아이의 공부지능

[전자책] 아이의 공부지능 - 3세부터 13세 부모가 꼭 알아야 할 공부 잘하는 머리의 비밀
민성원 지음 / 다산지식하우스(다산북스) / 2017년 9월

20년전 내가 학교 다닐 때와 요즘 학생들을 바라보면 공통점이 하나 알게 된다. 그때나 지금이나 사교육에서 자유롭지 못하다는 것이다. 새정부가 들어서면 바뀌는 교육 정책들을 보면, 우리 나라에 사교육 문제가 없어지지 않는 이유가 무엇인지 알게 된다. 지금 자사고 폐지, 외고 폐지가 현실이 되어도, 수능이 쉬워져도 사교육은 폐지되지 않는다. 교육이 출세와 연결되기 때문이며, 출세할 수 있는 길이 돈이 많거나 공부 이 두가지 선택 밖에 없는 대한민국 현실, 그것이 바로 사교육 폐지가 현실이 되지 않는 가장 큰 이유가 된다. 그 때와 지금의 차이점은 부모님의 교육열이 지금처럼 높지 않았고, 대다수의 아이들은 스스로 공부하는 경우가 많았다. 조기 교육의 개념도 크지 않았다. 하지만 지금은 그렇지 않다. 태어나자마자 아이의 미래를 걱정하는 부모는 아이에게 필요한 공부에 관심 가지게 되고, 내 아이의 재능을 키워주기 위해 노력하게 된다. 어떤 것이 더 낫고 더 좋은지, 내 아이가 어떤 분야에 있어서 재능이 보이면, 주변 사람들을 활용해 정보를 얻고 경제력에 따라 아이들이 배울수 있는 기회를 만들어간다. 돌이켜 보면 <아이의 공부지능>과 같이 공부에 관한 책이 많이 나오고 있는 이유도 여기에 있다. 아이의 미래가 바로 부모의 미래가 될 거라는 기대감, 그것이 바로 아이가 공부를 잘하는 마음이 감춰져 있다.


저자의 프로필이 눈길이 간다. 서울대 경제학과, 공법학과를 졸업하고, 학창시절 전교 수석을 놓치지 않았던 저자의 실력, 그 실력을 바탕으로 자신의 공부 노하우와 , 자신이 직접 가르친 초등학생들의 재능을 길러준 교육방식을 바탕으로 공부는 어떻게 해야 하고 , 실력을 어떻게 키워 나가야 하는지 말하고 있다. 특히 책에서 눈길이 가는 건 조기 교육과 적기 교육이다. 부모의 입장이라면 , 대부분 획일적인 조기교육을 선택하게 된다. 아이의 수준은 고려하지 않는 채 학원을 보내는 부모의 교육방식, 아이에게 중요한 건 조기 교육이 아닌 적기 교육이다. 아이의 신체 연령과 정신연령을 정확하게 아는 것, 정신 연령에 맞는 조기 교육을 해야 교육 효과가 배가 되는 것이다. 아이의 수준에 맞지 않는 조기 교육을 시행한다면, 아이는 학원에서 공부를 하고, 학교에서 노는 그런 부작용이 생길 수 있다. 조기 교육과 적기 교육이 일치하면 그 아이의 재능은 극대화 할 수 있다.


아이가 공부를 잘하기 위해서 저자의 생각이 눈길이 간다. 저자는 '공부지능(SQ)'을 높여야 아이는 공부를 잘할 수 있다. 여기서 공부지능이란 IQ(지능지수)와 EQ(감성지수), 창의력과 집중력이 더해진다. 네가지 중에서 가장 큰 비중을 차지하는 건 IQ(지능지수) 이며,  지능 지수를 높이는 방법이 눈길이 갔다. 어떤 공부를 하던지 암기는 필수이며, 시를 잘 암기하는 아이가 수학을 잘 할 수 있다. 여기서 암기력 향상과 함께 필요한 것은 어휘력을 증가 시키는 것이다. 어휘력이 늘어야, 사고력과 논리력, 추리력을 증진시킬 수 있다. 어휘력은 독서를 많이 한다 해서 증가되지 않는다. 국어 교과서를 잘 활용하면 어휘력이 늘어날 수 있으며, 국어 교과서에 나오는 단어를 꼼꼼하게 반복적인 읽기가 어휘력 증대에 도움이 된다.


