10대에게 권하는 역사

10대에게 권하는 역사 - 청소년에게 역사 공부의 가치를 알려주는 책 ㅣ 10대에게 권하는 시리즈
김한종 지음 / 글담출판 / 2017년 5월

역사를 어떻게 하면 재미있게, 좀 더 다른 시각으로 공부할 수 있을까의 궁금증이 있었다. 그러기에 가끔 역사에 관련된 책을 유심히 보게 된다.

역사 공부를 좀 어렵게 한 편이다. 외울 것이 많다고 생각했기 때문이다. 그런데 이 책은 역사를 그렇지 않게 공부하고, 알아갈 수 있다고 보여주는 책이다.

먼저 책의 목차를 읽어보게 된다. 어떤 사건에 대해 이야기하는 것부터가 아니라 역사란 무엇인지, 왜 우리가 역사를 보는 관점에 대해 이야기하는지, 역사적 사실에 대해서도 알게 한다. 또한 역사는 어떻게 변화되고 기록되는지도 먼저 개념부터 알게 한다.

역사를 기록하는 사람, 그 기록을 연구하는 것, 역사적 갈등에 대해 차근차근 알려준다. 어떤 사건에 대해 접근하는 것보다 이렇게 역사를 보는 관점을 먼저 알게 하는 것이 마음에 든다. 역사를 공부하는 방법적 접근이 좋다. 그리고 그것을 잘 알아가기위해서 역사 에피소드를 예로 들어 설명한다. 아니 쉽게 이야기로 말해준다.

역사는 늘 변하고 있다는데 그 이유가 사회 현실, 오늘날 우리가 보는관점에 대해서 말한다. 이것은 역사를 이해하는 다양한 방법 중의 하나라고 생각한다. 스스로가 역사를 보는 관점, 안목을 길러주게 하는 부분이다.

재미있는 부분은 드라마 등에서 보는 역사에 대해서도 이야기한다. 역사적 사건이 배경이 되기도 하지만 작가의 생각과 창작적인 부분도 있음을 생각하고 보는 것이라고 한다.

끝 페이지에는 역사체험, 장소를 직접 가보는 것도 좋다고 말한다. 무조건 외우는 역사 공부는 이제 별로 관심을 받지 않는다. 책으로 보는 역사를 눈으로 직접 보고 이해할 수 있도록 그곳에 직접 가보는 것도 좋은 역사공부라고 한다.

10대부터 두루두루 볼 수 있는 역사공부 안내서이다.

꽃밥

꽃밥 - 세상에서 가장 귀한 꽃 ㅣ 그림책은 내 친구 56
정연숙 지음, 김동성 그림 / 논장 / 2020년 1월

그림책을 펼치는 순간, 아, 하는 말이 절로 나온다. 꽃으로 시작한 것이 밥이 되는 이야기이로 끝난다. 하지만 밥의 이야기로만 결론이 되는 것이 아니다.

벼의 꽃이 피는 것도 처음 알게 한 그림책이지만 그것만 이야기하기에는 이 책에는 참 많은 것을 담고 있다.

밥이 꽃밥이라고 한다. 수백 송이 벼꽃이 피어 밥이 되는데, 세상에서 제일 예쁜 꽃이다.

이 그림책은 삶을 담은 책이다. 맨 처음 세상에서 제일 아이에 대해 이야기한다. 그리고는 그 아이를 위한 밥을 하는 엄마의 모습, 그리고 또 하나의 책을 펼친다.

일기장이다.

일단 때가 정확하게 나와 있다. 이 그림책이 얼마나 사실을 담고 있는지 보여준다.

그리고 일기 곳곳에서 벼, 쌀에 대해 보여준다. 아주 사실적이 그림과 함께.

그때는 모든 것이 귀한 때였음을 일기 곳곳에서 읽게 한다.

가장 먼저 볼 수 있는 것이 학교 도시락에 보리를 섞지 않고 쌀밥만 싸온 것이 벌을 받는 때이다. 그때는 그랬다. 그리고 아이가 태어났을 때 먹을 수 있었다는 흰쌀밥. 이 부분만으로도 쌀밥이 얼마나 귀한 때인지 짐작할 수 있다.

그리고 어느 해의 여름 날씨도 알 수 있다. 어떤 해는 시원했나보다. 그러니 쌀농사가 잘 되지 않아 비싼 값에 다른 나라에서 쌀도 사온 적도 있단다.

