고양이 뜰

고양이 뜰 ㅣ 햇살어린이 80
길지연 지음, 김혜원 그림 / 현북스 / 2022년 1월

행복을 꿈꿀 수 있는 뜰

고양이뜰/ 길지연 글/김혜원 그림/현북스

현북스의 [고양이 뜰]은 아빠가 출장 중에 죽자 엄마와 신도시로 이사 온 가이가 슬이라는 친구를 만나 함께 경험하는 이야기다. 버려진 건물에 사는 고양이와 고양이를 돌보는 아저씨, 아빠가 살아있을 때부터 동물보호 활동을 해 온 가이와 엄마, 돌에 대한 전설을 이야기하는 할머니, 떡볶이 아줌마, 그들을 연결하는 슬이를 통해 살아가는 게 무엇인지, 어떻게 살아가야 하는지 묻는다.

길지연 작가의 [고양이 뜰]은 고양이와 살아가는 방법에 대한 이야기, 길거리 동물의 삶, 구조와 구조 후 삶에 대한 이야기만으로도 새로웠다. 일요일 아침이면 아이들과 함께 보는 <동물농장>이라는 프로를 통해 어느 정도 알고 있다고 생각했지만, 고양이를 구체적으로 어떻게 구조하면 좋은지, 길거리 동물의 삶이 어떤지에 대한 이야기는 처음 접하는 부분도 있어서 흥미로웠다.

작가 길지연은 작가의 말에는 자신이 경험한 G백화점 맞은편에 있는 흉흉한 건물과 그 안을 드나들던 길고양이들과 이름 없이 살다간 작은 생명들의 영혼에 대한 위로의 뜻을 담은 책이라 밝히고 있다.

나는 [고양이 뜰]을 통해 각자 자기가 보고 느끼는 삶을 살고 있구나 싶었다. 길거리에 버려진 개와 고양이를 보면서 엄마는 건물 속의 고양이와 개들을 걱정하고, 슬이는 아저씨에 대한 호기심만을 가지고, 가이는 아저씨를 걱정하고 있다. 사람은 자기가 중요하게 생각하는 게 무엇인지에 따라 볼 수 있는 것도 모두 다를 뿐이다. 작가 길지연은 여기서 끝내지 않는다. 함께 살아가려면 어떻게 해야 하는지에 대한 이야기도 한다. 다름을 인정하고 받아들이면 우린 함께 살 수 있다.

 가이가 슬이의 모습을 있는 그대로 받아들이면서 친구가 되었고, 전설의 할머니도, 아저씨도, 떡볶이 아줌마도 그 사람의 이야기를 들어주고 공감하면서 함께 할 수 있게 되었다. 다름을 이해하는 데는 시간이 필요하다. 조금씩 마음의 문을 열어가면서 대하면 어떨까?

가이의 아빠는 '제각기 다른 모습은 신이 주신 특별한 선물'이라고 가이에게 말했다. 우리 모두 제각기 다른 모습을 가지고 살아가기에 답은 정해져있지 않다. 제각각 다른 모습이기에 우린 다양한 삶을 보면서 학습할 수도 있다. 아저씨가 어릴 적부터 동물들을 보살피는 걸 좋아했던 삶을 살면서 결국은 <고양이 뜰>을 만들어 함께 살 수 있는 방법을 찾은 것처럼 나에게 주어진 지금을 어떻게 살지 돌아보게 한다.

'뜰'하면 뭔가 정감있게 느껴진다. 뜰은 누군가가 들어와서 함께 있어도 따뜻한 공간이다. 사람은 누구나 자기 뜰을 가꾸기를 원한다. 자기만의 공간과 시간이 자기 뜰이 아닐까 싶다. 자기 뜰을 가꾸면서도 다른 사람을 인정하는 마음이 가득할 때 우리의 뜰은 더욱 아름답고 행복한 우리 인생에서 가장 좋은 시간일 거라 믿는다.

작가 길지연은 작가의 말에는 자신이 경험한 G백화점 맞은편은 흉흉한 건물과 그 안을 드나들던 길고양이들과 이름 없이 살다간 작은 생명들의 영혼에 대한 위로의 뜻을 담은 책이라 밝히고 있다. 집고양이와 길고양이를 돌보는 길지연 작가의 따뜻한 마음이 담긴 책 [고양이 뜰]을 만나보면 좋을 듯하다.

