속담왕

나, 오늘은 첫술에 배부른 속담왕 ㅣ 맛있는 공부 3
박은교 지음, 손명자 그림 / 파란정원 / 2012년 5월

오랜만에 속담에 관한 책을 보게 된다. 속담에는 여러 이야기가 있다. 그러나 그 이야기 속에는 결국 하나의 의미가 있다. 주제이기도하지만 우리에게 주는 삶의 지혜이기도 하다.

우리의 속담은 셀 수 없을 정도로 많다. 그 많은 것을 다 알수는 없으나 하나씩 읽어보면 지혜가 있다는 것을 알 수 있다.

속담은 외우는 것이 아니라 이해하는 것이다. 분명 생활 속에 그 속담과 관련된 일화들이 있지만 자연스럽게 익힐 수 있으면 더욱 좋다. 특히 이렇게 동화를 통해서 그 속담이 어떤 의미를 가지고 있는지 알 수 있다면 아이들에게는 더없이 좋은 학습방법이기도 하다.

이 책의 구조가 괜찮다.

목차를 보면 이곳에 있는 속담에 대해서 먼저 나열하고 있다. 이것만 보아도 어떤 속담이 있는지 알 수 있다. 그리고 그 속담에 관련된 생활 속 이야기를 동화로 읽을 수 있게 되어있다. 석구가 아이들과 친해져가는 이야기를 속담과 함께 되어있으니 이야기도 읽고 속담에 대해서도 재미있게 알게 된다.

속담을 읽다보면 어려운 말이나 처음 보는 말이 나오는 경우가 있다. 이런 경우는 예전에는 많이 쓰였지만 지금은 잘 안 쓰는 말이나 물건이기도 하다. 이때는 직접 찾아보고 알아보는 것도 공부이다. 그러나 중요한 것 한 가지는 그 속담 속에 있는 진정한 말의 의미이다. 그리고 무엇을 말하고자 하는지에 대한 것이다.

이 모든 것을 이 책속에는 아주 쉽게 풀어져 있으니 아이들에게는 속담도 알게 하고, 동화도 읽게 하는 두 가지를 얻을 수 있는 책이기도 하다.

빨간 자동차의 하루

빨간 자동차의 하루 ㅣ 아티비티 (Art + Activity)
조엘 졸리베 글, 장-뤽 프로망탈 구성, 정지현 옮김 / 보림 / 2012년 5월

 아마도 아이들은 이 책을 보자마자 소리부터 지를 것이 분명하다. 그만큼 책이 신기하다. 이 책은 책이기는 하나 아이들에게는 보는 즐거움, 만드는 즐거움, 읽는 즐거움 등 다양한 즐거움을 느낄 수 있다.

일단 이 책은 사이즈가 괜찮다. 일반적인 책의 사이즈보다 큰 것이 남자아이들에게는 마음껏 가지고 놀 수(?) 읽을 만큼 커다랗다. 그리고 한 장 한 장 넘길 때마다 글자가 전혀 없이 그림만으로 되어 있다. 그러나 오해하지 말기를. 글자는 숨어있다. 이 글자가 숨어있는 곳을 찾는 즐거움은 꽤 괜찮다.

그리고 이 글자를 찾은 곳은 바로 그림 속의 플랩북 속이다. 이 플랩을 펼치고 나면 그 속에 글자들이 있다. 이 글자들은 책 속의 이야기이다.

빨간 자동차 라피도가 하는 일은 마을 이곳저곳에 문제가 생겼을 때 해결하는 것이다. 이 작은 자동차가 마을 구석구석을 다니며 해결사 노릇을 톡톡히 한다. 이렇게 빨간 자동차 라피도의 하루를 구경한다. 아니 따라다닌다.

책 속에는 백화점, 통조림 공자, 슈퍼마켓, 정비소, 체육관, 소방서 등 각각의 장소에서 어떤 일을 하는지 살펴볼 수 있게 되었다. 그리고 우리가 살고 있는 곳의 모습과 비교도 할 수 있다.

