햇빛 캠프

햇빛 캠프 ㅣ Wow 그래픽노블
재럿 J. 크로소치카 지음, 조고은 옮김 / 보물창고 / 2024년 10월

햇빛 캠프​

삶과 죽음, 희망을 가르쳐 준 일주일 동안의 캠프

재럿 J.크로소치카  글 그림, 조고은 옮김

보물창고

난치병을 앓는 어린이와 그 가족들을 위한 캠프에 자원봉사자로 참여한 고등학생의 이야기. 

책의 저자가 직접 경험한 그 이야기를 담담하면서도 뭉클하게 그려낸 그래픽노블 《햇빛 캠프》를 보게되었다.

그곳에서 만난 아이들을

죽어 가는 게 아니라 살아가고 있었다.

자신의 삶을 충분히 만끽하고 있었다.

《햇빛 캠프》

고등학생 시절, 캠프에서 보낸 일주일이 삶에 그리 큰 영향을 주었을까 싶지만 이 캠프는 특별했다. 누구보다도 슬프고 삶에 대해 비관적으로 생각할것 같은 소아암환자들은 죽어가는 것이 아니라 자신에게 주어진 삶을 누리며 살아가고 있었다.  비록 캠프가 끝나면 내년에 다시 만날지 장담할 수 없지만 살아있는 것을 만끽할 줄 아는 이들이었다.

현실에서는 '아픈 애' 취급을 받거나, 보이지 않는 애 취급을 받을 지라도 적어도 이 햇빛 캠프에서는 그들이 모임의 중심이었다. 머리숱이 없어도 특이하지 않고, 휠체어를 타고 있어도 뒤쳐지지 않았다.  그리고 봉사자로 참여한 이들에게도 유익했던 것은, 이전 까지는 한 학교에 있으면서도 서로 속 마음과 아픈 가정사에 대해 나눌 수 없었던 그들이 아픈 아이들을 도우면서 자신의 아픈 상처를 꺼내고 서로 치유 받는 시간을 자연스레 가졌다는 것이다. 

아픈 아이들을 대할 때 불쌍한 마음으로 안타깝게 여기는 것 이상으로 진심으로 좋은 형이 되어주고 친구가 되어 준 일주일. 짧은 시간이었지만 그 시간은 봉사자들과 캠프에 참여했던 아이들의 마음과 삶의 실제에 계속 영향을 주었고 그 아이들이 생을 마감했을 때도 서로가 있었기에 함께 추억하고 그 가족들을 위로하며 다른 이들이 또 다른 이들을 섬길 수 있는 통로로 사용될 수 있었다.

평범한 캠프같지만 평범하지 않은, 봉사와 섬김의 자리에 있는 것이 오히려 나를 성장시키고 삶을 바꾸는 터닝포인트가 되어 모두에게 '햇빛'과 같은 따스함을 경험하게 한 시간임을 보게 해 준 책. 이제껏 아픈 환자들을 돕는 일에 주저하고 있었다면, 읽는 이로 하여금 용기를 내어 봉사자로 참여해볼까 하는 마음을 가지게 하는 책 《햇빛 캠프》였다.  

말더듬이 악어의 멋진 연설

말더듬이 악어의 멋진 연설
파브리지오 실레이 지음, 음경훈 옮김 / 아름다운사람들 / 2024년 9월

말더듬이 악어의 멋진 연설

글 그림 파브리지오 실레이, 옮김 음경훈

아름다운사람들

'말더듬이'

제목에 나온, 주인공으로 보이는 듯한 악어에 대한 설명으로 나온 '말더듬이'라는 표현이 시선을 멈추게 했다. 얼마 전 스피치에 대한 수업을 들어서 그런 것일까. '말더듬이'와 어울릴 것 같지 않은 '멋진 연설'이 책에서 어떻게 풀어질지 궁금해졌다.

말더듬이 코코로 불리는 코코 바로코는 수줍음이 많은 악어다.

그의 동료들은 항상 맛있는 음식 먹을 생각만 한다. 하지만 그는 그보다 다른 것에 더 마음이 간다. 멋진 작가가 되고 싶은 꿈, 그 꿈이 코코 바로코를 살게하는 원동력. 그래서, 그는 그가 뜻하는 대로 특별하고 만족 스럽게 살고 있다.

하지만 삶은 늘 그렇듯 예상치 못한 상황이 코코에게 찾아온다. 악어클럽 30주년 만찬 연례 연설자로 서게 된 것!

회의 까지는 앞으로 4일. 갑자기 몸이 아프고 도망가고 싶은 마음도 들었지만 주어진 일에 책임감이 넘치는 코코 바로코는 주변 이들에게 조언을 구해 이 난관을 헤쳐나가고자 한다.

"...조언을 바란다면 너도 립스틱을 바르렴."

