생물들의 다양한 공생관계

진드기는 송장벌레 등에 타고 옮겨 다녀요 - 이동공생.도둑기생 ㅣ 공생과 기생 4
키어런 피츠 지음, 김승태 옮김 / 다섯수레 / 2008년 1월

처음 책을 받아보고는 아이도 엄마도 헉~ 하고 뒤로 물러났다. 너무나 생생한 칼러사진속의 진드기와 송장벌레가 금새라도 책 밖으로 튀어나올것만 같았다.
책을 읽어가면서 빨판상어의 빨판이 정말 빨래판같이 생겨서 신기했고, 기생하는 생물들의 이름이 생김새처럼 특이해서인지 아이는 금새 웃음을 짓고 책속으로 빠져들어갔다.
 
학창시절엔 공생과 기생정도만 배웠지, 이렇게 다양한 생물들이 이렇게 다양한 방법으로 서로에게 도움이 되기도 하고, 다른생물의 사냥한 먹이를 훔치는것을 생생사진으로 접하지는 못했던것 같다.
 
진드기는 송장벌레 등에 타고 옮겨다녀요는 다섯수레에서 기획한 공생과 기생시리즈중에 4번째 책으로 이동공생과 도둑기생을 하는 생물들을 다뤘다.
책의 1장에서는 운반동물의 몸에 붙어서 이동하는 편승동물에 관하여 설명을 하고 있다. 몸집이 큰 동물에 의지해 이동하는 동물들을 편승동물, 스스로 자유롭게 이동할수 있는 큰 동물은 운반동물이라고 한다.두 생물 사이에 한쪽은 이익을 얻지만, 다른한쪽은 이익도 손해도 없는관계를 편리공생, 서로 도움을 주는 관계를 상리공생이라고 한다.   2장은 운반동물의  새끼를 노리는 편승동물로써 이동만 하는것이 아니고, 운반동물의 새끼를 먹이로 삼거나, 교묘한 방법으로 숙주의 둥지에 들어가는 편승동물에 관해 설명해놓고 있다.
 
3장은 다른동물의 먹이를 훔치는 도둑기생동물들편으로 다른동물의 입과 위속에 든 먹이, 거미그물에 걸린 먹이. 심지어는 발톱 사이에 낀 먹이찌꺼기까지 가리지 않고 훔쳐먹는다. 이름처럼 도둑기생동물인것이다.
부록으로 뒷장에 실린 직접해봐요편의 왕무당거미의 그물에서 도둑기생동물 관찰하기는 따뜻한 봄날에 가까운 생태공원에 가면 얼마든지 관찰가능하지 않을까 싶다.
스치듯 지나친 무당벌레의 거미줄에 저장한 먹이감을 이번에 그냥 스치듯 지나치지 않을것 같다.
 

아이와 함께 만들어본 이번책은 다른동물에 붙어 이동하거나, 먹이를 도둑질 하는 기생생물들의 특징만 정리해보았다.
 

책의 내용정리하는것보다 책의 외향에 신경을 더 쓰는 딸아이, 그림속의 생물들이 너무 징그럽다고 소리치던 아이가 정리를 하고 나서는 이름이 재밌다고 퀴즈도 낸다.
요즘 아이들은 공생도 기생도 너무 쉽게 배우는것이 아닌가 싶다. ^^

[세포] 우리 몸을 이루는 아주 작은 친구들

세포 - 우리 몸을 이루는 아주 작은 친구들 ㅣ 눈에 보이는 과학 2
강현옥 지음, 노인경 그림, 윤철종 감수 / 길벗스쿨 / 2007년 12월

작은 세포를 관찰할때는 맨눈으로 보는방법, 돋보기로 보는방법, 현미경을 이용하는 방법이 있다. 그중에서도 현미경으로 관찰하는 방법은 크게 광학현미경과 전자현미경으로 관찰하는방법이 있는데 이책에 수록된 세포들은 광학현미경으로 관찰한것이다.
 
세포는 우리몸을 이루는 가장 기본단위로, 수많은 세포들이 모여서 우리의 피부와 뼈, 근육과 뇌, 그리고 피를 만든다. 이책은 아이들이 우리의 몸을 이루고 있는 세포를 이해하기 쉽게 그림을 곁들이고, 곁에 작은 삽화를 넣어서 이해를 편리하게 도와준다.
 
