돌멩이가 따뜻해졌다

돌멩이가 따뜻해졌다 ㅣ 문학동네 동시집 20
오인태 지음, 박지은 그림 / 문학동네 / 2012년 3월

동시를 읽다보면 웃음이 나온다. 이상하게도 동화를 읽거나 다른 책을 읽으면서 웃음이 나오는 때는 그리 많지 않은데 동시를 읽으면 그런 경우가 많다.
이 동시집의 제목에서는 그냥 일상적인 이야기이려니 했다. 그러나 동시 한 편 한 편을 읽을수록 웃음이 나온다. 아이들의 마음을 어찌 이리 콕 짚어놓았는지.

꽤 많은 동시가 있다.
이 많은 동시를 지으려면 작가도 오랫동안 공을 들였구나라는 마음도 가져본다.

아이들에게 말을 하거나 이야기를 나눌 때 때로는 말을 좀 정성을 들여서 하거나, 조심을 해야겠다는 생각이 든다. 여기에 실려 있는 동시들은 아이들이 엄마의 말 한마디에, 또는 주변의 말에 꽤 많은 상처를 가지고 있는 것을 느끼게 된다. 무심히 하는 한 마디에 아이들은 자기만의 이해를 할수도 있고, 또는 깊이 새기게 되는 것을 본다.

아이들도 생각이 많고, 생각을 하고, 속상해하는 일이 있다. 아이들이라고 마냥 기분이 좋을 수는 없다. 그럴 때마다 잘 토닥여줘야 한다. 혹시 잘 모르고 넘겨버린 일이 있는지 살펴보고 싶다면 여기에 실려 있는 동시를 잘 읽어봐도 좋겠다.
아이들의 마음들을 알아보기도 한다.

하지만 동시 속에는 아이들의 순수한 마음을 읽어볼 수 있는 것은 분명하다. 이럴 때 이렇게 생각하기도 하겠구나라는 것도 알게 된다. 그리곤 웃음도 나온다. 아이들만의 발상을 알아볼 수 있는 시에서는 역시 아이들이라는 말도 하게 된다.

한 아이의 일상을 동시로 재미있게 읽어나간 듯한 느낌이다.
[출판사 도서제공 서평작성]

철저한 심리전을 읽어볼 수 있다.

지킬 박사와 하이드 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 39
로버트 루이스 스티븐슨 지음, 황윤영 옮김 / 네버엔딩스토리 / 2012년 3월

이 책의 표지를 먼저 보자. 이중적인 모습을 적나라하게 드러내고 있다. 이 이중적인 모습은 책을 읽는 내내 왜 이런 표지를 해 두었는지 알 수 있다. 제대로 된 표지그림이다.
이 고전은 철저한 심리극이라고 할 수 있겠다. 워낙 유명한 책이지만 이번에 처음 제대로 읽게 되었다. 그저 무서운 이야기일거라고 시작조차 하지 않았던 고전이었지만 이렇게 읽고 나니 역시 잘 읽었다는 생각이다.
이렇게 인간의 심리를 알아볼 수 있는 책은 읽는 맛이 한층 더 있다.

책을 읽고 있으면 지킬박사, 아니 하이드, 지킬 박사인지, 하이드인지 너무도 명석한 두뇌를 가졌다는 것을 알 수 있다. 하지만 이 지킬박사가 이럴 것이라고는 아무도 의심하지 못하도록 철저하게 모든 일을 진행시키는 이중적인 면이 더 놀라게 한다. 이야기는 반전이 있어야 재미가 있다. 
이런 미스터리 소설은 다 읽고 나서도 왠지 뒷이야기가 더 있을 것 같은 기대감을 가지게 한다. 그래서 혹시 뒤에 그 다음 편 이야기가 나오지는 않는지 궁금해진다.
지킬박사는 많은 사람들에게 존경을 받는 사람이다. 하지만 그의 내면에는 또 다른 사람이 있었다. 하이드!
어떻게 이리 오랫동안 그러니까 오랫동안 이중생활을 할 수 있었을까? 그것도 사람들 앞에서 당당히.
어터슨 변호사가 아니었다면 과연 지킬박사의 본연의 모습(?) 찾아낼 수 있었을까? 유언장에 적혀있는 내용을 읽고 난 후 이상한 행동을 보이는 지킬 박사를 지켜보며 모든 것을 풀어간다.

