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스카이 버스 - 명문 대학으로 직행하는 초등 공부 전략서
분당강쌤 지음 / 다산에듀 / 2023년 1월
평점 :
우리나라 사교육 시장에서 학부모의 소신이란 무엇일까? 육아카페의 오랜 멤버를 하다 집에 두 명이나 초등이 되고나니 지역카페에서 학원 정보를 두리번거리며 다른 집 아이들이 다니는 곳 하는 수업을 끊임없이 듣게 되면서, 현재 내가 선택 혹은 선택하지 않은 것이 무엇이고 놓치고 있는 것이 있지나 않을까 불안해지곤 한다.
초등 공부 전략! 초등 아이들을 벌써부터 '입시'라는 사회적인 곳에서 경쟁을 시켜야 한다는 선입견으로 이 책을 집어들었다.
필독서, 사교육, 선행 없이 대학가는 분당강쌤의 국영수사과 필승 전략, 좋은 대학을 가기 위해 시간, 비용, 노력을 최대한 적게 들일 수 있는 공부 전략을 알려주고자 한 사교육의 멘토링. 저자인 강쌤의 바람은 솔직 담백하면서도, 그 구체적인 방법론이 궁금했다.
사교육에 휘둘리지 말고 사교육을 활용하라! 사교육에 대한 정확한 판단을 한다고 해도 유명한 학원, 유명한 선생님을 찾는다고 해도 "경제적 능력"이 안된다면 소용없기에 사실 앞으로의 입시에 두려움이 앞서는 것은 어쩌면 당연하다.
1부에서는 초등 자녀 교육에서 목표를 설정하고 전략을 짜기 위해 기본이 되는 일이 세가지에 대해 말한다.
1)대입 알기
2)아이를 객관적으로 판단하기
3)아이 상황에 맞게 스스로 결정하기
우리나라의 명문대입시를 향한 욕망을 소재로 했던 스카이캐슬 드라마를 보면 극중 학부모 특히 엄마들의 정보력, 그리고 입시컨설턴트를 고용해 팀으로 묶지만 절대 견제 대상인 이웃이자 동급생들은 서로를 신뢰하는듯 보이지만 배신을 일삼곤 하는데 그렇게 까지는 아니더라도 친한 친구는 적이 될 수 있고, 학부모는 아이들의 의사와는 상관없이 자신의 욕망을 투영해 상황을 나쁘게 만들고 심지어 부모자식 관계가 악화되어 돌이킬 수 없게 된다. 이 책에서도 입시전문가는 전능하지 않기에 아이를 파악하기 위해 학부모의 관찰력이 필수가결한 것, 모든 답은 아이에게 있다가 핵심이라고.
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그렇다면 부모가 오해하고 있는 대입은 어떠한 모습인가?
좋은 대학이 원하는 좋은 인재는 똑똑한 학생인 것은 당연하지만, 현행을 제대로 이해하지 못한 상태에서 선행과 심화를 하는 학생이 수능이나 내신 점수가 좋을리 없기에 기본기를 탄탄하게 할 수 있을 때는 초등이 적기라고 말한다.
첫째 딸의 한글, 영어를 익히는 속도가 빠르길래 둘째 아들도 비슷한 시기에 학습을 시작했었고 과정이 다르고 아이의 성향이 다른데도 엄마인 내가 같은 사람이기에 같은 결과를 바랐던 경험이 떠올라 쓴웃음이 지어졌다. 특히 영어는 우리 세대에서 조기에 접하는 경우가 드물었지만 현재에는 일찍 접하기에 영어 학습에 과열이 되어있다는 현실을 보면 저자의 말 모든 공부의 적기는 '아이가 필요로 할 때'라는 진리가 크게 다가온다.
적기 교육은 각 과목별 이외에도 부모가 신경써야 하는 부분은 '학년별 공부법'이다.
영어는 생각의 가치를 드러내기 위한 도구이며 보다 힘써야 하는 교육은 국어, 국어실력이 입시의 성패를 결정한다는 사실은 아무리 강조해도 지나치지 않는다는 저자의 지적에 크게 공감한다. 수학마저도 공식을 써서 문제풀이만 하던 과거 교육에서 서술형, 단답식이 아닌 논리적 해결을 해야 고차원적 문제가 되고 있다는 점. 문해력이 부족한 아이들은 문제의 의도조차 파악하지 못해 국어의 중요성이 날로 커진다는 사실. 실제 수능에서도 점차 변별력은 국어영역에서 판가름난다고 통계를 인용해주고 있다.
대입은 재능을 믿는 아이들보다 노력하는 아이들이 성공한다. 교과서의 완벽 이해가 가장 중요하다.
2부의 부모의 점검 부분이 이 책을 읽고 있는 입시에 대한 학부모의 관점을 바꾸어주고자 하는 방향성을 말해주고 실천의 힘이 얼마나 중요한지 성실한 자세와 꾸준한 노력으로 성과를 낸 구체적인 사례를 들기도 한다.
저자는 독서교육이 중요하지만 입시를 위해 꼭 필요한 덕목은 아니라고. 초등교육과정에서 필독리스트나 권장리스트로 독서교육을 강요하는듯 하는 모습이 안타깝다고 한다. 나를 돌아보니 공부머리 독서법이라던지 평소 몸소 책읽는 모습을 항상 보여주고자 노력했다. 그러나 이번 기회에 아이가 책에 흥미를 잃는 것보다 더 큰 부작용이 없다는 생각이 들자 뜨끔해서 둘째가 유명한 작가의 동화책이 아니고 무슨 상을 받은 작품도 아닌 책이라도 아이가 진심 좋아하는 '건담'이라도 함께 관심기울여 주리라 다짐했다.
셋 중에 한두명이라도 자신의 관심사와 교우 관계 등에 대해 무심한 태도를 보일 때 아이는 섭섭해하고 의기소침해 한다. 지금은 어리지만 중학교 들어갈 즘엔 내 의도대로 되는 부분이 얼마나 될지 모르지만, 이야기를 해준다면 사랑하는 마음으로 들어주어야지. 내가 보낸 학창시절을 비교하지 말아야지, 내가 대신해 줄 수 없는 것에 대해 분명히 해야지 등등 '공부전략'뿐아니라 '뿌리가 튼튼한 자녀와의 관계가 어떤 것인가'도 함께 생각하게 된 독서였다.
이 리뷰는 다산에듀 출판사로부터 도서를 제공받았으나 개인의 주관적인 견해로 작성하였습니다.