[스콜라] 소리나는 물감 상자 - 색과 소리의 추상화가 칸딘스키

소리 나는 물감 상자 - 색과 소리의 추상화가 칸딘스키 ㅣ 스콜라 똑똑한 그림책 3
바브 로젠스톡 글, 메리 그랑프레 그림, 염명순 옮김 / 위즈덤하우스 / 2014년 8월

러시아 태생의 화가로 추상미술의 아버지라 불리는 칸딘스키 이야기 입니다.

그의 어린시절부터 어떻게 추상화가가 되었는지를

아이들의 눈높이에 맞게 잘 설명해주고 있어요.

추상화라는게 보는이의 관점에 따라 다르게 보인다고도 하잖아요.

우리 큰 아이가 어릴때 칸딘스키 작품을 보구선

자기도 그릴 수 있겠다면서 그의 그림은 무척이나 쉬워보인다고 했어요.

그러나 우습게 볼 작품은 아니지요. 

미술 공부하는 사람들이 들으면 깜짝 놀랄만한 발언을 우리 아이가 했네요.  ^ ^

그의 그림은 선 하나하나가 춤을 추는듯한 강렬함이 인상적인죠.

색채와 선, 면 등 순수한 조형요소만으로도 감동을 줄 수 있으며

형태와 색채가 사물의 겉모습을 그려내기보다

작가의 감정을 나타내는 표현수단이 되어야 한다고 주장했던

칸딘스키는 추상미술이 우리에게 주는 감동을 음악에 비유해 이렇게 설명헀어요.

"색채는 건반, 눈은 공이, 영혼은 현이 있는 피아노이다.

예술가는 영혼의 울림을 만들어내기 위해 건반 하나하나를 누르는 손이다."

멋진 말이죠?  ^ ^

그는 왜 음악과 미술을 관련지었을까 궁금해하는 아이들이 많을거에요.

우리 아이도 그러했거든요.

이 책을 아이와 함께 읽고 아! ~~  라는 배움의 감탄사를 많이 내뱉었네요.

어릴때부터 모범생이었던 칸딘스키!!.

그렇게 탄탄대로를 달리는듯하였던 칸딘스키가 돌연 모든 것을 그만두고

뭰헨에 건너가 그림 공부를 시작했답니다.

처음에는 유명한 선생님들이 가르쳐 주는 대로 그림을 그렸지만,

그는 곧 이제까지 전혀 보지 못했던 아주 새로운 그림을 그리게 되어요.

초기 추상화를 시도한 칸딘스키는 아주 유명한 화가가 되었고,

미술사에 큰 족적을 남기게 되었어요.

그는 영감을 얻을때 그만의 비밀이 있어요.

그 비밀이 무엇인지는 이제 책을 읽은 우리 아이가 잘 알고 있네요.  ^ ^

미술에 관심이 많은 우리 아이들  ^ ^

큰 아이는 요즘 수채화를 그린답니다.

 화가에도 관심을 가지고 한 번씩 자료를 찾아보기도 하구요.

둘째는 아직 어려 그리는 자체만으로도 신이 나는가봐요.  ^ ^

한 동안 둘째가 한 가지 색깔로만 그림을 색칠한적이 있어요.

그것도 빨간색으로만 말이죠.

심리적으로 무슨 문제가 있는게 아닐까 걱정한 저는 상담을 받아보기도 했는데요,

결과를 먼저 말씀드리자면,  아무것도 아니랍니다.  ^ ^

그저 아이가 커가고 있다는 증거이기도 하고,

단지 빨간색이 좋아 그럴수도 있다 하셨어요.

정말 그런 시기가 지나가니 아이가 언제 그랬냐는듯 다양한 색깔로

 표현도 잘 하고 그리는 작업 자체를 좋아하더라구요.

언제나 가까이 생각되는 미술 ^ ^

초기 추상화의 대가라 불리는 칸딘스키 책을 통해 잘 배울 수 있었습니다.

이해가 어렵다던 추상화도 이젠 눈높이에 맞는 설명이 된답니다.  ^ ^

[교학사] 선생님이 강력 추천하는 단원평가 - 사회 4-2

선생님이 강력 추천하는 단원 평가 사회 4-2 - 새 교과서에 따른, 3~4학년군, 2014년 ㅣ 선생님이 강력 추천하는 단원평가 2014년
교학사 편집부 엮음 / 교학사(초등) / 2014년 6월

방학기간은 부족한 공부라던가 혹은 다음 학기 공부할

부분을 여유있게 살펴보기에 좋은 시간인거 같아요.  ^ ^

이번 여름 방학은 수학과 역사에 좀 더 중점을 두어 공부를 했는데요,

1학기에 보니까 사회도 만만하게 볼게 아니더라구요.

