관점, 이전 시각과 관점이 어떻게 달라졌는지, 기억에 남는 내용, 전체적 느낌에 대한 내용, 어떤 영역을 새롭게 연구해 보고 싶은지 등의 내용이부족하다는 내용을 지적했다.) 이런 부족한 점을 살펴 보면 독후감 쓴데 많은 도움이 될 건이다.책을 스스로 읽고 독후감을 쓴 후 다른 친구의 독후감과 비교해 본다면 더 의미있을 것이다. 

기후 변화 쫌 아는 10대

기후 변화 쫌 아는 10대 - 기후 정의의 메아리로 기후 위기에 답하라 ㅣ 과학 쫌 아는 십대 9
이지유 지음 / 풀빛 / 2020년 6월

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풀빛에서 <<기후변화 쫌 아는 10대>>기 출간되었다. 풀빛 시리즈는 청소년들과 어른들에게 유용한 책이 많다. 과학 쫌 아는 10대와 사회 쫌 아는 10대가 그렇다. 관련 지식과 생각을 할 수 있는 책들이기에 청소년들에게 추천하고 싶다.

기후가 변한다는 것은 긍정적인 의미는 아닐 것이다. 기후 변화로 많은 문제들이 생기고 있다. 인간이 그 원인을 제공했고 또한 인간이 위기의 상황을 극복해 나가야 한다.

<<기후변화 쫌 아는 10대>>는 모두 5장으로 구성되어 있다. 기상과 기후, 지구의 기후대, 기후를 조절하는 요소 기후와 생태계, 순배출 제로. 청소년들에게 기후와 관련된 개념들을 차근차근 설명해 주고 있다. 이 책을 읽으면서 몰랐던 것들도 흥미로운 것들도 많았다. 지구가 기후를 기록한다는 말을 들어본 적이 있나? 

빙하 코어는 과거의 기후를 되짚어 보는 데 중요한 자료라고 한다. 속이 빈 굴대를 얼음 속으로 넣어서 얼음 기둥을 꺼내면 된다. 얼음 속에 아주 작은 공기방울이 갇혀 있는데 이 공기 방울은 과거의 공기 그 자체라고 한다. 처음 들어보는데 너무 신기한 것이다. 이런 기후 연구방법이 있다니...공기의 성분을 조사해 과거 대기의 조성이 어떻게 변화 왔는지 알아내면 된다고 한다. 와.정말 신기하다. 기상과 기후를 지나 지구의 여러가지 기후대에 대한 설명이 끝나면 기후를 조절하는 여러가지 요소가 소개된다.

 기후와 생태계에서는 나사의 과학자였던 제임스 러브록이 '데이지월드'(처음 들어본다...)라는 모델을 마련해서 동식물을 멸종을 막으려고 노력해야 하는지 알게해 준다.

마지막 작가는 '기후 변화는 모두에게 공평한가?'라는 질문을 던진다. 기후변화로 인한 피해는 개발도성국과 빈곤층들이 몫이 될 수 밖에 없고 이를 해결하게 위해 그동안 이산화탄소를 많이 배출하면서 경제 성장을 이룬 선진국이 기금을 조성해 개발도상국을 도와 주어야 한다. 아니 가난한 나라에 공장을 세우고 그곳의 인적, 물적 자원을 이용해 얻은 성공이기에 도와 주는거이 아니라 꾼 것을 갚는다고 해야 한다는 것이 옳다고 말하고 있다. 

'기후변화 쫌 아는 10대'라는 책이지만 쫌이 아니라 많이 알게 되는 책이다. 기후 변화를 막기 위해 나는 어떤 노력을 할 수 있을지 생각해 본다.   

나무는 흔들릴 때마다 자란다

나무는 흔들릴 때마다 자란다
박현주 지음 / SISO / 2020년 6월

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너무도 마음에 드는 제목이다. 맞다 나무는 흔들릴 때마다 자란다. 어쩜 삶의 이치를 이렇게 멋지게 표현했을까? 책을 읽으면서 마음에 드는 구절이 참 많았다. 그녀의 글은 치료약 같은 느낌이든다. 또하나 작가는 조만간 시집을 낼 수도 있지 않을까? 시를 써도 너무 잘 쓸 것 같다. 시인 박현주...

