교과서 낱말로 놀며 받아쓰기 초등 국어 1-2 ㅣ 초등 국어! 쓰기가 답이다
곽경혜 지음, 박세은 외 그림 / 노란우산 / 2026년 3월
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교과서 낱말로 놀며 받아쓰기 초등국어 1-2


총 2권으로 구성된 교과서 낱말로 놀며 받아쓰기 초등국어는 다양한 놀이로 반복학습하여 확인하는 한글놀이 학습서이다.


1-2 구성은 초등 1학년 2학기 국어 교과서에 나오는 낱말 엄선으로 교과서 차례와 구성에 맞춘 따라 쓰고 받아쓰기 해보는 과정의 학습서이다.


2022 개정교육과정, 2024 출간 새교과서를 기반으로 만들어졌고


이 시기 아이들이 꼭 알아야 하는 중요 낱말을 엄선하여 배울 수 있게 하였다.


한글을 재미있게 배우기 위한 노력으로 숨은 낱말 찾기, 선 잇기, 미로찾기, 다른 그림 찾기, 색칠하기, 끝말잇기 등


놀이 위주 활동을 가득 담았다.


따라쓰기, 받아쓰기 음원QR 코드를 잘 이용하면 완벽하게 익힐 수 있다.


겹받침이 들어간 말, 받침이 다르게 소리나는 말, 흉내내는말, 기분을 나타내는 말, 반댓말과 외래어 등


어려운듯 쉬운듯 헷갈리는 우리 한글을 재미있게 공부할 수 있게 해두었다.


​학습할 말을 그림찾기로 찾아보고 QR 코드로 들어가며 따라 써보고 반복하다보면 어느새 한글이 머릿속에 들어온다.


공부가 아닌 놀이라 생각하고 시작하게 했더니 어렵게만 느껴지던 한글도 어느새 익혀졌다.


역시나 반복학습이 꾸준해야 머릿속에 남는다.


마지막 받아쓰기 할때 헷갈리는 단어가 생겨서 따로 체크해두고 한번더 복습하면 확실히 기억하기 쉬웠다.


아직 새학기 시작한지 얼마되지 않아 복잡한 2학기 한글에 지레 겁이라도 먹을까봐


하루에 한쪽씩만 하기로 하고 꾸준함을 목표로 하고 있다.


이 책 마무리쯤엔 한층 더 발전된 한글 실력을 기대해봐야지~ >,<


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황룡의 속담 권법 4 - 흑과 백의 세계 ㅣ 황룡의 속담 권법 4
서지원 지음, 김규택 그림, 알토미 기획 / 뜨인돌어린이 / 2026년 1월
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흑과 백의 세계

자연

황룡의 속담권법 4

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앗......마지막 권이였다니~

마음의 힘으로 운명을 바꿔라

​천년환을 삼킨 황룡은 '흑과 백의 세계'로 들어가

말과 마음을 단련하는 마지막 수련을 시작한다.

흑과 백이 공존하는 낯선세계에서 두사람은 다시 만나고

운명을 결정할 선택의 순간이 그들 앞에 다가온다.

과연 어떤 속담으로 

운명을 결정할지 궁금궁금~

<호랑이 빵집> 서지원 작가의 야심찬 k-무협 판타지

남자아이를 키우다보면 무협판타지 관련 책들을 좋아하지 않을까

추측해보는데...... 

ㅎㅎ 아직 관심을 안보이는 녀석

허나 속담이 나온다니까? 한마디에 궁금해서 책을 펼쳐보게 만들었다.

하긴 처음부터 읽은 게 아니라서 앞 권의 에피소드들이 어떤지 모르는 통에

이야기 전개에 어려움이 있지 않을까 싶었지만

마지막 권수인 만큼 또 마무리가 되는 결말을 궁금해서 다음권을 기다리게 되는게

조금은 해소된듯 싶다.

이 책은 상황에 맞게 속담을 정확하게 골라 쓰는 국어 실력은 물론

유려한 문학적 표현을 경험해 볼 수 있는 문해력 동화라

엄마는 국어공부 시키는 마음도 작용한 것이

아이도 공부가 아닌 즐거운 책읽기가 되었기를...

