조직문화 핀 포인트 - HR의 핵심은 조직문화에 있다!
신경수 지음 / 클라우드나인 / 2019년 6월
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품절


이 책이 눈에 보이는 순간 핀포인트라는 문구에 눈이 확 갔습니다. 꼭 읽어 보고 싶다고 생각하고 있었는데 이번 기회에 읽어 보게 되었습니다. 조직문화의 핀 포인트가 도대체 뭔지가 상당히 궁금했었거든요.


하단에 조직관리자들의 필독서라는 문구가 보이네요. 조직관리자는 아니지만 이 책이 어떤 내용으로 가득 찼을까에 대한 궁금증을 가지고 책을 읽게 되었습니다.


목차를 살짝 살펴 보니 신뢰와 안정, 소통과 이해, 리더쉽, 동기부여라는 굵직한 소제목들이 보이네요.

내용상으로는 어떤 책들에서도 만나 볼수 있는 내용이라고 생각이 되었습니다. 가장 중요한 건 그것이 핀 포인트와 어떤 맥락으로 가져갈수 있는지에 대한 궁금증이었습니다.


뻔한 이야기 그러다가 중간을 조금 못간 지점에서 눈에 보이는 문구 하나는 분명 젊은 청년들이 하기에 이렇게 이루어 냈다라는 이야기 였습니다. 제가 몸 담고 있는 조직에서도 젊은 청연들이 존재합니다. 그러나 이 젊은 청년들은 업무적인 면에서는 뛰어나나 상대에 대한 배려가 없어서 가장 안타까운 부분입니다.


과거처럼 상하관계가 되어 있다고 하면 조금이나마 그들의 문제점이나 잘한점에 대해서 이야기를 해 주고 싶어도 경험이 많은 나보다 더 잘하기 때문에 더 말하지 말라고 하는 이야기가 더 많이 나옵니다. 그래서 저는 조직문화속에서 젊은 청년들이 할 수 있는 역할과 경험이 풍부한 분들이 할수 있는 경험이 잘 조화 롭게 이루어 져야 한다고 생각합니다. 그러지 않으면 배가 산으로 가는 현상이 나타날 수 있기 때문입니다.


조직문화가 어떻게 하면 잘 조화롭게 운영이 될수 있는지와 아닌지에 대한 이야기를 해 놓은 이야기들을 실제 경험을 사례로 들어 이야기 하고 있습니다. 흥미롭게 읽어 내려갔던 부분도 있지만 위의 사례와 같이 한편 위주의 이야기를 하는 순간 책을 읽는 맥이 뚝 끊어져 도대체 뭐가 문제인지에 대한 고민을 하게 됩니다. 내가 문제인가 싶어지는 거죠!


이 곳에 다 열거하기는 어렵지만 충분히 좋은 이야기들을 많이 전해 주는 건 있습니다. 내것이 되느냐 아니냐의 문제가 있다고 봅니다.  


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침묵이라는 무기 - 의도적으로 침묵할 줄 아는 사람만이 원하는 것을 갖는다!
코르넬리아 토프 지음, 장혜경 옮김 / 가나출판사 / 2019년 10월
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의도적으로 침묵하는 건 상대에 대해서 더이상 상대를 하고 싶지 않다는 생각으로 입을 닫았던 적이 많았습니다. 그래야 할 것 같았고 그러면 조금 더 신경적이 무마 되어 버리는 경험이 있었죠. 그러나 그것 조차 통하지 않은 사람들과의 대화 속에서는 침묵이 과연 답인가에 대한 의문이 생겼습니다. 말을 못해서 침묵하는 건가 라는 생각에 자괴감마저 들 정도도 있었습니다. 그런 시기가 지나고 보니 그때 침묵하지 말았어야 한다는 생각을 더 많이 하게 되었던 것 같아요. 그런데 이 책이 시사하는 바는 조금 다르네요.


