1만 권 독서법의 25가지 정수

포인트 글쓰기 기술 - 1만 권 독서로 얻은 글쓰기 핵심 노하우 25
인나미 아쓰시 지음, 장인주 옮김 / 경향미디어 / 2017년 6월

참치를 잡는 방법은 그만!
참치캔을 만드는 방법을 알려주마

나이 마흔이 될 때까지 남들이 읽고 싶어 하는 글을 쓰지 못했습니다.  참치 캔 한 통의 무게보다 가벼운 이 책 한 권 속에는 '나만의' 참치캔을 만드는 법이 들어 있습니다.  저자인 인나미 아쓰시가 일본 웹 미디어 '라이프 해커' 서평란을 담당하면서 느낀 단순, 신속, 유연한 읽고 쓰는 기술의 정수만 담은 책입니다.  인나미 아쓰시는 참치를 잡는 방법보다 참치캔을 만드는 방법을 알아야 한다고 이야기합니다.  우리는 왜 참치캔을 만들어야 하는 것일까요?  

글쓰기 1인 기업의 '쓰기 위한 읽기'와 '읽고 싶은 쓰기'

기업은 이윤을 추구한다는 목적을 가집니다.  기업뿐만 아니라 개인도 수많은 관계 속에 조금이라도 남는 선택을 하게 됩니다.  뭔가 조금 이득을 본 기분을 느끼게 하는 인나미 아쓰시식 글쓰기 기술은 그래서 '글쓰기 1인 기업'이라는 문구를 떠올리게 합니다.  글쓰기 1인 기업의 목적은 두 가지로 간추릴 수 있습니다.  바로 쓰기 위한 읽기와 읽고 싶은 쓰기!   무엇인가 남기는 기업의 목적에 철저히 부합하여, 읽기는 쓰기를 남기고 쓰기는 독자를 남기는 것입니다.  참치캔을 만들던 글을 쓰던 누군가 원하지 않는 것을 만들면 금방 사라지기 때문입니다.  전작 <1만 권 독서법>이 직무 설명서였다면 <포인트 글쓰기 기술>은 경력기술서입니다.  경력자의 글쓰기 기술 필살기라고 할 수 있습니다.  저자의 글쓰기 기술에 따라 목차를 바꿔보았습니다.

<1인 기업의 글쓰기 기술>

STEP 1. 1:1법칙 / 1인 기업에는 1가지 핵심
STEP 2. 1인 기업처럼 서평 하라
STEP 3. 1인 기업의 마케팅
STEP 4. 절대다수를 이끄는 문학의 힘

글쓰기에서 무엇을 남기고 싶은가

아이의 인성을 향상시키는데 경제를 배워야 한다는 사실, 알고 계셨나요?  최근 읽었던 <엄마를 이기는 아이가 세상을 이긴다>의 저자는 아이들도 무엇인가 주고받는 과정을 통해 인성을 배운다고 말합니다.  뭔가 이득을 보는 기분을 느끼게 하는 것은 인간관계의 법칙을 따른 것입니다.  인간관계의 문을 여는 열쇠는 내가 먼저 상대방에게 무엇을 줄 수 있을까 생각하는 마음이라고 <미움받을 용기>의 기시미 이치로는 이야기합니다.  <포인트 글쓰기 기술>의 포인트는 바로 그 마음에 집중하는 글쓰기 방법입니다.

미래는 즉각적인 활용과 발 빠른 피드백이 생명인 1인 크리에이터들이 넘치는 시대가 될 것입니다.  그들의 인기에는 사람이 있습니다.  순조 때 거상 임상옥은 최고의 이문은 사람을 남기는 것이라고 했습니다.  뭔가 조금 이득을 남기는 기분을 주는 글쓰기에서 남기고 싶은 것은 결국 사람을 남기는 글쓰기입니다.  글쓰기 1인 기업이 되어 사람을 남기는 연습을 해 봅시다.  자신의 글쓰기를 다시 돌아 보세요.  독백에 지나지 않았던 글쓰기에서 벗어나 서로 공감하고 대화하는 글쓰기로 바꿔 봅시다.  <포인트 글쓰기 기술>의 글쓰기 핵심 노하우 25가지로 시도하면 결코 어려운 일이 아닐 것입니다.  

