[서평] 1등의 통찰 [다산]

1등의 통찰 - 전 세계 1% 전략가들에게만 허락된 MIT 명강의
히라이 다카시 지음, 이선희 옮김 / 다산3.0 / 2016년 6월

이 책은 저자가 MIT의 슬론스쿨에서 배운 '시스템 다이내믹스'의 이론을 바탕으로 자신의 경험과 생각을 통찰이라는 단어에 초점을 두고 자신의 경험과 생각을 더한 책이다.

통찰의 사전적 의미를 보면 [예리한 관찰력으로 사물을 환히 꿰뚫어 봄]으로, 비즈니스 환경에 통찰이라는 개념을 접목하여 복잡해지는 비즈니스 환경에서 일어나는 수 많은 문제들에 대해 그 본질을 꿰뜷어보고 올바른 문제 해결 방안을 찾기위한 통찰력을 키워, 올바른 대답을 발견하고 좋은 성과를 내는데 도움이 되기를 바라는 마음뿐이라 한다.

그럼 저자가 말하는 통찰력 사고에 대해 들어가 본다.

이 책은 통찰력에 대한 이해와 그 실천 방안에 대해 총 7개의 강의로 구성되어 있는데, 첫번째 강의에서는 우리가 통찰이라는 사고를 하지 못하게 방해하는 일반적인 습관들에 대해 소개하고 있으며, 두번째 강의는 통찰력 사고의 구조에 대해, 여섯번째 강의까지는 통찰력 4단계에 이르는 통찰력사고의 단계에 대해 설명을 하고 있다. 마지막으로 일곱번째 강의는 이 통찰력을 강화하는 연습으로 마무리를 하고 있다.

이런 과정을 거쳐 통찰력 사고가 이루어졌을 때, 우리가 도움을 받을 수 있는 것에 대해 6저자가 소개하는 것은 여섯가지를 정리하면 [ 1. 문제가 무엇인지 알 수 있다.  /  2. 무엇을 해야할지 명확해진다.  /  3. 관계자를 설득할 수 있다.  /  4. 관계자의 공감을 얻을 수 있다.  /  5. 행동으로 옮길 수 있다.  /  6. 문제를 해결할 수 있다.]이다

우리가 어려운 문제에 직면했을 때, 정말 저자가 제시하는 통찰력 사고로 위에 소개된 여섯가지의 도움을 받을 수 있다면 아마 해결하지 못하는 문제는 거의 없지않을까 생각된다.

가끔 회사에서 어떤 문제 해결에 대해 리더가 전체를 보지 못하고 일부의 현상과 자신의 부족한 견해를 바탕으로 어떤 해결책을 제시함에 따라 프로젝터가 제대로 진행되지 않거나 손해를 보는 경우가 종종 있었는데, 문제는 그 리더의 견해에 대해 의견을 제시하지 못하는 상황이라 아쉬움을 느낀 경우가 많았다.

그래서 이 책의 제목처럼 '1등의 통찰'이라는 의미가 더욱 와 닿게 되는 것 같다.

저자는 리더에게 중요한 통찰력을 가지기 위해 그 동안 무심코 행했던 통찰력을 방해하는 습관들로부터 벋어나야 된다고 하며 먼저 자신이 어떤 습관을 가지고 있는지 깨닫는 것이 통찰력 사고를 위한 첫걸음이라고 한다.

통찰력사고 또한 이런 습관들로부터 벋어나는 과정에서 생겨나기 시작하면서 꾸준한 연습을 통해 자리잡게 되는것이다.

리더의 능력이 예전보다 더 많이 요구되는 시대인 것 같다.

예전에는 리더가 갖추어야 할 덕목 중 일부분만 갖추더라도 어느정도 리더의 역활을 할 수 있었으나, 요즘은 이런 리더의 역활을 인식하는 사람들이 많아짐에 따라 자신이 따라야 하는 리더의 능력이 부족함을 느끼게 된다면 그 조직의 리더는 자신의 가고자 할 방향으로 조직을 이끌기가 힘들어지게 되고 심지어는 조직원들에게 휘둘리게 되는 상황도 있으리라 생각된다.