그림이 군더더기가 없다는 것이 특징이다. 굵은 선으로 테두리가 되어있고 그 속에 있는 색들은 아주 단조롭다. 이 단조로움이 책 속의 이야기에 좀 더 몰두하게 한다. 그리고 책 속의 이야기를 따라가지 않아도, 글을 찾아서 읽어보지 않아도 그림만 보면서 자신만의 이야기를 만들어보는 것도 좋겠다.

부록으로 있는 자동차 만들기도 아이들이 특히 좋아할 부분이다.

책 한권이 오밀조밀하게 잘 짜여져 있다는 느낌이다.

우리 할아버지

우리 할아버지 ㅣ 사파리 그림책
마르타 알테스 글.그림, 노은정 옮김 / 사파리 / 2012년 6월

 요즘의 가족의 모습은 참 많이 변했다. 우리 어릴 적 만해도 할아버지, 할머니, 그리고 부모, 형제 들이 한 가정을 이루었다. 그곳에서 많은 것을 배우고 알게 되기도 한다. 어른에 대한 마음, 형제들과의 우애, 그리고 부모에 대한 예절 등.

그러나 요즘은 할아버지나 할머니와 함께 사는 집은 그리 많지 않다. 할아버지와 할머니는 따로 사시고, 그리고 자식들은 또 다른 가정을 이루고 사는 곳이 많다.

하지만 할아버지와 할머니에 대한 사랑은 변하지 않았으면 하는 것이 바람이다.

이 책은 손자가 할아버지에 대한 애틋한 마음을 글과 그림으로 보여주고 있다. 자신이 자라면서 할아버지는 늙어가는 모습을 보고 있는 손자의 마음이다. 자신은 할아버지를 너무 사랑하고, 할아버지도 자신을 너무 사랑해 주시지만 할아버지가 예전의 모습이 아닌 것 같아 속상하다. 하지만 손자가 할아버지를 사랑하는 마음은 변함이 없다는 것을 보여준다.

할아버지와 할머니는 손자, 손녀에 대한 사랑은 무한한 것이다. 어르신들이 하시는 말씀 중에 자식은 언제 키웠는지 몰라 애틋하게 안아보지 못했는데 손주 만은 더 사랑스럽다고 말씀하시기도 한다. 왜일까? 숙제다.

이 책에서는 말하고자 하는 것이 여러 가지이다. 할아버지와 손주의 사랑의 이야기이기도 하지만 우리 가족의 테두리 안에는 분명 할아버지, 할머니도 함께 임을 알려주고자 하는 깊은 뜻도 있는 것 같다.

우리 집 가훈은 잘 먹고 잘살기

우리집 가훈은 잘 먹고 잘 살기
박현숙 지음, 이경택 그림 / 예림당 / 2012년 4월

우리 어릴 때에는 가끔 학교에서 집의 가훈을 알아오라는 숙제를 내 주곤 했었다. 그럴 때마다 아버지는 그냥 ‘노력’이라고 써 내라고 하셨다. 그런데 그 말이 참 이상하게도 오랫동안, 아니 늘 자리하고 있어서 무슨 일이든 노력을 해야 한다는 생각을 하게 했다.

무엇이든 노력을 해야 얻을 수 있다는 것이다.

이렇듯 가훈은 가족 구성원 모두가 스스로에게 주는 그 무엇이기도 하다.

이 책에서는 할아버지가 가족들에게 숙제를 내어준다. 그 숙제가 대단하다. 가훈처럼 ‘잘 먹고 잘 사는 것’이다. 어떻게 하면 잘 먹고 잘 사는 것인지에 대한 것이다.

절대 돈을 쓰는 법이 없는 할아버지가 가족들에게 얼마의 돈을 주고 일주일이라는 시간을 준다. 그리고 그 기간 동안 그 돈으로 잘 먹고 잘 사는 것이 무엇인지 알아오라고 한다. 모두들 그 돈을 먹고 쓰면서 행복을 느끼는 것이라고 생각한다.

