교과 한자어 쏙쏙

이 단어 뜻이 뭘까? 3학년 - 학교에서 가르쳐 주지 않는 교과서 한자어 ㅣ 이 단어 뜻이 뭘까? 3
장은주.이승현 지음 / 다락원 / 2012년 3월

아이가 책을 많이 읽어 어휘력이 어느 정도 있다고 생각했습니다. 

그런데 학년이 올라갈수록 제게 물어오는 단어가 너무 많았습니다.

학습량이 급격히 많아지는 3학년 ..

아이가 보는 책속에는 모르는 단어들이 한가득입니다..

저도 학과공부를 하다보면 단어의 뜻만 알아도 문제를 쉽게 풀 수 있는 경험을 합니다.

아이들도 마찬가지라는 생각이 듭니다.

단어의 뜻만 알아도 공부의 절반이 해결되는 것 같습니다.

이 책을 만든 장은주, 이승현 선생님의 말습처럼 문제는 한자어, 어휘에 있습니다.

한자를 아는 것보다 단어의 속 뜻을 아는 것이 중요합니다.

이 책은 정말 아이들에게 필요한 책이라는 생각이 듭니다.

국거, 수학, 사회,과학 교과에 맞는 단어가 소개되어집니다.재미있는 3컷 만화가 아이들의 이해를 돕습니다. 그리고 만화와 단어의 뜻이 담겨있는 이야기를 읽어보고, 문제를 풀어보는 구성이 참 좋습니다.

아이도 재미있게 읽어봅니다. 어떤 학습이건간에 아이들의흥미를 유발하는 것이 가장 중요하다는 생각입니다. 그런 면에서 아이들이 잘 이해할 수 있고 재미있게 볼수 있는 점이 참 좋습니다.

또 책의 가장 뒷부분에는 찾아보기가 있어 교과 공부를 하다 단어를 찾아보면 학습에 많은 도움을 받을 수 있을 것 같습니다.

한자어가 어려운데 이렇게 재미있는 책으로 엮어지니 금상첨화입니다.^^

그리고 이 책에는 다양한 그림들이 많이 나와서 아이들이 더 재미있게 읽을 수 있습니다.

사회나 과학속 한자어 부분에는 생생한 사진도 들어있어 더 좋았습니다.

이 책은 가까이 두고 필요할때마다 읽어보아야겠습니다.

그리고 엄마인 저도 아이와 함께 읽어 보아야할 것 같습니다..^^

편견 없는 세상을 위해

고마워요, 행복한 왕자 ㅣ 큰곰자리 4
시미즈 치에 지음, 야마모토 유지 그림, 한영 옮김 / 책읽는곰 / 2012년 3월

고마워요 행복한 왕자..

오스카 와일드의 행복한 왕자와는 어떤 관계가 있을까? 궁금해집니다.

책표지에 보청기를 한 행복한 왕자와  제비가 보입니다...

내용이 더욱 궁금해지네요..

이 책의 주인공인 다지마 유이치는 보청기를 끼고 다닙니다.

다지마 유이치가 좋아하는 동화는 행복한 왕자입니다.

이 행복한 왕자 동화를 학예회때 연극으로 올릴 것입니다.

학예회를 준비하는 유이치와 친구들의 모습이 따뜻하게 그려지고 있습니다.

울 아이는 이 책을 읽고 유이치의 친구인 겐타에 대해 이야기를 합니다.

어려운 유이치에게 도움을 주고 용기를 주는 따뜻한 친구 겐타가 아주 인상적이었던 모습입니다.

울 아이도 겐타와 같은 남을 배려하는 아이로 자라길 기도해 봅니다.

그리고 유이치의 용기와 도전하는 모습을 보고 그점을 배우고 싶다고 합니다.

그리고 행복한 왕자 연극을 한다면 자신도 제비역을 해보고 싶다고도 합니다.^^

이 글을 쓴 시미즈 치에의 아들은 귀가 잘 안들린다고 합니다.

이 책은 작가의 첫번째 동화라고 합니다.

이 책의 주인공인 다지마 유이치는 아마도 작가의 아들을 닮았을 것 같습니다.

작가 시미즈 치에는 아이들이 편견을 갖거나 차별받지 않고 자랄수 있도록 도와주는 글을 쓰고자한다고 합니다.

장애를 가진 사람들에게 가장  힘든것은 우리들의 편견일 것이라고 생각됩니다.

몇년전 가평에 갔다가 휠체어를타고 있는 아이를 만나적이 있습니다.

