1등보다 중요한 건?

슈퍼 1등 임수찬 ㅣ 청어람주니어 저학년 문고 26
박서진 지음, 박종호 그림 / 청어람주니어 / 2025년 3월

<슈퍼 1등 임수찬>의 주인공 임수찬은 1등을 좋아한다. 학교도 학원도 1등으로 도착! 발표도 1등, 팀전도 1등, 뭐든지 1등을 해야 성이 찬다. 어떤 것이든 잘 해내고 싶어서 부리는 욕심은 좋다. 그러나 도가 지나치면 화를 부르는 법이다. 모든 일엔 양면이 있다. 수찬이가 친구보다 잘 하고 싶은 마음으로 노력하는 것은 좋지만 과도한 경쟁심이 편법을 유발했고 친구와의 관계도 어색하게 만들었다.

팀으로 하는 발표에서 너무 열심히 했더니 친구들이 이렇게 말했다.

“너는 너무 열심히 해서 숨 막혀.”

“맞아, 감시당하는 거 같아. 숙제해 왔나 확인하고, 말도 못하게 하잖아.”

수찬이는 놀랐다. 숙제 잘해 오라고 하고 수업시간에 떠들지 말라고 하는 게 뭐가 잘못이란 말인지 모르겠고, 그저 자신을 거부하는 것 같아 기분이 몹시 나빠졌다.

가족과 외식 하러 가는 길, 수찬이는 1등을 외쳤다. 아빠 차가 다른 차보다 느린 건 못 참으니 어서 앞지르라고 성화를 부렸지만 아빠는 속도를 내지 않았다. 수찬이는 아빠의 행동에 답답함을 느낀 나머지 말 실수를 하고 만다.

“그렇게 느리게 가니까 아빠가 승진을 못 하는 거지!”

이렇게 수찬이는 학교 뿐 아니라 모든 분야에서 자신이 1등을 해야 하는 아이다. 그런데 지성이는 수학을 잘 하고 이채는 그림을 잘 그린다. 자기보다 잘 하는 친구를 본 수찬이가 어떤 행동을 할지?는 책으로 직접 확인해보길~~

이 책을 읽는 어른들은 어떤 마음이 들까? 경쟁을 장려하고 1등을 강요한 어른들 때문에 1등 강박에 시달리는 어린이들을 보며 미안하고 안쓰러울 것이다. 뭐든 과유불급이라고 했다. 경쟁도 필요하고 1등하는 것도 좋지만 지나치면 생기는 부작용들을 어른들은 이미 다 알지 않나. 아이들이 하고 싶어 하는 것을 재미있게 할 수 있게 도와주는 것이 어른의 일이다. 힘들어도 저 좋아하는 일엔 몰두하기 마련이다. 그 과정에서 배우고 자신이 잘 하는 게 무엇인지 찾을 수 있다. 또한 친구를 이겼을 때보다 협동하여 이루어낸 결과가 더 달다는 것을 느낄 수 있도록 해주어야 할 것이다.

청어람 주니어의 블로그에서는 <슈퍼 1등 임수찬>의 독후활동지를 제공하고 있다. 가정에서 책을 같이 읽은 후 어떤 대화를 나누어야 할지 고민된다면 이 활동지를 참고하면 된다. 저학년에게 꼭 필요한 어휘, 내용 확인 문제와 자신의 경험과 생각을 끄집어낼 수 있는 질문들이 들어있다. 등장인물에게 편지 쓰기에서는 어떤 인물에게 어떤 내용으로 쓰면 될지 팁도 나와 있어서 잘 활용하면 좋겠다.

