백화의 마법-by 무라야마 사키

백화의 마법
무라야마 사키 지음, 김현화 옮김 / 직선과곡선 / 2019년 3월

오래된 백화점과 오드아이의 하얀 고양이...

한편의 어른을 위한 동화책을 읽은 듯한 기분이다.

전작인 『오후도 서점 이야기』책도 감명있게 읽어서 기대를 하고 봤는데 역시나 『백화의 마법』도 감동적이고 몽환적인 내용이었다.

오래된 백화점 호시노 백화점이 시장경제가 나빠지면서 백화점 상황도 예전같지 않아 그곳에서 일하는 직원들의 마음도 무겁다.

백화점 안을 돌아다니는 오드아이의 하얀 아기고양이를 본다면 소원 하나가 이루어진다는 소문이 있는 그곳에, 어느 날 새로이 만들어진 커시어스자리에 유코라는 직원이 오게 되면서 백화점 내의 분위기가 조금씩 살아나게 된다.

자신을 드러내지 않으며 밝은 기운을 풍기는 그녀에게 다른 사람들은 고양이가 둔갑한 것이 아니냐는 이야기가 나오기까지 한다.

백화점과 관련된 인물들의 이야기가 차례되로 나오며 그들의 사연과 함께 고양이의 존재를 의심하던 사람들까지 고양이를 보게된 뒤 소원을 품게된다.

꼭 고양이 때문은 아니지만 그러한 따뜻한 마음들이 모여 호시노 백화점을 따뜻한 온기로 채워주게 된다.

백화의 마법은 호시노 백화점을 배경으로 그곳에 관련된 사람들의 꿈.마법.기적.추억에 관한 이야기로 읽는 사람의 마음도 따뜻하게 해주는 책인것 같다.

전작인 오후도 서점 이야기도 그랬지만 이번 백화의 마법도 오랜만에 읽은 자극적인 내용이 아닌 소소한 얘기들로 쓰여진 책이라 아주 편안하게 읽을 수 있어 좋았다.

나도 오드아이 눈을 가진 하얀 아기고양이를 만나러 호시노 백화점을 가보고 싶은 마음이 간절하다.

아이와 함께 유럽여행 - by 홍수연,홍연주

아이와 함께 유럽여행 ㅣ 교과서 여행 시리즈
홍수연.홍연주 지음 / 길벗 / 2019년 3월

아직 결혼도 하지 않았고 아이도 없지만 왠지 읽어보고 싶은 책이었습니다.

아이와 함께 하는 유럽여행이라......

인터넷에 올라오는 글 중에 해외 여행을 가는 비행기 안에서 겪는 여러가지 고통체험의 글들과 거기에 달린 댓글들을 보며 '대체 저 어린애들을 데리고 여행을 가봤자 애들 기억에 하나라도 남아있을까?!!'

'저 애들에겐 국내여행지와 해외여행지의 차이가 굳이 있을까?!!'

하는 생각들이 항상 들면서 아이들이 몇살쯤되어야 같이 해외여행을 갔을때 아이들의 기억에도 여행지의 기억이 남아있고 같은 교통편을 이용하는 사람들에게도 피해를 주지 않을까하는 생각을 종종 하였습니다.

『아이와 함께 유럽여행』책을 읽으며 한가지의 의문은 어느정도 해소가 된 거 같아요.

아이가 이 책의 뜻을 반이라도 아니 3분의 1이라도 알아볼 때 가자는 생각이 들었습니다.

이 책은 유럽의 유명 여행지 소개만 되어 있는것이 아니라, 역사,지리,사회,음악,미술 등 각 분야에 대한 설명과 유럽 여러 명소와 거기에 얽힌 이야기까지 소개가 되어 교과서가 아닌데 한권의 세계사 교과서를 보는 기분이 들었습니다.

저는 학생때 역사 과목을 좋아해 국사·세계사 수업을 좋아 하였고 관련된 책들도 나름 많이 읽었다고 생각하고 있는데 항상 그 책들의 아쉬운 점은 서로가 연계가 안되고 따로 되어있다는 점이 안타까웠습니다.

그런데 이 책 『아이와 함께 유럽여행』을 읽으며 그 아쉬운 부분이 많이 해소가 되는 느낌을 받았습니다.

책은 <한눈에 보는 유럽 여행> 부분에 유럽의 12개의 나라를 소개하고 있는데 나라의 해시태그부분과 인기도,볼거리,쇼핑,체험,치안의 별점 부분이 있어 한눈에 나라를 보기에 좋았구요.

<유럽 여행 어젠다> 부분은 봄,여름,가을,겨울 사계절로 나눠 유럽 필수 준비물과 계절에 있는 각 나라의 행사가 소개되어있었습니다.