<침묵이라는 무기> 침묵이 무기가 될수 있다는 말은 살아오면서 많이 들었습니다. 그냥 아무말도 하지 마. 더이상 대꾸하는 건 좋지 않아 하면서 말을 더이상 하지 못하게 닫아 버리게 하고 나서 상대는 열심히 떠들어 댑니다. 어른이 이야기 하는데....상사가 이야기 하는데 등등 나보다 높은 사람 나보다 기득권이 있는 사람들이 이야기를 했을 때에는 더이상 이야기를 하지 못하도록 막아 버렸던 어린시절의 경험은 좋은 경험은 아니었습니다. 그런데 침묵이 무기가 된다는 건 너무하다는 생각이 들었습니다. 그런데 그 밑의 문구가 더욱 와 닿았습니다 <의도적으로 침묵할 줄 아는 사람만이 원하는 것을 갖는다!>




의도적으로 침묵할 줄 아는 사람만이 원하는 것을 갖는다.




이 문구에서 가장 눈에 들어온 것은 의도적입니다. 그동안의 삶 속에서 나는 얼마나 의도적으로 입을 닫았을까 싶었습니다. 주눅들어 말을 못했던 적이 더 많아서 더이상 할말도 없는 상태로의 진공상태가 무의식이 잠식해 버린 상태가 되었던 적이 더 많은데 말입니다. 의도적이라는 이 단어가 주는 의도가 상당히 궁금했습니다. 그래서 들여다본 책의 내용은 그냥 침묵과 입을 닫는 것 과의 차이가 있다는 것을 알게 되었습니다. 한줄 한줄 읽어 내려갈 때마다 그랬지 하면서 추임새를 나도 모르게 넣게 되더군요. 사람을 상대하는 건 상당히 어려운 일이라는 건 점점 더 힘든 일이라는 건... 살아가면서 많이 느끼는 부분입니다.


얼마전 큰 행사가 있었습니다. 그동안 잘 지낸다고 생각하고 있었는데 이분과 저의 거리가 상당히 있었음을 알게 되었습니다. 저도 모르게 항상 침묵했던 제가 소리를 내기 시작했습니다. 그분도 이렇게 이야기를 하나 싶을 정도로 말로 저를 누루려고 했습니다. 그때 저는 침묵하고 있었어야 한다고 생각했어요. 책에서 그래야만 한다고 씌어 있었어요. 침묵했어야 더 이상의 불화가 생기지 않았을 거라는 거죠. 그 일이 있고 나서 책이 더 눈에 들어 왔습니다. 그러나 결국 이지 진행되어버린 일에 더이상 미련을 가지지 않으려고 했죠. 다음에 이런 일이 또 있다고 하면 무표정한 얼굴로 아무런 대꾸없이 듣기만 하는것이 나를 위한 것임을 제대로 인식하게 되었습니다.


아! 맞아요. 그냥 침묵하는 건 옳은 방법이 아니라고 했어요. 강력한 한마디를 고민하고 내뱉는 순간 침묵이 큰 돌이 되어 날아간다는 것을 놓쳤습니다. 그냥 침묵은 나를 내려 놓는 것이니 거기에 나를 올리는 굵직한 한말을 전달하는 것을 준비해야 해요. 그것이 이 책을 읽어야 하는 이유 였습니다.  


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생각의 차이가 일류를 만든다 - Think 4.0 시대의 역발상 콘서트
이동규 지음 / 21세기북스 / 2019년 10월
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"생각의 차이가 일류를 만든다"


제목에서 부터 밀려오는 공감적인 부분이어서 이 책을 읽는 내내 마음이 얼마나 집요해 졌는지 모르겠습니다.  별것 아닌 문장에서도 갑자기 눈길을 멈춰서 책을 읽는 속도가 이렇게까지 늦어져 본적이 없을 정도로 책을 바라보는 자세가 조금은 깊어졌다고 말하고 싶어졌습니다.