암기할 부분이 많았거든요.

중간고사가 없어져 기말고사 한 번으로 평가를 받아야 했던지라

시험 범위가 넓어지고 그 만큼 암기할 부분은 많아지고 해서

아이가 조금 힘들어 했던 기억이 있어요.

방학기간이 부족한 공부를 보충하거나 혹은 다음 학기를

공부하기에 좋은 시간이 되잖아요.

우리 아이 친구들도 보니까 방학기간에 다음 학기에 배울 문제집을

과목별로 한 권씩은 풀어보는거 같더라구요.

정말 열심히들 합니다.

우리 아이도 학년이 올라가니까 공부를 게을리하면

 안되겠다는 생각을 하는거 같아요.

방학 기간이 여유있게 공부하기에 참 좋은 시간이죠.

핵심정리가 잘 되어 있어요. ^ ^

중요하다 생각되는 부분은 ★표 표시를 해두었구요, ~~

암기해야 할 부분은 몇 번 읽어보게 했지요.

1. 단원 핵심 정리 - 교과서에서 꼭 알아야 할 핵심 내용을 자세하게 정리

2. 체크체크! - 교과서 개념과 관련된 주요 내용을 간단한 문제를 통하여 확인

3. 단원 평가 - 여러 가지 유형의 문제를 단원별로 구성

4. 서술형 문제 - 서술형 문제에 대비할 수 있도록 다양한 문제로 구성

5. 100점 예상문제 - 핵심만 콕콕 짚어 단원별과 전체 범위로 구분하여 구성

틀린 문제는 한번 더 풀어보라했구요,

1단원은 쉽지만 조 헷갈리는 부분도 있겠다 싶으네요.

경제활동, 소비활동, 생산활동, 소득, 희소성, 등...

다양한 문제를 풀어봄으로 이해도를 높여주는게 중요하게 생각되어요.

이제 5학년이 되면 사회과목이 역사를 배우게 되니

4학년 2학기 사회가 중요한거 같아요.

개념 익히며 공부하는 방법이 이해도를 높여주어

아이들에게 도움이 많이 되는데

다양한 문제를 풀어나가다 보니 개념도 잡히구요,

문제에 (꼭 기억해요!, ​), (주의해서 풀어보세요) 등의 체크가 되어 있어

아이가 염두해서 문제를 풀었다고 합니다. 

계속 열심히 하기로 ^ ^

울 딸 화이팅!!  ^ ^

[북하우스] 학교의 고백 - 아부도 몰랐던 교육의 진짜 이야기

학교의 고백 - EBS 교육대기획
EBS 학교의 고백 제작팀 지음 / 북하우스 / 2013년 12월

언제부터인가 교권이 추락하고 있다며 걱정을 넘어선 문제들을 이야기하고 있어요.

그런 이야기를 들을때면 우리 구세대들은 이런 이야기들을 하곤 합니다.

"우리때는 안그랬는데...   요즘 아이들이란..."

"아이들이 학교가 가장 좋아야지 어디가 좋아?"

맞아요.   하지만, 우리가 클때는 왕따의 문제도 이렇게까진 심각하지 않았고,

아이들이 이렇게 아파하진 않았습니다.

또한 요즘은 아이들 인권에 힘이 실리고 있어

선생님들이 아이들을 대하기가 쉽지 않다고 하네요.

아이들이 선생님에게 대들기는 일수고 선생님이 조금이라도 폭력을 행사할때는

아이들이 핸드폰을 들어올린다죠.

물론 어떠한 폭력이라도 옳진 않다 생각해요.

정말 아이들이 잘못해서 맞는경우도 있지만, 선생님이 본인의 감정을

이기지 못해 폭력을 행사하는 경우도 있으니 무조건적인 폭력은 안돼죠.

그 해결 방법이 벌점 제도라고 합니다.

그런데 저는 벌점 제도도 그다지 환영할만한 해결성은 아니다 싶어요.

아주 주관적이고 감성적으로 선생님이 행사할수도 있으니까요.

이렇게 저렇게 생각하니 정말 우리나라의 교육이 어디로 나아가는지...

아이를 키우고 있는 엄마로서 심히 걱정이 됩니다.

아이들, 선생님, 학교는 모두 다른 곳을 보고 있고

서로의 목소리를 들으려하지 않아요.

