물속의 철학자들

물속의 철학자들 - 일상에 흘러넘치는 철학에 대하여
나가이 레이 지음, 김영현 옮김 / 다다서재 / 2022년 10월

자기 전 그 날 하루를 떠올린다. 컨디션이 안 좋거나, 이런 저런 일들로 계획한 걸 하지 못한 날이면 후회만 앞선다. 

매일 해야 할 일들이 있고 특히 집안일은 해도 티가 잘 안 나지만 안 하면 쌓여서 괴롭다. 

이런 생각은 나만 하는 건 아닐거라고 생각한다. 

N잡러 라는 말이 나오고 우리는 직업이 아니더라도 여러 역할을 동시에 하고 있다. 

이런 상황에서 철학적인 생각을 하는 건 사치일지도 모른다. 

<물속의 철학자들>은 저자가 여러 모임과 학교에서 철학적인 이야기를 나누고, 자신이 공부하고 사람들을 만난 이야기를 담고 있다. 

저자의 이야기를 따라가며 여러번 무릎을 치고 책에서 나온 표현대로 머리 속에서 ‘쨍그랑’ 소리도 많이 들었다. 

특히 학교에서 아이들과 왜 사람은 죽는지, 왜 살아야 하는지에 대해 이야기하는 게 인상적이었다. 

어른들은 선입견으로 어려운 얘기라고 생각하지만 아이들은 자신의 의견을 말하는데 거침없다. 

아이들의 이야기를 따라가다 나에게도 질문을 던지게 된다. 

우리나라에도 일상에서 발견하는 철학 이야기는 많지만 이 책은 저자의 생각과 경험에서 나오는 게 자연스럽고 멋부리지 않아 좋았다. 

그리고 저자가 혼자 시작했다는 그냥 이대로 ‘존재하기 운동’을 하고 있단 얘기가 인상적이었다. 

누구를 기다리거나 쉬는 게 아니라 그저 존재하는 사람이 되자는 말은 울림이 컷다. 

뭔가를 해야만 내 존재를 인정받는 거 같고, 안 하면 아무 존재도 아닌 거 같은데 그럴 필요가 없다는 말은 요즘 힘든 이 시간에 위로가 되는 말이었다. 

일기처럼 편하게 쓴 글에 곱씹게 만드는 문장이 있다. 일상에서 철학을 발견하고 싶은 독자들에게 추천한다. 

그리스 로마 신화 거꾸로 읽기

사회 시간에 그리스로마신화 읽기 - 신화의 숲에서 진짜 사회를 만나다
김민철 지음 / 뜨인돌 / 2022년 10월

신화의 숲에서 진짜 사회를 만나다 

아이가 요즘 관심있는 건 지리, 신화, 역사, 동물이다. 아직은 본인이 직접 고르는 책은 학습만화가 많아, 아이가 관심있는 주제로 주로 글이 나오는 읽을만한 책을 찾아보고 권한다. 

이 책도 그래서 관심을 가졌다. 

역시, 아이는 표지를 보자마자 책을 가져갔다. 난 아이가 초등 고학년 때나 권할 생각이었는데, 아이는 꽤 오래 붙들고 이 책을 읽었다. 

사실 이 책을 아이가 제대로 읽을 거라 생각한 건 아니었다. 이런 책이 있고, 나중에 또 읽어보자 얘기만해도 성공이라고 생각했다. 

아이가 며칠을 붙들다가 쉽진 않았는지 다 읽지 못하고 나에게 기회가 왔다. 

서문 부터 좋았다. 저자는 처음부터 끝까지 신화를 다른 시선으로 보고, 우리가 생각할 지점을 짚어준다. 

25가지 질문은 다섯가지 주제별로 나눴는데, 나는 4교시 여성과 사회적 약자를 가장 몰입해서 읽었다. 

<메두사는 왜 괴물이 되어야 했나?>를 살펴보자. 우리가 익히 아는 메두사 이야기에서 저자는 메두사가 꼭 이런 벌을 받아야 했는지 의문을 던진다. 

아테나의 저주 때문이고, 크게 잘못한 일도 아닌데, 왜 메두사는 괴물이 되어야 했나. 

신화를 거꾸로, 다르게 보는데 저자가 끌어오는 건 현실 문제다. 일어났던 사고나 역사적 사건. 이 챕터에서는 여성 차별 문제가 나온다. 

여성 차별의 여러 주장과 특히 군대 문제에 대해 논점 일탈의 오류라며, 여성이 행복한 사회가 남성도 행복한 사회라는 주장은 속이 시원했다. 

마지막 챕터에서 키산드라가 트로이의 목마를 경고했지만 아무도 그 말을 믿지 않았던 일이 나온다. 그리고 사건, 사고는 갑자기 일어나지 않는다는 하인리히 법칙을 저자는 근거로 든다. 

이태원 참사도 분명한 경고가 있었다. 사회 전반에 일터에서 생활하는 공간에서도 작은 신호라고 무시하면 인재가 일어난다. 