가장 힘든 모험은 나를 탐험하는 것이다

잠 1
베르나르 베르베르 지음, 전미연 옮김 / 열린책들 / 2017년 5월

꿈은 일체의 믿음으로부터 자유로워지는 거야. p.83

베르나르 베르베르 작가의 책 중 제대로 읽은 책은 <개미> 한 가지다.  국내에서 그의 이름을 알린 첫 작품이자 내게는 마지막 작품이 된.  <개미> 이후 출간된 <타나토노트>도 대충 읽긴 했지만 <개미>의 신선함이 워낙 강렬했던 터라 그에 미치지 못했다.  그 후에 '베르나르 베르베르' 이름을 걸고 나오는 작품은 꾸준히 베스트셀러 목록에 올라 호기심에 읽기는 했지만 끝까지 제대로 읽어본 적은 없다.  그냥 내 취향이 아니구나 하는 생각.  <잠>은 표지 그림에 대한 호기심에서 읽게 되었다.  얼핏 보면 잠 속으로 뛰어 들어가는 것처럼 보이지만 뒤집어 보면 떨어지는 듯한 인상을 주는 모습이 '잠'의 속성과 중첩된다. 묘한 기분이 들었다.  나는 잠에 빠져드는 것일까.  잠을 일부러 청하는 것일까.

 

입면 후 1단계 아주 얕은 잠을 지나 2단계 얕은 잠, 3단계 깊은 잠, 4단계 아주 깊은 잠, 5단계 역설수면까지 지금까지 밝혀진 잠의 단계 이후는 어떤 일이 일어날 것인지에 대한 궁금증에서 이야기는 시작된다.  신경 생리학자 카롤린 클라인 교수의 아들 자크 클라인이 잠 속 모험을 시작하게 된 과정과 계기가 1권의 주요 이야기다.  태어날 때 부모의 소망이었던 개척자, 탐험가의 삶은 그의 앞 날을 짐작하게 한다.  그는 꿈속의 개척자이자 탐험가가 될 운명을 가지고 태어난 것이다.  한 사람의 영웅이 태어나기까지 과정은 그리 순탄하지 않다.  필연성과 당위성을 위한 사소한 사건들은 잠의 세계를 정복해야 하는 사람이 왜 '자크 클라인'이어야 하는지에 대한 의문을 원점으로 되돌린다.  깊은 잠의 세계에 웅크리고 있는 괴물과 맞서기 위한 영웅의 유년기를 1권에서 충분히 맛볼 수 있다.

생명은 모두 여기서 벗어나 자신을 확장하고 그 너머에 있는 것을 발견하려고 하지. 한 체계를 이해하기 위해선 그 체계 밖으로 나오지 않으면 안 되거든. p.41

역설수면 뒤의 꿈의 세계에 대한 연구를 하던 자크의 엄마이자 신경 생리학자 카롤린 클라인 교수는 비밀 프로젝트 중 발생한 사망 사고로 자크와 연락이 끊긴 채 사라진다.  사라진 어머니의 곁을 우연한 인연들과 방탕하게 보내던 그의 꿈속에 미래의 자신이라고 주장하는 JK48이 등장하면서 그의 인생은 새로운 변화를 맞는다.  그의 꿈속에 등장한 JK48은 어머니의 위험을 알리며 말레이시아의 꿈의 민족 세노이족을 찾아가야 한다고 한다.  

꿈은 새랑 비슷해. 날아가기 전에 붙잡아야 하지. p.55

비운의 개척자의 운명을 거스르고 회피하려 할수록 운명은 그를 절망의 구렁텅이에 깊숙이 빠져들게 한다.  역설수면 후에 만나게 되는 JK48은 곧 내재될 나의 모습, 데미안을 연상시킨다.  쥐스틴의 아파트에서 약물에 중독된 자크는 조화 속에 살던 싱클레어가 두 세계에 대한 갈등으로 금지된 구역에 들어가는 모습과 닮아 있다.  더 나은 세계를 향해 날아가는 새, 먼저의 세계를 파괴하고 나온 새, 빛과 어둠이 공존하는 신, 아프락사스를 자크는 만날 수 있을까.  수많은 눈 깜박임의 연속체, 끊임없는 배경의 변화에 불과한 삶 속에서 불모지나 다름없는 무의식의 세계는 영감의 원천이자 내가 도전해야 하는 또 다른 세계다.  가장 힘든 모험은 나를 탐험하는 것이다.  실패도 성공도 내가 상상하는 그대로 한치의 오차 없이 진행되기 때문이다.  내게 내재되어 있는 모든 믿음을 부정할 수 있을 때 비로소 나는 한 단계 도약할 수 있다.  개척자와 탐험가로 자라기를 소망했던 자크의 운명은 비운이었을까.  행운이었을까.  그의 도전과 비상을 기대하며.  2권에서 계속...