엄마에게 조언을 구한 코코가 들었던 말. 립스틱 화장을 즐겨했었더라면 그렇구나 했을지도 모르지만 코코에게는 영 뚱딴지같은 말이었다. 독수리에게도 연설에 대한 조언을 구하고, 거북이와 기린 등 만나는 동물에게 조언을 구하지만 정작 코코와는 거리가 먼 듯한, 각기 저마다의 연설 노하우를 이야기한다. 선문답 같기도 하고 기발한 조언이랄까? 코코에게는 미안하지만 이 상황이 보는 독자들에게는 웃음과 재미로 다가왔다.

드디어 결전의 연설일.

연설장에 들어서는 순간 까지도 코코 바로코는 어떻게 해야할 지 방향을 잡지 못한다.

그러다가, 어느 순간 조언을 구했던 이들의 말이 하나씩 구슬처럼 꿰어지기 시작한다.

먼저는 고래가 말했던 것 처럼 숨을 크게 들이마셨다가 내쉬기 (심호흡, 이 방법은 스피치 수업시간에도 다뤘던 내용이다!)

중요한 연설은 먼저 경청해야하는 태도에서 시작된다는 것을, 연설자의 입장에 섰을 때 비로소 생각하는 코코 바로코.

그리고, 자신이 깨닫게 된 것을 차근 차근 이야기하기 시작한다.

그 다음은 어떤 변화가 일어났는지 말하지 않아도 해피엔딩!

다수 앞에 서서 말한다는 것은 누구에게나 긴장되고 떨리는 일일 것이다.

그 긴장감을 '말더듬이 악어'의 모습으로 들여다보며, 그가 얻은 주옥같은 조언들은 물론 말하기에 있어서 더욱 중요한 것은 경청이라는 것을 깨닫게 해주는 책. 그 모든것에 앞서 문제를 피하지 않고 해결하려고 하는 코코 바로코의 모습을 통해 나도 이렇게 해보면 되겠구나 하는 용기를 얻을 수 있는 책. (더불어 그 잠깐의 어려움을 이기면 예상치 못한 더 큰 유익이 있다는 것 까지 볼 수 있는 책!)

말하는 것이 어렵게 여겨지는 친구들에게 권해주고 싶은 책, 안데르센상 수상작가가 쓴 책 《말더듬이 악어의 멋진 연설》이었다.

파뿌리 직업 체험 3 : 과학자편

파뿌리 직업 체험 3 : 과학자 편 ㅣ 파뿌리 직업 체험 3
이정태 그림, 김혜련 글, 샌드박스 네트워크 감수, 파뿌리 원작 / 겜툰 / 2024년 9월

파뿌리 직업 체험 3 : 과학자편

김혜련 글, 이정태 그림, 원작 파뿌리

겜툰

파뿌리가 등장하는 직업 체험 책이 있다고?

아이들이 좋아하는 유튜버 파뿌리가 만화 속 주인공으로 등장해 직업을 소개해주는 직업체험 만화책, 3권으로 나온 과학자편을 아이들과 같이 보게 되었다.

파뿌리가 누구인지 모르는 사람이 봐도 괜찮냐고 물으신다면, "물론이죠!!" 어떤 성격을 가진 캐릭터인지 알고 본다면 더 재미있을 수도 있겠지만, 그 캐릭터를 잘 모르는 나도 여러 과학자를 소개한 내용을 재미있게 접할 수 있었 책이었다.

이번 과학자편에서 소개된 직업은 크게나눠서 물리물리학자, 화학자, 생명 과학자, 지구 과학자 였다. 물리, 화학, 생물, 지구과학...학교 과학시간에 나눠서 배우던 과학 분야와 비슷하게 연관지어 생각하면 될 듯 했다. 물론, 세부적으로 들어가면 더 다양해져서 그 범위가 더 넓기도 하고 중첩되어 연계해서 연구하는 분야도 많지만 말이다.

'아이스크림은 왜 녹는 것일까?'라는 질문으로 시작된 호기심은 파뿌리가 보조 연구원으로 과학자와 만나는 계기가 되었고, 꼬리에 꼬리를 물고 연결되는 질문처럼, 그렇게 과학의 한 영역에서 또 다른 영역으로 연결되며 과학자들과 만나는 과정을 보여줌으로써 독자들도 함께 과학자들의 모습을 엿볼 수 있게 해 주었다.

각 과학자와 만나며 배우고 정리된 내용은 '진렬이의 작업노트'로 다시 한 번 정리되어 한 눈에 볼 수 있었다. 생물 안전도를 4단계로 나누고 위험이 높을 수록 숫자 크기가 커진다는 것도 이번에 책을 읽으며 알게되었다. 코로나바이러스는 3등급 이상의 실험실에서 -전용실험복을 입고, 공기가 빠져나가지 못하도록 막는 장치가 있는 실험실- 연구가 되었다는 것도 보게 되었다.