수학을 잘하는 또다른 방법은 바로 연산을 잘 하는 것이다. 연산은 수학의 기초이며, 암산을 잘 할 수 있어야 수학을 잘한다. 나는 저자의 이런 생각에 대해 적극 공감한다. 요즘 아이들은 거의 대부분 암산이 아닌 필산을 주로하는데, 머리로 사칙연산을 할 수 있다면, 수학에 자신감이 생길 수 있다. 그 자신감이 바로 공부를 잘 할 수 있는 비결이 된다.


저자의 특별한 경험이 나오고 있다. 서울대학교 입학 당시 우연히 만났던 친구, 그 친구는 저자의 학창시절 같은 학교에 다녔던 아이였으며, 학교에서 꼴지였던 아이였다. 학교 꼴지였던 친구가 서울대에 갈 수 있었던 비결은 공부에 대한 자신감이다. 방학을 활용해 공부를 했던 그 친구는 자신의 과거를 모르는 아이들과 선생님에게 공부 잘 하는 아이로 바뀌게 된다. 주변에서 자신을 알아주고 인정해주는 것, 그럼으로서 공부에 더 자신감이 생겼으며, 더 열심히 공부하게 된 동기부여가 스스로 만들어졌다. 수많은 공부 방법보다 더 중요한 것이 공부에 대한 자신감이며, 공부를 잘하는게 어렵지 않다는 생각을 가지게 되면, 공부를 잘 할 수 있는 기회가 주어진다. 이 말은 부모가 자녀에게 아무리 공부하라고 하여도 자녀 스스로 공부하려고 노력하지 않으면 공부를 잘하는 것이 쉽지 안다는 것이다.

아이의 공부지능

아이의 공부지능 - 3세부터 13세 부모가 꼭 알아야 할 공부 잘하는 머리의 비밀
민성원 지음 / 다산지식하우스(다산북스) / 2017년 9월

20년전 내가 학교 다닐 때와 요즘 학생들을 바라보면 공통점이 하나 알게 된다. 그때나 지금이나 사교육에서 자유롭지 못하다는 것이다. 새정부가 들어서면 바뀌는 교육 정책들을 보면, 우리 나라에 사교육 문제가 없어지지 않는 이유가 무엇인지 알게 된다. 지금 자사고 폐지, 외고 폐지가 현실이 되어도, 수능이 쉬워져도 사교육은 폐지되지 않는다. 교육이 출세와 연결되기 때문이며, 출세할 수 있는 길이 돈이 많거나 공부 이 두가지 선택 밖에 없는 대한민국 현실, 그것이 바로 사교육 폐지가 현실이 되지 않는 가장 큰 이유가 된다. 그 때와 지금의 차이점은 부모님의 교육열이 지금처럼 높지 않았고, 대다수의 아이들은 스스로 공부하는 경우가 많았다. 조기 교육의 개념도 크지 않았다. 하지만 지금은 그렇지 않다. 태어나자마자 아이의 미래를 걱정하는 부모는 아이에게 필요한 공부에 관심 가지게 되고, 내 아이의 재능을 키워주기 위해 노력하게 된다. 어떤 것이 더 낫고 더 좋은지, 내 아이가 어떤 분야에 있어서 재능이 보이면, 주변 사람들을 활용해 정보를 얻고 경제력에 따라 아이들이 배울수 있는 기회를 만들어간다. 돌이켜 보면 <아이의 공부지능>과 같이 공부에 관한 책이 많이 나오고 있는 이유도 여기에 있다. 아이의 미래가 바로 부모의 미래가 될 거라는 기대감, 그것이 바로 아이가 공부를 잘하는 마음이 감춰져 있다.