혈관속 삼총사, 적혈구, 백혈구, 혈소판은 액체로만 이루어진 피가 멋진모양을 가지고 있다는것에 아이들이 무척 놀라는것 같았다. 빨간단추모양의 적혈구는 사람을 포함한 포유류의 모양은 오목 들아간 둥근 단추모양이지만, 어류, 양서류, 파충류, 조류의 적혈구는 가운데가 볼록 나온 비행접시 모양을 하고 있다고 한다. 백혈구는 방어부대, 병균들과 싸우다가 죽음을 맞고,나쁜병균들이 어떤 모양을 하든 혈액속에서는 동그란 모양을 하고 있다가, 다른곳으로 움직일때는 모양을 마음대로 바꿔서 몸속에 침입한 바이러스를 잡아먹는다. 혈소판은 혈액을 지키는 혈관수리공의 역할을 한다.
 
이밖에도 이책은 인체나라의 특별한 이웃으로 세포 1개로 이루어진 미생물. 우리 주변에서 공기를 깨끗하게 해주고, 예쁜꽃을 피우는 식물나라 친구들도 함께 소개놓고 있다.
다시살표보기 편에서는 동물의 세포와 식물의 세포를 비교설명하여 세포에 관한 이해를 쉽게 도와주고 있다. 

초등 3학년 딸아이가 책을 읽고 난후에 혈액삼총사에 대해 정리를 하고 있다. 

인체나라의 세포와 식물나라 세포등 아이만의 세포책을 만들었다.

세상을 가득 품어보자

바람의 딸 걸어서 지구 세 바퀴 반 1 - 아프리카.중동.중앙아시아
한비야 지음 / 푸른숲 / 2007년 10월

 
이책을 읽어봐야 겠다는 생각은 늘 머리에서 떠나지 않았다. 책을 읽지 않고도 그녀는 참 멋진삶을 살아간 여성이라는 인식은 머리에서 떠나지 않았었다.그리고 나이가 사십이 넘어 드디어 이책을 만나게 되었다. 

늘상 어딘론가로 떠나고픈 강렬한 생각만 있을뿐 감히 실행에 옮기지 못하고 살아온 나에게 책속의 문장은 나를 가슴 들뜨게 한다.

"인생은 단 한번만 사는거고, 게다가 얼마나 살지 예측할수 없다. 이런 귀한 인생을 누구 눈치보거나 체면따지는데 낭비하지 않고, 자기가 좋아하는 일을 하면서 남에게 피해주시 않는 한도내에서 최대한 즐기면 살아아 한다고, 지금은 중요하게 여겨질지 모르는 남들과의 비교는 나중에 인생을 되돌아볼때 아무것도 아닌데, 그것에 얽매여, 소중한 시간을 낭비할수는 없다는거다" 이 얼마나 멋진 말인가.   그녀의 여행지의 매력보다 난 이말이 더 내가슴에 와닿는다. 

여행이라는것이 우리 일생에서 일부러 노력하지 않으면 여행조건이 딱 갖추어지는 기회도 없다.조건을 기다리다가는 좋은 세월 다보내고, 늙어서 후회라는 또하나의 인생을 즐거야 한다고 말한다. (페이지 201) 

책속의 비아씨는 바람의 딸에 맞게 보는눈이 숲이다. 넓은시야과 가슴따뜻함을 가지고 있다. 그녀는 운이라고 표현하지만, 그녀의 몸에 사랑이 배어있다. 만나는 모든사람에 동화되는 모습, 그속에 온전히 자신을 던지는 강렬한 에너지를 가지고 있다.  

그녀을 통해, 아프리카를 배우고, 중동문제와 중앙아시에 대해 새로운시각을 가질수 있었다. 그녀의 해박한 지식덕분에 책한권으로 여행지의 정보뿐만 아니라 국제정세까지 눈뜨는 계기가 되었다.

바람의 딸 한비야~ 사십에 만난 그녀는 가슴에 작은 불씨하나를 남겼다. 지금의 이불씨를 내아이에게 고스란히 물려주고 싶다. 늙어서 후회라는 또하나의 인생을 살기보다 아이와 함께 떠나는 모험을 해볼것이다.
가슴이 벅차오르는 이감정들을 몸소 체험해서 다시 느껴볼일이다.
 

해녀 할머니는 내 어머님을 닮았다.

