경제정책을 이해하는데 도움이 되는 책

세상에서 가장 쓸모 있는 경제학 2 ㅣ 쓸모 있는 공부 4
석혜원 지음, 신병근 그림 / 풀빛 / 2026년 4월

[책만 제공받아 솔직하게 작성했습니다.]

세상을 움직이는 것 중 경제는 우리생활과도 밀접한 관계가 있다. 우리가 움직이는 많은 부분이 경제활동임에도 그에 대한 이해는 부족한 것 같다. "세상에서 가장 쓸모있는 경제학"이라는 제목에서 어렵지 않게 경제를 접할 수 있을 것 같은 책이라는 느낌을 받았는데, 맞았다. 분량의 부담이 없으면서, 경제학자들을 중심으로 현재의 경제상황을 설명해주는 친절한 책이라서 남는 게 있는 독서였다. 아이가 읽기에도 어렵지 않아서 초등생들부터 추천하는 책이다.

개인적으로 경제가 어려웠던 이유는 결국 용어에 대한 이해가 부족해서가 아닐까 싶다. 수학이 나에게는 더 쉬운 이해영역이였다. 경제는 수학과도 밀접한 관계가 있는 영역 같은데, 왜 그 둘에 대한 이해도가 그렇게 달랐을까. 흥미의 차이로 인한 의지의 문제였을지도 모르겠다. 어릴때 거의 경제에 대해 접해보지 않다가 갑자기 학교에서 교과서로만 배우는 경제는 참 재미없었던 걸로 기억한다. 사회선생님도 참 재미없게 가르쳐주셨다. 나의 경험을 아이가 겪지 않게 하기 위해, 아이에게는 꾸준히 경제와 관련된 책을 권하거나 읽어주고 있다. 

막스베버, 존 메이너드 케인스, 조지프 슘페터, 밀턴 프리드먼, 허먼 데일리. 아는 경제학자가 거의 없지만, 내용을 이해하는데 어렵진 않았다. 정부에서 하는 정책들 중 이해 안가는 부분이 있었는데, 이 책을 읽으면서 아 그래서 그런 정책을 펼치는구나 하는 걸 조금씩 이해할 수 있었다. 경제학을 전공한 사람들이 펼치는 정책들은 이미 검증되거나 시도하고 있는 이론에 의한 것들임을 알 수 있었다. 

1장의 3번째 내용인 존 메이너드 케인스의 승수이론이 대표적이다. 사람들이 소비를 하는 게 왜 중요한지를 쏙 이해할 수 있었다. 소비를 하게 만드는 여러가지 정책의 효과를 잘 설명한다. 한 가정에서 하는 소비는 그 소비만큼 공급자의 이득만 주는 게 아니라, 공급자 역시 소비를 하게끔 하여 계속해서 소비를 하도록 만든다는 이론이다. 80의 소비를 하고 20의 저축을 할 경우, 100만원의 가계소득 중 80만원을 소비했을 경우, 총 소비금액은 80만원이 아닌 500만원에 상당한다는 것이다. 

하나의 경제이론을 아는 것은 전체 경제를 이해하는 큰 효과가 있음을 아 승수효과를 통해 알 수 있었다. 세상을 바라보는 눈이 좀 더 깊어졌다는 생각이 들었고, 책의 다음 내용도 더 궁금해졌다. 

이 책의 앞 부분은 이런 경제의 기본 이론들과 경제용어들이 계속해서 등장한다. 유도성 선호이론, 무차별 곡선이론, 외부효과, 기업가정신, 창조적 파괴, 쿠즈네츠가설 등 처음 들어보는 내용들을 이해시켜준다. 경제용어를 설명하는 과정을 읽어보니, 상당히 논리적인 이해과정이 필요했다. 무작정 외워서는 금방 잊기 십상일 것 같다. 과학이론이나 수학개념이 충분히 이해하고 넘어가야하는 과정인 것처럼 경제용어도 그렇다. 한 학자가 전문성을 담아 축약적으로 설명한 이론들을 단숨에 제대로 이해하기 힘든 것은 당연하다는 생각을 했다.

3장은 사회와 좀 더 밀접한 경제학을 접할 수 있다. 빈곤의 문제를 어떻게 볼 것인가. 불평등에 대한 논쟁 등을 다룬다. 자본이 자본을 벌어들이는 상황에서 어떤 것이 이런 상황을 만들어냈으며, 어떤 정책이 필요한지에 대해 여러 학자들의 견해를 들을 수 있었다. 무척 민감한 문제이고 어려운 문제이니만큼 글을 읽으면서도 과연 이런 노력이 의미가 있을까 하는 의심도 품으며 읽어나갔다. 

