스스로 질문을 만들고 탐구의 길을 열게나!

고등 통합과학 탐구 질문 수업 - 스스로 질문을 만들고 탐구의 길을 여는
김미정 지음 / 한언출판사 / 2026년 1월

본론으로 들어가기 전, 2022 개정 교육과정 성취 기준과 평가 기준이 핵심 키워드와 함께 표로 정리되어 있어 고등학교 통합과학에서는 어떤 탐구가 이루어지는지 한눈에 파악할 수 있다.
​
이 책은 통합과학의 핵심 개념을 단순히 설명하는 데 그치지 않고, 학생들이 스스로 질문을 만들고 탐구의 길을 열어갈 수 있도록 돕는 데 목적을 둔다. 그 출발점은 관찰의 기본인 ‘측정’이다.
​
우리가 느끼는 ‘무겁다’, ‘뜨겁다’ 와 같은 감각은 사람마다 기준이 다르기에, 이를 정확히 알기 위해서는 객관적 기준인 측정 도구가 필요하다, 이 도구는 누구에게나 적용되는 공통된 기준이 되어, 곧 세상을 이해하는 수단으로 기능한다.
​
책은 과학의 기초인 자연을 이해하는 것을 시작해, 세상을 구성하는 원소와 물질의 규칙성, 지구 시스템의 원리, 진화하는 생명, 세상을 움직이는 화학의 힘을 통해 변화와 다양성을 이해하고, 나아가 위기의 지구 환경 속에서 지속 가능한 미래와 미래를 설계하는 과학까지 시야를 넓여준다.
​
각 단원에는 <탐구 질문>이 제시되어 실제 사례 속 실패에 이르게 된 원인을 소개하며 자연스레 생각할 거리를 던진다. 이어서 <실험으로 확장하는 탐구 활동>에서 실험 방법을 구체적으로 안내하고. < 내 생각을 정리해 봐요> 과정을 통해 스스로 정리할 수 있도록 돕는다.
​
이처럼 각 주제마다 탐구 질문을 던지고, 답을 찾아가는 과정은 사고의 확장으로 이어지고, 학생 스스로 만든 질문이 곧 탐구의 열쇠가 된다. 이는 2022 개정 교육 과정이 강조하는 <탐구 중심 학습 >과 <질문 기반 수업>으로 나아가는 출발점이 된다.

✨출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.

​
​

겁 없이 달리는 소녀

겁 없이 달리는 소녀 - 보스턴 마라톤 대회의 역사, 캐서린 스위처 ㅣ 바위를 뚫는 물방울 20
킴 채피 지음, 엘런 루니 그림, 권지현 옮김 / 씨드북(주) / 2025년 12월

이 책은 1960년대 여성에게 요구되던 고정된 역할에서 벗어나, 스스로 선택하고 도전하며 살아간 주체적인 여성의 일대기를 담은 그림책이다.
⠀
1960년대 한국 사회는 가부장제가 여전했고, 여성의 역할도 현모양처에 국한되어있었지만, 여성은 달리기를 하면 안된다는 분위기는 아니었던 듯 싶은데, 미국, 보스턴은 달랐던 모양이다.
⠀
책의 주인공인 ‘ 겁 없이 달리는 소녀’, 261번 캐서린 스위처는 ‘여성은 너무 약해서 마라톤을 뛸 수 없다’라는 사회적 편견에 맞서 달리기를 시작한다. 그녀는 시러큐스 대학교 육상부 코치의 도움을 받아 꾸준히 훈련했고, 1967년 4월 19일 보스턴 마라톤 대회에 참가한다. 그녀보다 발 빠른 남성 참가자들은 흥미로워하면서도 행운을 빌어주었지만, 권위 의식에 사로잡힌 일부 대회 관계자들은 방해를 한다. 달리던 그녀도 점점 지쳐갔지만 이 경기가 더 이상 자신만의 경기가 아니라는 생각에 달리기를 멈추지 않는다.
⠀
캐서린 스위처는 보스턴 마라톤 대회에서 첫 여성 완주자로 기록되었고, 그녀가 달았던 261번은 영구 결번으로 지정되어 보스턴 마라톤 대회의 전설로 남았다. ‘여성에게 허락되지 않았던 세계’였던 달리기를 통해 편견에 맞서 자신을 증명해 낸 캐서린 스위처의 이야기는 그간 당연하다고 여겨 온 기준을 다시 묻게 하고, “너도 할 수 있다”는 도전의 메세지를 전한다.
⠀