 출판사로부터 책을 받아 작성한 서평입니다.

이순신길을 걷는 아이들

이순신길을 걷는 아이들 ㅣ 천천히 읽는 책 50
김목 지음 / 현북스 / 2022년 1월

이순신, 당신의 길을 걷겠습니다.

이순신 길을 걷는 아이들/ 김목/현북스

이 책은 방학에 해남 문해면 할아버지 댁에 내려온 세민, 윤민이가 할아버지의 제안으로 [난중일기], [신채호가 쓴 이순신 이야기]를 읽고 이순 신길 중 남도수군재건길을 걸으면서 만나는 이순신의 흔적과 기록이다. 백의종군하고 삼도수군통제사가 다시 되어 수군, 무기, 군량, 함선을 모으면서 이동한 구례 석주관에서 해남 울돌목까지 500km에 이르는 길이다. 책에는 조선수군재건길 지도가 나와 있어 육지길과 바닷길로 나누어진 길을 세민, 윤민이와 걸으면서 의미를 되새길 수 있다. 각 이야기 끝에 이순신이 직접 들려주는 <이순신길편지>가 옛이야기처럼 있어 그 장소를 그냥 둘러보는 게 아니라 숨은 이야기까지 함께 들을 수 있다. 작가가 직접 이순신길을 걸으면서 찍은 사진이 있어 내가 함께 걷고 그 장소를 돌아보는 듯한 느낌이 들기도 한다.

"피난민이 굶어 죽기도 했다는데 왜 태워요?"

"그러게 말이다. 그래서 지휘관이 중요하단다. 지휘관이 조금이라도 지혜로웠다면 피난민들에게 나눠 주었을 텐데'"(66쪽)

아이들도 어떤 행동이 옳은 행동이고 그른 행동인지 판단할 수 있을 정도인데 가끔 보면 어른이 더 그걸 보르는 건 아닌가 하는 생각이 들 때가 있다. 어른으로 나보다 힘없는 사람에게 사랑하는 마음을 보여주며, 지혜롭게 행동하자 하는 마음을 다짐을 해본다. 그리고 바르게 행동하는 모습을 보여주는 것이 진정한 가르침이지 싶다. 고려 시대 고을 태수가 임기를 마치면 순천 부민들이 없는 살림을 털어 말 여덟 마리를 바쳤는데 최석이라는 태수는 부민들이 바친 8마리 말에, 말이 낳은 망아지까지 9마리 돌려보내 이후로는 말을 바치지 않았다는 이야기가 있는 '팔마비'도 백성을 사랑하는 올바른 지도자의 모습을 보여주는 듯해서 마음에 남았다.

이순신 장군은 우리 역사에서 왜구를 물리치고 백성과 나라를 구했으니 존경받아 마땅하다. 하지만 이순신 장군은 자신이 뛰어남으로만 인정받는 게 아니라 백성의 믿음과 응원이 있었기에 전쟁에서 승리할 수 있었다면서 낮은 자리에서 자신을 도운 백성들에게 그 공을 돌린다. 이순신 장군을 부르는 여러 이름 중 처음 들었지만 가장 깊이 남는 이름인'이야', 이순신 아버지. 아버지라 부를 정도로 따뜻하고 믿음직한 장군의 모습이 그려지고 백성들도 얼마나 진정한 마음을 담아 바라보았을까 싶다.

대선이 얼마 남지 않은 시점에서 이순신 장군의 모습은 여러 생각을 하게 한다. 선거철이면 자신을 낮추는 듯 보이지만 자신이 가장 잘 났고 국민을 자기 아래로 보는 후보자, 자신이 잘 났기 때문에 국민들을 이끌어야 한다는 후보자를 그동안 선거를 치르며 여럿 봤다. 선거때만 잠깐 국민을 위하는 듯하는 위선적인 모습으로 과연 나라를 얼마나 잘 이끌 수 있을까 싶다. 이순신은 자신을 뽐내고 앞세우려는 마음이 아닌 진정 사랑하는 마음을 보여준 영웅이라 하겠다.

