나는 왜 마음이 아플까

나는 왜 마음이 아플까 - 그림 그리는 정신과 의사의 상담 일기
전지현 지음 / 시원북스 / 2025년 5월

브런치에 스토리를 연재하여 책이 아닌 대중들과 소통한 글들은 특유의 생생함이 있다,

이 책을 쓰고 그린 정신건강의쌤도 좀 독특하다. 심리학, 정신의학에 기반해 상담하고 진단하는 본인들의 업이기에 임상 사례를 분석해 객관적 사실과 증상, 주관적 해석을 전달하는 글쓰기의 책들의 저술하던 관행에 역행하여 감정에 공감하는 글로 환자가 아닌 잠재적 환자나 일반인까지도 포용하는 '한 줄기의 빛'이 아닌 '한줌의 소금'같은 위로의 글과 그림을 엮어냈다.

진료실에서 매일 마주하한 환자들을 보며 진단의 복잡함, 지난한 치료과정 중에 미처 다 하지 못한 마음을 다해 이 책으로 전하고자 했다고 한다. 어릴 때부터 그림 그리기를 좋아해 의학도와는 거리가 멀어보이는 일러스트, 만화를 그려왔다는 전 작가님, 애심을 가진 의사이면서 웹툰 작가라고. 웹사이트 필명 니너하리로 '정신과 의사의 일기' 를 인스타그램과 브런치에 연재하는게 저술의 맨처음 시작이었다.

<죽고 싶지만 떡볶이는 먹고 싶어>의 백세희 작가님은 "괜찮아, 너만 그런 게 아니야"라고 손을 내밀어 잠시 아픈 마음이 치료되는 그림까지 다정했다고 추천의 글을, <알고 싶니 마음, 심리툰>의 저자 팔호광장 님은 진단보다 환자의 삶을 먼저 보려 하는 온화한 태도가 배려와 공감의 그림과 문체로 표현되어 마음이 힘든 분들에게 이 책을 권한다고 추천하고 있다.

누군가에게 큰 위로를 주는 책이 뭔지, 독자들이 사랑한 백세희 작가님의 정신과 의사와 나눈 대화를 담은 <죽고 싶지만 떡볶이는 먹고 싶어>가 최근 몇 년간 스테디 셀러로 사랑받는 것만 보아도 요즘 사람들의 마음이 힘들고 심지어 병들어가고 있음을 보여준다고 생각한다.

저자인 전지현 쌤도 매일 그림 그리고, 책 읽고, 생각을 적으며 이런 위로의 책에 대한 생각이 계기가 되었고 진짜 정신과 의사가 되기까지 자신의 열등감과 정체성의 혼란에 대해 진솔하게 고백하고 있다.

학창시절 그림은 좋아했지만 이렇다 할 꿈이나 장래희망이 없어 평탄하지 않은 가정환경에서 공부와 성적이 우리 사회에서 불안을 안정감으로 바꾸는 일임을 깨닫고 의대생이 되었다고 한다. 수많은 시험을 치르고 실습, 졸업을 그리고 국가고시까지 주변의 기대는 커졌지만 정작 본인은 앞으로 나아간다는 생각이 들지 않았고 인기 과인 성형외과에 지원했지만 실패. 각자 목표한 내과ㅡ 정형외과, 신경외과 등 원하는 과에 지원해 성장하는 친구들의 뒷모습을 바라보며 끝없는 고민과 괴로움을 느꼈다고...

간절했던 만큼 정신과 의사만 되면 모든 게 잘 풀릴 줄 알았습니다. ..벼랑 끝에서 저를 바라보는 것 같은 그들이 내민 손을 잡을 마지막 사람이 어쩌면 나일지도 모른다는 생각에 책임감과 부담감은 점점 커져만 갔습니다.

나 잘 하고 있는 거죠?

우리 부모들은 의대에만 들어가면 공부와 취업을 동시에 해결하기에, 걱정과 고민이 크게 없을거라 기대하지만 정작 아이들은 이런 저런 고민, 우리 시대 청년들이 여전히 좌절과 고민을 여전히 안고 살아간다는 사실을 외면하고 있지는 않을지.