다만 이것이 리더의 의도일 수는 있으나 최소한 자신의 능력에 대한 인지는 하고 있어야 된다고 보며 어쩌면 이것 또한 그 리더가 가진 통찰력일지도 모르겠다. 자신의 문제점을 제대로 알고 그 해결책을 제대로 운영하고 있다면 말이다.

리더의 역활이 점점 많아지는 시대네요.

[서평] 상상 친구의 고백 [나무옆의자]

상상 친구의 고백 ㅣ 소설Blue 5
미셸 쿠에바스 지음, 정회성 옮김 / 나무옆의자 / 2016년 6월

상상친구에 대한 놀라운 연구 결과가 있더군요.

만 3 ~10세 아이들의 65% 정도가 상상 친구를 가지고 있다고 합니다.

그래서 둘째에게 물어보니 자기도 상상 친구가 있다고 말하며, 자기는 한 두명이 아니라 많이 

있다고 하네요.

신기하더군요.

그러면 나도 어릴 때 상상 친구가 있었을 수도 있는데, 기억이 없네요.

뭐 당연한 결과이긴 하지만요.

어릴 때 자신만이 아는 상상 친구가 있다면 어떤 느낌이었을까요. 그리고 자신만의 상상 

친구와는 어떤 관계였을지 들여다 봅니다.

그런데 이 책은 상상 친구를 둔 아이들이 이야기가 아니라 자신이 아이들이 상상속에 있는 상상 친구에 대한 이야기입니다.

플뢰르의 상상 친구인 자크 파피에는 자신이 상상 친구라는 사실을 모르고 있습니다.

그래서 플뢰르를 제외한 모든 사람들이 자신을 미워하고 보이지 않는 투명인간처럼 취급한다고 생각을 하고있다.

그러던 어느날 자크는 자신이 플뢰르의 상상 친구라는 불편한 진실을 알게되면서 자크는 자신의 정체성에 대해 고민을 하게되고 진짜 사람이 되고 싶다는 생각으로 플뢰르의 곁을 떠나게 되면서 자크의 상상 친구로써의 모험이 시작되게 되면서, 자신을 상상 친구로 맞이하는 아이들과의 

관계를 통해 자신을 찾아가는 과정을 그려내는 있는 책이다.

특히 마지막 장면에 이제는 상상 친구가 필요없을만큼 성장한 플뢰르와의 재회 장면을 보여주며 친구와의 우정에 대해 감동적인 끝 맺음으로 마무리를 하고 있습니다.

상상 친구를 주인공으로 쓰여진 독특한 시점의 이야기인데다 아이들에게 보여 줄 동화라 그런지 짤막짤막한 이야기로 구성되어 있어 읽는동안 여운을 느끼게 되더군요.

나도 과연 어렸을 때 상상친구가 있었을까?

그리고 우리 아이들에게도 상상 친구가 있었을까?

그래서 아이에게 물어보게 된 것이죠.

다행이라고 해야할까. 상상 친구가 있었다고 하더군요.

그 상상 친구와 어떤 이야기를 나누었는지 모르겠지만 어린 시절 좋은 기억으로 남았길 바래

봅니다. 그리고 이 책을 보여주며 다른 상상 친구들의 이야기도 들려주고 싶군요.

폭스사에서 에니메이션화하기로 결정하였다고 하니 빠른 시일내에 화면으로 만나보길 바랍니다.

아이가 너무 커서 이제 자기는 상상 친구가 필요없다는 말을 하기 전에...

[서평] 김형제의 이미지 잉글리쉬 [넥서스]

김형제의 이미지 잉글리시
김도영.김석영 지음 / 넥서스 / 2016년 6월

아ㅣ우-드라잌투 캔쓸마ㅣ올덜, 플리ㅈ

이상한 우리말인데, 적혀있는데로 읽어보시기 바랍니다.