<유럽&우리나라, 그때 그 사건!> 부분은 유럽과 우리나라의 역사적 비교가 나열되어 우리나라의 이 시기엔 유럽엔 이런 일들이 있었구나 하면서 인식하며 읽게되어 또 다른 읽는 재미가 있었습니다.

<유럽을 배경으로 한 영화&뮤지컬, 책>은 영화&뮤지컬에 등장한 유럽의 여러 명소가 소개되어 있고 '유럽'하면 떠오르는 책엔 유럽과 관련된 여러 책들이 소개되어 있어 또 다른 읽어보고 싶은 책 목록이 생겨버렸습니다.

<유럽의 대표적인 왕조>엔 우리가 익히 많이 들었는 왕조부터 생소한 왕조의 설명이 있어 유럽왕조의 흐름을 알 수 있었구요.

<유럽의 유명학교>에선 세계적인 지성의 산실을 배우는 학교와 대표 디자인&아트학교 그리고 유럽의 유명한 요리학교에 대한 설명이 있었습니다.

<유럽에서 온 선물>에선 유럽에서 많이들 사오는 선물이 나와있었는데 초콜릿은 받아보았지만 다른 선물들도 탐이나는 부분이었습니다.

본격 Chapter은 4장으로 나뉘어져 있는데 구성이 아주 훌륭하였습니다.

(어디에 나와 있나요?) : 어느 교과서에 어떤 내용으로 실렸는지 교과서 내용을 그대로 발췌해서 실었습니다.

(본문) : 여행지에 관한 다양한 이야기를 알기 쉽고 흥미롭게 풀어 써놓았습니다.

(Hashitag) : 여행지의 핵심 키워드를 모았습니다.

(Mission) : 여행지에서 놓치지 않고 꼭 해봐야 할 일을 소개합니다.

(Plus More) : 여행지에서 좀 더 살펴보아야 할 유물, 유적, 미술품 등의 정보를 심도 있게 설명한 페이지입니다.

(Tip Box) : 본문에 실리지 못한 아쉬운 이야기를 따로 정리해 두었습니다.

(Info) : 여행지 정보가 담겨 있는 홈페이지 주소를 실었습니다.

(Must Eat) : 유럽의 각 나라에서 꼭 맛봐야 할 음식을 소개합니다.

(Tip Box) : 코스 요리는 어떻게 주문해야 하는지, 특정 요일만 제공하는 메뉴는 무엇인지 등 나라별로 참고해야 할 음식 팁을 실었습니다.

(Must Do) : 유럽에서 아이들이 꼭 체험해봐야 할 것을 소개합니다.

(더 알아보기) : 본문에 다 소개하지 못한, 알아두면 더 유익한 다양한 이야기를 정리해두었습니다.

각 나라의 여행지에 대해 설명을 할 때 위에 구성들이 있어 여행지에 대한 다양한 정보를 알기 쉽게 얻을 수 있었습니다.

마지막 Chapter에선 아이가 앞장서는 유럽 체험여행 부분이 있어서 아이들이 본다면 흥미로워 할 꺼 같았습니다.

단순한 여행지 소개 책자가 아닌 정말 역사 교과서를 보는 듯 알 찬 내용이 많은 책이어서 나중에 여행을 갈 때 필수로 다시 읽어보아야 될꺼 같습니다.

아이와 함께 유럽여행을 생각하고 계신다면 여행지 소개와 그 역사와 의미 그리고 체험 등 각가지 내용이 담겨져 있는 『아이와 함께 유럽여행』을 꼭 읽어보시길 추천합니다.

저는 개인적으로 너무 어린아이들을 데리고 해외여행 특히 장기간 비행기를 타야되는 여행은 어린 아이들과 가는 걸 반대하는 입장입니다.

어른들도 비행기안에서 좀이 쑤시는데 아이들은 더하지 않을까요?!!

사실 그렇게 가는 건 어느 정도의 부모의 자기 만족이 아닌가 하는 생각을 가지고 있습니다.

아이들이 이 책을 읽고 이해하고 받아들일 수 있는 나이쯤이 됐을때가 아이들과 해외여행을 갈 수 있는 시기가 아닐까 생각이 들었습니다.

신의 아이 - 야쿠마루 가쿠

[세트] 신의 아이 1~2 세트 - 전2권
야쿠마루 가쿠 지음, 이정민 옮김 / 몽실북스 / 2019년 3월

『 신의 아이』

신의 아이란 무엇을 말하는 건지 책을 읽기전 부터 너무 궁금하였다.