놀다 보면 똑똑해 질 것 같은 그림 찾기 놀이 책

세상에서 제일 신나는 그림 찾기 - 집중력은 쑥쑥, 관찰력은 퐁퐁 ㅣ 세상에서 제일 시리즈 4
육소영 지음 / 슬로래빗 / 2017년 6월

우리 집 2호는 5살이다.
아이들마다 각자 다른 성향은 타고 난다. 
1호가 책을 전체적으로 훑어보고
원하는 쪽부터 하는 '프리스타일'이라면
2호는 학습지 첫 장부터 끝까지
순서대로 푸는 '원칙주의자 스타일'이다.

원칙주의자 스타일의 맹점은 호기심이 적다는 것!
호기심은 오롯이 관찰에서 생겨난다.
물건의 제 위치를 찾는 것은
원래 위치에 대한 관찰 없이는 불가능하다.
그림자처럼 비치는 숨은 그림을 찾거나,
비슷한 듯 비슷하지 않는 부분을 찾는 연습은
호기심을 찾는데 도움을 준다.
호기심은 창의력의 바로미터!
호기심의 이정표를 찾아주는 책
<세상에서 제일 신나는 그림 찾기>

일단 새 책 잉크 냄새 없어서 1차 합격.  
아이와 스티커 작업할 때
스티커가 떼어지지 않아 속상했던 기억이 있었다면
이 책은 그럴 염려가 없다.  
적당한 접착력으로 떼었다 붙이기가 쉬워 2차 합격.
목차에서도 볼 수 있듯
4~7세 아이들이 알아야 할
기본적인 항목을 골고루 담아
꼼꼼한 엄마들의 눈높이까지 맞춰
3차까지 무난히 합격점을 주고 싶은 책이다.

나는 초딩을 보면 굴리고 싶다

초등 사춘기 엄마를 이기는 아이가 세상을 이긴다
김선호 지음 / 길벗 / 2017년 6월

사춘기가 시작되었다고 여겨지는 학생이 있으면 그 학생을 편애합니다. 혼돈의 시기에 믿고 의지할 사람이 적어도 이 세상에 한 사람은 있어줘야 하기 때문입니다. - 머리말 중에서 -

내 머릿속의 지우개 '만능 선생님'

<죽은 시인의 사회>에서 키팅 선생님은 첫 수업 시간에 책 목차를 찢어 버리라고 한다.  머리말은 키팅 선생님의 첫 수업이었다. 내 머릿속에 자리한 편견과 상식의 목차를 찢어내야 비로소 내 아이를 위한 새로운 목차를 만들 수 있다.  책 전반전은 '일본 학원물 분위기'를 연상시킨다.  처음 일본 문화가 개방되었을 때 가장 많은 사랑을 받았던 학원물은 학교를 배경으로 선생님과 학생들의 이야기로 만들어졌다.  착한 마음은 기본, 학생들의 개성을 존중하며 불량학생도 끝까지 포기하지 않는 '만능 선생님'을 주축으로 문제 있는 아이들의 개과천선 과정을 코믹하게 엮어 권선징악의 메시지를 전해주는 것이 일본 학원물의 특징이다.  이 책의 저자인 김선호 선생님의 교육 방침은 학원물 속에 등장하는 '만능 선생님'을 연상시킨다.  여유와 기다림, 그리고 유머를 고루 갖춘.  자신뿐만 아니라 아이를 키우는 부모들도 돌아보지 못했던 어린 시절 내면의 욕구를 어떻게 바라봐 줘야 하는지 만능 선생님은 서서히 일깨워 준다.  만능 선생님이라는 이름에 걸맞게 유치한 에피소드의 나열로 얕은 공감을 이끌어내지 않는다.  나날이 높아지는 학부모들의 눈높이와 요즘 트렌드에 맞춰 인문학의 향기를 잔뜩 끌어모아 인용한 책들 속에 등장하는 선현들의 주옥같은 말씀들을 주워 담기 바빴음을 고백한다.  '선생님 같은 담임을 만났다면 내 인생이 바뀌었을 텐데'하는 마음과 '내 아이를 그 학교로 전학시키고 싶다'라는 마음이 책을 읽는 내내 요동쳤다.  마지막 장을 덮는 순간 아이의 담임선생님께 익명으로 책을 보내고 싶은 충동이 일었다.

내가 엄마 아바타입니꽈~!