작가는 수도원에 들어갔다 6년만에 세상으로 나온다. 좀 남다른 인생이다. 수도원에서 6년의 삶이라...수도원에서 나온 후 그녀의 선택은 그림이었다. 글을 읽으면서 중간 중간에 작가의 그림도 함께 볼 수 있다. 강아지 그림들이다. 물론 책표지의 그림도 작가의 그림이다. 너무나 커다란 나무에 아주 조그마한 사람이 강아지를 데이고 나무로 걸어가고 있는 그림이다. 사람과 비교되지 않을 너무나도 큰 나무. 그 의미는 무엇일까.  

 나는 작가의 글을 읽으면서 위안과 위로를 받았다. 꽃이 피는 시기가 제각각이듯 사람에게도 저마다 때가 있다는 작가의 말. 아이를 키우면서 이 문장을 반복하고 또 반복하며 마음에 새겨야 겠다고 다짐을 했다. 다시 쓰는토끼와 거북의 내용을 보며 음...이럴 수도 있겠구나. 진정한 쉼에 대해 생각할 수 있었다. 쓸모 없는 시간의 쓸모.. 쓸데 없는 일이라는 것은 지극히 주관적이고 우리가 살아가는 시대에 더 이상 쓸데없어 보이는 일이 존재하지 않는다는 작가의 말에 격하게 공감하면서 나는 어떠했나 반성하게 된다. 아이에게 내가 보기에 쓸모있는 일만 강요한 것은 아닌지 나를 뒤돌아 보게 된다.
세상에는 많은 삶이 있다. 나와 전혀 다른 작가의 삶을 통해 나 자신을 바라보게 된다. 에필로그의 '매 순간이 선물이고 행운이다'라는 말이 참 인상적이다. 라이너 마리아 릴케의 시의 구절 마음 속에 /풀리지 않는 모든 문제에 대해/인내를 가져라//

인내를 가지고 인생을 살아가련다. 

사람의 전쟁 1

사람의 전쟁 1 - 문학의 눈으로 바라보는 한국전쟁 70년, 1950~2020 ㅣ 사람의 전쟁 1
스토리밥 작가협동조합 지음 / 걷는사람 / 2020년 6월

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사람이 사람을 죽이는 모든 전쟁에 합당한 이유가 있을 리 없다.

광견바이러스에 감염된 개처럼 그저 미친 짓일 뿐이다. 그렇게 70년이 흘렀다.

--여는 글 중에서--

누군가 나에게 우리나라에 전쟁이 일어날 것인가라는 질문을 한다면 난 설마...무서운 전쟁이? 아닐 것이라고 대답할 것이다. 하지만 그런 전쟁이 70년 전, 그 끔찍한 전쟁이 일어났다. 1950년 6월 25이었다.

어린 시절 6.25 전쟁에 대해 배운적이 있다. 누구나 다 배운 6.25 전쟁이다. 무섭고 많은 사람이 죽었으며 같은 민족끼리 싸운 전쟁이었다고 알고 있다. 하지만 얼마나 끔찍한 전쟁이었는지는 사실.. 잘 모른다. 
<<사람의  전쟁1, 2>>는 서사시와 동화, 르포, 소설, 희곡, 문화세평으로 당시 6.25 전쟁을 보여준다. 음..정말 이랬을까? 싶을 정도로...희생 당한 사람들이 많았고, 가슴이 아프고, 뭉클하고, 힘 빠지는 그런 전쟁이었다. 책으로 읽고 숫자를 확인하니 더 충격적이고 믿고 싶지 않은 현실들이었다. 

특히, 르포1의 1932년생으로 교복을 입고 전쟁터 학도병으로 나간 양관모 씨 이야기와 르포2의 39년생으로 당시 12살이었던 김경자 씨의 이야기를 읽는데 뭐라고 해야 하나.. 읽으면서 한 편의 생생한 영화를 보는 느낌이었다. 나라면 제대로 남은 생을 살 수 있었을까 하는 생각과 이런 전쟁을 직접 겪은 충격을 어떻게 극복해나갈 수 있을까..뭐라고 해야할까 참 참담했다. 

<<사람의 전쟁2>>의 사진들을 보면서 1에서 읽은 내용들이 떠올랐고 사진을 더 보고 싶지 않았다. 너무 끔찍한 전쟁..말로는 표현할 수 없는 그 아픔들. 특히 2권은 큐알코드를 찍어서 영상, 공연, 구슬 등을 직접 볼 수 있다. 듣고 보면서 음...
 

전쟁은 정말 일어나서는 안 된다. 절대...그 아픔들을 어떻게 말로 표현하겠는가...