일부 글자는 우리가 사용하는 글자도 아니고 맞춤법이나 단어사용이 잘못되어 있는데,

신기하게도 읽을수가 있네요.

I would like to cancle my order, please.

이 문장을 최대한 우리글을 이용하여 현지인이 말하는 발음대로 적은 문장입니다.

처음엔 약간 생소하였는데, 내용에 적혀있는 우리말대로 읽어보니, 영어 문장을 보면서 내가

발음하던 것과 차이가 있더군요.

문장내의 단어의 발음이나 어디에다 강약을 주어야할지, 끊어읽기라든지 등등 원어민에 가까운 발음을 스스로 연습할 수 있게 해주는 것 같습니다.

위의 내용은 어덟번쩨 Episode에 있는 글인데, 이 책은 5개의 Season에 10개의 Episode로 구성되어 있으며 각 Episode별로 4개의 문장을 소개하고 있습니다. 그리고 각 season별 마지막

부분에는 '복습톡톡'이라는 항목을 만들어 season에 등장하는 문장을 복습할 수 있도록 꾸며져 있습니다.

이 책에 등장하는 episode별 문장은 친구들이나 동료들 사이에 충분히 있을 수 있는 생할영어

수준의 문장들이며, 등장하는 단어나 문법들도 한번쯤은 보거나 겪은 듯한 것들이라 접근하기에 부담없는 수준이라 여겨집니다. 생활영어를 다룬 내용들이라 더더욱 그렇지않나 생각됩니다.

그리고 더욱 쉽게 접근할 수 있었던 건, 제목에서도 있듯이 독자들이 상황을 이해하거나 쉽게

외울 수 있게하기 위해 각 문장마다 관련이 있는 이미지들이 그려져 있어 보는 재미도 있고

문장의 의미가 더욱 쉽게 와 닿을 수 있었던 것 같습니다.

언어라는게 반복이라는 부단한 연습이 결과로 나타나기에 쉽게 접근할 수 있어야 하고 그러기

위해선 부담감이 없어야 하는데, 이 책은 부담감을 덜어주는 책인 건 확실한 것 같습니다.

개인적으로 이 책을 보는 재미있는 방법을 적어본다면, 먼저 책 장을 넘기자마자 영어로 된

문장을 가린 후, 한글로 된 부분만 먼저 읽어보는 것입니다. 처음 읽어볼 땐 어떤 단어인지

문장인지 햇깔리는데, 두 세번 정도 읽다보면 어떤 문장인지 알 수 있더군요. 한글을 보면서

빈 종이에 영어로 적어보는 것도 괜찮을 것 같습니다.

마지막으로 각 페이지에 Q&A section이 있는데, 문장과 관련된 재미있거나 도움되는 내용들이라 쉬어가는 의미로 찬찬히 읽어보시기 바랍니다.

이 책이 왜 초단기간에 포스트 팔로워 8000명을 달성했는지 알겠더군요.

크기도 손으로 쥐기 편한 크기라 보기에도 편하고 출퇴근시에 버스안에서 잠시 잠깐이지만

꺼내기에도 안성맞춤이라 괜찮네요.

오늘도 퇴근할 때 공부하는 직장인이 되 보려합니다.

[서평] 합격자소서 이렇게 쓴다 [시간여행]

합격 자소서 이렇게 쓴다 - 개정판
김재호 지음 / 시간여행 / 2017년 5월

요즘 대학입시를 보면 너무 복잡하더군요.

학력고사 세대라 추운 겨울날 하루에 치뤄지는 시험으로 대학입학이 거의 결정이 났었는데,

요즘은 수시나 정시, 논술이다 뭐다해서 복잡하더군요. 지금까지는 아이가 중학생이라 별로

신경이 쓰이지 않아 뉴스에 나오는 정도나 주변 지인들과의 대화에서 들은 내용으로 요즘 입시가 이렇구나라는 감만 있는 상태였습니다.