이동류 작가님은 법학을 전공하였다는 글에서 학력적인 부분이 이런 영향을 만드나 싶은 생각이 들었습니다. 그것보다도 더한 그동안의 인생 경험에서 우러나오는 이야기들을 책에 담았다고 생각이 들지만 책에서 이야기 하는 내용을 한줄 한줄 한단어 한단어를 소홀히 넘지지 못할 정도로 몰입을 정말 제대로 느꼈습니다. 갑자기 풍부한 상식을 갖게 된 그런 느낌이 들었어요.


요즘 책을 읽으면서 늘어가는 띠지는 다시 한번 만나보게 되었을때 그 느낌을 다시 공유하고 다시 고민하고 외우려고 했습니다. 그런데 그게 참으로 쉽지 않았어요. 내용의 흐름만을 가지고 이 책에서 어떤 의미를 전달하고 싶은지를 보는게 정말 중요하다는 생각이 들었습니다.


다양한 용어들이 등장하는 것도 이 책의 매력이지 않을까 싶습니다. 네이버가 왜 네이버일까를 고민하게 된 적도 없고 그냥 naver라고만 생각했지 Navigate에 -er를 붙여 만든 이름이라는 것을 이 책을 통해 그동안 궁금해 하지 않았던 것들이 정말 많구나 싶었습니다.


우리나라 교육의 현실이 주입식과 모두 똑같은 교육을 받게 한다는 것으로 부터 창의성이 뒤떨어져기 때문에 창의적인 행동을 하는 시민으로서 성장하지 못하는 것을 자주 이야기 해요. 과거보다는 조금 나아졌지만 현재에도 창의력을 무시하는 행태가 참 많이 보이는 듯 합니다. 더욱이 아이들의 자존감을 높여 준다는 이유만으로 그냥 방치 상태의 일들이 차고 넘치는 것 같아 상당히 아쉽습니다. 책에서도 언급 되었지만 우리의 교육현실이 참으로 안타까운 건 심각한 문제라는 생각이 들어요~


다양한 생각을 하면서 살아야지. 고정관념을 버리고 살아야지 하는 마음을 가지는 것 만으로도 행동의 패턴이나 관계가 달라진다고 생각합니다. 생각의 차이로 인한 일류를 만든다는 제목이 책을 읽으면서 다른 생각을 하면 일류가 될수 있다는 것을 강조하는 것 보다 생각의 차이가 미래인재가 될수 있다는 좀 위회적인 내용으로 들어와 주었으면 좋겠다는 생각이 들었습니다.


집중을 하면서 책을 접하다 보니 어느새 책에 대한 생각이 살짝 변한것 같아요. 책은 그냥 작가의 생각을 담아 둔것이라고 할수 있는데 다양한 언어를 사용하면서 생각을 전환하는 시간을 주었씁니다.


앞으로 다양한 생각을 할수 있는 역발상을 지속적으로 고민하면서 구굴이 구골이 될수도 있을 것 처럼 현재를 뒤집어 보는 능력을 키워가는 것을 더 즐겨야 할 것 같아요!!


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교사가 먼저 시작하는 학교자치, 스쿨퍼실리테이션 - 교사와 학생, 함께 주인이 되는 학교 만들기
권재우 지음 / 아이스크림(i-Scream) / 2019년 9월
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제목이 정말 길어요. 글로 옮겨 쓰려고 보니 더 길다고 생각합니다. 제목에 이책의 모든 의미가 다 담겨 있다고 해도 과언이 아니겠어요. <교사와 학생, 함께 주인이 되는 학교 만들기. 교사가 먼저 시작하는 학교자치 스쿨퍼실리테이션> 교사와 학생이 함께 주인되는 학교 만들기라는 제목만으로도 이 책에서 이야기 하는 부분은 바로 혁신교육을 말하고 있음을 알수 있었습니다. 최근에 혁신교육이라고 해서 대학을 목적으로 하는 학교를 만드는 것이 아니라 아이들이 스스로 성장할수 있는 학교를 만들어 가고자 하는 운동이 크게 번지고 있다고 생각됩니다. 그 시작이 학교의 학생부터가 아니라 학교에서 함께 근무하는 학교선생님들로 부터 이루어져야 한다는 것이 이책의 핵심 내용입니다. 그럼 어떻게 학교의 자치를 만들어 가는데 학교선생님들의 노력이 필요할까요? 그건 바로 스쿨퍼실리테이션을 통해 선생님들 부터 민주적인 의사결정을 통해 스스로 하는 노력을 키워 보자는 것이라고 생각했습니다.