**위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다**

[100자평] 걱정 많은 앙리

걱정 많은 앙리
카트린 르파주 지음, 박유월 옮김 / 보림 / 2025년 3월

주인공을 꽃병으로, 그 꽃병이 걱정을 많이 하면 어떻게 되는지를 쨍한 색감으로 보여주는 예쁜 그림책입니다. 걱정을 넘치는 물로 표현한 것도 새롭습니다. 넘치는 물을 닦고 없애려고 하는 앙리의 노력은 해봐야 소용없는 걱정을 하는 우리 인간을 빗댄 것 같습니다.

예쁜 그림책 추천!

걱정 많은 앙리
카트린 르파주 지음, 박유월 옮김 / 보림 / 2025년 3월

앙리는 꽃병입니다.

꽃병나라에 살지요.

꽃병들이 몸을 부르르 떨면 뿅!하고 꽃다발이 솟아나요.

아름다운 꽃다발을 피우려면 물이 필요해요.

적당한 물이요.

그런데 앙리는 꽃다발이 없어요.

다른 꽃병들은 도대체 어떻게 꽃다발을 피운 건지 고민합니다.

고민을 할수록 점점 걱정이 많아져요.

걱정을 많이 하면 물이 넘쳐요.

물이 넘치는 꽃병은 본 적이 없는데 말이죠.

앙리는 넘쳐 생긴 물자국을 지우려고 애씁니다. 그런데 하면 할수록 더 흥건해지는군요.

이 책은 여러모로 신박합니다. 주인공을 꽃병으로 삼은 것도 그렇고 그 꽃병이 걱정을 많이 하면 어떻게 되는지를 쨍한 색감으로 보여줍니다. 표지도 속지의 바탕색도 선명하고 꽃병이나 꽃은 형광색을 많이 사용했습니다. 걱정을 넘치는 물로 표현한 것도 새롭습니다. 넘치는 물을 닦고 없애려고 하는 앙리의 노력은 해봐야 소용없는 걱정을 하는 우리 인간을 빗댄 것 같습니다.

흘러넘치는 걱정에 푹 빠졌더니 몸이 둥둥 떠오릅니다. 앙리는 깨달았어요. 오히려 재미있네요. 걱정을 잊고 나서야 앙리는 꽃다발을 피웁니다. 마지막에 줄이 꽃병 바깥으로 쏘옥 나와 있어요. 무슨 줄일까요? 뒤표지에 있네요. 물구멍 마개 줄이었어요. 앙리는 이제 물이 넘치지 않도록 조절할 수 있게 되었답니다.

꽃병 앙리가 다른 꽃병과 자신을 비교하며 제 역할을 다하지 못한다고 걱정하는 것처럼 친구에 비해 자신은 못한다고 걱정을 많이 하는 아이들이 있을 것입니다. 그런 아이들에게 이 책을 권유하면 어떨까요. 걱정을 많이 하기보다 자신이 잘 하는 것을 재미있게 하면 좋겠지요. 스트레스 받거나 고민하고 있는 것을 해소하는 방법을 찾다보면 그 무게가 가벼워짐을 느낄 겁니다. 이건 꼭 아이에게만 해당되는 건 아니겠지요?

**위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다** 

할아버지 고양이? 고양이가 할아버지?

내가 할배냥
홍민정 지음, 하민석 그림 / 주니어김영사 / 2025년 2월

**이 리뷰는 네이버카페 컬처블룸의 소개로 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다**

<고양이 해결사 깜냥>의 홍민정 작가가 주니어 김영사에서 신간 <내가 할배냥>을 출간했다. 표지와 제목이 어린이 독자들의 흥미를 끌 만하다. 주인공 아이가 안고 있는 고양이의 나이가 많아서 할배냥인걸까 궁금증을 자아내게 하고, 고양이의 시니컬한 표정은 삽화를 기대하게 만든다.

주인공 건우는 할아버지와 사이가 좋았다. 건우가 초등학교에 입학하기 전부터 할아버지는 학교 체육대회에서 하는 손잡고 달리기에 나가고 싶어 했다. 그런데 체육대회를 하기 전에 할아버지는 급작스런 사고로 돌아가셨다. 할아버지 산소에 성묘를 다녀온 후 건우는 할아버지댁 마당에서 낯선 고양이 한 마리를 보게 된다.