엄마의 바다 ㅣ 힘찬문고 49
김일광 지음, 이선주 그림 / 우리교육 / 2008년 1월

60년이나 바다 밑을 헤엄쳐 다닌 할머니, 여든을 넘기고 숨도 쉬이차고, 힘도 많이 달리고, 가만히 있어도 관절 마디마디가 저리고 아프시고, 모두 물에서 얻은 병이다.
하지만 미역바위에 미역이 검푸른 날개를 펴고 나불거리면 마치 미역이 빨리 들어오라는듯이 온몸을 흔들거리는것으로 보여 물속으로 들어가지 않고는 배겨낼수가 없는 할머니..
어쩌면 그것이 우리의 어머니의 모습이 아닐까 싶다.
 
새엄마와 적응을 못하는 다빈이를 위해 기꺼이 자신의 옆으로 데려오신 할머니는 말보다는 몸소 행동을 보여주시고, 자신의 인생이야기를 들려주시는것으로 다빈이에게 많은것을 보여주신 할머니시다.자신이 낳치 않은 아이들까지 아홉남매의 미역을 말리시는 할머니의 모습은 내 시어머니의 모습과 너무 닮아있었다.
 
일흔이 넘으신 나이에도 자식들에게 조금이라도 먹거리를 나눠주시고자, 이른새벽부터 일어나서 뒷밭에 작은 텃밭을 가꾸셔서, 명절날이나 겨우 들리는 자식들에게 참기름, 고사리, 고춧가루며 이것저것 검은 비닐봉지에 보이지도 않게 하나라도 더 담아주시려는 어머니..
 
허리가 굽어서 약을 밥보다 많이 드시고 계시면서도 잠시도 일을 손에서 놓치 않으시는 어머니..
그 어머니를 닮은 할머니의 모습에서 괜스레 눈물이 나온다.
힘들다는 말보다는 자신이 못나서로 표현하시는점까지 닮으신 두분의 모습이 너무도 비슷한 삶을 사신것 같다.
 
바다와 더불어 평생을 사셨던 해녀할머니와 시골에서 자연과 함께 평생을 사신 시어머님..몸이 움직이는한 일을 손에서 놓치 않으시는 모습이 진정 귀하고 귀한 모습이 아닐까 합니다.
조금만 힘들어도 힘들다를 입에 달고 사는 내 모습이 무척 부끄러워집니다.
낼모레면 시어머님을 만나러 갑니다. 대문 밖에서 부터 자식과 손녀를 기다리실 그분의 모습이 벌써부터 정겹게 다가옵니다. 

울음주머니는 누구나 가지고 있단다..^^

울었어
나카가와 히로타카 지음, 최윤미 옮김, 초 신타 그림 / 문학동네 / 2008년 1월

초등 3학년의 느낌부터 올립니다.

== 울었어 라는 책을 읽고 아이들은 감정이 풍부하다는것을 느꼈다. 넘어져서 울고 부딪혀서 울고 무서워서 울고...

많은곳에서 아이들은 운다, 하지만 점차 커지면서 우리들은 울지 않는다. 어른들도 잘 울지 않는다.

그것을 보고 어린 아이들은 ' 어른들은 왜 안울어요? 라고 질문한다. 그것을 보고 어른들은 너희들이 약해질까봐서

안우는거야' 라고 한다.

슬프다는것은 기쁘다는것은 울수도 웃을수도 있는 현상이다.

나는 이책을 보고 이제 다시는 우는 아이들을 놀리지 않고 친하게 지낼것이다.

그런데..감정이 풍부하지 않는 난 뭐지.?

 

============================================================= 이상이 초등 3학년 딸아이가 쓴 내용입니다.

 

요즘들을 울컥울컥 제어할수 없는 눈물이 흘러서 당황한적이 있습니다..

조금만 섭섭한 느낌이 들면 나도 모르게 눈물이 흐르곤 하지요..

누가 그랬을까요? 어른들은 눈물이 없다고..

아닙니다.  어른들도 눈물이 많답니다.. 다만 소리내어 울지 않을뿐..

가장 최근에 울었던 기억은 영화 '우리생애 최고의 순간'을 보면서 입니다.

볼을 타고 흘러내리는 눈물에 감정까지 실려서 감동의 눈물을 흘렸답니다.

 

간략하지만 많은 의미를 내포한 책. 그래서 아이들 책이 좋네요.

저학년 아이들과 우는것에 대해 함께 이야기 나눠보면 어떨까요.?