얽힌 실타래처럼 좀처럼 풀릴 모양새가 보이지 않을 때가 드라마의 절정인 것처럼 각 장마다 결정적인 순간들이 있었다.  '엄마의 눈물'편과 '왕따와 절친'편, 그리고 '경제교육과 인성'편이 가장 인상 깊었다.  '엄마의 눈물'편은 한 번쯤 들어봤던 이야기였지만 '왕따와 절친', '경제교육과 인성' 편은 영화 <식스센스>의 반전만큼 신선한 충격이었다.  영화관에서 가장 싫어하는 관객 1위가 반전을 미리 얘기하는 사람이라는 설문조사 결과를 존중하며 반전의 묘미는 책 속에서 직접 느껴보시기를 바란다.

내가 너 때문에 이것들을 다 견디는데 엄마에게 어떻게 이럴 수 있느냐는 '자기애적 눈물'이다.  아이 앞에서 신세타령하듯이 눈물을 보이는 것은 자기의 아바타를 속전속결로 아이에게 건네주는 지름길이다.

지옥은 내 욕망은 모른 채 타인의 욕망으로 살아가는 것

미운 세 살을 지나 미친 일곱 살을 거쳐 초4병을 목전에 두고 있는 첫째.  '올해가 지나면 좋아지겠지'하고 기다린 시간이 벌써 10년이 되었다. 아이는 이제 어엿한 '십 대'다.  어느 해도 편하게 지나갔던 적이 없다.  그래서 언제부터 '사춘기'라고 불러야 하는지 솔직히 잘 모르겠다.  철학자 임마누엘 칸트는 인간이라는 뒤틀린 목재(Crooked Timber)에서 곧은 것이라고는 그 어떤 것도 만들 수 없다고 말했다.  자라나는 아이는 아직 다듬어지지 않은 목재나 다름없는 존재다.  '혼돈(Chaos)'에서 질서(Cosmos)'로 향하는 험난한 여정 앞에 놓인 아이들.  부모는 어떻게 이 시기를 아이들과 함께 보내야 할까.  일단 엄마도 사춘기 자녀처럼 잠시 논리성을 내려놓는 것이 시작이다.  현직 선생님께서 제시한 관점의 전환이 가져다주는 드라마틱한 해법이 이 책 속에 있다.  

불타는 화로를 나뭇가지로 몇 번 뒤척인다고 불이 꺼지는 것이 아니다.

바라봄
직관
더함 대신 다르게
공감
몰입
여유
간격
멈춤
학습목표 대신 학습질문
매니저 대신 컨설턴트
대못과 버팀목

그리고

명상

 

     

 

지금 무엇을 보고 있습니까

우아한 관찰주의자 - 눈으로 차이를 만든다
에이미 E. 허먼 지음, 문희경 옮김 / 청림출판 / 2017년 6월

'보는 것'과 '관찰하는 것'

'보는 것'은 자동적이고 무의식적으로 기록하는 과정이지만, 관찰은 똑같은 것을 보면서도 의식적이고 신중하고 진지하게 생각하면서 기록하는 과정을 말한다.  저자는 인생의 대부분을 지금까지의 시선에 옭아매었던 사실을 상기시켜주기 위해 평가, 분석, 설명, 적용의 총 373쪽 4부로 구성된 책의 160쪽을 1부 '평가' 부분에 할애했다.  그리고 사진, 그림, 조각상 등 다양한 자료를 통해 지금까지 '본다'라고 생각했던 사물의 실체를 전혀 '보지 못했음'을 끊임없이 증명한다.  책 속에 등장하는 그림과 사진들은 실제로 미술 전시를 많이 다니며 그림 좀 봤다는 자만심에 허를 찔린듯한 느낌이었다.  왜 지금까지는 보지 못했을까.  보고 있었지만 다른 생각에 사로잡혀 있었거나, 이미 알고 있다는 선입관, 편견, 귀찮음, 시간 없음 등 여러 가지 이유가 있었다.  단순하고 일상적이며 낯익은 상황일수록 더욱 제대로 '보기'가 어려웠다는 점이 적잖은 충격이었다.  나는 내가 생각했던 것보다 훨씬 관찰하는데 익숙하지 않았다. 