이 책은 [학교란 무엇인가]의 두 번찌 책으로 교육에 대한 희망을

바탕으로 실질적인 대안을 모색하기 위해 기획되었어요.

마냥 아이들을 학교로 내몰기보다 그들의 목소리에 진지하게 귀 기울이는

과정을 통해 희망적 대안을 제시하고자 하는 목적을 가지고 있지요.

여러가지 문제점을 지적하고 있는데요,

여러가지 문제점을 아이들이 이야기 해주고 있고

선생님들이 풀어놓고 있어요.

무척 현실성있게 말이죠.

그래서 책을 읽으면서 한숨도 많이 쉬게 되었고,

또 엄마로서 걱정도 많이 되고 울컥할때도 있었어요.

여주중학교와 태봉고들학교를 통해 이야기가 진행되는데

현 학교의 고민과 미래를 유추해 보기도 했어요.

일반고, 특목고, 실업학교, 대안학교 등에 재학 중인 요즘 아이들의

솔직한 마음을 들어보는 자리에서 아이들은 어른들이 그저 자신들의

이야기를 들어주는 것만으로 고맙다고 했어요.

어른들의 잣대에서 판단하지 말고 평가하지 않고

그저 자신들의 이야기를 들어주는것.

그 자리에서 아이들은 눈물을 쏟고,

부모에게 바라는 소박한 소망을 이야기하기도 하고,

진지하게 자신의 꿈을 밝히기도 했어요.

그리고 선도위원회, 학교 폭력, 벌점제, 학생인권조례 등 학교 제도의

민감한 사안들을 이야기하며 그것에 대해서도 문제를 제시하고

학교의 궁극적인 가치와 존재 이유를 생각해 보기도 했구요,

책을 읽으며 생각했답니다.

구세대, 신세대...  이런 차이가 한끝차이일수 있구나...  하구요.

생각의 전환, 포용력, 마음의 이해...

어른들에게만 일방적으로 바라지 않고, 부모와 아이들, 선생님과 아이들이

진정한 소통을 바란다면 일방통행은 안되는거죠.

많은 생각을 하게 해주는 책이었답니다.

많은 선생님들이, 또 부모님들이 함께 읽어보면 그 소통이라는것이

조금은 부드러워지지 않을까 생각이 들었습니다.

[사파리] 세상을 바꾼 수학

세상을 바꾼 수학 - 수학 ㅣ 세상의 모든 지식
무쿨 파텔 지음, 김은영 옮김, 박만구 감수 / 사파리 / 2014년 7월

 우리 아이의 학습 중 가장 신경이 쓰이는 과목이 바로 수학입니다.

제일 많은 시간을 투자하는 과목이 바로 그러하죠.

그러나 아이가 수학을 좋아하느냐의 질문에는

자신있게 대답을 못하는 이유가 무얼까 생각해 보았어요.

너무 공부 목적으로 접근하게 했던건 아닐까하는 생각이 들더라구요.

4학년인 우리 아이는 올해부터 교과서가 바뀌었는데요,

무엇보다 중요한 건 수학의 개념을 재미있게 익히는 것이라 하겠더라구요.

이 책을 아이와 함께 보면서 '와 ~~' 하고 감탄을 계속 했더랬어요.

책의 곳곳에는 수학과 관련한 아이디어로 가득합니다.

수학자들이 남긴 명언과 다양한 수학의 정리 및 용어에 대한

설명은 물론, 페이지조차도 우리가 평소에 쓰는 10진법의 수와 함께

밑으로 다소 생소한 16진법의 수를 함께 적어놓았어요.

요게 16진법을 나타내는지 몰랐는데, ^ ^  재미있네요.

또한 각 페이지마다 오른쪽 페이지 박스 안에 각각의 법칙을 갖고 있는

수열이 담겨 있는데 처음에는 '이게 뭐지?' 하기도 했답니다. 

책의 구성이 특별하고 재미있네요.

논리적으로 수학을 이해할 수 있도록 구성되었어요.

수학의 근원을 통해 접근하는 이야기 방식도 좋았구요,

수학을 공부하는데 있어 시간도 많이 투자하고 중요도만

강조했던 엄마는 또 반성했답니다.

수학이 대체 무엇이며 왜 그렇게 힘들게 하는지...?

그리고 우리 몸과 스포츠, 일상생활은 물론, 우주에 이르기까지

아주 왜전부터 전 세계 곳곳에서 함께해 온 놀라운 수학 이야기

재미있게 접근하는 방식 자체가 참 마음에 들었습니다.