며칠 후 체육 대회 날 아침에 그 고양이는 떡 하니 건우네 집 거실에 나타나 자신이 할아버지라고 하는 게 아닌가. 믿기 힘들었지만 믿을 수밖에 없는 이유는 고양이가 토끼풀 목걸이를 하고 있었기 때문이다. 성묘갔던 날 건우가 만들었던 목걸이였다. 건우는 할아버지 아니 할배냥과 함께 학교로 갔다. 담임 선생님이 반려동물을 학교에 데리고 오면 안 된다고 했지만 말이다.

건우는 체육대회에서 할배냥과 손잡고 달리기를 할 수 있을까?

고양이와는 같이 달릴 수 없다고 하면 어떡하지?

고양이는 손이 없는데 한쪽 발을 잡고 달려야 하나?

손잡고 달리기 장면이 나오기 전, 아이들과 이 책을 같이 읽는 어른이 먼저 질문을 해보면 좋겠다. 손잡고 달리기에서 어떤 일이 벌어질지 상상해본 뒤에 내용을 확인하는 것이다. 이러한 활동이 책 읽기의 즐거움을 배가시켜주줄 것이다. 이 책은 내용도 쉽고 재미있지만 그림의 비중이 많아서 초등 학년이 읽기에 적당하다. 특히 할배냥의 뚱한 표정과 동글동글한 몸매, 건우의 다채로운 얼굴이 생동감을 살려준다.

어른도 가족의 죽음을 수용하는데 시간이 오래 걸리는데 유아나 저학년 어린이는 더하다. 되살아났으면 좋겠고 꿈에서 만나기도 한다. 죽은 사람은 말이 없다지만 산 사람 입장에서 이런 생각을 하기도 한다. ‘죽은 사람도 꼭 한 번은 다시 돌아와 하고 싶은 말이 있지 않을까?’ 라고.

작가는 귀여운 할배냥을 등장시켜 건우와 할아버지가 같이 하고 싶었던 손잡고 달리기를 하게 해주었다. 이것이 건우가 할아버지를 보내드리는 과정이었던 셈이다. 무거울 수 있는 소재였는데 할아버지를 고양이로 환생시키고 삽화도 재미있게 그려내어 아이들에게 유쾌한 책읽기를 선사할 것이다.

한 권으로 떠나는 미술관 투어~

사랑과 시간의 알레고리 - 빛으로 그려진 영원의 시퀀스, 사랑으로 읽는 50개의 명화
원형준 지음 / 날리지 / 2025년 2월

<사랑과 시간의 알레고리>는 여러 미술 서적의 저자인 원형준 교수의 신작이다. 저자는 이 책의 ‘들어가는 말’에서 문화센터 명화감상 강의 정도를 의도했다고 밝혔다. 중세시대부터 바로크, 르네상스 시대를 아우르는 50점의 명화를 10개의 관에 5점씩 배치했다. 저자는 자신이 느꼈던 미술 작품 감상의 즐거움을 독자에게 전달하고 싶다고 했다. 명화 감상하러 해외에 갈 수 있을 독자가 얼마나 될까. 마음은 굴뚝같은 이들이 편하게 작품을 보며 도슨트의 해설을 들을 수 있는 이 책을 추천한다.