이상적인 정책이 꼭 이상적인 사회를 만들 수는 없음을 느꼈고, 그럼에도 이상적인 세상을 꿈꾸는 사람들의 노력으로 좀 더 나은 사회가 될 수도 있을거라는 희망도 읽었다. 경제학에 대한 책을 읽으면서, 참 다양한 감정을 느낀 것 같다. 쓸모있는 경제학이란 제목도 참 잘 지은 것 같고, 1편도 읽어봐야겠다. 

사람들의 삶을 담은 세계사이야기

말도 안 돼 세계사 - 고대 이집트부터 제2차 세계대전까지 이상하게 빠져드는 역사 속 23가지 명장면
지식지상주의 지음, 염명훈 감수 / 북라이프 / 2026년 4월

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말도 안돼 세계사의 내용은 그동안 본 세계사 책과는 그 결이 다소 달랐다. 시간 순서로 역사의 흐름을 서술한 것도 아니고, 어떤 주제를 하나 정해서 그 관점으로 쓰여진 것도 아니다. 교과서적인 세계사 책을 읽어서는 알 수 없는 그 시대 그 지역의 문화를 아주 상세하게 들려준다. 마치 TV프로그램인 벌거벗은 세계사를 책으로 읽는 듯한 느낌이다. 공부에 도움이 되고자 하는 마음으로 읽어나가면 이런 것까지 알아야 하나 라는 생각이 들 수도 있는 디테일한 주제들이 많다. 

역사라는 것이 사람들이 살아온 이야기라는 측면에서 보면, 이렇게 사소한 것이 제대로 된 그 시대의 사람이 살아온 기록을 들려준다는 생각이 들었다. 사건의 나열로 금방 잊혀지는 역사가 아니라, 실제 그 사람들의 생활을 낱낱이 다 들여다보면서, 외우지 않아도 기억에 남을 것 같다. 

프롤로그의 제목부터 이 책의 정체성을 보여준다. "기록되지 않은 삶이 역사를 만든다." 이 책에서 보여주는 그 시대의 삶은 목차에서 미리 엿볼 수 있다. 유럽의 결투문화, 19세기 미국 서부 개척시대 황야를 달린 10대들, 십자군이 불러온 향수혁명, 후추를 향한 갈망 대항해시대, 중세 기사들은 장원을 어떻게 운영했을까. 책에 등장하는 인물은 권력자가 아닌 사람들이 더 많다. 역사책에서는 피지배자의 삶은 거의 담지 못하는데, 이 책은 다르다. 현대와는 너무 다른 생활상에 좀 당황스러운 내용도 많다. 

목차를 살펴보다 가장 먼저 눈에 띈 것은 커피와 관련된 챕터다. 커피와 세계사가 어떤 관련이 있을까. 언제부터 어디에서 커피를 마시게 되었는지 궁금했는데, 이 책에서 접하게 되었다. 커피가 언제 처음 음용되기 시작했는지는 여러가지 내려오는 이야기들은 많지만, 명확히 알려진 것은 예멘에서부터라고 한다. 15세기 술이 금지되었던 예멘의 수피교도들에게 커피가 유행했고, 커피하우스에서 사람들의 친목활동도 이루어졌다고. 이슬람지역에서 커피가 시작된 것이다. 유럽사회로 어떻게 전파되었는지에 대한 이야기에서 교황꼐서 등장하시기도 한다. 커피재배를 위한 식민지의 슬픈 역사도 있고, 미국의 남북전쟁에서 남군과 북군의 커피에 대한 이야기까지 커피 하나로도 이렇게 풀어낼 이야기가 많다니, 재미있게 읽었다. 

​희소성이라는 주제로 2차 세계대전에서 기호품이 귀한 물건이 되었다는 내용은 전쟁이 얼마나 일반 국민들을 고통에 빠지게 했는지를 보여줬다. 2차 세계대전 당시 수많은 군인들이 목숨을 잃었던 만큼 일반 국민들은 배고픔에 고통받았다고 한다. 농경지도 폭격을 받아서 훼손되고, 모든 물자들은 전쟁에 동원되다보니, 가축도 찾아보기 어려워졌다. 돈의 가치는 폭락했다고 하는데, 돈이 있다고 한 들 그것을 사용할 일이 있었을까 싶다. 이 때 식량만큼이나 귀하게 여겨진 물품은 담배, 술, 초콜릿, 소금, 비누 등이였다. 한 순간 괴로운 것을 잊게 해 주는 기호식품들이 인기를 얻은 것이다. 전투식량 중 하나가 허쉬초콜릿이였다고 하니, 마트에서 흔히 볼 수 있는 초콜릿이 달리 보일 것 같다. 