대한민국 의료 대란, 특히 의대 정원 대폭(?) 늘린다는 지난 정부의 부실한 정책의 피해를 고스란히 지금의 학교와 병원을 떠난 전공의들, 젊은 의사들이 피해를 보고 있다. 드디어 정부가 바뀌었으니 빠른 정상화와 합리적 타협을 기대하며 일선의 지방 의료인들과 작은 의원들에 환자와 가족까지 '마음이 다쳤을 때' 언제든 문을 두드리고 도움을 청할 수 있는 사회적 안전망을 공고히 할 수 있게 되기를 희망한다.

때로는 갑작스러운 변화가 너무 버거워서 넘어지기도 하죠. ...우리는 왜 자꾸만 넘어질까요?

우리가 넘어지는 이유는 어쪄면 다시 일어서는 법을 배우기 위해서가 아닐까요?

다시 일어나 씩씩하게 걸어갈 내일에 작은 용기를 보탭니다.

#나는왜마음이아플까 #전지현글그림 #시원북스 #컬처블룸 #컬처블룸서평단

가는 대로 길이 되는

만월

꿈속에서 살다 온

그가

차디찬 내 손을 잡고 끝도 모를 길로 함께 가자 한다.

400병상 이상 상급정합병원 특히 극중 의료 개발 경험과 실력을 다져온 S사는 국내 몇 안되는 HIS(Hospital Information System)개발 업체이고, 주인공 태섭은 갓 지방 대학 물리학과를 졸업하고, 입사 후 출근하기 위해 서울에서 처음 고시원에서 살게 된 그는 비전공자로서 회사의 첫 업무에서 코딩을 하게 되어 고군분투한다.

태섭은 주변 선배들에게 물어물어 PC 에 델파이를 설치하고 울트라 에디트를 설치하고 토드를 설치했다. 무엇에 쓰는 물건인지는 일단 차차 알아가기로 하고 주변에서 이뤄지는 일들을 관찰하기 시작했다.

생전 처음 개발자로의 직장 첫 경험, 그것은 이 비수라는 작가의 자전적 이야기라고 한다. 태섭은 처음에 건강검진센터 파일럿 시스템을 짧게 마친 뒤 바로 '강남사랑병원' 프로젝트를 맡으며 병원의 규모가 검진센터처럼 짧고 굵게 할 수 없는 일이라는걸 깨달으며 이야기는 본격적으로 숨가쁘게 흘러간다.

화면을 만들어 뚝딱뚝딱 그럴싸한 결과를 보여주는 박명준 과장, 프로젝트는 수많은 개발자들을 만나게 했는데, 그 중에도 S사의 핵심인재 두길상 대리를 만나 태섭은 모든 것을 재웠으며 개발자의 삶에 대해 많은 것을 느낀다.

원래 IT개발이 순수 노가다 업무잖아. 3D업종을 넘어선 4D업종, 몰랐냐? ...

힘들고, 더럽고, 위험한 일이며, 꿈도 앗아가는 업종이라는 것이었다.

여러 신입들이 입사 후 '평생 직업'으로 삼지 못하고 하나 둘 업계를 떠났지만 어느 곳으로도 물러설 수 없는 태섭은, 훌륭한 사수들과 선배 PL, PM들로 부터 기본을 지키는 진정한 개발자가 되는 과정을 처절하게 걸어간다.

일을 끝낸다는 것, 이용자들의 만족도로 인한 보람 등 지난한 과정이 전문 용어들과 함께 펼쳐지고 단 하나의 거대한 프로젝트가 끝날 때까지 수많은 개발자와 협업자들의 수고가 잘 느껴지고, 사회초년생의 개인적 연애와 고뇌까지 작가의 마음이 잘 드러나 한번즘 읽어보기 괜찮은 소설이다.

코딩, IT업계의 바깥에 있는 사람들이 좀더 낯설지 않게 가깝게 느끼고 도전해보면 어떨까하는 생각을 해봤다.

10대를 위한 비트코인과 화폐의 역사

10대를 위한 비트코인과 화폐의 역사 - 청소년이 꼭 읽어야 할 과거·현재·미래 사회의 돈 이야기
김지훈(제이플레이코) 지음, 김혜원 그림 / 체인지업 / 2025년 6월

비트코인, 이더리움까진 대략 알지만 최근 도지코인이니 알트코인이니 하는 가상화폐는 모른다. 어른이지만 도무지 빠르게 변하는 기술을 따라가기가 어렵다, 하물며 10대들은 본인이 사회인이 아니다보니 정보의 한계가 있고 개인정보 등도 부모의 동의 없이 경제활동을 하는데 제약이 크기에 더욱 관련 트렌드와는 거리가 멀 수 밖에.