강호는 그 돈을 가지고 있다가 우연히 알게 된 아저씨와 함께 무료급식소를 가게 된다. 그곳에서 자원봉사를 하는 아주머니도 알게 되고, 힘들게 식사를 하러 오시는 할아버지도 알게 된다. 그리고 누군가 이곳을 도와주고 있다는 것도 알게 된다.

그러던 어느 날 갑자기 많은 사람들이 식사를 하러 오게 되자 자원봉사 아주머니가 강호에게 급히 돈을 빌리게 되고 그 돈을 받지 못한 강호는 할아버지에게 야단을 듣게 된다. 다시 그곳을 찾은 강호는 사만원을 받기위해 자원봉사 아주머니에게 눈치만 보게 되고, 이제 이곳을 도우는 할아버지가 곧 오시게 된다는 이야기를 듣게 된다. 그러나 강호는 그저 돈 사만원을 받기 위해 그 할아버지를 기다리게 된다.

이 이야기 중간 중간에 무료급식소를 운영하는 할아버지가 강호의 할아버지일 것이라는 것을 알게 한다. 그러나 이야기의 끝에는 할아버지와 강호가 곧 만나게 될 것이라는 암시를 하지만 이야기는 거기서 마무리되고 있다.

이 이야기에서는 할아버지와 강호가 만나는 것이 중요하지 않다. 어떤 것이 잘 먹고 잘 사는 것인지 알게 하는 것이다.

할아버지는 자신의 돈으로 무료급식소를 운영하면서 배고픈 사람에게 밥을 주는 것이 진정한 잘 먹고 잘사는 것이라 여기고 있다.

베풀면서 사는 삶이 결국 잘 사는 것이라는 알게 한다.

고등현대 명시120

고등현대명시 120 - 개정 16종 국어 교과서 전 작품을 실은 ㅣ 리베르 개정 16종 국어교과서 문학작품
이대욱 해설 / 리베르스쿨 / 2012년 1월

 한 권의 책에 모두 120편의 시를 읽을 수 있다는 것도 기쁨이다.

책을 보자마자 그 두께 일단 감탄이다. 이 두둑한 책에 그 많은 시들이 담겨있으니 왠지 든든해진다.

이 책에는 새로 개정된 교과서에 실린 시들을 모두 실어놓았다고 한다. 그러니 일단 읽어야 한다. 아이들을 지도하는 데 많은 도움이 되리라는 기대감을 가진다.

이 책의 구성이 꽤 괜찮다. 그냥 시만 있다면 좀 밋밋하게 읽을 수도 있겠다는 생각을 접게 한다.

시를 시대별로, 년도 별로 정리하여 그 주제를 달아서 분리하였다. 그 시대마다 드러나 있는 시의 특징을 한 눈에 볼 수 있을 듯하다. 1910년부터 1980년 대 이후까지 정리되어 있으니 차근차근 읽어보며 그 때에는 이런 시들을 많이 읽었구나를 알게 된다.

시들은 우리가 아는 시들이 참 많다. 학교 다닐 때부터 접했던 시들이 이렇게 제대로 정리가 되어 있다. 김소월부터 김광균, 한용운, 백석, 박목월 등 우리가 잘 알고 있는 시인, 그리고 요즘 우리가 좋아하는 시인들의 작품까지 만날 수 있다.

시를 한 편 한 편 읽다가 학교 다닐 때 읽었던 시들을 만나게 되면 그것도 반가움이다. 그 때는 이렇게 알고 있었지라고 떠올릴 수도 있겠다. 처음 읽는 시도 있기도 하다. 이런 기회를 통해 새롭게 알게 되는 시다.

한 편의 시를 읽고 나면 작가에 대한 것과 그 작품에 대한 정리를 해 놓고 있다. 이것은 이 책만이 가지는 특징이자 자랑이기도 하다. 그리고 이 작품에서 중심적으로 알고 있어야 할 부분이나 그 부분에 대한 생각을 물어보는 페이지도 있다. 이렇게 시를 읽게도 하고, 시에 대한 이해를 하게도 한다. 시를 제대로 읽어보게 하는 부분이다.

혹시 시를 읽고 처음 접하는 말에 대해서는 친절하게 설명을 해 놓는 것도 잊지 않았다.