10개의 관에 입장하기 전 주제와 전시 작품을 먼저 훑어보면 좋겠다. 자신이 좋아하거나 잘 아는 작품이 있다면 먼저 읽길 권한다. 관심사부터 시작해야 쉽고 재미있다. 그런 후에 끌리는 주제나 관심 있었던 작품이 있는 관에 입장하면 된다. 450쪽에 달하는 분량에 50점이나 되는 작품을 단번에 후루룩 보는 것은 비추다. 이런 책은 한 번에 통독하는 것보다 하나하나 곱씹으며 천천히 읽는 것을 추천한다. 정보량이 상당하기 때문이다. 작품 속 상징과 시대적 배경, 화가의 상황에 대한 정보들을 읽으며 전혀 몰랐던 새로운 것을 알게 되는 재미를 느낄 수 있다. 작품에 대한 지식이 어느 정도 있다면 자신이 알고 있었던 것과 비교해 보거나 더 자세히 알고 싶다면 유관된 다른 서적을 찾아보는 확장독서도 좋다. 책에 첨부한 저자의 참고 문헌을 활용하면 된다. 해외 여행을 가게 된다면 관심 있게 본 작품을 소장하고 있는 미술관에 가보는 것도 좋을 것이다.

나는 재작년 여름, 프라도 미술관에서 벨라스케스의 “시녀들”을 직접 보았는데 그 웅장함에 압도되었다. 평일이었음에도 관람객이 너무 많아서 앞사람 뒤통수에 가려져 공주의 얼굴은 겨우 보였고, 거울에 비친 왕과 왕비의 모습은 거리가 멀어서 흐릿했다. 작품을 자세히 보고 설명을 읽는 것은 오히려 책이 낫다. 이 책에서 저자는 작품 속 인물과 배경을 하나씩 설명해주고, 캔버스 안에 있는 벨라스케스에 대해서도 상세히 알려준다. 그래도 직관의 뿌듯함을 느끼고 싶다면 프라도 미술관에 직접 가면 된다.

나는 미술 감상 관련 서적 읽는 것을 좋아한다. 몰랐던 작품을 소개받는 기쁨이 크기 때문이다. 이 책에서 안토니오 다 코레조의 “제우스와 이오”를 처음 봤다. 그리스 신화의 내용이 작품에서 어떻게 표현되었는지에 대한 설명이 흥미로웠다. 설명을 읽고 다시 보니 이오의 얼굴 가까이에 있는 먹구름이 또렷이 부각되었다. 또 저자는 영화 “3000년의 기다림”에서 이 작품과 닮은 장면을 발견했다고 했는데 나도 본 영화인데 장면이 기억나지 않았다. 다시 보면서 한번 찾아보고 싶다.

빈센트 반 고흐의 “밤의 카페 테라스”에서 최근에 나온 주장, 레오나르도 다 빈치의 “최후의 만찬”이 암시된다는 내용을 읽으며 나는 놀랐다. 나는 그동안 이 유명한 그림을 보면서 테이블에 사람이 앉아있다고 생각한 적이 없었다. 생각이 아니라 사람을 보지 않았다는 말이 더 적절하겠다. 이 그림은 우측의 밤하늘의 푸른 빛에 대비되는 좌측 카페의 노랑 색감에 눈이 팔려 중앙에 흰 옷을 입고 서있는 사람은 보지 못했던 것이다. 미국 미술 연구가의 주장을 읽어보니 그럴듯하긴 한데 과연 고흐가 그런 의미를 두고 그린 것인지는 알 수 없다.

페르메이르의 “진주 귀걸이를 한 소녀”에서는 영화 때문에 유명해진 내용을 소개하며 미술 작품으로 이야기를 상상하는 즐거움을 알려준다. 프라고나르의 “그네”는 시대의 풍속을 짚어주는 드라마틱한 내용이라 독자들의 상상력을 더욱 자극한다. 이처럼 이 책은 명화 감상의 즐거움은 물론이고 독자가 평면인 그림 속으로 들어가 삼차원적 세상의 주인공이 되는 경험을 선사한다. 단 독자의 적극성에 따라 만족도는 달라질 것이다.

일주일 간 여러 미술관을 다녀온 기분이다. 두고두고 벗하고 싶은 책이다.

**위 리뷰

는 출판사로부터 도서를 제공받아 작성했습니다**