제이플레이코라는 닉네임으로 활동하여 암호화폐 정보, 블록체인 및 IT기업 분야에 전문가로 대중에게 접근하기 쉬운 글과 강의로 유명한 김지훈 작가의 책<10대를 위한 비트코인과 화폐의 역사> 주목해본다.

1장 세계를 움직인 돈의 힘, 화폐의 역사, 무역과 전쟁 세계경제와 정치까지 광범위한 돈의 역사, 이를 둘러싼 인문학적 사회적 배경을 청소년들도 이해하기 쉽게 해준다.

한국은행에 화폐박물관이 있어 마음만 먹으면 아이들이 견학체험이라도 했겠지만 그동안 기회가 없었기에 이렇게 책으로 접하게 해주기 좋을 것 같다.

2장 미래의 돈, 디지털 화폐 대중에 알려진 비트코인으로 대변되는 디지털 화폐는 도대체 무엇인지, 암호화폐란? 블록체인 그리고 그 탄생 배경과 앞으로의 각광받을 이유에 대해 알려준다.

눈에 보이지 않는 동전이나 지폐가 디지털 화폐, 컴퓨터나 스마트폰에만 존재하는 돈이란 걸 설명해주는 파트. 은행을 가지않는 모바일뱅킹 같은 효율적 수단, 스마트폰에 *페이 등과 같은 형태라고 한다.

크게 가상하폐, 암호화폐, 중앙은행 디지털화폐(CBDC)로 분류할 수 있는데 얼마 전 21대 대통령 선거 후보자 TV토론에서 들어봤던 '

CBDC가 정부가 직접 관리하는 Central Bank Digital Currency (중앙은행 디지털 화폐)를 가르킨다는 것을 알았다.

3장 디지털 화폐의 선구자들에서는 세계공용화폐 '방코르' 도입을 제안한 존 메이너드 케인스, 정보나 기술이 지배되는 사회에서 개인의 자유를 강조하며 저항하는 사람들 또는 이를 다룬 문화 사이퍼펑크(cyberpunk)의 아버지 데이비드 차움,비트코인, 스마트 게약 그리고 현재 미국 이더리움까지 다양한 개념들을 설명하는데 사실 반은 이해하지만 나머지는 좀어렵게 느껴져서 중학교 1학년인 딸한테 너는 무슨 뜻인지 알겠냐고 물어야 할 것 같다.

2024년 미국 대통령에 당선된 도널드 트럼프는 제 2기 임기를 맞이해 암호호폐의 중요성을 깨닫고 암호화폐를 미국 경제를 재건하고 스스로를 배제한 중국을 견제할 중요한 도구로 받아들였다고.

비트코인과 도지코인 등 디지털 자산을 테슬라와 스페이스X 같은 그의 회사에 적극적으로 활용하는 일론 머스크는 이러한 트럼프 2.0의 시대에 암호화폐 정책에 저극 지지함으로서 단순 기술이 아닌 글로벌 경제 중요 혁신 도구, 앞으로의 미국 경제의 핵심 도구가 될 것이라는 연결 고리를 만드었는데 최근 불화가 여러 의혹과 평가를 받고 있다는 사실이 속속 나와 향후 태세를 지켜봐야할 것임을 짐작할 수 있다.

그밖에 디지털 금, 비트코인을 제외한 얼터너티브 하폐인 알트코인, 블록체인, 스테이블 코인 등 새로운 디지털 경제의 요소들을 다룬 4장, 셰계 중앙은행들 , 석유시대를 넘어 디지털 금융 시대로의 변화를 모색하는 미국과 디지털 화폐의 흐름 등을 다룬 5장 세계는 지금 화폐 전쟁 중, 6장 디지털 사회가 가져올 세상의 변화는 어떨지, 블록체인 기술이 직접 민주주의와 어떤 연관성이 있는지, 슬기로운 미래 금융 생활을 위해 어떤 노력을 해야할지에 관해 다루어 개인정보를 보호하며 생활이 더욱 편리해질 수 있는 똑똑한 경제 습관을 미래 세대인 10대들이 되길 바라는 저자의 의도를 책 말미에 전달하고 있어 유용하다.