저자의 프로필이 눈길이 간다. 서울대 경제학과, 공법학과를 졸업하고, 학창시절 전교 수석을 놓치지 않았던 저자의 실력, 그 실력을 바탕으로 자신의 공부 노하우와 , 자신이 직접 가르친 초등학생들의 재능을 길러준 교육방식을 바탕으로 공부는 어떻게 해야 하고 , 실력을 어떻게 키워 나가야 하는지 말하고 있다. 특히 책에서 눈길이 가는 건 조기 교육과 적기 교육이다. 부모의 입장이라면 , 대부분 획일적인 조기교육을 선택하게 된다. 아이의 수준은 고려하지 않는 채 학원을 보내는 부모의 교육방식, 아이에게 중요한 건 조기 교육이 아닌 적기 교육이다. 아이의 신체 연령과 정신연령을 정확하게 아는 것, 정신 연령에 맞는 조기 교육을 해야 교육 효과가 배가 되는 것이다. 아이의 수준에 맞지 않는 조기 교육을 시행한다면, 아이는 학원에서 공부를 하고, 학교에서 노는 그런 부작용이 생길 수 있다. 조기 교육과 적기 교육이 일치하면 그 아이의 재능은 극대화 할 수 있다.


아이가 공부를 잘하기 위해서 저자의 생각이 눈길이 간다. 저자는 '공부지능(SQ)'을 높여야 아이는 공부를 잘할 수 있다. 여기서 공부지능이란 IQ(지능지수)와 EQ(감성지수), 창의력과 집중력이 더해진다. 네가지 중에서 가장 큰 비중을 차지하는 건 IQ(지능지수) 이며,  지능 지수를 높이는 방법이 눈길이 갔다. 어떤 공부를 하던지 암기는 필수이며, 시를 잘 암기하는 아이가 수학을 잘 할 수 있다. 여기서 암기력 향상과 함께 필요한 것은 어휘력을 증가 시키는 것이다. 어휘력이 늘어야, 사고력과 논리력, 추리력을 증진시킬 수 있다. 어휘력은 독서를 많이 한다 해서 증가되지 않는다. 국어 교과서를 잘 활용하면 어휘력이 늘어날 수 있으며, 국어 교과서에 나오는 단어를 꼼꼼하게 반복적인 읽기가 어휘력 증대에 도움이 된다.


수학을 잘하는 또다른 방법은 바로 연산을 잘 하는 것이다. 연산은 수학의 기초이며, 암산을 잘 할 수 있어야 수학을 잘한다. 나는 저자의 이런 생각에 대해 적극 공감한다. 요즘 아이들은 거의 대부분 암산이 아닌 필산을 주로하는데, 머리로 사칙연산을 할 수 있다면, 수학에 자신감이 생길 수 있다. 그 자신감이 바로 공부를 잘 할 수 있는 비결이 된다.


저자의 특별한 경험이 나오고 있다. 서울대학교 입학 당시 우연히 만났던 친구, 그 친구는 저자의 학창시절 같은 학교에 다녔던 아이였으며, 학교에서 꼴지였던 아이였다. 학교 꼴지였던 친구가 서울대에 갈 수 있었던 비결은 공부에 대한 자신감이다. 방학을 활용해 공부를 했던 그 친구는 자신의 과거를 모르는 아이들과 선생님에게 공부 잘 하는 아이로 바뀌게 된다. 주변에서 자신을 알아주고 인정해주는 것, 그럼으로서 공부에 더 자신감이 생겼으며, 더 열심히 공부하게 된 동기부여가 스스로 만들어졌다. 수많은 공부 방법보다 더 중요한 것이 공부에 대한 자신감이며, 공부를 잘하는게 어렵지 않다는 생각을 가지게 되면, 공부를 잘 할 수 있는 기회가 주어진다. 이 말은 부모가 자녀에게 아무리 공부하라고 하여도 자녀 스스로 공부하려고 노력하지 않으면 공부를 잘하는 것이 쉽지 안다는 것이다.

