듀이 : 세계를 감동시킨 도서관 고양이
비키 마이런.브렛 위터 지음, 배유정 옮김 / 갤리온 / 2009년 2월
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동물들도 사람못지 않은 생각을 하고, 아니 개중에는 사람보다 더 사려깊은 경우도 있다는 것을 TV프로그램 동물농장을 보고 알았습니다. 이 책의 듀이도 왠만한 사람보다 더 생각이 깊다는 생각이 드네요. 힘들어 하는 사람을 위로해줄 줄 알고, 외로운 사람에게 먼저 다가가 손내밀 줄 알고, 자신이 해야 할일은 완수해 내는...
그리고 이렇게 친근한 도서관이 우리나라에도 어디엔가 있겠죠? ^^
역시 이별은 슬퍼서 마지막에 듀이가 떠나는 장면에선 어김없이 눈물이 나오네요.
행복하게 살다 갔는데도요~
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p. 28
하지만 불평분자들도 있었다. 솔직히 약간 실망은 했지만, 그다지 놀랄 일도 아니었다. 하느님이 만든 이 푸른 하늘 아래에서 인간이 불평하지 않는 것은 하나도 없으니 말이다. 심지어 하느님과 푸른 하늘에 대해서까지 불평하는 세상이니까.

p.149
훌륭한 도서관이라고 해서 꼭 크거나 아름다워야 하는 건 아니다. 최상의 시설, 최고로 능률적인 직원, 최다 이용객 등이 필요한 것도 아니다. 좋은 도서관은 사람들에게 많은 것을 줄 수 있어야 한다. 도서관은 그 지역 사회의 삶에 완전히 동화되어, 사람들에게 없어서는 안 될 존재가 되어야 한다. 좋은 도서관은 언제나 그곳에 있고, 또 주민들이 원하는 것을 늘 제공함으로써 사람들이 당연시 여기는 존재여야 한다.

pp.331-
그것이 인생이다. 우리 모두가 살다보면 간혹 그렇게 트랙터의 날 사이에 말려들게 된다. 우리 모두 멍이 들고 베이기도 한다. 때로는 날이 깊은 상처를 남기기도 한다. 운이 좋은 사람들은 몇 군데 긁히고 약간의 피만 흘리고 빠져나온다. 하지만 가장 중요한 것은, 그럴 때 당신을 바닥에서 일으켜 꼭 껴안아주며 모든 것이 괜찮아질 거라고 이야기해 주는 누군가가 있느냐는 것이다.
~~진정한 진실은 우리가 함께한 긴 세월 중 힘든 날이나, 좋은 날이나, 그리고 사실 우리 인생의 책에서 많은 부분을 차지하고 있는, 기억나지 않는 더 많은 나날 동안 듀이가 나를 안아주고 있었다는 것이다.
듀이는 아직도 나를 껴안고 있다. 고맙다, 듀이야. 고맙다. 네가 어디에 있건, 정말로 고맙다.


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지력혁명 - 평범한 사람도 비범한 성취를 가능케 하는
문용린 지음 / 비즈니스북스 / 2009년 9월
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EBS의 "아이의 사생활"1-4편을 너무 뜻깊게(^^) 보았던 차라 그 프로그램에서 인터뷰했던 분들의 책을 찾아 읽기로 했습니다.
그래서 첫번째 든 책이 바로 이 책이었습니다.
평범한 사람도 비범한 성취를 가능하게 하는 지력혁명~ 각자의 강점 지능을 찾고, 약한 지능을 개발하며, 자신과 맞는 분야에서 활동해야 최대한의 능력이 발휘된다는 내용이 그 골자였습니다.
그러나 우리는 아이의 약점 지능만 부각시켜 아이를 주눅들고 힘들게 하고 있지나 않은지, 강점은 이미 잘하고 있으니 개발해 주지 않아 약하게 만들고나 있지 않은지 되돌아 보는 계기가 되었습니다.
아이의 강점을 좀더 칭찬하고 개발해주어야만 하는게 부모의 최대 목표가 되어야 할 거 같습니다. 자신감 있는 아이로 커야 약한 점까지 꿋꿋하게 버티고 이겨내 개발해낼 수 있는 힘이 생길테니까요.
다음 책은 "부모들이 반드시 기억해야 할 쓴소리"입니다. ^^

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p.192
글을 모르는 것을 문맹, 색을 식별하지 못하는 것을 색맹이라 한다면 다른 사람의 감정이나 기분을 제대로 헤아리지 못하는 것은 '감맹'感盲이라 할 수 있다. 곁에 화장실을 두고도 '화장실'이라는 글자를 몰라 쩔쩔 매는 문맹자나 녹색과 빨간색을 분간하지 못해 애를 먹는 색맹자와 마찬가지로 감맹자 역시 수많은 어려움을 겪을 것이다. 단순히 글이나 색깔을 읽지 못하는 사람과 달리 남의 감정을 읽고 이에 적절하게 대응할 줄 모르는 사람은 근본적으로 주위 사람과의 조화나 인간관계에 문제가 있기 때문에 사회생활을 할 때 문맹자와 색맹자보다 훨씬 더 심각한 난관에 부딪칠 가능성이 높다.

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열네 살 1 - 꽃이 지기 전, 나는 봄으로 돌아갔다 샘터만화세상 3
다니구치 지로 지음 / 샘터사 / 2004년 4월
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삶에 찌든 중년의 나카하라.. 
무슨일인지 출장에서 돌아오던 중 고향으로 가는 기차를 잘못타게 되고..
어머니의 묘지 앞에서 14살의 그로 돌아가는 믿지 못할 일을 겪게 된다.
계속 반신반의하던 그는 14살을 잘 살아보자고 결심하고,
그 시절 그가 모르는 이유로 집을 나가버린 아버지의 가출(?)을 막아 가정의 행복을 지켜보려 한다. 그러나 삶은 정해진 수레바퀴대로 굴러가 버리고...
 