호적을 가지지 않고 자란 소년이어서 신의 아이라고 하는 것일까?

책을 읽기전엔 제목이 뜻하는게 좋은 뜻일까?!라는 막연한 궁금증이 있었는데 책을 읽고 나니

신의 아이란 '참~ 드럽게도 불행한 아이들이구나~!!' 라는 생각으로 먹먹했다.!!

(1권 p.101)

무로이는 어떤 의미에서 범죄라는 수단으로 불평등한 사회를 바꾸려 하는 신과 같은 존재이다.

그렇다면 그 일의 한 부분을 맡고 있는 아마미야 일행은 '신의 아이'인 셈이다-.

아마미야는 자신들이 불평등한 사회를 바꾸고 있다는 사명감에 취했다.

자신이 특별한 능력을 가지고 있어서 '무로이'라는 신이 자기를 택해 일을 시켜 그것을 해내는 본인이 신의 대리인

'신의 아이'라는 생각을 하는 것이다.

'전형적인 사이비 종교에 빠지는 패턴인데~'라는 생각이 들었다.

이 책의 주인공인 '마치다 히로시'는 14세때까지 어머니와 살았지만 호적이 올라가지도 않고 학교에 보내는 돈이 아까워 학교에 보내지도 않아 어떠한 사회의 도움도 교육도 받지 못하고 컸다.

14세때 엄마 애인의 학대에 집을 도망나와 헤매다 예전 공원에서 배고픈 자신에게 주먹밥을 건네주던 지적장애인 '오자와 미노루'를 만나게 되어 그의 호적을 빌려 보이스 피싱 사기 조직에 가담하여 생활을 한다.

학대와 어머니의 무관심에 어떠한 교육을 받지도 않았지만 IQ161이상인 마치다는 한번 본것은 사진처럼 뇌 속에 찍혀 기억을 하는 특별한 능력을 가져 보이스 피싱 사지 조직에서 두뇌 역할을 맡아 나쁜일을 아무런 감정을 느끼지 못한 채 생활을 합니다.

마치다 히로시는 '무로이','미노루','나이토','이소가이','야마미야','가에데','다메이' 등을 만나면서 점차 사건과 이야기가 진행이 되는데 1권 프롤로그는 미치다와 무로이의 이야기가 중점이고, 1장은 마치다가 소년원에서 나이토, 이소가이, 야마미야를 만나게 되어 일어나는 이야기, 2장은 마치다는 다메이, 가에데 등을 만나 대학교 생활을 하면서 하면서 일어나는 이야기와 야마미야는 또 다시 무로이의 지령으로 그 일을 하는 이야기가 흐른다.

2권은 2장의 거의 끝부분에서 시작해 3장에서 하나하나 그동안의 내용들이 밝혀지고 무로이의 마치다에 관한 집착과 무로이 조직의 거대함과 치밀함 등이 나오는데 그 규모와 일의 대담함과 그 치밀함 정도가 치가 떨릴정도로 무섭다.

3장까지 내용을 보면 다 따로 연계가 없이 이야기가 진행되는거 같지만 그 중심엔 '마치다'와 '무로이'가 중심으로 미스터리한 이야기들이 연결되어 있다. 어느 한 사람도 쉽게 봐선 안될만큼 등장 인물들의 반전이 곳곳에 있었다.

난 '나이토' 아저씨가 나오는 부분이 마음이 따뜻해지고 편안하였는데 그 만큼 좋은 사람이었다.

책을 읽으며 이분 이러다 '탐정'이 되시는거 아냐~ 했는데 진짜 되셨다. 왠지 모르게 어울리고 적성을 뒤늦게 찾으신거 같아 미소가 나왔다.

감정을 모르던 주인공에게 여러 인물들이 상승효과가 되어 주인공을 결국은 좋은쪽으로 가도록하게 하였는데 주인공의 성장 환경에 이와 같은 여러 사람들 평범할지라도 여러 사람들과 만나고 관심을 받았더라면 좀더 좋은 일들이 많이 있었지 않았을까 하는 생각이 들었다. 사람이 살아가는데 주변 환경과 사람들이 얼마나 중요한지 생각하게 되었다.

『신의 아이 1,2』를 읽으며 사회의 부조리와 사람관계에 대해 여러번 생각하게 되었다.

"범죄가 전혀 존재하지 않는 세계를 상상할 수 있을까?"

나는 개인적으로 이런 세계는 없다고 있을 수 없다고 보는 주의이다. 항상 빛의 반대엔 어둠이 있으므로......

무로이의 말 중

'불행한 인간을 조금 행복하게 하고 행복한 인간을 조금 불행하게 한다.'