초등 대상으로 '직업'을 탐색하도록 돕는 책이었기에 너무 어려운 내용은 피하면서도 다루는 지식이 너무 얕지 않도록 구성되어 있었다. 화학을 연구하는 최박사님과 만나는 장면에서 컵처럼 모양이 있고 공간을 차지하는'물체'와 그 재료를 뜻하는 '물질'을 이야기 하는 부분 등, 인물들의 말풍선 속 대화는 -특히 과학자들이 등장해서 말하는 부분 - 찬찬히 읽어보면 과학 용어의 차이와 핵심 내용들을 익히는데 도움이 될 듯 했다.

중간 중간 쉬어가는 코너처럼 나오는 십자말 풀이, 과학 실험도구 찾기, 노랭이의 검색창으로 만나는 과학자들에 대한 정보, 과학에 대한 질문과 답을 찾아보여주는 강호이의 호기심으로 쉬는 시간까지 과학에 대한 관심을 가득 채우게 해 주었다.

주요 과학자들을 만나보고 마지막에 직접 실험을 하도록 과학 실험을 소개해주는 장에서도 각 실험이 어떤 과학자의 연구와 연결되는지 보여주는 것도 유익했다.

과학자로서의 꿈을 가진 아이들에게 '호기심'과 '관찰과 기록'을 강조하는 조언은 물론, 과학자의 꿈을 키우든 그렇지 않든 과학자로서 연구하는 내용은 무엇이며 어떤 모습으로 활동하는지 알 수 있게 해주었던 책 《파뿌리 직업체험 3 : 과학자편》이었다.

읽자마자 이해되는 열역학 교과서

읽자마자 이해되는 열역학 교과서
이광조 지음 / 보누스 / 2024년 9월

읽자마자 이해되는 열역학 교과서

기체 법칙과 방정식, 에너지, 열기관, 엔트로피

기본부터 탄탄하게 다지는 열역학의 모든 개념과 원리

이광조 지음

보누스

열역학, 엔트로피

분명 고등학교때 배웠을거다. 하지만 설명해보라고 하면 머뭇거리게 된다. 

익숙하지만 나랑은 먼 개념인듯한 단어랄까. 그래서일까. 과학 용어와 관련 이야기를 쉽게 설명해준다는 책을 만나면 호기심이 인다. 《읽자마자 이해되는 열역학 교과서》는 나의 이런 요구에 딱 맞는 제목이었다. 책을 펼쳐보는 것은 당연한 수순이었다.

열역학은 말 그래도 열(heat)적 현상을 연구하는 학문이다. 열과 일의 관계를 밝히는, '열과 일은 서로 전환될 수 있다'는 것을 이야기하는 학문이다. AI를 이용한 인공지능을 이야기하는 시대에 초기 산업혁명의 이론적 배경이 된 열역학을 왜 배워야할까. 저자가 머리말에서도 밝히듯, 기술 발전이 근본 원칙을 바꾸지는 못하며, 그 근본 원칙을 다루는 학문이 열역학이라고 이야기한다. 지구 생명체에 근본적 에너지를 제공하는 태양이 열역학 덩어리 그 자체라며 말이다.

열역학이란 개념을 학교에서도 배우지만, 정해진 틀에 맞춰 편찬된 학교 교과서에서 쓰지 못한 표현과 창의적 접근 방법을 이 책에서 만나볼 수 있었다. 에너지 보존법칙을 용돈에 빗대어 설명하고, 엔진의 핵심 구동 원리인 열역학 과정이 먹고 운동하고 남은 만큼 살이 찌는 개념으로 설명하는 식이다. 그리고, 이 책은 열역학을 전공으로 배우는 대학의 열역학 기초 부분과 방향성도 함께 다룬다. 쉽고 재미있게 접하면서 교과서 보다 심화된 내용을 접할 수 있다는 말이다.

손바닥을 비비면(일하면)열이발생한다. 그렇다면 반대로 열을 가해서 손바닥을 비비게(일하게)할 수 있을까.

열을 일로 바꾸는 문제를 해결한 것이 '기체'를 이용한 열기관이었다. 그래서 책에서는 열역학이 무엇인지 1장에서 다루고 2장에서 기체와 그와 관련된 법칙이 등장한다. (보일법칙, 샤를 법칙, 보일-샤를 법칙, 아보가드로법칙, 이상기체 상태 방정식) 

열, 열역학 법칙, 열기관, 열과 에너지와 엔트로피를 차례로 설명하는 순서대로 읽으면 이해하기 좋다. 중간중간 각 개념과 연관해 연습문제도 나와있어서 실제 계산과정을 거쳐 비열이나 열효율등을 구하는 문제도 있었다. 