색칠해 보라냥

색칠해 보라냥 ㅣ 색칠해 보라냥
Grace J(정하나) 지음 / 별글 / 2017년 9월

고양이 컬러링북입니다. 컬러링북은 남녀노소 좋아하는 취미이며, 읽는 책에서 벗어나 색칠하는 책으로 바뀌고 있습니다. 최근 배우 문근영씨께서 자신의 취미가 컬러링북이라고 밝힌 적 있는데, 영화나 드라마 촬영 하는 날, 촬영을 하면, 대기 하는 시간이 상당히 많습니다. 책을 읽기도 그렇고, 촬영 틈틈히 남는 시간에 컬러링북으로 무료한 시간을 보낸다고 합니다. 컬러링북은 이처럼 나에게 주어진 시간에 틈틈히 하면서 스트레스를 푸는데 효적입니다. 어릴 적 스케치북에 색연필과 크레파스를 활용해 색칠한 것처럼, 컬러링북은 아이들 뿐 아니라 어른들도 즐길수 잇는 건정한 취미입니다.


이번 작품은 전체적인 구성은 고양이입니다. 고양이 하면 도도하고 새침한 이미지인데, 밤에 깜짝 등장하는 길고양이는 무서울 때가 많습니다. 컬러링북 <색칠해보라냥>에 등장하는 고양이는 바로 인간과 똑같은 생활 패턴을 그대로 보여주고 있으며, 꽃을 가꾸고,TV 를 보고, 책일 읽는 고양이가 다양한 각도에서 그려집니다. 컴퓨터를 하는 고양이 , 달과 별을 감상하는 고양이,안경 쓴 고양이, 꽃을 가꾸는 고양이, 빨래를 너는 고양이 해수욕을 즐기는 낭만적인 고양이 등등, 특히 숲에서 과일을 따서 배에 싣고 집에 들어가는 두 마리의 고양이의 모습은 상당히 인상적입니다.아쉬운 점은 집사가 안보인다는 것입니다. 집사는 고양이의 시중을 드는 아주 중요한 존재입니다. 

JOB 기자 PD

기자.PD - 기자.PD.대학생.직업 전문가가 들려주는 기자.PD의 모든 것 ㅣ 꿈결 잡 시리즈
고정민 외 지음 / 꿈결 / 2017년 7월

기자와 PD 에 관한 소개 책이다. 예전에는 기자나 PD 는 연예인에 비해 대접 받지 못했다. 지금은 세상이 바뀌면서 기자가 되고 싶거나 유명한 PD 가 되고 싶어하는 이들이 많다. 나영석 PD, 김태호PD 와 같이 자신의 꿈과 함께 돈도 같이 얻을 수 있는 길, 책에는 PD 나 기자가 되고 싶은 10대 청소년에게 꿈을 이루기 위해서 어떻게 해야 하는지 이정표를 가르쳐 준다.


기자와 PD는 공통점은 이야기와 스토리텔링이다. 세상의 이야기를 사실적으로 드러내거나 가공하는 직업이 바로 이 두가지 직업이다. 3D 업종이라해서 상당히 힘들고 고달픈 직업이며, 그만큼 성취감과 보람도 느낄 수 있다. 추운 겨울 눈보라를 맞으면서 날씨를 전했던 박대기 기자, 많은 사람들이 떠난 팽목항에서 홀로 남아 있었던 서복현 기자는 바로 참된 기자의 모습이 바로 이런 분들이구나 느낄 수 있게 만들며, 그들의 모습은 기자에 대한 부정적인 편견을 바꿔 놓는다. 