라는 범죄에 관한 말은 유괴범이 어린아이에게 사탕을 주며 납치하듯 달콤해 보이는 말로 사람을 꼬득이지만... 범죄는 범죄이다. 어떠한 달콤한 말로도 포장이 안되는 '죄' 인 것이다.

영어의 정석 - 장시영

영어의 정석
장시영 지음 / 비얀드 나리지 / 2019년 2월

영어...

'영어의 정석'  아무리 제목을 보아도 '수학의 정석'이 생각나는 책이다.

수포자였던 나는 엄청 두려움에 떨며 이 책을 폈다.

초등학교때는 학습지 영어... 중학교때부턴 수업으로 무려 대학교때까지 영어 수업이 있었다.

하지만 여전히 영어는 어렵고 크게 늘지 않았으며 외국여행을 가거나 여행온 외국인들이 말을 걸면 꿀 먹은 벙어리 신세거나 "우리 모두 단어로 말해요~" 가 되는거 같다.

내가 있는 도시는 관광도시라 외국인들이 심심치 않게 보여서 길을 걸어가거나 버스정류장등에서 종종 질문을 받는다.

그럼 우리나라에 여행 온 외국인들에게 나쁜 인상을 심어주지 않기 위해 최선을 다해 단어와 바디랭귀지로 설명을 해준다.

다행히 요즘은 어플이 좋은게 많아 어플의 힘도 빌리지만 설명이 끝나고 돌아서면 나에 대한 자괴감이 밀려올때도 있다.

' 대체 너가 영어를 몇년 배운지 알아!!! '

물론 그래도 외국인에게 최선을 다해 설명을 해준거에 뿌듯하기도 하지만 계속 이런 수준인 건 내가 마음에 들지 않는거 같다.

이 책은 영어의 어순과 그 기본들을 알려주고 영어 이해방법등에 대해서도 자세히 설명해 준다.

영어의 어순은 우리나라 어순과는 달라서 쓰면서 헷갈리는 부분인데 그 부분의 설명이 잘 되어 있는거 같다.

그리고 각종 동사 등 문법에 대한 설명이 있는데 수학공식 설명처럼 문법 형식을 크게 도표를 만들어 설명하면서 거기에 관계되는 단어나 표현법 등을 잘 설명해 주고 있다.

아직 많은 부분을 나가지 못했고 얼핏 본 뒷 심화편은 엄청 어려워 보여서 내가 할 수 있을까 하는 생각도 들지만... 공부란 평생을 하는 것이 아니겠는가...(핑계같긴하지만...)... 느리게 가더라도 천천히 최선을 다해 공부해 보고 싶다.

좋은 교재를 만나게 된 거 같아 기쁘다.

책에 영어를 처음 시작하는 아이뿐만 아니라 수능 시험을 위한 수험생, 아이에게 엄마표 영어를 가르쳐 주고 싶은 학부모, 자기의 전공이나 관심분야를 술술 읽거나 외국인과 자유롭게 의사소통 하고 싶은 일반인(마치 나와같은 ㅎ), 영어학습자 등등 다양하게 영어를 배우고 싶은 모든 분들에게 도움이 되길 바란다고 작가는 적어 놓으셨더라구요.

작가의 바램되로 외국인에게 막힘없이 술술 자유롭게 의사소통을 할 수 있는 그날을 기대해보며 열심히 공부해보아야겠습니다.

무라카미 하루키의 100곡 - 구리하라 유이치로

무라카미 하루키의 100곡
구리하라 유이치로 엮음, 문승준 옮김 / 내친구의서재 / 2019년 2월

대학교1학년때 추천도서목록에 여러 작가들의 책 목록이 있었다.

작문수업이었던거 같은데 아무튼 그 수업 교수님은 수업 처음에 목록을 주시며 한학기가 끝나는 기말고사 전까지 독후감을 써서 내라고 하셨다.

뭐 몇권을 써도 상관없고 한권을 보고 써도 되는데 본인이 꼭 읽고 쓰라고 하셨다.

다른 자잘한 레포트들은 수업을 진행하면서 계속 내주셨는데 어째서인지 그 독후감 숙제는 처음 시간에 말씀해 주셨다.

내가 대학생이 되었을 때만해도 지금보다는 아니지만 그때도 책 읽는 사람은 날이 갈 수록 줄어들고 있었고 컴퓨터 게임이 엄청난 인기가 있고 레포트도 다들 인터넷으로 찾아서 베껴서 쓴 레포트들이 많아서 교수님들이 똑같은 레포트들을 찾아내서 혼을 내시거나 점수를 완전 낮게 주는 일들이 많았다.