그러다 큰 애가 올 해가 지나면 고등학생이 되고 이번 입시부터 수시모집에 비중이 더욱

많아진다고 하더군요. 예전에 치뤄지던 하루만의 시험 방식에 비하면 나름대로 자신의 원하는

학교나 학과를 지원할 수 있는 기회가 많아져서 괜찮은것 같긴한데, 예전에는 공부만 열심히

하였다면 요즘은 공부도 해야되고 그 외 부분에도 신경을 써야해서 부담은 더 가중된게

아닌가라는 생각을 해 봅니다.

책 표지에 '대학은 학생들의 가능성을 사고 싶어한다!'라는 문구가 적혀있더군요.

단순히 시험으로 들어나는 성적이 아닌 학생이 가지고 있는 잠재력이나 재능을 보고 선발을

한다는 의미로 보여집니다. 그 잠재력과 재능을 판단하기 위해 '학생부 종합 전형'이란 과정을

거치게 되는데, 학생이 자신의 잠재력이나 재능을 표현하는 방법으로는 자기소개서나 면접

정도로 보여진다. 이 책은 이중 자기소개서에 초점을 두고있다.

이 책 내용중에

"차분하게 너이 미래를 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 좋은 기회다. 이제껏 한 번도 해본 적이

없었을 테니 이제라도 진지하게 자신의 미래를 생각해 보라." 라는 글이 있다.

아마 대학입시에서 자기소개서를 쓰지않은 세대라 해도 자신의 미래에 대해 한번쯤은 생각해

봤을 시기라 생각한다.

다만 요즘 세대는 자기소개서란 결과물을 내어야 하는 세대라 예전보다는 좀 더 깊이 있는

생각을 하리라 여겨진다.

제대로 된 자기소개서를 소개하기 위해 저자가 그 동안 경험한 결과를 토대로 다양한 예를 들어 설명을 하고 있다.

심지어 어떤 소개서는 개인적으로 꽤 마음에 감동을 주는 내용이었는데, 잘못된 예라고 소개를 하고 있다. 그 이유는 자신의 진실된 이야기가 아닌 학원에서 이루어진 코칭과정의 결과물이었기 때문이라고 한다.

이처럼 학원이나 일부 자기소개서를 대필해주는 곳에서 이루어지는 천편일률적인 내용들을

접하고 나니, 이들이 원하는 것은 아이의 입시를 위한것이 아니라 부모의 만족을 위해 하는게

아닌가라는 생각을 해 본다.

이런 천편일률적인 패턴에서 탈피하여 자신의 잠재력과 재능을 진실성 있게 표현하기 위해,

어떻게 그리고 무엇을 해야할지, 알려주는 좋은 지침서가 될 것 같다.

이 책의 모든 것은 자신이 스스로 읽어가며 이해를 해야하지않나 생각된다.

누구의 코칭에 의한 결과가 아닌 스스로 자신의 인생에 대한 생각을 담아야지만 진실된 마음을 담아낼 수 있다는 생각을 한다. 다만 미래에 대한 생각을 수시를 앞둔 고3이 아닌, 중3이나

최소한 고1쯤에는 생각을 하여야 할 것 같다.

그래야 자게소개서에 담겨질 자신의 이야기를 만들어나갈 수 있지 않나 생각된다.

이 책은 자기소개서를 준비해야 할 고3수험생에게도 중요하지만, 이제 고등학교에 입학하려는

중학생들에게 추천을 해 주고 싶다.

자신의 인생에 대해 생각해보고 고등학교 생활을 어떻게 해 나가야할지 미리 생각해 보기

바란다.

큰 애가 올해 중3인데, 책 한권을 두고 아이와 인생에 대한 이야기를 나눠봐야겠다.