외국에서 들여온 바나나. 어릴 때는 그렇게 비싸고, 귀한 과일이었다. 외국 농산물이 들어오면 우리의 농촌이 점점 힘들어질 거라고 고민한 흔적도 보인다.

이 그림책은 끝까지 뭔가를 생각하게 한다. 쌀이 우리 민족에게 어떤 의미인지 맨 마지막 부분에서 이야기한다. 그것을 이야기로만 풀지 않고 근현대사를 그림으로 그려서 보여주었다. 그리고 우리 민족에게 쌀이 얼마나 중요한 것을 담고 있는지, 그리고 보릿고개에 대해서도 설명한다. 그림책이지만 꽤 의미를 많이 담고 있어, 아이들에게 꽤 도움이 될 만한 책이다.

이 책의 그림작가 또한 이미 사실적인 그림으로 잘 알려져 있다. 그래서 기대를 많이 하고 보게 되었다. 역시라는 말이 절로 나온다.

고미담 고미답

고미담 고미답 : 설화와 신화 ㅣ 교과서에 나오는 우리 고전 새로 읽기 3
정진 지음, 김주경 그림 / 아주좋은날 / 2020년 1월

고전문학이라고 하면 모두가 어릴 적 다 읽었을 거라고 생각한다. 하지만 책 한 권을 잡고 읽다보면 정말 읽었었나를 생각해보게 된다. 그래서 고전은 두고두고 다시, 또 다시 읽어도 될 만큼의 새로움을 가지고 있다.

이 책이 시리즈라고 하는데, 접한 것은 처음이다. 설화, 신화를 다루었다고 했으니 기대감이 있었다. 책 속에는 「토끼전」, 「심청전」, 「바리데기」가 실려 있다.

일단 이 책을 펼치면 우리가 알고 있는 이야기의 전체를 읽을 수 있다. 그것도 새롭게 접하는 이야기라 반가울 수 있는데, 그 다음에 새로운 관점에서 이 이야기를 읽을 수 있는 부분이 있다. 주인공이나 이야기의 중요한 부분을 짚어간다. 늘 그렇다고 생각하고 넘어갈 수 있는 부분을 새로운 시각으로 바라보게 한다. 이것은 이 이야기가 만들어지고, 전해지기까지 변화하는 우리의 환경과 생각에 또 다른 생각을 묻는 것이 아닌가 여겨본다.

고전이 지니고 있는 이야기에서 새로운 해석을 해보고 있다는 점이 놀랍다. 이 시대의 새로운 문화라고 생각될 수 있어 좋다는 것이 첫 번째 생각이다. 그러나 이야기에 머물지 않고 관련된 정보도 실려 있다는 점도 새롭다. 일단 먼저 대화체로 시작된다. 이 대화체는 원래 이야기를 짚어가며, 그 다음 새롭게 생각해야 될 것들에 대해 질문의 형태로 되어있다. 어색하지 않게 그 다음 장을 접하도록 되어 있다. 특히 마음에 드는 부분이다.

이 책은 부록의 구석구석까지도 꼼꼼하게 읽어두면 좋겠다. 사실 고전은 우리가 듣거나, 읽어서 그 내용은 충분히 짐작된다. 하지만 그에 따른 배경지식과 새관점, 그리고 왜 그래야했는지를 묻는 것 등은 읽을수록 재미있다. 그리고 토론주제도 제시해주는데 그것마저도 흥미롭다.

제주 소년, 동백꽃

제주 소년, 동백꽃 - 세종도서 교양부문 선정작 ㅣ 책고래아이들 21
정복현 지음, 국은오 그림 / 책고래 / 2020년 1월

이 책을 읽기 전에는 이 이야기가 이렇게 깊이를 담고 있는지 몰랐었다. 단순히 동백이라는 아이의 이야기로만 짐작했다. 또 한편으로는 책 예고대로 김정희 이야기려니 했다. 하지만이 야기를 읽는 내내 그리 가볍게 읽을 것만으로 아니라는 생각을 했다. 차분하게 읽어 보았다.

이야기는 추사 김정희 선생님이 제주 유배 시절만난 한 소년과의 일을 이야기로 풀어내고 있는 동화이다. 김정희는 조선 시대 실학자이며 유명한 서화가이다. 제주에서 만난 동백이라는 아이에게는 정말 억울한 일이 생겼다.