✨출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.
⠀
⠀
⠀
⠀

망쳐도 괜찮아! 괜찮아

망쳐도 괜찮아, 내가 먹을 프렌치 요리
박클레어 지음 / 파롤앤(PAROLE&) / 2025년 12월

#도서협찬
최근 지인의 집에 초대를 받았다. 집들이는 아니어서, 초대받은 사람들이 각자 음식을 하나씩 준비해 와 함께 나눠 먹는 ‘포트락potluck 파티’로 집주인의 부담감을 덜어 주고, 다양한 음식을 맛볼 수 있는 자리에서 함께 요리를 나눠 먹고 재잘거리며 보냈던 시간이 행복했다.
​
그 즈음에 <망쳐도 괜찮아, 내가 먹을 프렌치 요리> 이 책을 알게 되었다. 프렌치 요리는 고급 레스토랑에서 격식을 갖춰 먹거나, 집에서 만들기 어려운 음식으로 여겨지는데 괜찮다고? 내가 먹을거니까?
​
책을 읽어 보니, 프랑스의 식문화와 식재료가 가진 고유한 개성과 사연에 저자의 개인적인 경험을 덧붙인 요리 에세이였다. 낯선 요리의 이름을 쉽게 풀어주며 우리나라의 음식에 비유해 친숙하게 만들어준다. 얇게 채 썬 양배추를 소금에 절여 발효시키고 소시지, 통베이컨, 훈제 돼지고기, 감자 등을 넣어 푹 끓여 먹는 알자스 지방의 향토 요리 ‘슈크루트 가르니’는 고춧가루 없는 ‘부대찌개’로, 레드 와인에 질 좋은 소고기를 재워 채소와 함께 장시간 끓이는 ‘뵈프 부르기뇽’은 달지 않은 ‘갈비찜’이 된다.
​
저자의 프랑스 요리도 실패를 하는 경우가 있는데, 그 순간마저 담백한 유머로 풀어내는 이야기가 괜찮다고 느껴진다. 요리의 실제 사진은 물론, 2촌 자매의 삽화까지 더해져 이 에세이를 따뜻하게 만들어준다.
​
이 책은 멀게만 느껴지던 프렌치 요리에 도전해 보고 싶은 마음이 들게한다. 생각해보니, 나도 알고 있는 근사한 프랑스 요리가 있다. 토마토소스에 여름 채소를 익힌 ‘라따뚜이’다. 오랜만에 다시 한 번 만들어 봐야겠다.
​
✨<드림브릿지, 챠챠님 서평모집>을 통해 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.
​

이제 시작이야! 문해력 수업

세상에서 가장 쉬운 문해력 수업 : 초등 고학년편 - 읽고 쓰고 말하고 생각하는 힘을 기르는 책 읽기의 비밀 ㅣ 세상에서 가장 쉬운 문해력 수업
최나야 외 지음 / 로그인 / 2025년 12월

이 책은 최나야 교수와 서울대 아동 언어•인지 연구실이 난이도에 따라 학년별로 구분해 선정한 도서 목록을 바탕으로 구성되었다. 초등 학년별로 10권씩, 총 30권의 책을 선정해 읽기를 권장하고, 각 책의 특성을 살린 문해 활동 3가지와 확장활동 1가지를 워크북에서 활용할 수 있도록 한 실용서다.

본책은 간략한 책 내용 중심의 <책 소개>를 시작으로 아이와 함께 읽으며 스스로 생각하는 힘을 기를 수 있도록 돕는 <이렇게 질문해요>, 함께 읽으면 좋은 비슷한 주제의 책과 작가의 다른 작품을 추가로 소개하는 <이런 책도 읽어보세요>로 구성되어 있다.

워크북에는 각 책의 특성을 반영한 문해 활동 3가지와 확장 활동 1가지, 책에 대한 이해를 넓힐 <한 걸음 더> 활동이 담겨 있다.
​
본책은 양육자가 지도서처럼 참고하기에 적합하고, 워크북은 아이가 직접 문해 활동을 할 수 있게 구성되어 활용도가 높다는 점이 인상적이다.
​

초등 공부 자신감

초등 공부 자신감 - 확실한 차이를 만드는 습관
임민찬 지음, 김정진 그림 / 한빛에듀 / 2025년 12월

이 책은 초등학생들에게 올바른 공부의 마음가짐과 태도, 습관의 중요성을 알려주는 책이다.
​
공부의 진정한 목적은 단순히 성적을 올리는 것이 아니라 아이가 자신이 맡은 바를 성실하게 해내고, 조금은 힘들더라도 포기하지 않고 끝까지 완수하며, 자신에게 필요한 습관들을 여러 차례 반복적으로 연습하며 ‘삶의 태도’를 배워 나가는 소중한 과정이기 때문이다.
​
👦🏻: 노는게 더 좋고, 재미도 없고 어렵기만 한데, 공부는 왜 매일 해야하는지, 공부하는 책상에 레고를 같이 두면 왜 안되는지, 학교 수업 시간에 선생님 말씀을 잘 들어야하는 이유 등 정말 내가 알고 싶었던 질문에 친절하게 답해 줘요. 일곱 가지 긍정 확언 중 ‘누가 뭐래도 나는 할 수 있다.’ 라는 말이 가장 마음에 남아요.
​
🧑🏻: 하나부터 열까지 다 아이를 위한, 사랑해야 할 수 있는 그런 이야기를 하는데 내 말 듣지 않는 우리 아이에게는 뻔한 잔소리들이 ‘책 속 공부 습관과 다르지 않구나’라는 사실에 안도하게 된다. 의대생인 저자가 공부의 본질을 성적이 아닌 ‘삶의 태도’라고 바라본다는 점에서 신뢰가 간다. 양육자가 아이에게 어떻게 활용할 수 있는지에 대한 방안도 함께 제시해 주어 좋았다.
​
✨출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.
​