우리 아이 영어, 거부감 없이 차근차근 _ 초등학생 영어

아빠표 영어 구구단 + 파닉스 1단 : 명사 - 알파벳 없이 입으로 익히는 어린이 영어 ㅣ 아빠표 영어 1
Mike Hwang 지음 / 마이클리시(Miklish) / 2018년 4월

영어를 해야 편한 것도 알고 영어를 제대로 할 줄 모르면 후에 영어에 들여야 할 시간이 많다는 걸 알기에 그 시기에 접어들기 전 영어에 많이 노출시켜주고 싶었다. 이게 아이들과 영어에 대한 나의 마음이다. 그런데 영어 노출만 신경 쓰다가 갑자기 알게 된 건 아이가 영어에 질려 한다는 거였다. 영어를 배운 적이 없는 아이인데 영어라는 단어만 들어도 고개를 사정없이 휘젓는다. 마치 영어 악몽이라도 꾼 사람처럼.

영어에 대해 배워본 적도 없는데 거부감을 비추는 아이를 보며 내가 줄 수 있는 도움이 없나 생각해보았고 그러던 중 초등학생 영어는 물론이고 쉬운 영어 습득법을 전파해주시는 마이클 황 선생님이 떠올랐다. 이 아이가 어리다 보니 영어 구구단의 도움을 받을 수 있지 않을까 하며 책을 살펴보았고 짧은데 필요한 내용만 들어가 있는 구성에 전집이 탐났다. 이 단계로 차근차근하면 부담감과 압박감은 제로에 가까운 상태로 영어 노출은 유지할 수 있을 법했다.

1단에서 익히는 건 셀 수 있는 명사가 한 개일 때는 a를, 여러 개 일 때는 -s를 붙인다는 점, 셀 수 없는 명사를 light와 time을 통해 접해보고 여러 개인 명사에 불규칙 변형(children, people)이 있다는 것도 알 수 있었다. 무엇보다 영어 순서가 아닌 아이에게는 모국어인 우리나라 말 순서로 가부터 하까지 대응되는 알파벳의 발음을 익히도록 구성된 덕분에 '가' 소리야~라는 말과 함께 girl, a girl, girls를 가르쳐줄 수 있었다. 정확히는 가르쳐준 것보다 함께 사진을 보며 이야기를 나누어볼 수 있었다.

이 이야기를 나누기 전에 작가님의 조언을 따랐는데, 아이에게 가장 좋아하는 물건을 물어보고, 그게 한 개 일 때와 여러 개일 때를 수시로 반복해서 물어보는 것이었다. 가장 중요한 건 대답할 때까지 충분히 기다려주기라는 말을 들었기에 조금 더 차분히 아이의 답을 기다릴 수 있었다. 이 조언도 도움이 되었는데 더 도움을 받은 건 책 내용 속에 내가 아이에게 물어볼 말을 순서대로 적어주신 거였다. 간혹 혼란스러울 수도 있는데 이렇게 적어주시니 미리 연습하고 아이와 더 편하게 이야기를 나눌 수 있었다.

* 출판사로부터 서평단 자격으로 책을 제공받았습니다.

마케팅이다

마케팅이다 - 세스 고딘의
세스 고딘 지음, 김태훈 옮김 / 쌤앤파커스 / 2019년 3월

블로그_ https://blog.naver.com/gingerna/221511507192

마케팅, 영업 그리고 광고라고 생각했다. 이런 마케팅을 정의했다는 세스 고딘의 책, [THIS IS MARKETING]_ 마케팅이다는 마케팅을 뭐라고 설명할지 궁금했다. 그 궁금증은 생각보다 빨리 해결되었다. 기존의 마케팅과 차별화를 주장하는 그(세스 고딘)는 내가 지녔던 마케팅의 개념보다 폭넓게 접근했다. 마케팅을 '변화'로 칭했다. 변화 그 자체였다. 세상을 변화시키고 싶은 사람이 되고 싶다는 큰 꿈을 꿔본 적이 있기에 더 솔깃했다. 변화를 시키는 사람이 마케팅을 하는 자라니.