울 아이보다 어린 친구였는데 휠체어를 같이 밀어 주고 햇볕아래 재미있게 이야기하던 두 아이의 모습이 떠오릅니다.

유이치와 겐타의 모습이 더 예쁘게 보여집니다..^^

유이치의 연극도 보고 싶습니다.

직접 보았다면 정말 감동적일 것 같습니다.

아이와 함께 행복한 왕자를 읽어 보아야겠습니다...

간단히 그러나 맛있게

메뉴 고민 없는 매일 저녁밥 - 15분 저녁 레시피 131
문인영 지음 / 지식채널 / 2012년 3월

아줌마들의 고민.. 

오늘은 뭐 해먹지?

계란, 멸치, 그리고 김이 없으면 어떻게 살까? 하는 이야기도 아줌마들의 세계에선 심심치 않게 하곤 합니다.. ㅎㅎ

그 고민을 잡아 줄 책을 만났습니다.

메뉴 고민 없는 매일 저녁밥!!

이 책에는 먼저 장보기의 Tip을 알려줍니다. 대형마트에서  동네 마트에서 그리고 재래시장에서 알뜰하게 장보는 법과 재료별, 장소별 장보기가 제겐 도움이 많이 될 것 같습니다.

이 책에의 레시피는 간단하고 우리가 늘 접하는 재료를 이용해서 좋았습니다.

이 요소들이 음식을 만들어 보고 싶은 의욕을 불러 일으킵니다.

15분 요리, 25분 요리, 30분 요리..

도전하고 싶은 마음이 들지 않나요?

이 짧은 시간에 부담없이 차려 낼 수 있는 레시피가 가득합니다.

한동안 음식만들기를 즐겼을 때가 있었습니다.

음식을 만든다는 것은 정말 창의적인 일이라는 생각을 한 적이 있습니다.

내가 생각한 재료들로 만든 음식의 맛을 경험해 보는 일들이 정말 즐거웠던 때가 있었습니다.

이 책을 통해 그때의 기분들이 되살아 납니다.

몇가지 음식을 만들어 보았습니다.

비빔국수- 김치를 넣은 비빔국수 였는데 ..매번 비빔 국수를 만들때 이것 저것 많이

               첨가했었는데 김치만으로도 맛있는 비빔국수를 간단히 만들수 있다니,,,^^

고추장떡-원래는 버섯 고추장떡인데 팽이버섯이 없어 쪽파만 넣고 만들어보았는데 울 아들도 잘

              먹어서  기분 좋은..^^ 고추장떡은 첨 만들어 보는 것인데 예전에 아는 분이 친구집에 가면

              친구 어머님께서 매번 만들어주셨다고 햇는데 그 이야기가 생각나네요. 요즘은 장떡에

              너무 많은 것들이 들어가는데 그때 그맛이 안난다고했어요. 요건 어떨까요? ㅎㅎ

마늘과 건고추만으로 알리오일리 오일 파스타 - 매번 크림이나 토마토 소스 듬뿍 올린 파스타만 먹어

                                                                 보았는데 이렇게 간단히 맛있는 파스타가 나올 줄..

고추장 마파 두부덮밥-- 마파두부는 돼지고기와 걸쭉한 전분...이 느낌인데 정말 간단한 재료로

                                 마파 두부를 만들다니.. 오호 맛있다. 집에 있는 고춧가루를 매운 걸로

                                 넣었더니 넘 매콤해서 어른은 좋은데 울 아들은 좀 힘들어했다는..ㅋ

15분 25분 정도로 이런 음식을 만들수 있다니...

이 책의 가장 큰 장점은 짧은 시간, 간단하지만 맛있는..

요리책이 많이 있지만 이 책은 나의 완소 요리책이 될 것 같습니다...

하나하나 천천히 맛있는 저녁을 만들어 식구들과 함께 즐건 시간을 보내고 싶습니다...^^

인권...

우리가 바꿀 수 있어 ㅣ 뚝딱뚝딱 인권 짓기 2
인권교육센터 ‘들’ 지음, 윤정주 그림 / 책읽는곰 / 2012년 2월

우리가 바꿀 수 있어!

 이 책은 인권에 대한 이야기를 다룬 책입니다.

아이들에게 어려울 수 있는 이야기를 주변의 이야기로 너무 쉽게 풀어 놓은 책입니다.

대부분 만화로 이루어져있지만 결코 가볍지 않은 느낌입니다.

그러나 무척 재미있습니다.

10살된 울 아이가 한번에 쭉 읽어 내려갑니다.