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현직 교사가 만든 업무자동화를 원하는 교사를 위한 찐 실전 챗GPT

현직 교사가 만든 업무자동화를 원하는 교사를 위한 찐 실전 챗GPT - 탐구 질문 생성, 생활기록부 작성(행발, 교과 세특), 갈등 해결 챌린지, 학생 질문 평가, 진로 연계 학생 활동, 학급 경영(좌석 배치) ㅣ 찐 실전 시리즈 9
김요섭 외 지음 / 광문각출판미디어 / 2025년 4월

학생들에게 수업을 직접 하시는 교사를 위한 '생성형 AI 챗봇'이라는게 있다는 것을 책소개를 보고 알았다. ‘내 GPT’로 잘 알려진 ‘GPTs’, 수업용으로 개발된 AI 챗봇 도구인 ‘미조우(Mizou)’, 미성년자도 무료로 활용할 수 있는 AI 도구인 ‘제미나이(Gemini)’의 세 가지 AI 도구를 다루며, AI 챗봇을 제작하여 실제 수업·평가·기록과 학급 경영에 직접 사용해 본 사례를 소개하고 있는 책이 광문각 출판에서 나왔다.

우선 현 중학교 교사이자 저자인 김요섭 EBS다큐멘터리 출연(2023, 게임보다 재미있는 과학수업), 허영주 EBS다큐멘터리 (2023,학생주도성의 비밀) 출연하신 경기자동차과학고등학교 영어 교사, 조래정 서해중학교 영어 교사 그리고 현 곤지암고등학교 정보컴퓨터 교사 정재우 선생님이 함께 지으신 책이라해서 믿음이 간다.

Part 1 은 AI에 명령하는 '프롬프트 기법'을 소개하고 인공지능을 활용할 때 주의사항을 교사들에게 안내해준다. Part 2, Part 3, Part 4에서는 각각의 챗봇 도구의 소개-도구 사용법-활용 사례 순서로 현직 교사들이 교실 안에서 '수업을 바꾼'이야기들이 담겨있다고 한다.

프롤로그 -이 책을 읽는 법에서 중요한 것은 학생들이 단순히 AI가 할 수 없는 것을 찾거나, AI없이 스스로 해내는 것에 머무르지 않고 인간만이 할 수 있는 일을 더 잘해 내는 방향으로 잡아야 하며, 기술보다 그것을 '어떻게 활용하느냐', 강력한 도구를 주도적으로 활용할 수 있는 '사고력'과 '인간적인 감각'이 필요하다고 말한다.

GPTs, 미조우(Mizou), 제미나이(Google Gemini) 를 각각 이해할 수 있도록 친절한 일러스트와 설명을 확인할 수 있고, 실제 활용 예시도 자세하게 싣고 있다.

전통적 수업과 달리 인공지능 챗봇이 수업에 활용되어 거대 언어모델을 넘어 에듀테크 도구들이 인공지능과 결합하며 AI코스웨어가 등장 수업뿐만 아니라 교수 설계, 학습 과정, 평가 등에서도 활용된다고 한다.

교사들이 상대하는 학생은 각 반의 30여 명이고, 1 대 30 이기에 어떠한 선생님도 피로를 느끼지 않고 수업에서 피드백을 주고 받기란 현실적으로 불가능하다. 이러한 물리적 한계에 AI챗봇의 역할은 시간과 장소의 제약 없이 학생들이 원하는 만큼 답을 해 줄 수 있다는 것! 교사가 입력한 지침에 따라 학생과 대화하며 '보조교사의 역할'을 수행, 학생 수준에 맞춰 질문을 하고 반복 피드백을 제공해 '개별학습을 돕는다'는 것이다.

사실 수업을 실제로 하거나 하는 직업이 아닌 일반인들은 활용 사례를 만날 일이 거의 없겠지만, 평생학습의 일환으로 각 전문분야의 교사를 꿈꾸는 사람이라면 유용할 정보들이다.