다른 세계사 책과 다르게, 이 책을 읽으면서는 그 시대의 사람들에게 감정이입이 되는 게 느껴졌다. 대항해시대 목적지가 어딘지도 모르고 물과 식량이 떨어져가는 것을 목격하면서 하염없이 향해 했을 사람들은 얼마나 절박했을까. 산업혁명이 절정기일 때, 일을 마치고 공 하나만 가지고도 신나게 시간을 보냈을 영국의 노동자들도 떠올랐다. 지금의 고양이들도 사람들의 사랑을 듬뿍 받고 있지만, 고대 이집트에서의 고양이들은 그보다 훨씬 더 높은 존재인 여신을 대신해서 각 집에 키워진 존재였다는 것도 신기했다. 

지금의 생활과는 너무나 다른 고대부터 근대까지 사람들의 삶을 이 책을 통해서 많이 만났다. 지금에 살고 있는 것에 감사함을 느끼기도 하고, 그 시대에 살았다면 또 거기에 적응하며 나도 그들처럼 살았겠구나 싶기도 했다. 역사는 지나간 것의 기록이니, 지금 이 순간도 역사다. 이 시대는 또 어떻게 묘사될지 생각해보면서 얘기 나누면 좋을 것 같다.

만화로 재미있게 읽는 과학사이야기

만화로 보는 3분 과학 1 - 서양 고대~중세 편 ㅣ 만화로 보는 3분 교양 시리즈
닥터베르(이대양) 지음 / 카시오페아 / 2026년 4월

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아이가 1~3편까지 재밌게 읽었던 3분철학의 과학버전이 나왔다. 어른도 아이들도 잘 볼 수 있는 이런 만화버전의 책들 참 좋다. 평소 만화버전을 별로 안 좋아하는데, 이유가 글자가 너무 작아서다. 만화 말풍선 안에 글을 넣어서인지 만화버전들은 글자가 작은 경우가 많은데, 이게 읽기 힘들어서 잘 읽지 않았다. 3분 과학은 그런 면에서 편집도 잘 되어 있다. 만화지만, 독서의 피로감이 전혀 없다. 보통 만화버전의 책이 오면 아이가 먼저 읽는데, 이 책은 내가 먼저 다 읽었다. 

총 13명의 과학자가 등장한다. 고대부터 중세까지의 13명의 과학자들은 현대과학까지 영향을 미치는 중요한 인물들이다. 그들의 업적을 글과 그림으로 잘 설명해놓았다. 총 몇 편으로 출판될지는 모르겠지만, 이 책도 다 읽어 볼 것 같다. 과학사를 즐겁게 독서로 익힐 수 있기 때문이다. 과학사를 통틀어 위대한 인물들을 담은 만큼 정말 중요한 과학, 수학 개념들이 쏟아진다. 

탈레스, 피타고라스, 히포크라테스, 아리스토텔레스, 에우클레이데스, 아르키메데스, 에라토스테니스, 히파르코스, 프톨레마이오스, 코페르니쿠스, 프랜시스 베이컨, 갈릴레오 갈릴레이, 요하네스 케플러 총 13명의 과학자들을 담고 있다. 프톨레마이오스는 왜? 하는 의문으로 이 분 파트부터 먼저 읽었다. 지금은 천동설이라고 하면 당연히 아닌 이론이라는 걸 알고 있지만, 고대에서부터 내려오는 과학의 역사를 보면 프톨레마이오스의 천동설도 의미있고, 그 천동설을 입증하기 위한 그의 연구까지 모두 의미가 없어지는 건 아니라는 걸 알게 되었다. 