기자는 사람들에게 묻는 직업이다. 작은 정보 하나 얻기 위해서 시간을 투자하고, 특종을 얻기 위해  시간을 아끼지 않고, 끈질긴 취재를 하게 된다. 근성과 기다림 속에서 특종 하나를 건지는 것은 그동안 고생했던 시간들을 보상받는 순간이기도 하다. 기자에 대해 국제부 기자, 정치부 기자,언론부기자, 사회부 기자 ,방송부 기자로 크게 나뉘고 있으며, 신문기자는 대체로 혼자 취재하지만, 방송기자는 팀을 이루어 취재하는 경우가 많다. 


기자로서 일하는 그들의 모습은 처음 수습기자에서 시작된다. 기자는 어느정도의 소양을 갖춰야 한다. 하지만 기자가 된 이후에도 무능력한 기자가 되지 않기 위해서 공부를 꾸준히 해야 한다. 특히 법원에 출근하다시피 하는 기자들은 판사가 남겨놓은 법조문을 제대로 이해할 수 있어야 제대로 된 기사를 써낼 수 있다. 수습기자의 경우 경찰에서 숙식하면서 사건 사고를 건지랴고 노력하는데, 특종이 있거나 돌발적인 사건이 나타나면, 휴가나 주말을 반납하고 취재에 나간다. 물론 가족끼리 미리 계획된 일정이라 하더라도 취소하고 기자로서의 본분을 지켜야 한다는 걸 알 수 있다.


PD도 한 프로그램을 기획하기 위한 노력을 엿볼 수 있다. 책에는 드라마 PD, 예능PD, 교양PD 에 대해서 나오고 있다. 1996년 드라마 <첫사랑> 을 보고 드라마 PD 가 되고 싶었던 최윤석 PD 는 막내 PD 에서 조연출이 되어서,  드라마 <전우>의 주연 최수종과 만나게 된다. 연기자 최수종을 우상에서 동료로 마주하게 된 것이다. 드라마 <전우>촬영 당시 최윤석 PD 는 자신이 드라마 PD 를 선택한 것에 대한 자괴감도 있었다. 자신이 가는 길이 옳은 길인가, 버틸 수 있을까에 대한 두려움, 인생선배 최수종의 위로의 말은 그에게 PD 로서의 책임감은 무엇이고 앞으로 어떻게 일을 해야 하는지 스스로 느끼게 된다.


예능 PD 도 마찬가지이다. 예능 프로그램 한편 기획하기 위해서 수개월동안 아이디어를 만들고 기획하고, 그것이 하나의 프로그램이 된다. 파일럿 프로그램 한편이 정규 편성이 되기 위한 그 노력은 우리가 생각하는 것보다 더 복잡하고 치밀하다는 걸 알 수 있다. 때로는 공들여 만든 프로그램이 예기치 않은 이유로 엎어지고, 그 안에서 스스로 다시 일어나야 한다는 사실,매일 매일 쪽잠을 자면서 만든 작품 하나, 시청률에 울고 웃는 직업이 바로 PD 였다. 


PD 와 기자가 되는 이들에게 면접관이 묻는 질문이 있다. 왜 그 직업을 하느냐 이다. 여기서 '왜'라는 것은 그 꿈을 이루기 위한 과정이 쉽지 않고, 스스로 그 꿈을 이루기 위해서 얼마나 준비되어 있느냐 물어보는 것이다. 즉 꿈이 있다고 누구나 성공할 수 없다는 것, 그 꿈을 이루기 위한 노력과 자세, 생각, 꿈을 구체화하면서 스스로 성장할 수 있는 사람들, 그들은 기자와 PD 가 될 수 있는 자격을 얻을 수 있다.

평범한 위인전, 여성독립운동가 오희옥을 담다

얼마전 영화 군함도가 개봉했다. 류승완감독, 황정민,소지섭,송중기 주연의 드라마는 소설가 한수산님의 까마귀(군함도) 를 원작으로 하고 있었다. 대한민국의 국권이 일본으로 넘어간 그 당시 일제에 의해 끌려가야 했던 조선노동자의 삶을 그려낸 군함도는 처음의 뜨거운 반향과 달리 역사적 왜곡 논쟁에 시달려야 했으며, 결국 '국뽕'이라는 오명을 쓰고 상영이 중단되고 말았다.