[난중일기]에 송대립, 송희립, 손인필,최대성 등 2000여명의 이름이 있다고 한다. 이순신과 함께 한 그들이 있었기에 이순신이 23전 23승의 기록을 세웠을 것이다. 아이들과 아직 읽어보지 않은 [난중일기], [신채호가 쓴 이순신 이야기]까지 읽어봐야겠다. 이순신길이 지금 사는 서울에서는 멀게 느껴지지만 아이들과 [이순신 길을 걷는 아이들]까지 읽고 가방에 챙겨 그 길을 걸어보고 싶다. 수백 년 전의 이야기지만 마음에 새기면서 꼭 기억하련다. 오늘의 우리를 있게 해 준, 앞으로의 우리가 나갈 방향을 보여주는 삶이니까.

"지나간 역사지만 잊어서는 안 된다. 그분들이 흘린 피로 오늘의 우리가 있는 거니까."(24쪽)

날씨를 읽는 시간

날씨를 읽는 시간 ㅣ 더 나은 미래, 과학 Pick! 3
제시카 스톨러-콘라드 지음, 이장미 그림, 이현경 옮김 / 픽(잇츠북) / 2022년 1월

과학자의 자세로 날씨를 읽어보자

날씨를 읽는 시간/제시카스톨러콘라드 글/이장미 그림/이현경 옮김

아침에 눈을 뜨면 날씨부터 확인한다. 추운지 더운지. 집 문밖을 나서면 저 멀리 보이는 산이 어느 정도 보이는 지로 대기오염 상태를 확인하며 하루를 시작한다. 학생 때부터 날씨에 관한 이야기가 재미있었고, 부모가 된 지금은 오늘 날씨를 확인해 아이들에게 알려주는 게 생활이다. 날씨를 읽는다. 그래. 매일 날씨를 읽어왔다.

[날씨를 읽는 시간]을 통해 날씨를 더 체계적으로, 과학적으로 읽어볼 수 있는 기회를 가졌다. 날씨는 과학이다. 그래서 책을 읽기 전 과학적 방법에 대한 설명을 먼저 해준다. 초등학교 과학시간에 과학자의 자세, 가설을 세우고 실험하는 내용에 대한 이야기는 배우지만 다시 한번 짚어줌으로써 과학자의 마음을 갖게 해준다.

[날씨를 읽는 시간]은 <날씨의 기초>,< 가장 흔한 날씨>,< 날씨와 자연재해> 셋으로 먼저 나눈 후, 그 속에 작은 제목으로 날씨에 대해 설명한다. 날씨의 기초는 과학적 방법으로 만나는 날씨라는 소제목 아래 이 책을 어떻게 활용하면 좋을지,또 날씨와 기후의 차이를 설명해 준다. <가장 흔한 날씨>는 우리 생활에 밀접한 바람, 구름, 비, 눈, 안개, 모래폭풍을 넣어 각각에 기초실험과 심층탐구, 야회활동을 해보도록 구성되어 있다. <날씨와 자연재해>는 토네이도, 허리케인, 산불, 얼음 폭풍으로 나누어 어떻게 발생하는지, 그리고 자연재해를 피하기 위한 방법과 자연재해를 막을 수 있는 방법을 직접 설계해 보도록 한다. 각각에 대한 이론을 설명한 후 실험에 들어가기 전 토막 상식이 있어 재미있게 읽을 수 있다.

[날씨를 읽는 시간]에서 좋았던 점은 첫 번째는 생활에 밀접한 날씨를 기초실험, 심층탐구, 야외활동으로 나누어 실험이 구성되어 있어, 개념을 잡기 위한 간단한 기초실험을 한 후 아이가 관심을 보인다면 심층탐구와 야외활동을 해볼 수 있다는 거다. 다양한 실험 중 가장 흥미로웠던 건 안개와 스모그에 대한 실험이었다. 아이와 장갑을 넣었다 뺐다(기압변화) 하면서 병 속에 생기는 변화를 신기하게 보았다. 겨울이라 그런지 눈에 관련된 실험도 아이의 관심을 끌었다. 두번째는 모르는 단어가 있으면 뒤쪽에 용어 풀이가 있으니 바로 찾아볼 수 있어 개념을 잡기에 좋았다. 세번째로 좋았던 오랜 기간날씨픞 평균적으로 확인하는 실험과, 인터넷이나 TV를 활용하여 날씨에 대한 자료를 모아 분석하고 통계를 내 볼 수 있도록 하는 점이다. 기상학자가 하는 일이 이런거라며 말해주니 "진로체험학습이네. "말한다. 책만 읽는 게 아니라 해보고, 직업체험까지 했으니 일석삼조다.

