반복되는 말은 반드시 열매를 맺는다.

좋은 부모 되기 40일 프로젝트 - 현직 교사가 부모에게 제안하는 자녀 교육 이야기
송재환 지음 / 도토리창고 / 2009년 1월

초등생활의 마지막 방학을 보내고 있는 큰아이, 그아이의 나이가 올해 14살이다. 효율적인 부모역할 훈련의 창시자인 '토마스고든'이라는 사람이 '하나님은 부모에게 13년의 유예기간을 주었다' 라고 말했다. 이말은 무보가 자녀에게 영향을 줄 수있는 기간은 13년, 즉 열세살까지라는 말이다. 그 이후에는 부모도 어찌할수 없고, 자녀가 가는길을 바라보든지, 하나님께 맡기는 수밖에 없다고 한다. 13년의 유예기간을 지혜롭게 보낸 부모는 자녀가 사춘기에 접어 들어서도 여전히 부모님을 존경하고, 부모 말에 순종할것이라고 한다. 13년 동안의 아들과의 관계를 되돌아본다. 과연 난 어떤 부모였는지, 아이의 어린시절부터 떠올려본다. 그래도 초등 저학년까지는 아이와의 관계가 좋았던것 같다. 그때의 모토는 아이에게 좋은 추억을 많이 남겨주자 였기에 많은 곳을 돌아다녔고, 아이와 함께 움직였고, 시골에도 자주 갔었던것 같다. 하지만 아이와의 관계가 나빠진것은 경제적으로 어려운일이 닥쳤을때 우울증이 왔었고, 아빠를 닮은 아들을 많이도 싫어했던것 같다.
 
학습적으로 느리게 가는 아들녀석을 용납하기 힘들었기에 입버릇처럼 그말을 반복했던것 같고, 어느새 아이의 머리속에도 자신은 공부가 적성에 맞지 않는다는 생각이 자리잡아 버렸고, 뒤늦게 그것을 알고 고쳐주기에는 이미 아들의 머리가 너무 커버렸고, 엄마의 대한 생각도 반감이 더 많을때였던것 같다. 그러기에 이책을 읽는 내내 세월을 돌리고 싶었다.  아이에게 잘못된 습관과, 좋치 않은 언어의 반복, 무관심등을 바로 잡아주고 싶었다. 아이를 키우면서 콩나물 키우듯 정성을 다하지 못한것, 입술에서 항상 감사의 말을 할줄 몰랐던것, 칭찬과 사랑이 담긴말을 듣기 좋아하는 아들녀석에서 사랑한다는 말을 자주 하지 못한것, 남자아이들은 그렇게 감정으로 표현하기 보다는 마음으로 이해할수 있다고 믿었기에 속마음과는 다르게 거칠고, 강하게 표현했던 것들이 지금은 비수처럼 가슴을 아프게 한다. 1년만이라도 시간을 돌릴수만 있다면, 조금 더 사랑하고, 조금 더 친절하게 아이를 대해주었을텐데 하는 아쉬움에 사로잡혀 책장을 제대로 넘길수가 없었다.
 
책을 읽고 하나씩 실천해야 변할수 있다는 저자의 말에 따라 매일 매일 한가지씩 칭찬을 적고, 금쪽 같은 내아들, 금쪽 같은 내딸 이라는  단어를 사용하려고 노력중이다. 마음의 문을 닫았다고 생각한 큰녀석은 잠들기전에 공부와는 거리가 있는 일상적인 이야기를 들어주고, 엄마의 마음을 전하고 했더니, 다 큰녀석이 엄마옆에서 계속 이야기 하자고 한다. 14살 이지만, 아직은 여리기만 한 아들녀석, 내일 아침에는 자랑스런 아들아~ 너만 생각하면 힘이 쏟는구나 라고 한마디 더 해줘야겠다.
반성의 시간보다, 아이와의 시간보내기에 조금 더 노력하는 실천하는 엄마이고 싶다.
반복적으로 매일 한 챕터씩 습관적으로라도 읽도록 해야겠다. 초등부모들에게 강추하고 싶다~

아이의 좋은 친구.

365 창의력 만들기 대백과 - 하루에 한 가지씩 만들면 아이들 창의력이 쑥쑥쑥!
피오나 와트 지음, 에리카 해리슨 그림, 김정미 옮김 / 미세기 / 2008년 11월

혼자서 조물락 조물락 만들기 좋아하는 딸아이에게 이책은 최고의 책이었습니다. 첫장부터 마지막장까지 모든것을 해보고 싶어하는 딸아이, 그림 그리는 방법을 친절하게 알려주고, 화려한 색감을 선택할수 있고, 무엇보다도 재료비가 많이 들지 않는 장점이 있습니다.
 
엄마가 없는 시간에도 아이의 좋은 친구가 되어주는 책입니다. 만드는 방법이 자세히 나와있고, 책이 스프링으로 되어 있어서 한장 한장 넘기기에도 그만입니다. 유치원생은 엄마의 도움을 받고, 초등 저학년부터는 혼자서도 충분히 이해하면서 만들수 있답니다.
 