다시 처음부터 책을 읽어나가면서, 각 과학자들의 위대함에 대해서 다시 깨달을 수 있었다. 현재와 다른 의견을 가져서 틀린 것으로 판명났지만, 그가 그 시대에 다른 사람보다 훨씬 창의적인 사고를 펼친 것은 여러 과학자들에게서 발견할 수 있었다. 탈레스가 주장한 만물의 근원이 물이라는 내용만 접하면, 그리 대단한 인물처럼 느껴지지 않는다. 만물의 근원이 물 하나라고? 하는 반문을 할 수도 있다. 그가 세상에 남긴 것은 "세상은 신의 뜻에 따라 움직이는 것이 아니라, 자연법칙에 따라 움직이지!"라는 사고이다. 일식이 일어나는 시기를 예측하면서, 세상 사람들에게 과학의 기초인 자연법칙을 알린 사례 등에서 볼 수 있듯이, 그 시대 모든 사람이 믿었던 것을 아니라고 얘기할 수 있는 용기부터 과학자는 무엇을 하는 사람인가라는 질문에 대답을 해 주는 것 같다. 

유클리드로 알려진 에우클레이데스의 연구결과는 언제 읽어도 놀랍다. 기하학의 기초를 그 이전에 모두 깨달은 그의 통찰력은 이번 책을 통해서 다시 확인했다. 지금 너무나 당연하다 생각하는 모든 이론들이 누군가의 깊은 고민 끝에 정립된 것이라는 것을 아이가 깨달았으면 좋겠다는 생각도 했다. 

에라토스테네스는 기원전 200년경의 사람이다. 우리나라 역사에서 보면 고조선시대다. 삼국시대 이전의 세상에 대해서는 단군밖에 모르는데, 그 시대의 그리스 수학자이자 과학자인 에라토스테네스는 지구의 둘레를 재려고 한거다. 그 시대 그리스 이집트의 문명은 도대체 얼마나 발전한 것인지 짐작도 어렵다. 에라토스테네스는 왜 지구의 둘레를 재려고 한걸까. 학자들의 업적들 중 우연히 발견된 것도 무엇인가 연구하는 과정이 있었기에 가능한 것이였다. 에라토스테네스는 지도를 제작하는 임무를 맡고 있었고, 지리정보를 체계적으로 정리하기 위해 지구의 둘레에 대한 연구가 필요했다고 한다.

고대의 프톨레마이오스 이후에 1500년경 코페르니쿠스가 나타나기 전까지 거의 15세기의 시간동안 등장하는 학자가 없다. 이 시기는 기독교문화가 엄청 강력한 힘을 발휘했다는 건 알고 있지만, 이렇게 어떤 학자도 등장하지 않을만큼 암흑기였는지는 몰랐다. 이 책에만 없는 것일까. 아시아의 위대한 과학자들도 많을텐데, 이 책에서는 언급되지 않는다. 기록의 문제인지 실제로 과학사에 끼치는 영향이 미미한 것인지도 궁금해졌다. 이런 부분을 다루는 책을 읽고 싶다는 생각을 했다. 

이 책을 통해서 더 쉽게 과학의 역사를 이해하고 그 속에 한 획을 그은 과학자들의 연구결과에 대해서 재미있는 이야기를 통해 알게 되는 좋은 계기가 된 것 같다. 

미래 로봇과 함께 살 아이에게 선물

장동선의 미래 과학 프로젝트 2 - 로봇, 인간의 한계를 확장하다 ㅣ 장동선의 미래 과학 프로젝트 2
장동선 기획, 노지영 지음, 김지인 그림, 송석리 정보글 / 아울북 / 2026년 4월

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이전에 영화나 책에서 로봇이 나오면, 정말 공상 속 이야기로만 치부했었다. 현실에서 일어날 것 같지 않은 일들이였다. 지금은 다들 느낄거다. 로봇이 보편화될 뿐 아니라, 우리의 일자리도 진짜 로봇으로 대체될 상황에 쳐했다는 것을 말이다. 어른들은 그 위기감을 더 많이 느끼고 있고, 아이들은 로봇이라는 대상이 그저 좋을 때 같다. 로봇을 제대로 이해하고 우리생활에서 로봇과 어떻게 지낼 것이며, 우리가 어떻게 그들과 함께 해야하는지를 잘 아는 것이 중요한 때가 아닐까. 어른들보다 더 아이들에게 중요한 것이 로봇과의 삶일 것 같다. 

이 책은 뇌과학자이신 장동선 박사님이 보여주는 미래의 모습이다. AI와 함께 살아갈 아이들에게 피지컬 AI가 이끄는 그 큰 변화를 간접경험할 수 있게 쓰여진 책이 아닐까 한다. 책의 앞 띠지에 적혀있다. "이 책은 아이들이 미래를 이해하고 스스로 변화를 만들어 갈 수 있게 도와주는 안내서입니다." 다 읽고 나니 이 말이 진심으로 실감났다. 