세스 고딘은 마케팅을 한정적으로 제한 짓는 대신 폭넓게 비누를 파는 행위는 물론이고 테드의 부사장이 테드를 알리는 일 또한 마케팅이라고 했다. 많은 걸 바라보고 문화를 창출하여 세상을 변화시키는 무리, 마케터. 그들이 지닌 기회, 마케팅이었다. 마케팅을 이야기하려나 보다 했더니 너무 거시적으로 보는 거 같은데...; 하시는 분들도 계시겠지만 마케팅에 관심을 두었어도 세상을 변화시키고 싶다는 마음을 꿔본 적이 있는 사람이라면 후자의 입장에서 더 흥미로울 법한 이야기들이 담겨있다.

우리의 생각들이 멀리 퍼지는 법, 정확히는 어떻게 퍼뜨리는지를. 내가 추구하는 걸 고객에게 전달하고 더불어 영향을 행하는 법 더 나아가 문화를 구축하는 방법을 우리가 함께 풀어 나가야 할 문제로 잡고 마케팅이다의 본격 시작을 알린다. 책을 읽는 내내 도움이 되고 재미있었던 케이스스터디의 협조로 각 상황에 대한 몰입도도 증가했다.

더불어 세스 고딘은 마케팅을 성공시키는 5가지 방법도 귀띔해준다. 첫 번째로는, 나, 옆에 사람, 그리고 세상 사람들에게까지 가치 있다고 느낄만한 물건을 생각해내는 일. 그와 함께 전달해줄법한 이야기가 요구된다. 다음으로는, 다수를 목적에 두기보단 소수, 정확히는 내가 하고자 하는 일에 해당되는 사람들에게 혜택을 제공하고 그와 함께 돌아올 수 있는 사랑을 만들 방법으로 설계하는 일이다.

세 번째로는 소수의 사람 즉 최소 유효 시장의 사람들에게 내 이야기를 들려주라고 한다. 네 번째는 입소문을 신나게 퍼뜨리고 마지막으로는 꾸준하게 변함없이 신뢰를 구축하고 사람들에게 그다음 일에 대한 승낙을 받고 그 변화에 동승하겠다는 의지를 끌어내는 행위라고 한다. 더불어 멈추어 있는 아이디어보단 확산되는 아이디어를 지니기를 권했다.

또한 현대의 세스 고딘을 만들어낸 사례 중 하나지 않을까 생각되는, 마케팅을 함에 있어서 기업의 손익보단 소비자들이 바라는 문제 해결, 그들의 이야기에 집중하고 공감하라고 했다. 앞에서부터 끝까지 반복하는 부분 중 하나였고 무엇보다 중요한 건 모두를 변화시키려 하지 말라는 거다. 특정한 사람에게 해당되는 본인의 마케팅을 구축하라고 권한다.

* 출판사로부터 책을 제공받아 작성되었습니다.

예비 작가를 위한 출판백서

예비작가를 위한 출판백서 - 기획출판부터 독립출판까지, 내 책 출간의 모든 것
권준우 지음 / 푸른향기 / 2019년 3월

지역 문화재와 관련하여 글을 써서 책을 만들어본다는 취지의 프로그램에 참여한 적이 있었다. 첫 수업에서는 루페를 이용해 삼원색을 기반으로 한 책의 표지와 그림을 보았다. 이전에는 알지 못했던 책의 이면을 본 느낌이었다. 그 이외에도 글을 쓰는 방법, 편집자님께서 전해주시는 출판과 관련된 이야기, 책의 주민등록번호, 그 번호를 기반으로 한 분류 등을 배울 수 있었다. 아쉽게도 끝까지 수업에 함께하지 못해 뒷이야기는 들을 수 없었는데 그 아쉬움과 그때 들었던 이야기의 새로움 반, 즐거움 반으로 출판 이야기를 듣고 싶어 예비 작가를 위한 출판백서를 읽게 되었다.

기획출판부터 독립출판까지, 내 책 출간의 모든 것이 담겨있다는 부제는 궁금증을 자극하기에 충분했다. 사실 기획출판은 눈에도 안 들어오고 독립출판을 알 수 있을 것만 같았다. 무엇보다 출판사를 세우기 쉽다는 말씀도 들은 터라 더 궁금했을 테다. 책을 다 읽은 지금에는 출판사를 세우는 게 좋은 건 아니라는 점은 확실히 알았지만 말이다. 다시 본론으로 돌아가면, 이 책은 작가님 말씀처럼 제목에서 소비자들이 집는 소리가 들린다. 예비 작가를 위한 출판백서라. 누구든 한 번쯤은 내 이름으로 된 책이 나오면 좋겠다는 생각을 품어봤을 테니 지금 원고가 없더라도 혹시 모를 후를 위해 혹은 출판계 이야기가 궁금해서 등으로 이 책을 집을 것 같다.