올 겨울방학에 만난 책중에 단연 1위로 뽑는 만들기책,아이는 홈스쿨링 할때도 입체북을 만들어 간단하게 북극곰에서 편지를 썼고, 움직이는 인형을 만들어서 인형놀이도 하면서 놀았습니다.
어린조카에게도 선물로 만들어주고, 이책 덕분에 딸아이는 재능많은 언니가 되었답니다.
 
톡톡튀는 아이디어에 손가락을 이용한 물감찍기, 물감튕기기, 콜라주. 계란껍질을 이용한 달걀인형까지 다양한 미술활동을 한권의 책에 모두 담아놓았습니다. 올1년동안 책을 이용한 독후활동에 이책의 아이디어가 많이 사용될것 같습니다. 친구들의 엽서에도 콩괴물이 등장할것 같고, 아이의 미술실력도 쑥쑥 늘어날것 같은 예감이 듭니다.
 

엄마가 사진을 찍어놓기도 전에 친구들에게 나눠준 선물도 있고 해서 많은 작품들을 남기지 못한것이 아쉽지만, 앞으로 우리아이 이야기코너를 통해 종종 올려드리도록 하겠습니다.
책의 활용이 일회성이 아니기에 앞으로 두고두고 활용할 생각입니다.

논술. 이보다 더 친절할순 없다.

깃털 선생님과 함께 쓰면 논술이 술술 써지네! ㅣ 술술 써지네 시리즈 1
윤선희 지음, 연화 그림 / 바다어린이 / 2008년 9월

어린이들을 위해 깃털처럼 가볍고 즐거운 논술을 가르치고 싶다는 깃털선생님의 말씀처럼 이책은 논술이 어렵지 않다는것을 사례를 들어 설명해주고 있다. 논술 하면 머리가 어지럽고, 뭔가 거창한것들을 써야할것 같아 당황스러운 친구들에게 자신감도 심어주는데 많은 도움을 주는것 같다.  

논술의 사전적 뜻은 자기의 생각을 조리있게 말하거나 적는것, 또는 그 말이나 글이라고 한다. 조리란 문제상황이 발생하면 문제원인을 분석하고, 문제 해결을 위한 대처방안연구, 예상되는 결과에 대한 대책연구, 그런후에 상대방이 수긍할 만한 근거를 들어 설득적으로 말하면 되는것이다.  

논리적으로 자기주장을 펼치게 하기 위한 힘을 기르기 위한 방법으로는 브레인스토밍, 마인드맵, nie 공부, 텔레비젼 시청일기.토론표짜기등 책을 읽고 바로 바로 실천에 옮길수 있는 다양한 방법등을 제시해놓았다. 소개된 대로 하루에 한편씩 따라하다보면 책을 읽는 즐거움도 생기고, 저학년에게는 자신의 생각을 한 두문장으로 표현할수 있는 힘과,고학년에게는 주장-근거- 설명할수 있는 한문단 정도로 표현할수 있을것 같다.

논술에 관해 이렇게 친절하게 설명해주는 책만 있다면, 충분히 엄마도 논술선생님이 될수 있을것 같다. 사례의 예를 들어주고, 아이와 함께 해볼수 있는 활동지를 제시해주고 있어서, 비교할수 있어서 더 좋았던것 같았다. 

또한 글들에 대한 깃털선생님의 한마디 혹은 깃털선생님만의 술술 써지는 비법같은것은 논술에 대한 정확한 개념의 요점을 알려주는것 같아 좋았다.

학원에 보내지 않고, 아이와 함께 책을 읽고 토론을 하고, 논술까지 함께 해보겠다는 부모들에게 적극 권해주고 싶다. 특히 브레인스토밍과 마인드맵 정리하기는 아이들과 함께 해보기를 강추한다. 아이의 논리적인 사고력을 키우는데 아주 좋은것 같다.  

고대 왕국들이 서로 다투다.

마주 보는 한국사 교실 2 - 고대 왕국들이 서로 다투다 (300년~650년) ㅣ 마주 보는 한국사 교실 시리즈 2
박미선 지음, 장선환 그림 / 웅진주니어 / 2008년 12월

박물관에 가면 아이들이 가장 많이 몰려있는 곳이 삼국시대관이다. 백제, 고구려, 신라의 시조부터 시작해서 강성한 왕, 그들의 영역까지 역사를 처음 접하는 아이들도 삼국에 관한 문화재에 대해서도 아는바가 많은것이다. 그래서 2권은 특히나 아이들에게 이해시키는데 어려움이 없는것 같다.
 
삼국중 가장 먼저 전성기를 맞이한 백제는 4세기 근초고왕때 이미 한강 이북지역과 마한까지 영토를 넓혔으며, 바다 건너 중국과 일본에 까지 세력을 뻗쳤다. 근초고왕시절 백제에는 8개의 영향력 있는 귀족가문이 있었고,백제의 영토를 넓힌 근초고왕은 귀족가문과 혼인을 맺어 왕권을 강화하였다. 사실 백제는 우리가 살고있는 서울과도 관련이 많고, 백제의 유적지가 몽촌과 풍납, 그리고 적석총고분에 방이동고분까지 가까운곳에 있어서 아이들은 삼국중 제일 많은 문화재를 알고 있다.
 