저에게 퍼실리테이션이라는 단어는 2017년 생활예술매개자 FA라는 활동을 통해 알게 되었습니다. 주현희 강사님께 들었던 퍼실강의는 새로운 발상이었습니다. 포스트잇을 가지고 이야기를 꺼내고 판넬에 적기도 하고 다양한 생각을 하나로 묶어 가는 이 새로운 발상은 나의 이야기와 모두의 이야기를 다 어우러서 우리는 함께 하는 것이다라는 것을 보여주고 있었습니다. 소심한 저에게도 포스트잇 한장에 쓰는 나의 언어는 다른 사람들에게 회자가 되고 주목이 되어 자존심을 높일수 있는 시간이 되었습니다. 그랬기에 이 방법은 나도 참여할수 있다는 것을 보여주었던 시간이었습니다.


조장[助長] 이라는 말이 있습니다. 한자로는 '자라도록 돕는다' 이지만 속 뜻을 보면 '조급히 키우려다 오히려 망친다'를 의미하는 말입니다. 학교자치가 이슈인 요즘 한번 쯤은 되새겨볼 말입니다. 학교자치를 살리는 일은 많은 시간과 노력, 지원이 필요합니다. 눈에 보이는 성과를 쪽기보다는 천천히 가겠다는 마음이 필요합니다. [프롤로그 중]


책을 일기 전에 가장 먼저 들어왔던 조장이라는 말이 주는 어감은 지금도 성과에 급급하여 실적 내기에 더 혈안이 되어었는 곳에서 벌어지고 있는 현상이지 않나 싶습니다. 그것이 학교에서부터 서서히 정리가 되어 간다면 자치라는 것이 어렵지 않을 수 있다는 생각을 해 봅니다. 조장하지 말고 천천히 가라는 말이 더욱 시급하다는 생각에 비치게 됩니다.


수동적인 학급 문화를 참여하는 문화로 이끄는 첫 시작은, 학생들의 입자오가 삶에서 시작하는 것입니다. 학생들은 나의 문제라 생각되면 그 누구보다 적극적으로 참여합니다. 우리의 문제라 공감하는 것이지요. 학습에서 퍼실리테이션을 사용함에 있어 가장 먼저 생각해야 할 일입니다. [P037]


나의 문제일 경우에는 달려들 것처럼 덤비는 사람들. 그런 사람들에게 천천히라는 방법을 심어줄수 있는 건 어떻게 하면 될까요? 학생들의 입장과삶에서 시작하는 것이라는 이 문구에서 저는 다양한 것을 생각하게 되었습니다. 타인을 인정하고 그 사람의 입장에 서 보는 것이 얼마나 중요하게 작용하는 지를 퍼실리테이션 기법을 활용하므로써 그 방법을 발견해 내게 되는 것이라 봅니다.


책 한권을  보고 나서 다시 책을 들여다 보니 포스트잇을 곳곳에 붙여 놓은 흔적으로 책을 참 소홀히 대했난 싶었습니다. 다시 그부분을 들여다 보니 그 시간에 공감했던 부분이 눈에 들어 옵니다. 여러가지 단어들이 주는 의미가 눈에 띄네요. 퍼실리테이션이 학교자치를 일으키기 위한 하나의 방법으로써 자리매김 하는 것을 눈여겨 볼 필요가 있고 학교교원공동체의 형성이 시급하다는 생각도 하게 되었습니다. 저는 교원은 아니지만 아이를 학교에 보내는 학부모의 입장으로서 선생님들께서 노력해 주시면 아이들의 성장을 맡겨도 된다고 봅니다. 그런 노력 앞으로 지속해 주셨으면 하는 바램을 가져 봅니다. 아이들은 민주주의와 자신의 의견을 발산할수 있는 시간을 지속해야 할 필요가 있습니다.