1권은 동물속담, 2권과 3권은 사물속담, 4권은 자연속담을 중심으로

초등학교 어린이 들이 자주 접하는 속담 문구들을 흥미롭게 만나볼 수 있다.

이번 4권은 자연에 관련된 속담으로

콩이 들어가는 속담들로 콩권법을

다양하게 대화속에 적용해가며 문해력을 넓히고

"비온뒤에 땅이 굳어진다" 같은 관용구로

땅권법을 전수한다.


3~6학년 까지의 국어교과 연계도 되니

재미있게 읽고 공부하는 책읽기가 되었음 한다.




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매일 1문장 영어 동화 따라 쓰기 100 - 명작, 전래, 이솝우화로 배우는 초등 필수 영어 100문장
손지은 지음 / 시원스쿨닷컴 / 2025년 10월
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이야기로 떠나는 한문장 영어 여행

매일 1문장 영어동화 따라쓰기 100

17년차 초등학교 교사가 쓴

매일 1문장 영어동화 따라쓰기 100

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우리가 알고 있는 이솝우화와 명작동화 중 한 문장씩

영어로 쓰기

​

수익금 전액을 어려운 학생들 장학금으로 전달되는 책이라

이 선생님 책들은 구입하면 더 따뜻해지는 느낌

딱딱한 설명이나 문법이 아닌

재미있는 이야기를 따라가면 배우는 초등영어라

어렵지는 않았다.

​

저자가 엄선한 100문장을

매일 한 문장씩 따라쓰며

교과과정 속 초등 필수 영단어와 표현을 마스터할 수 있다.

​

엄마표 영어나 공부방 부교재에 최적화된 초등영어 학습서로써

엄마인 내눈에도 따로 가르칠게 필요없고

따라쓰면서 익혀라고만 하면 되니 좀 쉬웠달까?

1일 1문장으로 스토리 100일이면 영어습관이 완성되고

문장을 바로 듣고 따라 말할 수 있는 500개의 원어민 음원도 제공된다.

매일매일 학습 관리를 할 수 있는 일일 학습 체크 일지 제공으로

실천력을 높일 수 있다.

우리가 한번쯤 들어봤을 동화속 이야기를 영어로 ??

처음엔 아이가 어렵지 않을까 했는데

한 문장을 반복해서 연습하고 주제어를 달리 해주니

단어는 물론 문장 쓰임도 반복학습이 되니 좋았다.

큐알코드로 음원까지 같이 들어가면서 연습하면

쓰기는 물론 말하기 까지 가능하고

특별부록으로 200문장 따라쓰기가 있으니

같이 하면서 실력다지기를 할 수 있다.

​

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난 영어 못해~ 라고 말하는 초딩이지만

영어 알파벳이 이리저리 휘날리지만 그럼에도 불구하고

열심히 따라쓰고 열심히 따라 읽다 보면

100일 뒤에는 100문장 정도는 얼추 말하고 다니지 않을까

엄마는 기대해본다.



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탁주쪼꼬 로블록스 가이드툰 2 ㅣ 탁주쪼꼬 로블록스 가이드툰 2
최진규 지음, 오규환 외 감수, 탁주쪼꼬 원작 / 서울문화사 / 2026년 1월
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딱주 쪼꼬 로블록스 가이드툰2

이것이 게임이다~


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이 책을 얼마나 기다렸던가!!

아이에게 주면서 짜잔~~


탁주쪼꼬 좋아하지? 로블록스는 두말하면 잔소리지??

엄마 고마워요~~ 하면서 얼마나 방방대던지

그러면서 하는 말

엄마 1권은요? ㅎㅎ


1권부터 연결되는 이야기 형식의 만화책이 아니라

별상관 없다고 생각했는데 한번 훑어보니

가이드툰 1에서 로블록스 게임 생성하는 방법을 가이드해줬나보드라.

그래서 아이는 그걸 알고 싶었던 것..


2권에서는 좀더 발전해서 지형 편집기 실행과 지형 생성 세부 항목을 이해설명을

해주고 있어서 1권 다음으로 필요한 이유를 알았다.

뭐든 책으로 나온 이유가 있을터~

이 책을 읽기전에 구성과 내용을 보자.


