독서를 대체 왜 하는 것인가?우리는 독서가 좋다는 것을 알면서도 정작 독서를 왜 해야만 하는지, 그리고 어떻게 독서를 해야하는지 잘 알지 못한다. 이 책은 이런 물음에 대한 답이다. 많은 부모들이 아이들에게 독서를 하라고는 하지만, 정작 책만 사다주는 일이 다반사이다. 그나마 부모가 책을 읽는 모범을 보여 아이가 모방을 시작하며 함께 독서를 하는 케이스가 베스트이고, 그 외에는 엄마의 잔소리만이 남는다. 이 책에는 독서교육에 대한 개념을 먼저 설명한다. 어줍잖은 독서를 했던 나에게도 새로운영역이었다. 독서에도 단계가 필요하고, 도서선정을 어떻게 하는지 등 기존과는 조금 다른접근이다. 무조건 독서만 하라는 이야기보다 훨씬 설득력이 있다.독서토론에 대해서도 방향을 제시해준다. 나처럼 토론을 싫어하는 사람도 솔깃하다. 그외에도 요즘 의견이 분분한 미디어로 읽는 것에 대한 시선. 평소 궁금했던 부분이라 관심있게 읽었다. 독서는 아이들의 교육에 있어서 빠질 수 없는 부분이다. 직접 만나보지 않고, 직접 경험하지 않고 남의 경험과 생각을, 그리고 넓은 세상을 어찌 만나볼 수 있겠는가? 독서교육을 하고 싶다면 이 책이 상당한 도움을 줄 것이다.<📚책 속에서...>여러 사람들을 만나 책이라는 텍스트로 깊은 생각을 교류하는 과정을 통해 다양한 생각들과 충돌하게 되며 나의 인지적 유연성이 길러집니다. 혼자서 책을 100번 읽어도 경험할 수 없는 소중한 일들이죠. <📚책 속에서...>영상 미디어가 책을 대체하는 것이 아니라, 독서를 위한 도구로 활용된다는 점에 초점을 두고 의도적인 ‘설계’를 해야 합니다.