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강아지 헤어 스타일북 BOY - 세상에서 가장 귀여운 남자아이를 위한 트리밍 51 Pet's Better Life 시리즈
세계문화사 지음, 구은혜 옮김 / 보누스 / 2019년 10월
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표지를 보고 녹아 내렸습니다. 어쩜 이렇게 사랑스러울수가 있을까 싶었어요. 우뚝 솟은 머리를 보고 있으니 그걸 만지작 거리면서 놀고 싶다는 생각이 들었어요. 쓰다듬어 주면 좋아라 하겠지 싶었어요. 표지에서 녹아드는데 책안을 펼쳐보면 이건 또 다른 세상이에요. 어쩜 이런 트리밍이 가능한건가 싶었어요.


저희집에는 두마리의 푸들이 있답니다. 둘다 남자아이에요. 항상 짧게 털을 깍아 주다 보니 다른 모양을 내는 것은 거의 하지 못한답니다. 피부가 좋지 않아서 털을 짧게 깎는데 최선이기 때문이에요. 아이들의 털이 좀 길어지면 해 주고 싶은 트리밍은 <핸섬 톱놋 헤어>에요. 앙증맞게 올라가 묶은 머리가 고급스러움을 강조하고 다리털의 풍성함은 어디에 놓아도 뒤떨어지지 않을 정도라고 생각이 되었어요.


다양한 스타일을 감상할수 있는 <강아지 헤어 스타일북>을 보는 방법은 좀 남다르게 다가왔어요. 상세한 트리밍 데이터가 수록이 되어 있어서 따라하기 편한 듯 하면서도 초보에게는 막상 두려움으로 다가 옵니다. 이 책을 보는 방법과 사용법이 따로 마련이 되어 있어요. 스타일명과 스타일 특징, 옆, 뒤에서 바라본 스타일, 트리머의 코멘트, 테크닉 포인트 그리고 스타일링 데이터 보는 법 등 자세하고 상세하게 표현해 주려고 노력한 모습이 눈에 띄어요. 트리밍의 표현 방법도 섬세할 정도로 아주 자세히 작성이 되어 있습니다. 담당 트리머와 모델견의 이름도 확인이 되어요.


가장 많은 모델은 푸들이었어요. 푸들과 요크셔테리어와 몰티즈외 그외 견종이라고 표현이 되어있어서 가장 많은 반려견으로 식구를 맞이하고 있는 견종은 푸들이라는 것을 알수 있었답니다. 확실히 깨방정 맞은 푸들은 사랑을 많이 받기도 해요. 털도 덜 빠지고 하니 사랑을 받지 않을 수 없어요.


울집 애기들을 모델로 삼을 수는 없지만 언제가는 해 보리라 다짐해 봅니다.


그 이름도 특이한 트리밍 기법들이 다양해서 미장원에 가서 파마를 하면서 들여다 보는 잡지 마냥 한페이지 한페이지를 넘기면서 나도 모르게 연구하는 모습을 발견하게 되는 듯 합니다.

이렇게 사랑스러운 아이들을 모고 있으면 마음이 힐링이 되어요. 다음에 미용하게 되면 이 사진 보여주면서 해 달라고 해야겠어요. 아님 스스로 공부를 해서 실력을 키우는 방법이 더 오래 걸리겠죠 ^^ 반려견을 키우는 가족이라면 분명 다양한 헤어스타일에 관심이 많을 텐데요. 그런 요기를 해 줄 딱 맞는 책이 아닌가 싶습니다. 도움이 많이 되어요~   


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