​탁주와 쪼꼬가 고른 9개의 로블록스 영상을 QR코드로 접속해서 플레이영상을 확인하고

게임속의 놓친 정보까지 알려주고

영상툰이 끝나면 못다한 게임 이야기와 추천 게임 리스트까지 알려준다고 되어 있다.


역시나 수많은 로블록스 게임 중 하나인

탁주랑 쪼꼬에게 초능력이 생기면?? 주제로 들어가본

[barry's prison run !]배리의 감옥 탈출!!이란 게임

영상으로 어떻게 하는지 대충 확인 했다면

실질적으로 해봐도 좋고

거기에 나오는 아니템과 배경화면의 다양한 이야기가 궁금하다면

책을 정독하고 난 다음 게임을 해봐도 좋다.


위에서 설명한대로 그 게임을 잘 활용하고 재미있게 하는 방법을 가이드 받고

그와 관련관 추천게임을 소개받으면 한 주체의 가이드가 끝난다.

그렇게 9개와 추천게임을 가이드해주는 만화책이다.

​그리고 유용했던 정보가 바로 나도 로블록스 크리에이터!!

우리애가 자꾸 컴퓨터를 사달라는 이유가

로블 게임을 직접 만들 수 있기 때문이라는데

학교 컴퓨터시간에 배운 코딩을 이용해서 게임을 만들거라고.

그렇다보니 탁주쪼꼬의 로블 가이드툰1도 필요하다고~


​마지막에 로블퀴즈와 더불어

이벤트가 있으니 참여해보면 좋다.



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우리 아이는 AI 교실에 갑니다
전주은 지음 / 성안당 / 2025년 12월
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우리아이는 AI교실에 갑니다

덩달아 나도 가봐야지요~


​

발빠르게 변화하고 있는 현대시대에

우리보다 젊고 빨리 배우는 아이들의 배움의 현장에서

빠질 수 없는게 이젠 디지털에서 업그레이드된 AI다.


우리 또한 업무의 현장에서든 실생활에서든 AI에게 의존도가 높아지고 있는 요즘

학교 교육활동에도 이젠 AI가 함께하니

무작정 반대만 할게 아니라 정확히 알아가는 과정이 필요할때

이 책이 도움이 될 것으로 생각이 든다.

(사실 디지털 교과서가 나왔을때도 난 무조건 반대였다.)


작가님의 블로그도 보면서 그간 교육현장에서 노력하심이 글에도 느껴졌다.

먼저 우리가 디지털화 되어가고 있는 AI교실에서 

가장 많이 걱정하고 있는 실태를 정확히 분석해주신다.

학교교육에서 어떻게 ai를 활영하여 교육을 진행시키는지

그것으로 인해 아이들에게 어떠한 영향을 끼치는지에 대해서도 설명이 되어있다.


이젠 없어서 안될 디지털교실에서 우리아이들이 중독되지 않고

그변화속에서 발전해가려면 부모가 어떻게 도와줘야 될지를 말해주고 있었다.

아직도 과거의 잣대로 아이들의 미래를 걱정만 하고 있는 우리에게

일침도 날려준다.

그렇게 도태될 수도 있는 두려움속에 우리는 계속 배워나가야 할지도...

디지털리터러시, 문제해결력, 창의적 사고력, 협업 능력과 같은 역량들을

어떻게 키워주고 아이의 성장을 어떻게 도와줄지

AI는 불안 공포이기 전에 도움의 역할에 집중하고 

희망적인 생각을 우리는 가져야 할 것이다.


우리가 도와주지 못하는 분야에서도 AI는 

제 역할을 톡톡히 해내주고 있다.

이걸 선생님들도 잘 활용하여 더나은 사회를 만들어 나가는데

도움을 줄 것이다.


아직은 변화되는 시대의 시행착오를 겪어나가야 할 세대들이고

그 세대를 키워나가야할 부모들이기에

같이 공부해야 함은 틀림없는 사실인데

학교에서 하는 AI와 집에서 하는 AI의 활용을

적절히 사용하여 아이의 발전을 물론

부모인 나도 발전할 수 있는 기회를 잡길 바란다.



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