처음엔 표지의 글씨, 안쪽 작은 제목의 글씨 모양과 크기가 들쭉날쭉 안정감이 없다고 생각했다. 도대체 무슨 글씨체가 이런가? 그런데 책을 다 읽고 나니 변화무쌍한 날씨가 글씨체에도 반영된 듯 보이기 시작했다. 날씨를 읽는 시간을 보면서 데워진 공기가 계속 위로 올라가기만 하니 물의 순환이 이루어지지 않아 지구온난화가 이루어지고 그로 인해 발생되는 자연재해까지 계속 물려돌아간다는 사실을 다시 확인하면서 악순환의 고리를 끊을 방법을 실천해야지 아이와 다짐하게 되었다.

여덟 공주와 마법 거울

여덟 공주와 마법 거울
나타샤 패런트 지음, 리디아 코리 그림, 김지은 옮김 / 사계절 / 2022년 1월

진정한 공주의 삶

여덟 공주와 마법 거울/나타샤 패런트 글/리디아 코리 그림/사계절

[여덟 공주와 마법 거울]이라는 제목만 보았을 땐, 거울이 나오고 공주가 나오는 이야기? 백설공주가 가장 먼저 떠올랐다. 고학년을 위한 책이라는데 그동안 알고 있던 일반적인 공주 이야기를 어떻게 풀려고 할지 궁금한 마음에 책을 보았다. 하지만 책에는 내가 그동안 알던 공주는 아무도 없었다. 여러 나라의 공주로 피부색도 다르고 의리의리한 궁전에서 사는 공주도 아니었다. 하지만 모두 공주였다.

[여덟 공주와 마법 거울]은 머나먼 곳에 홀로 떨어진 나라에서 공주가 태어나자 아이의 대모가 되어 달라고 부탁받은 마법사가 훌륭한 공주는 어떤 사람일지 질문하면서 이야기를 시작한다. 마법사는 아기가 훌륭한 공주로 자라도록 돕기 위해 자신이 무엇을 하면 좋을지, 어떤 사람이 훌륭한 공주인지를 마법 거울에게 묻는다. 마법 거울이 일반적인 답만 하자 마법사는 마법 거울을 작게 만들어 세상으로 향한 눈과 귀가 되어 만나는 사람들의 모든 것을 알아내라는 부탁을 한다.

[여덟 공주와 마법 거울]에는 8명의 공주가 등장한다. 아픈 동생을 살리기 위해 마녀를 찾아가 대가를 치르겠다는 약속을 하고 돌아온 엘로이즈 공주, 사막의 에일라 알 아크발 공주, 완벽하게 사랑스러운 공주를 꿈꾸었던 아베요미 공주, 험난한 바다를 모험하고 싶었던 엘렌 공주, 악어와 친구가 된 티카공주, 이야기를 사랑하는 시얼샤 공주, 망명을 떠나 다른 곳에 정착하면서 살아간 아냐공주, 아파트에 사는 공주가 나온다.

익히 알던 공주의 모습은 찾아볼 수 없다. 완벽하게 사랑스러운 모습이라 생각하는 새 왕비에 맞춰 보려고 노력하던 아베요미 공주가 있긴 했다. 하지만 여덟 공주는 진정한 나를 찾고 함께 더불어 사는 사람이었다. 공주들은 거울을 보면서 자신을 비추어본다. 있는 그대로의 모습을 인정하면서 자기를 사랑할 줄 아는 공주가 진정한 공주다. 사람이든, 동물이든, 식물이든 다른 생명을 사랑하고 아끼는 마음으로 정의를 실현하고 도울 줄 아는 모습을 가진 공주가 진정한 공주다. 스스로의 생계를 책임지려고 애쓰면서 구시대의 규칙을 비판없이 받아들이기만 하지 않고, 새로운 행동을 창조할 수 있는 사람, 다른 이에게 도움을 줄 수 있는 사람, 결정한 일을 용감하게 밀고 나갈 줄 아는 사람이 진정한 공주다.