그 작문수업 교수님은 그런 상황인지라 한학기라는 기간을 주시곤 꼭 책을 읽어보라는 의미이신거 같았다.

난 책을 좋아하는지라 거기에 있는 모든 책들을 읽어보겠노라 했지만 결국은 다 읽어보지는 못했다.

몇권은 너무 재미가 없는 제목인지라 시도조차 않았고 몇권은 제목이 맘에 들어 읽어보았는데 내용이 이해가 안되거나 재미가 없어 중도 포기한 책도 있었다.

그래도 반 정도는 읽었는데 그 중에서 무라카미 하루키의 현재는 『노르웨이의 숲』인 『상실의 시대』가 있었다.

처음엔 쫌 지루한데...였는데 어느 순간 그 두껍던 책을 중간까지 읽고 있고 결국은 완독을 하였다.

어느 한순간 무라카미 하루키의 글에 매료되어 시간이 가는 줄도 모르고 다 읽었던 것이다.

그리곤 여러 책중 무라카미 하루키의 『상실의 시대』를 독후감으로 제출하였다.

그때 엄청 책에 매료가 되어 2번정도 읽었던 것으로 기억한다.

그 뒤 무라카미 하루키의 책은 거의 읽어 보지 못하다가 졸업을 하고 읽을 하면서 책을 엄청 사기 시작하면서 만난 『태엽감는 새』,『해변의 카프카』,『1Q84』,『색채가 없는 다자키 쓰쿠루와 그가 순례를 떠난 해』,『여자없는 남자들』등을 읽으며 다시금 무라카미 하루키의 책을 읽기 시작하였다.

어느때까진 그의 책만 읽어서 그의 책에서 음악이 그렇게 큰 의미들을 가지고 있는지 인식을 못하였는데, 무라카미 하루키라는 작가를 검색하면서 알아보기 시작하였더니 그의 소설이든 책에 나오는 음악드이 그의 책 내용에 중요한 부분을 담당한다는 거와 무라카미 하루키가 재즈 뿐만 아니라 음악에 대단히 조예가 깊고 마라톤과 여행등에 많은 관심과 실천하고 계심을 알게 되었다.

이책은 구리하라 유이치로 외에도 각 분야의 음악에 정통한 4명의 사람들이 각 파트를 맡아서 그들의 지식과 그들의 방식으로 무라카미 하루키가 작품 속에 쓴 음악에 관해 설명과 본인들의 느낌들을 써 주셨다.

무라카미 하루키의 작품에서는 시대에 대한 의식이 1980년대를 경계로 이전과 이후로 명확이 구분되어 있다.

그래서 이 책에도 1980년대 이후를 구분으로 두어서 장르라 하기엔 애매하지만 '1980년대 이후', '재즈', '팝', '클래식', '록'으로 나누어서 한 분씩 파트를 맡으셨다.

책을 읽어보기 전엔 무라카미 하루키의 책에 대체 얼마나 많은 음악들이 쓰여진지도 몰랐고 이렇게 모르는 곡이 많은지도 몰랐다.

그래서 책 파트마다 아는 곡이 나오며 너무 신이 났다.

1980년대 이후의 음악과 록, 그리고 클래식 부분에선 아는 곡이 많아 이해도 잘 되었지만 팝과 재즈부분에선 아는 곡이 거의 없어서 일단 음악의 느낌을 이해하는데도 바빴다.

그리곤 책을 다 읽고 끝부분에 「무라카미 하루키 연표」,「무라카미 하루키 소설 전곡 리스트」부분이 있어서 다음에 무라카미 하루키의 책을 볼 때 그 음악들을 찾아 들으며 읽게 된다면 전에 읽었을 때완 또 다른 느낌이 들 꺼 같아서 그 부분도 너무 좋았다.

책을 읽고 나니 무라카미 하루키의 책 속 음악소개책이기도 했지만 한권의 음악소개책을 읽은 듯한 기분도 들었다.

이제 다시 한번 여기에 나온 음악들을 느긋하게 들어보아야겠다.

참!!

그 작문수업시간에 냈는 독후감에는 반전이 있었는데...... 교수님께서 마지막 기말고사 시험에 내셨다.

각자 자신이 제출한 독후감상문을 쓰라는... 제출한 글과 최대한 비슷하게~

"본인이 직접 읽고 쓴 거라면 기억이 나겠죠~!!"

난 신이나서 적었고 베껴서 쓴 친구들은 못쓰거나 엉터리 내용을 써서 점수를 날렸다.

아마 이때의 기억때문인지 모르겠지만 무라카미 하루키의 글을 더욱 좋아하는 건지도 모르겠다.