고전에는 보통의 경우 ‘선함’에 대한 것을 말하는 것이 많다. 더불어 책을 읽고 있으면 여기서는 어떤 것을 말하고자 하는지, 어떤 주제로 이야기를 이끌어 가는지 짐작하게 한다. 하지만 이 이야기는 조금 다르게 접근하게 한다. 인간의 심리이다.
역시 심리극의 묘미는 극의 반전이다. 하이드라는 인물이 사라지고 난 후 지킬 박사가 안정을 가진 모습에서 사건이 어떻게 풀어갈까를 궁금해하는 것도 잠시였다. 모든 사건은 단서가 있기 마련이다.

재밌다.
그저 이 말뿐이다. 왜 이제야 이 책을 읽었지라는 생각도 하게 된다.
[출판사 도서제공 서평작성]

그림형제 동화

그림 형제 동화집 (문고판) ㅣ 네버엔딩스토리 40
그림 형제 지음, 아서 래컴 그림, 이옥용 옮김 / 네버엔딩스토리 / 2012년 4월

동화집이지만 청소년까지 읽을 수 있도록 정리해 둔 문고본이다.
그림형제 동화를 읽지 않고 자란 아이들이 없을 정도로 유명하다. 그림형제 동화가 무엇이 있더라 라고 생각하면서도 정말 읽었을까 짐작해보기도 하지만 우리가 잘 알고 있는 동화가 그림형제 동화가 많다.
그림형제 동화는 세계 어린이들이 두루두루 읽고 자랐다.
‘백설공주’, ‘헨젤과 그레텔’, ‘신데렐라’, ‘작은빨간모자’, ‘들장미 공주’, ‘늑대와 일곱 마리 아기 염소’ ‘라푼첼’ 등 모두 12편의 동화가 있는 이 동화집이다.
특히 이 책은 아주 작은 문고본으로 되어 있는 점이 특징이다. 12편의 동화가 있지만 그 사이즈가 작아서 들고 다니면서 읽을 수 있다는 것이 장점 중의 하나이다.

어릴 때 읽은 동화들을 이렇게 다시 읽게 되니 새롭다는 말이 절로 나온다. 가장 먼저 생각나는 동화가 ‘백설공주’다. 여자 아이라면 자연스럽게 읽게 되고 알게 되었던 동화이다. 늑대의 거짓말이 있는 ‘늑대와 일곱 마리 아기 염소’는 그 때도 정말 이 늑대가 미웠다. 아기염소 막내의 기질이 돋보이기도 하였던 이야기였다.
‘개구리 임금님’에서는 약속을 지키지 않는 공주에 대해 이야기도 나눠볼 수 있기도 하였고, 착한 일 뒤에는 좋은 일이 생긴다는 이야기를 알게 하는 ‘신데렐라’도 있다.

옛이야기나 신화 등의 이야기에서는 분명, 전하려는 메시지가 있다. 어떤 이야기를 읽었느냐도 중요하겠지만 어떻게 이해하고 메시지를 읽는 것도 중요하다.
이렇게 오랫동안 세계의 모든 어린이들에게, 또는 어른들에게 잊혀지지 않는 고전이 된 ‘그림형제’ 동화이다.
아담한 사이즈의 책 속에 많은 동화를 읽어볼 수 있는, 또한 어렸을 때 읽었던 고전을 다시 읽을 수 있는 기회가 된다.
[출판사 도서제공 서평작성]

아이들은 모두 예쁘다.

엄마보다 이쁜 아이 ㅣ 동심원 23
정진아 지음, 강나래 그림 / 푸른책들 / 2012년 3월

제목처럼 아이는 엄마보다 예쁘다. 아이들의 행동, 말 하나하나를 살펴보면 그런 생각을 더 하게 된다. 그래서 이렇게 동시집의 제목도 지어지나보다.

이 동시집의 특징은 그리 어렵지 않다는 것이다. 그저 옆에 있는 친구가 하는 말, 우리끼리 앉아서 이야기를 나눌 때 하던 말 등이 동시가 되었다. 그렇다고 어찌 쉽게 쓰여만 있을까? 동시 속에도 아이들의 마음이 고스란히 들어있기 때문에 특별하다.