부모는 여자아이가 태어나면 "우리 공주"하면서 예쁜 옷, 맛난 음식을 챙겨주고 다양한 경험을 할 수 있도록 제공해 준다. 아이를 부모가 생각하는 멋진 모습에 맞추어 키우려고 애쓰고 있지는 않나 돌아본다.

"저는 그냥 공주들의 대모가 마법사였기 때문에 공주들이 완벽했던 건 아니라고 말하고 싶었어요. 공주들은 그 스스로 완벽했거든요, 그들은 훌륭한 '사람'들이었어요."(251쪽)

세상을 둘러보고 온 거울은 공주들이 의지가 굳고 자부심이 넘치다 못해 대장이 되려고 하고, 종종 무례하며 수업 따위에는 관심도 없다고 말하기도 했지만 거울이 만난 진정한 공주는 누구에 의해 만들어진 공주가 아니라 그 자체로 훌륭한 사람이라 말한다. 금쪽같은 내 새끼에서 오은영 님이 "부모님이 훌륭하게 키우신 게 아니라 아이가 훌륭한 겁니다.."라는 말을 들을 때 많은 생각을 했다. 거울의 말도 이와 같은 말이다. 누구든 훌륭하다. 만들어진 틀에 끼워 맞추려고 하지 않고 스스로 깨달을 시간을 준다면 훌륭하게 자랄 수 있는 이가 사람이다.

내가 어릴 때, 공주는 왕의 자녀로 태어나 보호받고 아름답고, 곱게 키워져 나약하고 힘없다고 느꼈다. 내가 자라보니, 내 딸의 자라는 모습을 보니 여자로 태어나도 세상을 경험하면서 단단해지고, 스스로 삶을 만들어갈 수 있었다. 아이의 단단해져가는 모습을 보면서 또 다른 공주였던 나도 단단해진다. 아이의 성장이 부모의 성장이 되는 시간이 너무나 고맙다. 여덟 공주 중 자연과 소통, 공감하는 공주처럼 자신도 그렇게 하고 싶다는 아이의 마음을 응원한다. 자연 속에서 자연이 품어주는 따스함을 느끼고 다른 이에게도 따스함을 전할 수 있는 사람이 되길 바랄 뿐이다.

엄마랑은 왜 말이 안 통할까?

엄마랑은 왜 말이 안 통할까? - 뇌과학자와 함께하는 십대 : 부모 소통 프로젝트 ㅣ 마음이 튼튼한 청소년
딘 버넷 지음, 김인경 옮김 / 뜨인돌 / 2022년 1월

십 대-부모 소통 프로젝트

엄마랑은 왜 말이 안 통할까?/딘버넷 지음/김인경 옮김/뜨인돌2022

북스타트 교육으로 뇌과학에 대한 이야기를 처음 접했다. 아이의 발달과 뇌과학을 연결시킨 설명이 과학적이기도 하고 신선한게 느껴졌다. 아이가 커서 사춘기에 접어드니 "옷 좀 치우자" "좀 일찍 일어나자" 하며 다른 엄마들처럼 말을 하고 있는 나를 발견했다. 아이에게 마음을 열겠다는 다짐은 어디 갔는지 좌절도 되고, 나도 어쩔 수 없는 보통 엄마구나 하는 생각이 들던 차였다.

[엄마랑은 왜 말이 안 통할까?]는 딘 버넷이 청소년의 입장에서 마음과 뇌의 작동 원리를 알려주고 부모 자녀 관계에 현실적인 대답을 제시할 필요를 느껴서 쓴 책이라 소개한다. 딘 버넷의 본업은 영국 카디프대학교 교수이자 대학 내 정신의학 임상신경과학 연구소의 연구원이지만 작가, 스탠딩 코미디언으로 활동하는 사람이라 소개한다. 그래서인지 뇌과학이라고 해서 조금 어렵고 딱딱한 내용 일수 있겠다고 생각하면서 펼친 책은 대화체로 써서 편하게 이야기하듯 느껴졌고, 가끔은 딸에게 하는 말로, 가끔은 무거운 주제와 마음이 들 때 재미난 말을 넣어 가볍고 친근하게 이야기를 읽어갈 수 있었다.