5세기초 광개토왕은 백제를 공격해 고구려가 당한 치욕을 씼으려 했고, 후연과 거란이 북쪽 국경에서 고구려을 위협하자 거란을 공격해서 고구려를 넘보지 못하게 하였다. 광개토왕은 살아있는 동안에 64개 성과, 1400개 마을 정복했으며, 고구려는 먼 옛날 고조선이 다스렸던 땅을 모두 되찾았고, 오랫동안 북쪽 유목민과 다투던 랴오둥 지역도 차지했다. 만약 이 추세를 밀어붙여 고구려가 삼국을 통일 했더라면 지금 우리나라의 영토는 많은 변화가 있겠지, 하는 안타까운 생각이 많이 드는 부분이다.
 
6세기 가장 고구려나 백제보다 발달이 늦은 신라는 전성기도 가장 늦게 이루어졌다. 고구려와의 전쟁을 통해 한강 상류지역을 차지한후 백제와의 전쟁을 통해 한강 하류지역까지 차지함으로써 중국과 직접 교류할수 있게 되었다. 남쪽으로 대가야를 정복해 영토를 확장하고, 새로 개척한 영토에는 진흥왕 순수비를 세워 국력을 과시하였다. 이렇듯 이책은 힘을 겨루면 성장한 세나라의 문화, 문화재, 불교의 수용, 농사할때 사용하는 농기구의 종류, 신앙등 다양한 문화유산과 삼국시대의 민족문화 형성시기를 자세하게 설명해주고 있다. 이책을 미리 읽어보고 고학년에 올라가면 사회가 훨씬 더 재밌고, 즐거운 시간이 되지 않을까 싶다.
 
책을 읽고 내년에 5학년에 올라가는 딸아이와 함께 삼국의 성립배경과, 문화재, 그리고 강성하게 만든 왕들의 업적에 대해서 함께 조사해보았다.
 

먼저 삼국의 시조와 수도, 그리고 위치, 전성기때의 왕에 대해서 조사해보았다.

아이와 함께 책을 읽고 요약하는데 많은 도움이 되는 한국사의 정리노트, 큰 줄기를 잡아주기에 그 부분을 강조해서 설명해줄수 있어서 좋은것 같다. 
 

만화로 배우는 영문법

그램그램 영문법 원정대 9 - 현재 진행형 ㅣ 그램그램 영문법 원정대 9
어필 프로젝트 그림 / 사회평론 / 2008년 10월

처음 영어를 배울때에는 재밌고 쉬워하는데, 문법을 배울시기가 되면 아이들이 영어를 어려워하는 경향이 있는것 같다. 사실 우리세대는 문법 하면 규칙을 외우느라고 정신이 없었다. 그래서 문법하면 머리가 지끈지끈 아파하는건지도 모르겠다,
 
사실 문법이란 사람들이 하는 말의 규칙으로, 수학에서도 공식을 알면 공식에 따라 문제를 풀면 쉬워지듯이, 영어에서도 문법을 이해하게되면 그 문법에 따라 다양하고  많은 문장을 만들수도 있고, 문법규칙을 알고 있으면 언제든 어울리는 문장을 만들어 멋지게 말할수 있게 된다.
 
그램그램 영문법도 무조건 외우려 하는것이 아니고, 자연스럽게 문법에 대한 이해를 도와주는것 같다. 이전에 마법 천자문으로 한자를 공부했던 아이들이어서 인지 만화를 통한 학습에 대한 이해도가 훨씬 더 높은것 같다. 초등학교 4학년 아들이 어릴때 부터 영어를 배웠지만, 앵무새처럼 외워서 말하고, 따라 읽을뿐 영어를 전혀 재미있어 하지 않아서 영어도 우리말처럼 쉽고 자연스럽게 받아들이도록 하기 위하여 영문법 책을 내게 되었다는 저자이어서 인지 아이들 눈높이에 맞게 재밌게 학습을 도와주는것 같다.
 
단원마다 미션을 수행해야만 문제를 해결하고 다음단계로 진행할수 있는 형식을 취하고 있으면 영문법 원정대 9권에서는 명사의 소유격, how와 육하원칙, how+ 형용사. 현재진행형, 현재 진행형 의문문에 대한 미션을 수행하고, 문제를 풀면서 반격을 할수 있고, 문제 유형또한 이제 막 문접을 시작한 딸아이에게는 그리 어렵지 않아서 혼자서도 쉽게 푸는것 같다.
 

만화여서 인지 아이들은 캐릭터에 더 관심을 갖는것 같다. 작은 아이는 캐릭터를 스케치북에 그려놓은 후에 문법에 대한 설명을 요약정리하였다.
 

이책의 장점은 쉽고 간단한 문장부터 표현하는 법을 배울수 있어서 아이들이 더 좋아하는것 같아요. 그램그램 영문법과 함께라면 영문법에 대한 두려움과 거부감을 단박에 날려버릴수 있는것 같다.  영어로 읽어보자에서는 우리말로 뜻과 발음이 있다.