수식와 다양한 학자이름도 등장하지만, 마지막에 총 6장에 걸쳐 나온 말을 6줄로 요약하고 그것을 인생과 연관해서 삶을 어떻게 살아야 하는가 까지 논의한 것이 과학책이지만 철학적으로 느껴졌다. 

열역학을 배우는 학생이나 전공으로 입문하는 학생들에게, 또 열역학을 알고 싶어하는 이들에게 친절하게 열역학의 세계로 안내해주는 책 《읽자마자 이해되는 열역학 교과서》이었다.

공부머리 키우는 기적의 독서 습관

공부머리 키우는 기적의 독서 습관 - 단 10일이면 저절로 되는 내 아이 독서 습관 기르기
김기용 지음 / 미디어숲 / 2024년 9월

공부머리 키우는 기적의 독서 습관 

김기용 지음

미디어숲

독서가 중요하다는 것은 안다. 하지만, 당장 하지않는다고 해서 그 여파가 바로 느껴지지 않으니 차일 피일 미루고 만다. 

이 책은 책읽기의 중요성을 다시금 확인시켜주고 실제적인 독서습관을 가질 수 있도록 도와주는 책으로, 특히 초등 독서습관을 세우는데 도움을 주는 책이었다. 

초등학교때 아이들에게 많은 경험과 체험을 해주는 것이 좋다고 생각했다. 그런데, 우리 뇌는 이야기를 머릿속으로 생각해 볼 때와 실제로 경험할 때 둘 다 같은 반응을 보인다니, 새롭게 알게된 사실이었다. "책을 읽으면 책의 주인공으로서 인생을 한 번 더 살아본다"는 말이 빈 말이 아니었던거다. 

"초등학교 저학년 때의 독서습관은 부모의 노력으로 100퍼센트 만들어 줄 수 있다고 확신합니다.

그리고 고학년 때는 독서 습관을 유지하는데 목표를 둡니다."

아인슈타인도 열세 살에 읽은 유클리드의 '기하학', 열네 살에 읽은 칸트의 '순수이성비판'을 읽고 자기의 생각을 말하며 달라질 수 있었다고 한다. 아이만의 인생책을 만나게 되는 것, 그 길을 안내해 줄 수 있는 부모가 되고 싶은 마음이 가득했다.

학년별 독서지도 방향을 제시하는 점도 유용했다. 아이들의 발달 상황에 따라, 저학년인 경우에는 교과와 맞춰 집에서 학교에서 배운것을 말해보게 하고, 다양한 호기심을 가진 아이들을 이해하며 부모가 모범을 보이는 것, 그리고 책을 스스로도 읽게하되 읽어주는 것도 좋은 방법이라는 것을 다시금 보게 한다. 3,4학년때는 위인전을 읽는것을 비롯해서, 친구와 같이 읽고, 글씨를 바르게 쓰는 것을 다시금 짚어가는 시기. 자기 효능감을 키우기 위해 성공경험과 적절한 수준의 과제 제시하기.무엇보다 아이의 정서적인 안정을 위해 부모의 관심과 사랑을 듬뿍 주어야 하는 시기라는것도 눈여겨 보게된다. 초등 5,6학년은 디지털 디톡스를 시작으로 토론 토의, 아침독서도 권해주셨다. 거기에 각 학년별 참고 도서 목록도 있어서 도서관에서 책을 고를 때 도움이 되었다.

10일 완성 독서 습관은 10일로 요약한 단계적 책과 친근해지는 방법이었다. 딱 10일이 아니라, 하루 한권, 도서관 나들이, 놀이, 책 읽은 느낌 나누기 등 단계적으로 접근하면서 아이들이 책과 친해지도록, 책과 아이가 친구가 되길 바라는 이들이 쉽게 접근할 수 있도록 안내해주는 방법이었다.

또, 이어서 책과 친해지는 독서지도법, 독서활동, 책읽는 법과 독후활동, 책 읽기 힘들어하는 아이들의 상황별 솔루션에 중간중간에 팁으로 고전읽기의 장점, 하브루타 독서 대화법까지 소개해주고 있었다.

사람이 하나의 습관이 자기것이 되기 위해서는 66일, 약 2달의 시간이 걸린다고 한다. 자녀의 독서습관을 기르기 위해서는 당연한 이야기이지만, 책을 읽는 부모의 모습은 물론 함께 시간을 내어 책을 가까이 하는 시간과 분위기, 자녀와의 관계등의 중요하구나 다시 보게 되었다. 구체적인 방법이 궁금한 이들에게 친절히 책 목록과 방법을 가이드 해주는 책. 옆에 두고 하나씩 펼쳐보며 도움을 받을 수 있는 독서습관 길잡이책이었다.