피지컬 AI와 인간 태오는 미래에서 현재로 왔다. 미래로 돌아갈 수 없는 상황에서 그들은 현재에 적응해야 하고, 현재의 세상에서 이들을 의심하는 로봇회사와도 관계를 맺기 시작했다. 이야기가 이어지기 때문에, 1편을 읽고 읽으면 더 재미있을 것 같아서, 2편을 읽었지만, 아이와 함께 1편도 다시 읽어보기로 했다. 

현재의 우리가 미래로 가면 충격이 심할 것 같은데, 미래의 태오와 피지컬 AI들도 현재의 삶을 사는 것이 무척 불편해보인다. 아직 어설픈 로봇들로 인해, 피지컬 AI들이 힘들어하는 장면이 나온다. 그들이 보기에 지금의 기술력이 얼마나 미약할까. 미래의 피지컬 AI는 인간과 전혀 다르지 않은 외모를 가지고 있기 때문에, 현재에 사는 것도 전혀 문제가 되지 않는다. 진짜 이런 피지컬 AI들이 우리와 함꼐 살아갈까. 과연 그정도의 기술이 얼마나 빨리 구현될까. 지금의 상황으로 보면, 그 시간은 우리의 상상보다 훨씬 빨리 진행되는 것 같다. 

로봇에 대한 이야기를 하면서, 로봇의 지식을 빼놓을 순 없다. 이 책에서는 이런 지식보다 피지컬 AI와 함께 사는 미래를 상상하게끔 하는 것이 더 의미있다는 생각이 들긴 하지만, 지식을 함께 익히면 더 좋긴 하다. 로봇은 오래 전부터 인간의 로망이였던 것 같고, 그 바램이 결국 이루어졌다는 생각이 드니, 로봇에 대한 생각이 달라진다. 

책을 통해서 로봇이 집에 들어왔을 때, 어떤 나쁜 영향을 받을 수 있는지를 여실히 보여준다. 개인정보가 그런 것이다. 우리가 사는 세상은 과연 피지컬 AI를 받아들일 준비가 되었는지를 논할 때, 우리나라는 인프라가 잘 조성되어 있어서 좀 더 나은 환경이라는 판단도 있다. 정말 대한민국은 미래에 강국으로 발돋음 할 수 있을까. 우리나라에 태어난 아이들이 행운인 세상이 왔음 좋겠다. 왠지 그럴 것 같기도 하다. 

​어떤 세상이든 도구를 잘 사용하는 사람들과 그렇지 않은 사람들이 있다. 그리고 건전하게 사용하는 사람들과 나쁘게 사용하는 사람들이 있다. 미래의 범죄는 지금과는 또다를 수 있다. 미래 예측할 수도 있을 것 같다. 예측가능하면 대비도 가능하지 않을까. 미래를 살 아이들을 키우는 현재의 부모는 걱정도 많고, 기대도 있다. 우리 아이들은 어떨까. 아직 깊은 생각을 할 수 없겠지만, 이런 책을 통해서, 좀 더 미래를 알아갔음 좋겠다. 미래를 두려워하는 아이가 아니라, 미래를 잘 알 준비가 되어있는 아이로 성장하면 좋을 것 같다. 미래도 생각하는 아이는 대처할 수 있고, 배워나갈 수 있을 것 같기에 계속 관련 책을 찾아보고 읽혀보고 있다. 나도 아이도 함께 미래의 삶에 대비해보고 싶다. 

물리를 즐겁게 익힐 수 있는 책

물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10 : 시간 - 그대로 멈춰라! ㅣ 물리박사 김상욱의 수상한 연구실 10
김상욱 지음, 정순규 그림, 김하연 글, 강신철 자문 / 아울북 / 2026년 4월

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아이가 1권부터 꾸준히 읽고 있는 학습만화가 벌써 10권째 출판되었다. 물리를 좋아하는 아이들이라면 다 아는 김상욱 교수님이 기획하신 책인 물리박사 김상욱의 수상한 연구실이다. 어려운 책들도 좋아하지만, 이렇게 가볍게 읽을 수 있으면서 지식을 쌓을 수 있는 책도 무척 좋아한다. 글책을 잘 읽지 않는 아이들도 이런 책은 좋아하지 않을까. 