참여, 민주주의,환경,복지,평화,전쟁,평등,장애인인권,여성인권,소수자인권,차이와차별, 사생활보호,놀이와 노동, 교육, 건강과 안전, 폭력과 학대에 관한 많은 이야기가 나옵니다.

인권이 무엇인지? 그 의미를 잘 알게되는 책입니다.

책의 중간중간 아이들의 생각을 메모할수 있는 공간이 있습니다.

이 공간을 통해 자신의 인권에 대한 생각도 정리해 볼수 있을 것 같습니다.

책의 처음 부분 요즘 학기초라 아이들의 반장 선거하는 모습이 나와서 아이들이 더 쉽게 참여할 권리에 대해, 그리고 민주주의와 다수결에 대해 깊이 생각을 할 것 같습니다.

이런 실생활에 접할 수 있는 접근으로 아이들이 잘 이해할수 있도록 해줍 부분이 이 책의 가장 큰 장접이라는 생각이 듭니다.

이 책에는 햄버거 이야기를 통해 환경과 인권에 대한 이야기도 나옵니다.

깨끗한 환경에서 살 권리도 있다는 것을 그래서 어떻게 생활해야할지 고민할 수 있는 부분을 주는 접도 참 좋습니다.

사회복지와 전쟁이나 평화.

이 부분들은 아이와 깊게 생각해볼수 있는 기회가 잘 없는데 아이와 함꼐 사회복지와 전쟁 ,군대에 가는 이야기들을 나눌수 있어서 좋은 시간이었습니다.

이 책을 읽은 후 인권에 대한 아이의 생각이 더 커지는 것을 느낍니다.

아이의 마음 속에 뚝딱뚝딱 인권을 지어가고 그래서 함께 더불어 사는 아름다운 사회를 꿈꿔봅니다. 

독서,사고,통합교과까지 잡는 독서 논술

세 마리 토끼 잡는 독서 논술 C단계 1 (초3~초4) - 독서+사고+통합교과 ㅣ 세 마리 토끼 잡는 독서 논술 C단계 1
지에밥 창작연구소 엮음 / 사피엔스어린이(사피엔스21) / 2012년 3월

독서 교육의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않을 것입니다. 

그러나 어떻게 독서 교육을 할것인지에 대한 고민이 많습니다.

아이의 학년이 올라가면서 독서 논술에 대한 고민이 커지는 것 같습니다. 

그리고 책을 많이 읽는 것보다 잘 읽는 것이 중요하다고 생각합니다.

세마리 토끼 잡는 독서 논술은 이 부분(잘읽는 것에 대한 고민)을 해경하는 데 좋은 활동이 되어 줄것 같습니다.

세마리 토끼 잡는 논술 단계는 C입니다.

초등학교 3,4학년용입니다.

세마리 토끼란 독서, 사고, 통합교과의 세가지 영역을 말합니다.

그리고 초등학교 주요 교과 내용과 연계된 뮨제를 풀 수 있어서 더욱 좋았던 것 같습니다.

처음 이야기는 자동차의 왕 헨리포드입니다.

책이 집에 도착한날 이야기를 아이는 이야기를 모두 읽었습니다.

하루에 3장 정도씩 문제를 풀면 좋을 것 같습니다.

하루 하루 날짜를 체크하며 할수 있어 학습의 양을 조절할 수 있습니다.

어려운 낱말들은 이야기의 밑에 단어와 그 뜻이 메모되어 있어 아이들이 쉽게 이해할수 있도록 배려해 놓았습니다.

이야기를 한폐이지를 읽은 후 3문제 정도를 풉니다.

언어, 논술, 사회탐구등 다양한 문제가 등장합니다.

아이와 문제를 푸면서 많은 이야기를 할수 있어서 좋습니다.

그리고 다양한 실믈 사진과 그림까지 있어서 아이가 더욱 흥미로워합니다.

이야기 후 되돌아봐요는 읽었던 이야기를 정리할 수 있고, 궁금해요는 이야기에 대한 깊이 있는 정보를 줍니다. 그리고 자신의 생각을 정리할 수 있는 기회를 줍니다.내가 할래요 코너에서는 아이의 창의력이 잘 발휘될수 있을 것 같습니다. 그리고 확인할 내용으로 독서논술을 잘 했는지 엄마가 점검하는데 도움이 됩니다.

재미있는 이야기를 읽고 다양한 문제를 접하는 것도 좋지만 이 문제들을 통해 아이와 함께 이야기를 하는 시간이 제일 좋았던 것 같습니다.