[안아줄게 선생님]이라는 분이 있다. 아이들에게 가장 많이 하는 말이 ‘안아줄게’란다. 이 선생님과 함께 하는 아이들을 행복하겠다. 싸움을 하는 친구에게도, 편식을 하는 아이에게도, 전학을 와서 낯설어 하는 아이에게도 선생님은 ‘안아줄게’라고 말한다.

[참 힘센 말]에서는 말 한 마디의 중요성에 대해 이야기한다. 화난 마음, 서운한 마음도 ‘미안해’라는 말 한 마디에 사르르 녹기도 하고, ‘잘 할 수 있어’라는 말에 없던 힘도 솟아난다.

[감자밭에서 부글부글]이라는 시에서는 사람들이 안타까워하는 마음으르 이렇게 표현하고 있다. 단체로 수영장 가는 날 함께 못가서, 감자밭에서 감자를 캐도 캐도 일이 끝나지 않아서 애태우는 할머니와 아이의 마음을 이렇게 재미나게 시로 만들어 놓았다.

표제작이기도 한 [엄마보다 이쁜 아이]는 아이가 어떤 행동을 하더라도 아이이기 때문에 사랑스럽고 예쁜 이야기를 담았다.

이렇게 아이의 주변에서 일어나는 일들이 모두 시로 엮어졌다. 그러고 보면 우리의 일상은 모두 동시의 소재가 되기도 한다. 무심히 지나칠 수 있는 이야기를 하나하나 잘 추려서 이렇게 시로 만들어지니 괜히 옆 사람의 이야기도 주의 깊게 듣게 된다. 동시작가들은 이런 이야기를 어떻게 시로 만들까를 짐작하면서.
아이의 주변은 이렇게 재미있는 일이 많이 벌어진다. 
[출판사 도서제공 서평작성]

이솝이야기

이솝 이야기 - 한 권으로 읽는 슬기로운 우화 50편 ㅣ 한 권으로 읽는 시리즈 (아이즐) 5
차보금 엮음, 이솝 원작 / 아이즐북스 / 2012년 2월

이솝이야기는 두고두고 읽어볼 만한 내용들이다.
어렸을 때 한번은 누군가에게 들었던 이야기이고, 책에서도 나오기도 하였기에 그리 낯설지 않은 이야기이다. 하지만 어떤 이야기가 더 있을지 궁금하기도 하였다. 하지만 어렸을 때 읽었던 이야기가 어른이 되어서도 다시 읽어도 재미있는 이유는 분명히 있다.

이솝이야기는 그 속에 감동도 있지만 지혜도 있고, 느끼게 하는 것도 있어 괜찮기에 권하고 싶다.
이솝이야기는 동물들이 아니 그곳에 등장하는 모든 것들이 마치 사람처럼 이야기를 하고 행동한다는 것이다. 이것부터 흥미를 끈다. 동물은 어떤 생활을 할까 의문이 가지는 것이 아니라 이야기 속으로 마치 그들의 삶을 아는 것처럼 읽게 된다.

이렇게 이솝이야기를 읽고 있으면 과연 이솝이야기는 몇 편이나 있을까도 궁금해진다. 이 책에서는 무려 50편의 이야기가 있지만 어쩌면 더 있지 않을까? 있다면 어떤 이야기일지도 알아보고 싶기도 하다. 아니 읽어보고 싶다.

이솝이야기를 읽을 수 있는 대상은 정해져 있지 않는 것 같다. 이 책을 읽으면서 엄마가 아이들에게 읽어주면 가장 좋을 것이고, 때로는 성인들도 읽어도 괜찮다. 왜냐하면 어릴 때 읽었더라도 이렇게 제대로 정리된 것을 다시 읽는다면 또 새로운 이야기를 읽는 느낌도 가져볼 수 있기 때문이다.
‘까마귀와 물병’, ‘외나무다리에서 만난 두 염소’, ‘양치기 소년과 늑대’, ‘토끼와 거북이’, ‘여우와 두루미’ 등 읽다보면 이런 내용이 이솝이야기였구나라고 새삼 알게 되기도 한다.
특히 선명한 그림과 색감이 책의 이야기를 더욱 풍요롭게 해준다는 느낌도 가져본다.
[출판사 도서제공 서평작성]