[서평] 죽기 전에 꼭 봐야 할 우리 문화유산 1001 [마로니에 북스]

죽기 전에 꼭 봐야 할 우리 문화유산 1001 ㅣ 죽기 전에 꼭 1001가지 시리즈
장일규 지음 / 마로니에북스 / 2016년 6월

'죽기 전에 꼭 ~~~ 1001'라는 시리즈로 출간되는 책인데, 이번엔 우리 문화유산에 대한 내용을 담고 있다.

어쩌다 휴일에 도서관에 들를 때가 있어, 1001시리즈를 가끔 찾아보곤 하는데, 책이 주는 무게로 인해 빌려보기엔 조금 부담감이 있어 관심있는 부분만 조금 보다가 다시 꽂아놓곤 합니다. 매번 볼 때마다 상당한 두께와 방대한 내용에 감탄하곤 했는데, 이번에 좋은 기회로 소장의 기쁨을

누리게 되어 더욱 관심을 가지게 된 시리즈입니다. 앞으로도 좋은 내용으로 시리즈가 이어지길

바랍니다.

여행길이나 업무상 출장길에 자동차를 타고 길을 달리다 보면 녹색바탕의 일반적인 표지판이

있는데, 가끔 고동색 바탕이 표지판이 보이는데, 처음엔 어떤 의미의 표지판인지 잘 몰랐는데,

계속 보다보니, 아! 문화재를 알리는 표지판인 걸 알게 되었지요. 처음에 잘 몰랐던 이유는

표지판에 적혀있는 문화재에 대해 전혀 알지 못해서, 그 의미를 몰랐던 거죠.

그 후로는 문화재의 위치를 알려주는 표지판인것 까지는 알게됐지만, 역사시간에 배운 것

들이나 여러 매체들을 통해 알려진 문화재 외에는 모르는 문화재가 너무 많다는 걸 느끼게

되더군요. 후손으로써 조상들이 남긴 훌륭한 유적에 대해 조금이나마 관심을 가지는게 도리가

아닌가 쉽네요.

죽기 전에 꼭 봐야 할 우리 문화유산 1001.

우리나라 곳곳에 산재되어 있는 국보나 유적 그리고 사적지나 유형문화제 등을 담고 있는 책으로 크게 국내와 국외로 분류하고 있으며, 국내는 7개의 권역으로 나누어 정리하고 있다.

우리가 보통 문화재가 있는 곳에 방문을 하면 어떤 문화재인지 설명을 하는 안내판을 볼 수

있는데, 책에서도 이와 마찬가지로 각각의 문화제에 대한 기본적인 분류와 소재지를 적고있고

문화재에 대한 심도있는 설명을 하고 있습니다.

쉽게 말해 문화재 사전이라고 볼 수 있지요.

내가 살고 있는 지역의 문화재를 들여다 봤습니다.

이곳에서 근 20여년간 살고 있었는데, 미처 알지 못했던 곳도 있고 가보지 않은 곳도 많다는 걸 알았습니다. 겨우 1시간 정도면 충분히 볼 수 있는 거리에 있는데...

가끔 방송 매체를 통해 외국으로 넘어간 문화재 환송에 대한 내용을 듣게 되는데, 왜 이제야 저런 이야기를 하나, 이미 했어야 하지 않았나라는 생각을 했었는데, 그런 생각을 했던 나 자신이

부끄러워지네요.

지척에 있는 문화재에 대한 관심도 없으면서 남 탓을 하고 있으니 말입니다.

이제부터라도 관심을 기울여 봅니다.

길을 다니다 고동색 바탕의 표지판을 보면 꼭 기억해 두었다가 그 문화재의 의미를 알아보고

여건이 되면 방문도 해 보려합니다.

일단 내 주변의 문화재부터 둘러봐야겠죠.

이 책에 담아내지 못한 문화재들이 더 있으리라 생각됩니다.

'죽기 전에 꼭 봐야 할 우리 문화유산 1001' 두번째편도 출간되기를 기대해 봅니다.