요즘은 스팀수학, 스토리텔링 수학, 창의력, 사고력, 연산, 개념 등

다방면으로 능통해야 하는데, 이 책으로 수학에 한 발짝 더 다가선거 같습니다. ~~  ^ ^

그것만으로도 큰 성과라 생각해요.  ^ ^

[라의눈] 세상을 뒤흔든 10대들 - 한 권으로 만나는 46가지 인생 이야기

세상을 뒤흔든 10대들 : 소녀 편 - 코코 샤넬부터 나탈리 포트만까지, 한 권으로 만나는 46가지 인생 이야기 ㅣ 세상을 뒤흔든 10대들
미셀 로엠 매칸.아멜리 웰든 지음, 장은재 옮김 / 라의눈 / 2014년 8월

저도 여자고 또 딸 아이를 키우고 있는 엄마 입장에서

여성들의 성공을 옹호하고 내 딸 아이도 그랬으면 하는 바램이 있어요.  ^ ^

<세상을 뒤흔든 10대들>이라는 제목이 참 인상적이죠?

이 책에는 스무 살이 되기 전에 성공한 소녀들의 스토리를 담고 있는데요,

* 야구 건수인 재키 미첼, 그녀는 16세에 베이브 루스를 삼진 아웃시켰다.

* 12세에 고아원에 보내는 코코 샤넬, 스스로의 힘으로 패션 제국을 건설했다.

* 독일군을 떨게 만든 밤의 마녀 비행단, 그들은 모두 10대 소녀였다.

* 나탈리 포트만이 데뷔작 레옹에 출연한 것은 12세 때였다.

* 영화 아웃사이더의 원작자 S.E. 힐튼은 15세에 초고를 완성했다.

코코 샤넬부터 배우 나탈리 포트만까지 모두 46명의 여성을 만날 수 있었습니다.
젊은 여성들이 공통적으로 한 말이 있어요.

세상을 흔들기에 어린 나이는 없고, 여성이라는 것이 결코 장애가 될 수 없다는 것이요.

새로운 길을 개척해 나간다는 의미가 아니라

스스로 주가 되어 길을 개척해 세상의 중심에 섰다는 것이

참 쉬운일은 아닌데요, 그렇기에 그녀들이 더욱 대단해 보이면서

어린 아이들의 멘토가 되기에 충분하지 않은가 싶어요.

 딸 아이에게도 여자라고 기회가 적은게 아니라는 말을 해주고 있답니다.

우리나라는 남아 선호 사상이 있어 여자들이 피해를 많이 본 게 사실이에요.

능력있고 똑똑한 여자들이 남자의 그늘에 가려져 마음껏

제 능력을 발휘하지 못한 부분도 많다고 하고,

제 어린시절만 해도 할머니가 오빠만을 유독 예뻐하셨던게 기억에 남거든요.

그런 사상들이 남자는 하늘, 여자는 하늘을 떠받치는 사람으로

잘못 인식되어 여자들의 소중함을 잘 모르고 살아왔던게

또 우리나라의 발자취라 할 수 있어요.

그러나 세상은 자꾸만 변해갑니다.

지금은 여자 대통령이 나라를 이끄는 시대에 살고 있고,

세계의 중심에 우뚝 서있는 여성들이 아주 많답니다.

그러한 시대에 우리 아이들이 살고 있고, 또 아이들이 어른이 되었을

미래에는 사상이나 생각들이 많이 변하여

새로운 세상이 되어 있으리라 확신해요.

이 책은 통해 왠지 통쾌함이나 유쾌함을 느낀건 내가 여자이기 때문인가?

라는 생각이 들었지만, 그게 이유만은 되지 않았습니다.

자기 분야에서 열심히 노력하는 만큼 따르는 결과이기 때문에

아주 보람되고, 또 힘이 나는 일이지요.

여자라고 하여 불공평이나 아니면 오히려 그 반대의 경우가 있을 수 있는데

우리 옛 조상들도 지혜롭게 해쳐나가신 분들이 참 많으세요.  ^ ^

선덕여왕만 하더라도 신라의 많은 귀족들과 당나라의 눈에는

여자라 무시당하고 인정받지 못한 부분이 분명 있었지만,

지혜롭게 잘 헤쳐나아가 보란듯이 멋진 정치를 했잖아요.

정말 멋지다며 아이가 평소에도 좋아하는 역사 인물이라 했었는데

이 책에서도 아이가 멘토로 생각되는 인물이 있다고 합니다.

이 책을 통해 세상의 중심에 선 여인들의 폭풍 같은 열정과

승리의 인생을 만나보며 많은 생각을 하며 도움이 되었을거라 확신합니다.  ^ ^