이처럼 우리는 일본에 대한 인식은 부정적이며, 북한과 대치하고 있는 가운데, 친일과 빨갱이에 대해 자유롭지 못한 대한민국 현실을 보여주고 있다. 친일인명사전 발간 과정에서 수많은 진통이 있었으며, 그 이후 사회의 권력을 지고 있는 친일후손의 역사 왜곡이 자행되고 말았다. 실제 독립운동가가 얼마나 되는지 집계가 되지 않는 현재 상황에서, 14,651명의 독립 운동가 중 여성 독립운동가는 292명에 불과하다. 대표적인 여성 독립운동가 유관순 열사를 제외한 나머지는 거의 잘 알려지지 않는 상황이다. 이 책은 그렇게 우리가 비추지 못하고 있는 여성 독립운동가 중 한사람 오희옥 여사의 삶을 비추고 있다.


이 책은 자서전의 성격을 지니고 있다. 1925년에 용인에서 태어난 오희옥 여사는 할아버지, 아버지, 어머니, 언니로 이어지는 대표적인 독립운동가 가족이다. 책에는 할아버지 오인수님의 이야기가 나온다. 1905년 을사조약으로 대한민국의 국권이 박탈된 그 당시 할아버지는 의병으로 활동하였다. 하지만 일진회의 밀고로 인해 의병 활동이 들켜버렸으며, 일본군에게 잡혀 총살로 당하게 되었다. 이후 오희옥 지사의 아버지 오광선씨는 조선 땅이 아닌 일본의 영향이 미치지 못하는 만주 신흥 무관학교에 들어갔으며, 신익희, 김구 선생과 독립운동을 하게 되었다. 그 당시 언니 오희영과 형부도 독립운동을 하였으며, 두 살 어린 오희옥 지사님 또한 독립운동의 대열에 동참하게 된다.


책에는 광복 이전 독립운동가로서의 삶과 광복 이후의 삶이 교차된다. 나라를 구하기 위해 스스로 목숨을 내던질 수 밖에 없었던 그 순간 가족이 함께 독립운동을 한다는 건 쉽지 않은 선택이다. 오희옥 지사님은 만주에서 남경으로 이동을 하면서 독립운동에 매진하였으며, 일본이 아닌 중국 문물에 적응하면서 살아가게 된다. 아버지 오광선, 어머니 정현숙,언니 오희영과 형부, 그리고 오희옥 이렇게 모두 독립운동을 하였으며, 해방된 이후의 삶을 보면 독립운동가의 삶은 우리가 생각했던 것보다 더 열악한 삶을 살아왔다.

책에는 교육자로 살아온 오희옥 지사님의 이야기도 나오고 있다. 해방 이후 20살이 넘은 오희옥 지사님은 나이를 18살로 바꿔 진명여고에 편입하게 되었다. 이후 아버지의 친구의 소개로 인해 수원에서 임시교사로 발령나게 된다. 1990년까지 30년간 교육자로서 살아온 삶 속에는 교육자로서의 펄학과 신념을 엿볼 수 있다. 촌지가 성행하던 그 당시 오희옥 지사님은 촌지를 주고 받지 않음으로서 주임이 될 수 있는 기회를 스스로 놓치게 되었으며, 평교사로서 은퇴하였다. 하지만 그런 삶에 후회가 없음을 알 수 있다.


고은국민학교에서 정년을 마친 뒤, 손주를 6년동안 키우는 평범한 할머니로서의 삶, 남편이 병으로 일찍 떠나고 홀로 살아가게 된다. 하지만 구순이 넘은 지금까지 정정한 삶을 살고 있으며, 자신의 지난 날을 되돌아보고 있다. 특히 독립운동의 시작이었던 할아버지께서 독립운동가로서 인정받지 못한 것에 대한 억울한 마음도 엿볼 수 있다.