다른 질문에서도 신화는 익히 알고 있었지만 미처 생각못한 지점을 이끌어내서 끝까지 흥미롭게 읽었다.

청소년 도서로 자녀와 함께 읽으며 여러 사회 문제와 역사적 사건에 대해 이야기 나누기 좋은 책이다. 

에필로그에선 판도라의 상자 이야기가 나온다. 상자 안에 희망이 남았다고 하지만 저자는 그걸 다시 열어 희망을 퍼트려야 한다고 주장한다. 

우리가 ‘적극적으로 노력해야 발견할 수 있는 희망’ . 지금 이 순간 우리에게 위로가 되는 문장이었다. 

아이들에게 중요한 건 스스로 생각할 수 있는 힘이다. 한 순간 흐름에 휩쓸리지 않는 곧은 심지를 갖고 세상을 제대로 볼 수 있는 눈을 이런 책을 읽으며 길러줘야 겠다. 

머리카락이 보는 인생

모락모락 - 우리들은 자라서
차홍 지음, 키미앤일이 그림 / 문학동네 / 2022년 10월

블라인드북으로 읽어 작가가 누군지 모르고 읽었는데, 한 장, 한 장 짧은글과 그림이 잘 어울리는 책이었다. 

머리카락이 화자로, 인생의 한 순간을 포착해 이야기를 들려주는데 

어떻게 이 순간을 포착했을까. 궁금하기도 하고, 흥미로웠다. 

읽고나면 괜히 머리를 쓰다듬게 되는 책이다. 

얘들아 울어도 돼!

여덟 살은 울면 안 돼? ㅣ 문지아이들 172
박주혜 지음, 서현 그림 / 문학과지성사 / 2022년 9월

표지를 보자마자 아이가 좋아할 거라고 생각했다. 

역시 예상은 적중! 아이도 눈물이 많다. 누굴 닮았겠나. 나를 닮았지 라고 생각하지만, 아이가 눈물을 보이면 종종 좋은 소리가 나오지 않는다. 

주인공 힘은 뭐가 되고 싶은지 발표해야 하는데 어렵다. 좋아하는 걸 얘기하기도 그렇고, 다른 아이들은 그냥 쉽게 얘기하는 거 같은데.. 

나는 이게 왜 어려울까? 고민하다가 발표를 못하고 다음으로 넘어가는데, 힘은 자기가 뭐가 되고 싶은지 모르겠단다. 

과연 다음 시간에는 발표를 할 수 있을까? 

나답게 살자 라는 주제로 그림책이나 동화가 많이 나오는데, 이 책은 서현 작가의 익살스러운 그림과 아이들의 대화가 실감 나 더욱 재밌었다. 

힘의 엄마는 아이의 말을 잘 들어준다. 이런 장면을 보면 괜히 찔려서 반성하는데, 아이의 말을 들어준다는 게 쉬운 거 같으면서도 어렵다. 

나도 아이가 힘들 때 가장 먼저 찾을 수 있는 나무가 되어줘야지. 다시 생각해 본다. 

다음에 아이가 울면 울지마 뚝! 이라고 먼저 말하지 않고 우선 이야기 부터 들어주는 것 잊지 말고, 아이가 되고 싶은 것, 하고 싶은 것에 항상 귀 기울여야겠다.

초등 저학년 부터 양육자와 같이 읽어도 좋은 동화책 추천한다. 

다 같이 사는 세상!

같이 삽시다 쫌! ㅣ 인생그림책 17
하수정 지음 / 길벗어린이 / 2022년 10월

이 그림책을 읽고 마음이 안 찔릴 한국인은 없을 거다. 

그림책의 주인공은 비둘기. 우리가 집 밖으로만 나가면 항상 만날 수 있다. 

책에 나오는 플랜카드는 나도 본 적이 있다. 먹이를 주지 말라고, 유해동물이라고. 

하지만 비둘기가 알아서 많아진 것도 아니고 이것도 사람의 한 일인데. 

작가는 비둘기가 지나간 자리에 무엇이 들어오는지 보여준다. 결국 사람은 다른 동물을 유해 동물이라고 한다. 

하지만 작가는 사람들을 비판하지 않고, 방향을 튼다. 다 같이 쫌 살자고!

마지막 장을 보며 웃음이 나지 않을 수 없다. 그래, 이렇게 좀 생각할 수 있는데, 다 같이 사는 세상, 지구인데. 인간만 사는 게 아닌데 말이다. 

지금까지 다들 인간 위주로 살아왔으니, 지구가 위기라고 해도 이 인식을 바꾸긴 어렵지만 그냥 다 같이 살면 어때? 라는 가벼운 생각만으로

비둘기를 비롯한 동물들을 보는 시선이 달라지지 않을까. 

먹이를 주지 못하더라도 동물을 괴롭히진 말아야죠. 다 같이 함께 사는 지구니까.