사실 책을 읽으면서 본격적으로 기획 출판과 관련된 이야기가 나오기 전까지는 작가님께서 책을 독립출판하신 줄 알았다. 여백이라고 해야 하나? 여백이 생각보다 없어서 다소 답답? 투박한 느낌이 들었기 때문이다. 이전에 동아리원들과 시집을 모아두려고 책으로 편집한 적이 있는데 여백 두는 법을 몰라서 꽤나 고생했던 기억이 있기에 이 분도 그러시구나라며 공감했는데 기획출판 같기도 하다. 각 담당자가 있는 걸 보니. 그래도 책을 읽으면서 든 생각은 배치는 투박한 느낌이 들었지만 그 내용은 알찼기에 별문제가 되지 않았다.

용지는 무엇을 사용해야 하는지, 무엇보다 인쇄 방법은 어느 면에선 뭐가 적합한지 가격은 물론이고 예시까지 들어주시니 그 이해도는 점점 상승했다. 글을 씀에 있어서 고려해야 할 사항들, 출판을 함에 있어서 소비되는 비용, 그리고 매대에 올라가는 게 얼마나 어려운 일이었는지. 또 유명해져야 원고 투고에도 효과가 있다는 점, 출판과 관련해 생각해야 할 점 등을 알 수 있었는데 출판을 하지 않아도 혼자 책으로 편집하려 꾸려놓으려고 해도 참고하기에 좋은 책일 것 같다.

* 출판사로부터 책을 제공받아 작성되었습니다.

인생 책

신이 내린 필력은 없지만 잘 쓰고 싶습니다
심원 지음 / 은행나무 / 2019년 3월

블로그 url _ https://blog.naver.com/gingerna/221510986432

근래 손에 책 한 권과 노란 형광펜을 들고 다녔다.

근래 나의 손에는 무언가 들려있었다. 책 한 권과 노란 형광펜.

(첫 문장) 책 한 권과 노란 형광펜.

글쓰기를 잘하고 싶다. 글을 잘 쓰지 못해서 서론-본론-결론의 틀이 아닌 의식의 흐름으로 작성한다. 내 블로그의 감상문들은 다른 사람에게 보여주고 싶어 쓰였기 보단, 후에 이 책이 어땠는지 떠올리려고 내 생각을 옮겨 놓는 용도에 한정되어있다. 이기적 글쓰기, 글 못쓰는 사람들의 변명이라고 해도 맞는 말이고 무엇보다 내 부족한 글을 남에게 '이 글 읽어보실래요?'라거나 '읽어주세요.'라고 할 용기가 없다. 내가 확신을 가지지 못하는 글을 다른 사람이 읽으면 더군다나 아는 사람이 읽으면 낯간지럽다. 그래서 블로그도 별명으로 가린 채 활동한다.

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신이 내린 필력은 없지만 잘 쓰고 싶습니다. 말 그대로다. 글을 잘 쓰고 싶다. 글을 잘 쓰는 사람이 말도 잘하고, 말을 잘 하는 사람이 글도 잘 쓴다고 생각한다. 나는 어디에도 속하지 않는다. '너 참 똑똑하다. 말 잘한다.'라는 소리에 그런 줄 알았던 때도 있었다. 어렸다. 그저 타인의 눈에 말 잘한다. 글도 꽤 쓰네~라는 말에 끄덕이며 내 장점으로 여기던 적이 있었다. 과거. 과거에 머무른다. 지금은 아니기에. 정확히 말하면 부정하게 된 지 꽤 됐다.

구분선 위에도 적어놓았지만, 난 의식의 흐름대로 말하고 쓴다. 정확히는 의식의 흐름 그대로를 입을 통해 뱉고, 하얀 백지 위에 써 내려간다. 써 내려간다에서 내려간다에 더 치우쳐진 느낌으로.

