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마주 보는 세계사 교실 1 - 고대 문명이 꽃피다 ㅣ 마주 보는 세계사 교실 1
강선주 지음, 강전희.김수현 그림 / 웅진주니어 / 2007년 12월
평점 :
마주보는 세계사 교실은 학생과 선생님이 마주보고 이야기하는 교실입니다. 라는 소개처럼 이책은 아이와 엄마가 함께 읽어가면 좋은것 같습니다.
처음 세계사를 접하는 아이들에게는 생소한 용어가 많아서 마주보기를 권하지 않았나싶네요.
이책은 지구의 탄생부터 길고 긴 선사시대이야기로 시작됩니다. 그래서 아이들도 이정도쯤이야 하는 가벼운 마음으로 책을 접하게 됩니다.
처음부터 연대표로 맥을 잡아 우리의 역사와 마찬가지로 세계의 역사의 시작도 크게 다를것이 없다는것을 인지시킨후에 동서양의 고대문명에 대한 아이들의 호기심을 하나씩 둘씩 채워주면 됩니다.
차근차근 순차적으로 설명을 해주고 있어서 용어에 대한 해설만 조금 곁들여 주면 초등 4학년이상이면 무난히 읽어갈수 있을것 같습니다.
유물이나 유적으로 남아있는 고대인의 생활이 어떠하였는지, 글만으로 설명하기란 한계가 있는데, 적절한 그림과 사진이 함께 있어서 보기에도 어렵지 않습니다.
이제 막 세계사에 입문하려는 아이들에게 추천합니다.
원래는 이번에 6학년이 되는 아들녀석과 함께 세계사에 대한 맛보기를 하려고 했는데, 괘도이탈을 일으켜 초등 4학년이 되는 딸아이와 함께 간단하게 세계사 맛보기를 해봤습니다.
먼저 아이와 함께 4대문명이야기까지 함께 책을 읽은후에 함께 홈스쿨링을 했습니다.
마주보는 세계사교실의 부록으로 딸려온 역사공부 길잡이책을 참고해서 구석기시대 후기에 그려진 동굴벽화에 대해서 그림을 그려보고 함께 문제도 풀어봤습니다.
다음엔 한국사와 세계사 연표를 비교해봤습니다.
인류의 출현에 대해 알아보고, 최초의 인류 루시의 특징을 적어봤습니다.
역시 문제는 역사공부 길잡이책을 이용했구요.
그리고 4대문명 발상지를 지도에서 확인하고, 4대문명의 특징에 대해 알아봤습니다.
아직은 한국사가 완벽하지 않아서인지 세계사도 조금은 버거워했지만, 첫술에 배부를수는 없겠지요. 그래도 관심을 가졌으니, 한국사하는 짬짬이 세계사도 함께 해볼수 있는 기초공사는 할수 있어 좋았습니다.
큰아이와 함께 읽으면서 작은아이도 함께 할수 있을것 같아, 앞으로 출간되는 2편도 기대됩니다.