챗봇이 완벽하지 않아 오답 가능성이 있고 인간 교사의 정서적 지지까지 대체할 수는 없지만 다양한 요구를 가진 학습자들을 위한 도구임에는 틀림없어 보인다. 미래에 챗봇이 학생별 학습 과정을 기록하고 해결 과정을 분석해 학습 방향을 제안하는 수준까지 발전한다는 전제 하에, 이 책에서 소개하는 도구로 수업을 설계해보고 관찰 및 평가하는 일은 현재 매우 가치있어 보인다.

동료 중 현직 교사가 있지만 40대 중반의 나이다보니, AI로 수업을 한다 혹은 보조교사로 활용한다는 이야기가 생소하다고 한다. 탐구 질문 생성, 갈등 해결 챌린지, 학생 질문 평가, 진로 연계 활동 등을 포함 생활기록부(행동발달,교과세부특기사항)까지 '바꾸고 살려'낸다는 이 책의 취지가 잘 전달되고 있어서

이 책을 보고 그에게 소개해주면 좋겠다는 생각을 했다.

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그림으로 읽는 논어

그림으로 읽는 논어 - 삶의 기쁨과 희망을 주는 그림 속 논어 이야기
김정숙 지음 / 토트 / 2025년 4월

동양화 학사를 전공으로 하고 한국학으로 미술사학 박사를 받아 각 대학에서 강의를 한국저작권보호 심의위원으로 활동하는 <그림으로 본 논어> 김정숙 작가님은 그림을 읽고 해설하는 동시에, 중국 고전 공자의 <논어>를 우리나라 전통회화와 접목시켜 인문학의 영역에서 새로운 접근법으로 해당 저서를 세상에 내놓았다.

 

​<논어>는 성리학의 대표 바이블과 같고 조선에서 특히 지위 고하를 막론하고 현대에 이른 지금까지도 해석되고 인용된 것을 보면 스테디셀러가 아닐 수 없다. “아는 것은 좋아하는 것만 못하고 좋아하는 것은 즐기는 것만 못하다.” 저자의 프롤로그에서 인용한 이 문구는 공부의 기쁨과 친구를 만나는 즐거움을 언급한 ‘열락의 세계’ 가 특히 매력적으로 다가왔다는 뜻이다.

차례를 보면 1장 배움의 즐거움, 2장 사람에 대한 사랑, 3장 군자의 덕목, 4장 임금과 선비의 도, 5장 성찰과 깨달음

을 큰 주제로 하여 정선, 김정희, 김홍도, 이인상 등 걸출한 당대의 화가의 그림들을 논어의 가르침과 연결해 소개하고 있다.

 

​조선 시대 회화 가운데 19세기 이후 민화로 확산된 장르 '책가도'는 책장과 서책을 중심으로 각종 문방구와 골동품, 화훼, 기물 등을 그린 전 세계를 매료시킨 그림들이다. 조선 후기 문화를 대표하는 책가도는 학문을 사랑한 정조의 열정을 표현한 독특한 예술이라고 한다. 국정업무로 바쁜 정조는 독서할 시간이 부족해 화원 김홍도에게 정조가 읽었던 책이나 사상과 세계관을 반영한 책들을 그려넣게 했던 것. 그 책가도가 완성되자 정조는 어좌 뒤에 전통적으로 세웠던 <일월오봉병>을 치우고 <책가도>병풍을 세우게 했고 이는 조선 건국 이래의 관례를 깬 사건과 같았다. 아쉽게도 김홍도의 <책가도>는 전해지지 않고 이형록을 비롯한 여러 화가의 작품들이 전해지고 조선 말기에는 민간에까지 확산된 책가도 병풍들이 혼례나 돌잔치에도 사용되는 유행이 있었다고. 인간의 도덕적 완성과 사회적 질서를 바로잡고자 한 공자의 저술의 정수인 <논어>, <춘추>,<시경>은 조선의 책가도 정신 즉 예술과 교훈을 동시에 중요시한 조선 사회를 대표한다는 저자의 해석이 덧붙여져 있다.