딘 베넷의 [엄마랑은 왜 말이 안 통할까?]는 총 6개의 장으로 구분해서 이야기를 한다. 각 장은 엄마들이 아이들에게 가장 많이 하는 말을 주제로 잡아 이야기를 시작하니 내가 지금 가장 민감한 말부터 읽어도 좋을 듯하다. 난 <1장 너는 집이 무슨 호텔인 줄 알지><2장 일어나, 지금이 몇 신데 아직 자고 있어><3장 학교 다닐 때가 제일 좋을 때야>가 내가 자주 쓰는 말이라 여기부터 시작했다.

책을 읽고 나니 사춘기 아이의 뇌와 마음이 이해되었다. 사춘기의 뇌는 새롭고 참신한 걸 추구하면서 존중받고 싶어 한다, 독립을 추구하지만 사회적 관계를 위해서도 노력 중이라는 것이다. 아이에게 부모가 베풀던 보살핌이 당연했는데 청소년이라고 직접 하라고 하는 건 아이 입장에서 받아들이기 힘들 수도 잇다는 것도 다시 짚어보게 되었다. 청소년 시기에 잠을 들게 하는 호르몬인 멜라토닌 수치가 새벽 1시쯤 가장 높게 나오니 늦게 잘 수밖에 없고, 잠을 많이 자는 것도 아이의 뇌가 재구성 중이고 창의적인 사고를 위해 사용하다 보니 피곤해서라는 것도 알았다. 아이의 행동이 하나하나 이해가 되니 미안한 마음이 들었다. 아이의 입장에서 얼마나 억울했을까 싶기도 하고, 이해받지 못해 아쉽고 서러운 적도 있겠다 싶었다. 아이 입장에서 세상을 보니 엄마인 내 모습이 어떻게 보일지 돌아보는 시간이 되었다.

하지만 이 책은 십 대-부모 소통 프로젝트라는 타이틀을 걸고 있어 아이 편에서 부모님에게 이해를 강요하지만은 않는다. 부모는 이미 뇌가 새로운 걸 받아들이기 힘든 상태라 시간이 필요하다는 점, 디지털 세대로 변화하는 걸 바라본 이주민이기 때문에 아날로그와 디지털 양면을 볼 수 있다는 사실, 부모도 사실은 자녀인 아이보다 모르는 것도, 부족한 것도 있다는 사실을 이야기한다. 청소년 입장에서 부모를 이해할 수 있도록, 그리고 부모와의 관계 유지를 위해서 어떻게 하면 좋을지 구체적인 방법을 제시해 준다.

<4장, 뭐가 그렇게 우울한데>는 청소년의 스트레스에 대한 이야기다. 우울하고 침울한 기분이 자신만의 문제가 아니고 누구나 그럴 수 있다고 말한다. 어떻게 풀어가면 좋을지, 가볍게 넘기기만 해서 될 일은 아니며 스트레스를 줄이기 위한 방법, 상담을 할 수 있는 구체적인 기관에 대한 정보가 있어 아이가 부모와 대화가 힘들다면 책을 넘겨 기관에 도움을 요청할 수 있도록 할 수 있다.

막연히 10대가 된 아이와 말이 안 통하고 벽이 쌓여간다면 이 책은 읽어볼 가치가 충분하다고 생각한다. 아이의 입장만을, 그렇다고 어른의 입장만을 대변하지도 않기에 함께 읽어보면서 서로에 대한 이해가 이루어지고 소통이 가능할 거라 생각한다. 책을 읽고 "엄마가 읽어보니 네 행동이 이해가 되더라. 너도 읽어보면 너가 왜 그런 행동과 마음이 되는지 이해할 수 있을 거 같아." 하면서 아이에게 건네니 웃으면서 받아서 훑어본다. "읽어볼게요." 하는 말과 함께.