-
-
거꾸로 교실 거꾸로 공부 - 왜 세계는 거꾸로 교실에 주목하는가
정형권 지음 / 더메이커 / 2015년 9월
평점 :
구판절판
그들의 눈빛은 긍정과 천진난만함으로 빛났고
무궁한 가능성이 담겨 있음을 증명해 주고 있었다.
그런 모습을 보고 있자니 이런 생각이 들었다.
'그래, 아이들을 특별하게 만들어주는 것은 호기심이야.'
이런 전재로 시작하는 책의 도입부분이다. 아이들은 스스로 배운다. 라는 전제을 발견해 내는 내용으로 이 책은 시작한다. <거꾸로 교실 거꾸로 공부> 지금의 교실을 뒤업었을 경우에 발생하는 상황을 예를 실험을 통해 알게된 내용을 학교에 접목하면 아이들이 지금껏 과거 봉건주의시대에 획일화된 사람들로 생산해 내는 것이 아닌 스스로 창조하는 아이들도 성장해 나갈것이라는 것이 이 책이 말하는 가장 큰 핵심이다.
우리나라처럼 교육에 목매달아 아이들에게 하나라도 더 알려주려고 노력하는 부모들에게 일침을 가한다. 부모는 아이들이 스스로 일어설수 있도록 조력자의 역할을 해야 함에도 부모가 나서서 그 길을 인도해 주는 것은 아이들의 성장의 한계를 막는다고 이야기 한다. 한치 앞을 알지 못하고 남이 하니 나도 해야 안심이 되고 부모가 금수저이면 아이들도 금수저가 되고 부모가 흙수저 이면 금수저가 되기 위해 험난한 인생을 살아야 하는 모습들을 많이 봐 온 경험에서 아이들을 그냥 내버려 두는 것은 용서가 되지 않는것이다. 그러기에 한가지라도 빚을 내서라도 아이들에게 길을 안내하려는 것은 세계 어느나라나 다 같을 것인데.... 이 책속에서 보여준 한 실험은 아이들은 스스로 서로를 통해 배운다는 결과가 상당 하다. 한편으론 실험의 궁극적인 목표! 특히 어느 지역의 아이들이며 어떤 교육형태를 배워왔는지에 대한 명확성은 떨어진다. 구멍을 내고 컴퓨터를 연결해 아이들이 컴퓨터를 대하는 모습을 관찰했던 실험에서 알려주지도 않았는데 아이들이 스스로 찾아내 컴퓨터를 조작하는 모습이 아이들의 가능성을 발견하였다고 보고 한다. 그 아이들의 경우 이것 밖엔 다른 것에는 신경을 쓰고 싶지 않아서라는 명제가 붙어야 하지 않을까 싶었다.
결국 ... 책속의 내용은 칸아카데미에 관한 이야기다. 누구에게나 수준 높은 강의를 무료로 제공해 주고, 교사가 등장하지 않는 동영상을 통해 교사가 주도하는 수업이 아닌 아이들이 주도하는 수업으로 변화하여야 한다고 이야기 한다. 동영상을 보고 오지 못하면 수업을 따라가지 못하고 아이들의 실력 수준은 개개인 별로 차이가 나기에 차이르 두어야 하는 수업방식을 이야기 한다. 현재 대한민국 초등학교 시스템도 과거 교사가 판서를 하면서 진행했던 수업에서 스스로 찾아서 하는 수업으로 바뀌어 가고 있음을 볼때 확실히 시대에 맞게 변화하여야 하는 것에 대해 시원하게 풀어낸 책이다.
한번 읽음으로써 이 책이 이야기 하는 것을 최대한 잡아내지 못하였지만 이제는 생각의 전환을 바꾸어 누구에게나 기회를 주고 누구에게나 공부할 자격을 주며 누구에게나 흥미롭게 학습할수 있은 권리를 주어야 한다는 것에서 <거꾸로 교실 거꾸로 공부>를 읽으며 상상의 나래를 더욱 넓혀 보는 것이 좋을 것 같다.