'관찰'과 '평가'

돌이켜보니 책의 시작 부분에서 허를 찔린 듯한 느낌을 예전에도 느꼈던 적이 있었다.  마셜 로젠버그 박사의 강의에서 누군가 목소리가 '너무 크다'라고 불만을 터트리던 때였다.  '너무 크다'라는 기준은 어디에도 없다.  각자 자신이 만들어 놓은 기준에 따라 '평가'한 것을 객관적으로 '관찰'했다고 생각한다는 로젠버그 박사의 말은 갑자기 어디선가 찬물로 물벼락을 맞은 느낌이었다.  그 후 한동안 나는 사실이라고 인지하고 기억하는 모든 상황에 대해 확신을 갖지 못했다.  '비폭력대화'의 교육책임자이자 심리학자인 마셜 로젠버그 박사는 관찰이 아닌 평가가 사람들과의 소통을 방해한다고 했다.  관찰은 사실을 연구하는 과정이다.  관찰은 개개인 간의 의사소통뿐만 아니라 다양한 분야에서 필요하다.  이 책을 육아서, 자기 계발서, 범죄 수사 기본서, FBI 관찰수업서, 소방안전기본서 등으로 바꿔 부를 수 있는 것도 사람이 하는 모든 일에 '관찰'이 기본이 되기 때문이다.  

멀티태스킹(multi-tasking) vs. 모노 태스킹(mono-tasking)

 

인터넷 작업 환경이 멀티태스킹이 된 것은 획기적인 발전이었다.  인간의 뇌 속에서 빛의 속도로 처리되는 일들을 눈앞에 구현한다는 사실은 인간도 로봇보다 월등한 속도로 과업을 처리할 수 있다는 증명이 되었기 때문이다.  하지만 2006년 [타임]은 멀티태스킹으로 인해 뇌가 과부하 상태에 놓이게 되면 자신의 일에 적절한 사고를 하지 못하고 흑백논리적인 의사결정을 하거나, 깊이 생각하지 않고 함부로 말을 하는 경향이 있다고 발표하며 멀티태스킹 업무환경의 위험성을 지적했다.

뇌는 처리할 수 있는 양보다 많은 정보에 노출되므로 심리적 지름길을 만들어 자동으로 정보의 우선순위를 정하고 정보를 걸러낸다. p329

컴퓨터 알고리즘에 명령어를 넣어 자동처리되는 로봇은 움직임의 모든 과정을 컴퓨터 언어로 일일이 변환하고 입력해 행동을 수정한다.  그러나 인간의 뇌는 생존을 위해 자동으로 정보를 조작하거나 임의로 삭제해 버린다.  과부하로 인한 피해를 최소화하기 위해 이전보다 더 많은 정보가 걸러지지 않고 그냥 빠져나가며, 과도한 자극을 피하기 위해 바로 앞에 있는 것이 무엇이든 그것에 바로 길들여지는 것이다.  뇌 활용의 최대치를 끌어올리기 위해서는 멀티태스킹보다 모노 태스킹을 해야 한다는 저자의 주장에 고개가 끄덕여지는 순간이었다.  삶의 비밀은 아주 작은 세부 정보를 통해 숨겨진 모습을 드러낼 때가 많다.  지금 우리는 심리적 지름길이 아닌 거대하고, 낯설고, 거친 길에 발을 내디뎌야 한다.

회색 지대를 헤쳐나가는 방법

인생은 불확실한 사건의 집합체이다.  흑과 백, 정과 반으로 나눠지지 않는 회색 지대에 사는 인간은 모든 것을 관찰하고 흡수하며 주변과 내면의 가능성을 발견할 마음의 준비를 해야 자신의 삶에서 성공의 가능성을 찾을 수 있을 것이다.  '객관적 관찰'은 시간과 자원을 어디에 투입할지 결정하고 작업의 우선순위를 정하는데 도움이 될 수 있다.  아무것도 없다고 확신하던 곳에서 기회의 문을 여는 열쇠는 바로 우리들의 '눈'에 있다.  우리가 편향을 버리고 제대로 보는 법을 배운다면 지금까지 보지 못했던 것이 보이는 것처럼 우리들의 인생도 달라질 것이다.

공자는 나이 마흔이면 세상일에 정신을 빼앗겨 갈팡질팡하거나 판단을 흐리는 일이 없게 되어 마흔이라는 나이를 불혹이라 칭했다.  서른아홉이었을 때의 세상과 마흔의 세상은 달라졌을까.  여전히 세상은 복잡하고 오리무중이다.  나는 세상에 어떤 모습으로 비칠까?  나는 얼마나 능숙하게 소통하는가?  나는 얼마나 잘 관찰하는가?  나의 뒤와 주변과 내면에 무엇이 있는가?  저자의 물음에 머뭇거리고 있다면 내게 남은 삶도 속절없이 누군가에게 도둑질 당한 것처럼 금세 사라질 것이다.  회색 지대 안 불투명함과 불확실성이 기회다.  Visual Intelligence는 뇌 활용의 최대치를 끌어올려 지금까지 보지 못했던 새로운 인생의 명장면을 선물해 줄 것이다.

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