토론에 참여하거나 참다가 상대의 마음에 상처가 생길 수 있는 말을 뱉어야 할 때는 나름 구조가 잡혀서 말이 퍼지는 듯하지만 평소에는 의식의 흐름, 그 자체다. 이것저것 지식 쇼핑을 좋아해서 의식이 흐르는 데로 그 조합들을 아무렇게, 틀 없이 내뱉어도 '말 잘한다~ 똑똑하다!'라고 바라봐 주는 사람도 있지만 나를 오래 본 친구들이나 가족들은 내가 얼마나 무식하게 말하고 쓰는지 안다. 아는 거라도 없으면 더 무식해 보였겠지. 지식 쇼핑이 책으로 단정되어버린 요즘에는 그렇게 보일 테다.

처음 적어보는 나의 치부다. 글에 나의 생각만 담아봤지 내 부끄러움은 얼렁뚱땅 넘어가기 일쑤였다. 꺼내려고도 하지 않았다. 신이 내린 필력은 없지만 잘 쓰고 싶습니다의 저자 심원 선생님의 배움을 얻기 전까진 말이다. 노란 형광펜과 책을 들고 다닌 데는 책이 지닌 여운이 있었다. 일이 많아서 책을 잘 못 읽었는데도 빨리 다음 배움을 얻고 싶었다. 양옥순 할머님의 <양옥순 호강하네>를 시작으로 글쓰기에 대한 새로운 정의(작가님의 표현을 옮겨 적고 싶은데 표절 부분을 읽고는 망설여지기에 '새로운 정의'라는 표현으로만;) 그리고 필사하고 싶은 말씀들이 담겨있었다.

글쓰기를 먼 나라 이야기가 아닌 내 옆의 사건을, 오늘 내가 본 일을 그저 기록하고 가상의 인물인 빙봉과 함께 스스로 자문자답하는 형식을 취할 것을 권해주셨다. 우리의 일상이 곧 글감이니 평범해도 그 안을 들여다보아 다른 것과 차별점을 찾으면 되니 일단 사실을 기록하라고 하셔서 메모장에 글감이 차곡차곡 쌓이고 있다. 작은 변화지만 후에 글을 쓰기 위해선 큰 도움이 될 거다. 더불어 나만을 위한 글이 아닌 타인이 공감해줄 수 있는 글을 쓰기 위해서는 '솔직함'이 담겨야 한다고 한다. 그래서 나도 나의 치부를 들어낸 거다. 글감이 너무 없으면 치부라도 써보라고 하셔서.

사실 글감은 구했지만 이 책의 도움으로 내가 지닌 부끄러움을, 남을 겨누는 입장 말고 화살촉을 나로 돌려 적어야겠다는 마음이 들었기에 신이 내린 필력은 없지만 잘 쓰고 싶습니다 감상문 편에 적고 싶었다. 반디앤루니스라는 도서 판매 사이트 리뷰칸에는 내가 지닌 책인지, 내 인생의 책인지 체크하는 공간이 있는데 그 표현을 빌리자면 이 책은 내 인생의 책이다. 이 책을 읽지 못한 사람들이 안타까울 정도다. 기존의 글쓰기 책들과 달리 실제 글을 씀에 있어서 변화를 가져다줌은 물론이고 그 이외의 삶, 색안경, 가치관의 변화를 배운다. 배움의 연속이다. 더군다나 책도 가벼워서 미세먼지가 좋음 수치를 보이는 날에 맑은 공기를 만끽하며 읽으면 힐링 그 자체다.

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작가님이 책을 통해 주신 배움을 조금 공유하자면, 주어, 서술어, 서술어 자릿수를 어떻게 활용해야 하는지는 물론이고 '-것이다'라는 무엇으로 바꾸어야 하는지도 알려주신다. 글을 고치는 과정이 맞춤법, 문장을 보는 게 아니라 배치를 수정하는 거라는 말씀도 해주셨는데 생각해보면 배치 수정으로 글의 느낌이 달라진 경험을 했는데 이런 표현을 들은 적이 없다 보니 써도 정확히 정의할 수 없었던 경우였다.

우리가 흔히 사용했던 '그래서' 등도 이용하는 법을 알려주신다. 상위 문장을 찾는 데에 그래서를 사용하라고 하셨다. 또한 사실을 바탕으로 하되 거기서 한 걸음 더 나아가 견해로 가는 파트도 견해에 대한 새로운 정의부터 활용법까지 언급해주신 덕에 지금까지 견해를 쉽게 생각한 걸 반성하며 또 하나의 배움을 얻을 수 있었다. 육하원칙, 서론-본론-결론의 형식이 아닌 우리가 조금 더 편히 써먹을 수 있는 방법도 귀띔해주신다.