내가 다시 중학교 1학년이 된다면 과연 지금보다 더 나은 삶을 살게 되었을까..
알면서도 똑같은 전철을 가슴아파하면 나카하라처럼 되짚진 않을까.
과거를 후회하기 보다 현재를 더 충실히 살아야 겠다..
과거에서 돌아온 나카하라가 가정에 충실해 진것 처럼.

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1편. pp.180-
....하늘이 높다.
천천히 흘러가는 구름은 손에 잡힐 듯하다.
하늘은 참 이상해......
시간을 넘어서 늘 저기 있다.
영원이란 건 이 하늘과 같은 것일지도 몰라......
아마 아무도 어른이 되지 않을지도 몰라......
인간은 마음 깊은 곳에 어린이의 모습을 늘 간직하고 있는 거야......
이 하늘처럼......
시간이 사람을 어른이 된 듯이 착각하게 만들어......
성장이란 속박이 어린이의 자유로운 마음을 빼앗아 간다.
지금......이렇게 다시 14세로 돌아와 보니, 그냥 지나친 것들이 잘보이는 것 같아.

2편 pp.184-
대체 여기 있는 나는 누구인가...
아버지를 잡지 못한 나는. 중학생의 내가 아니었다.
중년에 접어들어 다시 한번 인생을 살고 싶어하는 아버지의 마음을 이해하고만......나다.
그때...
14세의 나였다면...무슨 일이 있어도 아버지를 잡았을 것이다.
...과거를 잘 알고 있었지만...
역시 본래의 시간의 흐름을 바꿀 수 없었다.
이 새로운 시간 조차 삶이나 죽음에 관련된 일에는 손을 댈 수 없는 것 같다.


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괴짜 선생님 샤를로트 1 - 새로 오신 선생님은 정말 이상해, 낮은 학년 책꽂이
도미니크 드메르 지음, 토니 로스 그림, 유병수 옮김 / 동쪽나라(=한민사) / 2005년 11월
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정말 교육보다는 학습이 중요시 되는 현실에서 그나마 아이들이 숨을 쉬기 위해서 
샤를로트 선생님과 비슷한 분이 많아졌으면 좋겠습니다.
너무 과한 바람 같긴 하지만.
학교 가는게 재미있으면 얼마나 좋을까요??
저도 못느껴본 기분이라서 궁금하기도 하네요.
돌을 애완동물처럼 쓰다듬으면서 아이들 앞에서 대화를 하고,
남자아이들보다 축구를 더 잘하고,
아이들이 실제로 모험을 하는 것처럼 실감나게 이야기를 하고,
아이들의 마음을 누구보다 잘 알아주시고,
우정을 무엇보다 중요시하시는....
이런 선생님을 아이들이 안 따를 수 있을까요?

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pp.37-
'오래 전'에 샤를로트 선생님은 아주 비극적인 일을 겪었대요. 정말로 끔찍한 일이었지요. 너무나 끔찍해서 선생님은 더 이상 먹고 싶지도, 움직이고 싶지도, 잠을 자고 싶지도 않았대요. 샤를로트 선생님은 아마 더 이상 살고 싶지도 않았을 거예요.
더욱 나쁜 건 선생님이 혼자였다는 사실이었어요.
부모님도 없었고, 이웃도 없었고, 친구도 없었어요.
말을 걸 사람도, 위로를 해 줄 사람도 없었어요. 그래서 선생님은 어느 날 조약돌을 하나 주워서 그것에 제르트뤼라는 이름을 지어 주었어요. 그리고 그에게 말을 걸었어요. 
샤를로트 선생님은 말했어요. 우리는 모든 것을 지어 낼 수 있다고요. 우리 머릿속에는 수백만 개의 나라와 사람들, 그리고 별나라들이 있다고 했어요. 그것들을 깨우는 건 바로 우리라고요. 그리고 사람들이 어떻게 생각할까는 전혀 걱정할 필요가 없다고 덧붙이셨어요.
"모든 사람들에겐 지우개나 구두끈에게 말을 걸 권리가 있단다. 그것들이 진짜 친구를 대신해 주진 않겠지만, 때때로 상상의 친구를 만들오 내고, 그 친구에게 비밀을 털어놓는 것도 멋진 일이야."
선생님의 말은 이상하게도 설득력이 있었어요.
말할 때 선생님의 눈빛은 환해졌고 반짝반짝 빛났지요. 우리는 모두 약간 최면에 걸린 듯했어요.


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누가 무펠에게 책 좀 읽게 해주세요! 한림 저학년문고 15
사스키아 훌라 글, 우테 크라우제 그림, 유혜자 옮김 / 한림출판사 / 2009년 5월
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책읽는 습관이 전혀 없던 무펠... 
운동을 좋아하고 물고기를 좋아하는 무펠이 책을 읽게 되면 맛있는 점심을 제공하겠다는 공고를 붙이는 무펠의 엄마.
공고문을 보고 동네 아줌마, 아저씨, 형아, 같은반 여자친구 소피아 등이 무펠에게 책을 읽히려고 책들을 떠안기지만...
결국은 승리는 소피아에게로 돌아갑니다..
무펠의 관심분야를 자극하는 방법(^^)으로~~
말을 물까지 억지로 끌어가지만 말이 물이 먹기 싫으면 성공할 수 없다는 이야기가 절로 떠오르더군요..
스스로 필요성을 느끼도록 옆에서 자꾸 간질여 줄 수 밖에 없다는~~^^
책속의 무궁한 즐거움을 스스로 느껴 습관이 되도록이요..


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