어부인 아버지를 둔 동백이, 제사에 쓸 고기를 잡지만 그것을 군을 관리하는 조방장에게 줘야 하는 일이 생긴다. 하지만 아버지는 그것을 제사에 쓰기 위해 주지 않자 동백이 가족에게는 힘든 일이 벌어지고 만다. 가장이 된 동백이가 할 수 있는 일은 아무 일도 없었다. 그런 동백이에게 힘을 주고, 나름의 지혜를 준 추사 김정희였다. 뿐만 아니라 힘없고 가진 것 없는 어린 동백이를 여러 사람이 도와주는 일도 생긴다. 이를 못마땅하게 여긴 똥만이와 조방장이 동백이를 괴롭히고 위험하게 하지만 결국 백성들과 주변의 도움으로 위기를 이겨내게 된다.

주인공의 이름이 동백이다. 동백이란 꽃은 겨울에는 꽃을 피워내는 나무다. 그러니 그 힘든 시기를 잘 버티어주면 예쁜 꽃을 피우는 날이 오리라는 희망을 주는 나무이기도 하다. 그래서 이 동화의 주인공 이름이 동백이인 듯하다.

이 동화를 읽다보면 동백이가 이 힘든 일을 어찌 이겨내고, 버티어냈을까를 생각해보게 한다. 물론 주변의 도움도 분명히 있다. 하지만 그 모든 것을 이겨내고 헤쳐가기 위해 마음을 정말 단단하게 먹어야 함을 동백이를 통해 작가는 이야기하고자 했다. 또 한가 지는 동백이가 그림에 관심이 있고, 그림을 그리는 일은 또 다른 해결방법을 찾아내는 것이기도 했다.

동백이라는 이름과 동화가 잘 어우러진 이야기였다.

눈 오는 날

눈 오는 날 ㅣ 웅진 세계그림책 199
이와무라 카즈오 지음, 김영주 옮김 / 웅진주니어 / 2019년 12월

그림책을 보다보면 나도 모르게 웃음이 나오는 경우가 있다. 이야기가 재미있어서일 때도 있지만 그림을 보믄 것만으로도 좋아서일때도 있다. 이 책은 일단 그림을 보면 따스하다는 느낌이 든다. 책을 보기 전 표지에 있는 이 아이들의 모습이 마치 움직이는 것처럼 느껴지기도 하고, 재미있는 일이 벌어질 것만 같은 상상도 해 보게 하는 그림이다.

이 책의 등장인물은 모두 자연이다. 물론 이야기를 한다. 하지만 그림 속에 있는 모든 것들이 말을 하고, 이야기를 만들고, 행동하는 것처럼 몰입하게 한다. 이야기는 상황의 긴박함이 없다. 그래서 찬찬히 보게 된다. 그 다음 어떤 일이 벌어질지 그냥 웃으며 기다리며, 그 다음 페이지를 만나면 된다. 상상했던 대로 이야기가 전개되기도 하지만 지루하지 않다. 이는 아이들, 아니 자연을 닮은 아이들의 모습을 보여주는 것이라 생각된다.

우리는 어릴 때만 자연하고 이야기를 한다고 생각할 수도 있다. 하지만 요즘은 꽃을 봐도 절로 이야기가 나올 때도 있다. 책에 있는 아기 다람쥐는 사실 흔히 볼 수 없는 동물이다. 그럼에도 불구하고 읽으면서 이 아이들이 낯설지 않은 이유는 이들이 보여주는 아이들다운 행동 때문이다.

다람쥐들은 겨울이면 겨울잠을 자나?

아님 이렇게 눈 속에서 놀까?

겨울 숲 속에는 어떤 일들이 일어날까?

이런 궁금증은 아기 다람쥐, 그의 가족들을 보면서 자연스럽게 생겨나는 질문이 된다. 세밀하게 그려진 그림은 눈이 내린 숲 속의 모습을 직접 보지 않아도 마치 보고 있는 것처럼 생동감을 느끼게도 해 준다. 다람쥐도 눈을 타고 노는지, 눈이 오면 춥다고 하는지도 궁금해진다.

그림책 한 권이 아이들뿐만 아니라 그림책을 보는 모든 이들에게 겨울 숲 속은 어떤 풍경일지 상상하게 한다. 하지만 추운지도 모르고 눈을 즐기는 다람쥐 가족의 즐거운 모습에서 절로 웃음이 나오게도 한다.