 

​높은 학문적 성취에도 미관말직을 전전한 이인상은 영의정, 우의정을 배출한 명문가에 태어난 서자로 자신의 한을 병든 국화에 비유해 <병국도>로 그렸다. 또 추사 김정희는 이인상의 서화를 모범으로 삼아 제주도 유배 중에도 '문자의 향기와 서책의 기운'으로 서법 수련과 독서를 통해 그림과 글씨에 담아 기교보다는 정신에 무게를 둔 문인화를 대표하는 작가로 평가된다. 여기서 학문을 중시하는 공자의 태도는 동양에 특히 우리나라에 독특한 경향의 문인화의 태도와 맥을 같이 한다고 소개한다.

공자는 충실한 제자 염백우가 나병에 걸려 격리된 곳에 살 때에 직접 그를 찾아 문병한 일화를 논어 옹야 편에 전한다. 제자의 손을 내밀어 보라고 부탁한 공자는 '이런 사람에게 이런 병이 들다니!'하며 그의 손을 잡고 탄식했다고 한다. 공자는 예수와 달리 인간일 수 밖에 없는 철학자이며 물기없는 갈필로 그려진 병든 국화는 세련되고 매끈한 국화가 아니라는 점에서 한계를 느낀 공자처럼 그림을 보는 이들에게 더욱 감동적이고 의미있게 보인다.

 

​동식물을 통해 인간의 희노애락과 각종 상징을 표현한 그림들, 선비의 기개와 무욕을 보여주는 산수도 그리고 '사람'에 대한 애정과 우정을 중시한 전통 회화, 탐욕을 경계한 군자의 덕목들의 나타낸 그림들. 차례로 소개하는 그림들은 바쁜 일상에 지친 나에게도 잠시 멈춤의 효과를 발휘해 생각에 잠기게 했다.

 

​공자가 추구했던 이상적인 군자는 ‘고난을 극복한 자, 훌륭한 인격을 갖은 스승이 될 자격이 있는 사람’ 을 언급했고 그동안 겪은 고통을 상처가 아닌 구원의 과정이었음을 깨달은 이만이 고통의 의미를 알고 좋아하고 즐기는 것이라 하였다. 현대 사회와는 멀게 느껴지는 임금과 선비의 도는 핵심적으로 다가오는 감정, 부끄러움에 대한 부분이 인상 깊다.

중요한 것은 부끄러움을 회피하지 않고 직면하는 태도다. 부끄러움은 스스로 깨닫는 질적 전환을 통해서만 없어지기 때문이다. ...조선 후기 학자이자 정치가 우암 송시열은 삼전도의 굴욕을 포함하여 두 번이나 청나라에 패한 조선에 대해 고통스러울 정도로 강한 치욕을 느껴 부끄러울 치(恥)를 썼다.

송시열 <치> 와 민화 <문자도>병풍에서의 덕목 중 <치>는 무릇 사람이라면 자신의 행동을 돌이켜 보며 부끄러워할 줄 알아야 한다는 의미를, 개인 뿐아니라 사회적 책임을 가진 이들조차 작금에는 잘 잊고 사는게 아닐까하는 저자의 말에 공감이 된다. 공자는 논어 태백 편에서 '나라의 올바른 도가 행해지는데 가난하고 미천하다면 부끄러워해야 할 일이고, 나라의 도가 행해지지 않는데도 부자가 되거나 귀하게 된다면 또한 부끄러워해야 할 일이다.'라고 했고 공자보다 100년 전에 살았던 관중의 책 <관자>에는 부끄러움을 아는 마음의 의미가 참 크다는 철학을 예를 들었다. 백성을 보살피며 다스리고자 하는 자는 무엇보다 먼저 백성이 염치를 알도록 힘써야 한다는 것은 공자의 논어의 효제충신예의염치라는 팔덕으로 자리잡힌 것. 인간관계의 기본이 되는 가치로 인식된다.

사람이라면 자연스럽게 걸어가야할 참다운 길을 말한 유교적 가치가 아니라도, 사회에서 일어나는 각종 사건사고와 정치 현안들은 사회적 책임을 지닌 지식인과 위정자들에게 인간의 부끄러움이 있는 것인가에 대한 물음을 던진다. 저자 또한 역사 속 그림과 책들로 잠시 멈춤과 앞으로 나아갈 때의 중요한 깨달음을 곱씹게 하며, 쉬운 말로 설명하여 자연스럽게 공감하게 한다.

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