과학이나 역사 같은 비문학책을 이런 학습만화로 익히면 좋은게 어려운 내용도 부담스럽지 않게 읽을 수 있다. 아이 때문에 나도 함께 읽곤 하는데, 어른이 봐도 내용이 재미있다. 전체 줄거리를 따라가다가 중간에 나오는 지식파트도 그 줄거리와 이어지게 해 놓아서, 놓치지 않고 읽게 된다. 이번 책에서도 뉴턴과 아인슈타인이 얘기하는 시간의 개념에 대해서 다시 정리하는 기회를 가졌다.

수상한 연구실은 기본적으로 물리학을 기초로 하고 있는데, 1편부터 이야기는 이어진다. 1편의 빛은 나오고 얼마되지 않아 아이와 읽었던 기억이 난다. 빛에 이어 중력, 원자, 소리, 열, 전기, 자기, 운동, 에너지, 시간까지. 총 10권이다. 각 물리의 개념을 이데아라는 대상을 가지고 이야기로 풀어내고 있다. 보이지 않는 개념을 대상으로 지칭하다보니, 그 개념에 좀 더 익숙해지는 장점이 있더라. 중력을 어떻게 이미지로 표현할 지 얼마나 고민할까. 그래서인지 중력, 자기, 운동의 캐릭터는 이미지 자체로는 그 개념을 이해할 만큼 직관적이진 않다.

반면, 시간은 다르다. 시간은 우리 현실세계에 시계라는 매체가 있다. 그래서 이번 책은 좀 더 캐릭터에 집중하면서 읽게 되었다. 시간이라는 이데아가 사건을 풀어가는데 직접적으로 도와주는 느낌이 전편보다 더 강했다. 어디서 본 듯한 캐릭터이기도 하다. 

과학을 깊이 읽어보지 못한 아이들은 이 파트가 어려울지도 모른다. 뉴턴의 시간과 아인슈타인의 시간이라니. 나 역시 그동안 쉽게 이해하긴 어려웠다. 이번 책은 어떻게 하면 더 쉽게 설명할 지 고민한 흔적이 보였다. 과학은 연구를 통해서 그 전에 개념이 자꾸 수정된다. 위대한 과학자인 뉴턴의 개념도 그렇다. 아인슈타인에 의해 시간의 개념은 다시 쓰여졌다. 

이 모든 과정을 초등학생이 이해하기는 어렵지만, 과학자가 하는 일이 무엇인지 이들은 왜 이런 것을 고민하고 연구하는지를 좀 더 깊이 느낄 수 있는 것만으로도 의미있는 게 아닐까. 시간이 중력에 의해 속도가 변한다는 걸 현실세계를 살아가며 알아야 할 이유는 없어보인다. 하지만 이런 걸 이해해보려고 하는 노력들이 아이들을 성장시키는 것 같다. 

이런 책으로 과학의 개념을 익혀두면 좋은 점이 있다. 교과서를 보면서도 아는 것들을 만나는 거다. 교과서라는 책은 그 개념이 나온 배경이나 히스토리, 과학자의 뒷 이야기는 많이 담고 있지 않다. 그냥 그 개념에 대해서만 배우게 된다. 그러다보니, 이야기는 없이 외울 것만 가득한 과목처럼 느껴질 수 있는거다. 이런 이유로 초등학교때 과학을 좋아하던 그 많은 아이들이 다 사라진다. 과학이 외울 것 많은 어려운 과목으로 변하는 게 아닐까. 

이런 책들로 미리 많은 과학용어들에 노출되고 접하면서 익숙하게 되면, 교과서에서 두 번째 세번째로 용어를 접하게 되고 그 공부가 낯설지만은 않게 된다. 이건 중요한 것 같다. 친구들이 그걸 외우는 동안 그 용어를 이미 아는 아이들은 이해의 단계로 넘어갈 수 있다. 그래서 이런 말랑말랑한 과학책을 많이 읽어두면 좋은 것 같다. 

​글과 만화 이미지 지식이 적절한 혼재한 책, 학습만화다. 물리학자이신 김상욱 교수님은 과학의 대중화에 관심이 많고 노력을 기울이신다. 김상욱 교수님때문에 물리에 관심을 가진 아이들도 많을 거다. 우리집 아이도 이런 교수님들의 이야기를 많이 접하면서, 좀 더 과학을 재미있어 한 것 같다. 이번 책을 읽으면서 시리즈의 다른 책을 또 보고 싶어 했다. 다음 책은 또 어떤 주제일지 기대된다.