심리가 나타나는 장치는 무엇인지, 묘사와 서술의 차이, 주제어를 활용해 요약하는 법도 알 수 있었다. 분석과 비평 파트였던 20장의 많이 알면 뭐하나요 써먹지 못하는데에서는 우리가 흔히 예술 작품이라고 생각하던 뒤집어진 변기, <샘>은 글에 따라 다르게 판단되어야 하는 부분 더불어 주입식 교육의 문제점 등 우리가 당면한 문제들도 바라볼 수 있었다. 단순한 글쓰기 도움 책이 아니라 넓은 삶이 담겨있는 책이다. 이외에도 이문열 선생님의 소설, <우리들의 일그러진 영웅>을 통해 글을 읽을 때 적용하는 기준이 단편적이면 안 된다는 조언도 주셨다. 더불어 286쪽에서 작가님께서 소개해주신 제임스 스콧 벨을 통해 얻는 표절 팁도 획기적이었다.

* 은행나무 출판사를 통해 인생의 책,

심원 선생님의 신이 내린 필력은 없지만 잘 쓰고 싶습니다를 제공받아

배움의 즐거움에 행복할 수 있었습니다. 감사합니다.

즐거운 종이 실험실

즐거운 종이 실험실 : 집에서 만드는 종이 발명품 - 메이커 : 미래 과학자를 위한 프로젝트 ㅣ 즐거운 실험실
캐시 세서리 지음, 이승택 외 옮김 / 꿈결 / 2019년 2월

집에서 만드는 종이 발명품이라는 소리에 읽고 싶어진 책이었다. 집에서 발명품을 만들 수 있다는 데에 괜찮은데?라는 느낌이, 그 재료가 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 종이라는 데에서 이 책 읽어봐야겠다!라는 생각이 들었다. 홈스쿨링 전문가이자 학교, 도서관, 박물관, 메이커 페어 등에서 로봇과 STEAM 교육을 담당했다는 캐시 세서리의 과학 실험 법을 접할 수 있어서 다행이었다. 즐거운 종이 실험실을 만나기 전까지는 '먹을 수 있는 종이'가 어떻게 가능한지도 몰랐는데 이젠 그 원리는 물론이고 실제로 만들어 볼 수 있게 그 과정까지 알 수 있으니 말이다.

실험하니 생각났는데 즐거운 종이 실험실의 장점 중 하나는 번역으로만 재료 구입처를 알려주지 않고 우리나라에서 실제 구입할 수 있는 곳을 적어주었다는 점이었다. 그 이외에도 어떤 재료가 필요한지 리스트화하여 알려준 덕분에 천천히 읽으며 이 재료들이 어디에 사용될지 상상해볼 수 있었다. 실험으로 넘어가면, 사진과 과정, 준비물 등을 상세히 적어준 덕에 실험 과정을 빠르게 파악할 수 있었다. 히팅건이 없어서 아쉬워하던 중에는 오븐을 이용해도 된다는 차선책을 맞이할 수도 있었기에 저자의 배려가 돋보였던 부분이었다.

전기가 흐르는 종이도 만들어보고 싶었는데 전기회로를 이용해 이 실험도 진행할 수 있는 법을 알 수 있었다. 사실 종이를 직접 만들어보는 실험이 즐거운 종이 실험실에서 가장 하고 싶었는데 믹서기에 종이를 갈기가 망설여져서 실험해보지 못해 아직도 아쉽다. 후에 믹서기가 제 기능을 못해 버릴 때쯤에 도전해보려고 계획은 했으니 언젠간 하겠지만 말이다. 믹서기를 이용해야 하기에 후를 기약한 실험도 있지만 가장 쉬운 종이 전기회로 만들기와 같이 더 간단한 실험들은 빠르게 실험을 행할 수 있을 것 같았다. 이 실험을 보니 도안이 떠오른데 책에서 도안을 제공해주는 덕에 실험의 오차를 조금이라도 더 줄이고 편하게 실험에 임할 수 있을 것 같았다.

* 출판사로부터 책을 제공받아 작성되었습니다.