곰 요리사/ 표영민 글. 바림 그림/ 아이앤북

곰 요리사
표영민 지음, 바림 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2023년 1월

곰 요리사를 보니 떠오르는 비슷한 그림책이 집에 있었다. 아이들에겐 일명 “떡 호랑이 책”이라고 불리는 그림책인데, 아이들이 좋아하는 책이라서 『곰 요리사』 책을 보면서도 아이들 눈이 반짝반짝했다. 아이들에게 그림책을 읽어주면서 “우리가 알고 있는 떡 호랑이 책과 한번 비교해보자~ 어떤 점이 비슷하고 어떤 점이 다른지 생각해보며 들어봐~” 하며 아이들에게 미션을 주었고, 아이들은 『곰 요리사』 내용에 빠져 드는 모습을 볼 수 있었다.

산속에 욕심쟁이 곰이 살았는데, 곰은 숲속 친구들의 먹을 것까지 모두 먹어 치우는 바람에 혼자 남게 되었다. 배는 고프고 먹을 것을 찾아 아랫마을로 내려가면서 맛있는 냄새가 나는 할머니 집을 찾아가게 된다. 할머니는 곰에게 배가 고프면 요리를 배워보라고 권하고, 요리를 배우려면 세 가지를 꼭 지쳐야 한다고 신신당부한다.

첫째, 생명을 함부로 죽이지 말 것!

둘째, 무작정 따라 하지 말 것!

셋째, 음식을 최고로 맛있게 먹는 방법인데, 이건 그림책에서 직접 확인 바람!

이렇게 곰은 할머니에게 요리를 배우게 된다.

팥죽을 만드는 방법을 알려주고, 곰은 산꼭대기의 얼음 눈을 활용해 다양한 요리도 시도해본다.

다음엔 자연과 텃밭에서 얻은 채소 요리를 하며 풀 음식에 대한 편식을 없애주기도 한다.

마지막은 찹쌀떡 도전해보면서 호떡으로 응용 요리까지.

이렇게 요리를 하는 동안 곰에겐 어떤 변화가 생겼을까? 맛있는 음식을 직접 요리해보면서 응용 실력도 늘고, 할머니에게 맛있게 먹는 방법까지 전수받으면서 곰 주변을 떠났던 동물과는 어떻게 되었을까?

독서 후 역시 이어진 수다수다 한 판!

떡호랑이처럼 호랑이가 할머니에게 떡만드는 방법을 배우는 과정이 비슷하다고 한다.

다른 점 말하기에서는 호랑이와 곰이다르다. 호랑이책에서는 떡만 배웠는데 곰 요리사에서는 다양한 재료를 이용해서 요리를 배우고 응용까지 하는 모습을 볼 수 있었다. 그리고 요리를 배우려면 지켜야 하는 규칙이 곰요리사 책에는 있었다.

아이들은 떡 호랑이 책보다 『곰 요리사』책을 더 좋아 할 것 같다고 한다. 이유는 다양한 요리가 나오니까 아이들도 곰처럼 응용하면서 요리를 해보고 싶다고 한다. 실제로 엄마가 요리할 때 조수가 되어 요리할 때 도움을 주겠다며 엄마보다 더 맛있는 요리를 해보겠다고 자신만만해 하는 아이들의 모습이 귀여웠다.

그리고 엄마인 나는.... 편식이 심한 둘째 아이, 편식에 대한 고민이 많았는데, 곰 요리사와 할머니의 관계를 생각해보며 아이의 식습관을 고칠 수 있도록 노력해보고 싶다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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교육부지정 초등파닉스 영단어 800/ 타보름

[전자책] 교육부 지정 초등파닉스 영단어 800
타보름교육 편집부 지음 / 타보름교육 / 2021년 1월

아이의 독서만큼이나 어릴 때부터 꾸준히 즐기면서 했으면 하는 것이 “영어”이다. 아이의 책육아에 대해서는 결혼 전부터 계획에 있었던 육아 방침 중 하나였고, 첫째아이가 5살이 되던 해 “영어”는 모국어처럼 자연스럽게 습득하기를 바라는 마음이 생겼었다. 그렇게 ‘엄마표 영어’라는 테두리 안에서 아이와 함께 한 영어 노출이 어느덧 3년차에 접어 들었다. 8세가 된 아이는 파닉스를 어느 정도 떼었고(영어유치원은 아니지만 어학원 연계 유치원이라서 오전과 오후 두 타임 영어 수업이 있는 유치원에서 파닉스 수업을 받았다.) 작년 8월부터는 아이와 함께 1일 1책 낭독을 꾸준히 해오고 있다. 덕분에 아이의 영어 수준을 물어보지 않아도 어느 레벨의 책은 읽을 수 있는 수준이 되었구나 하는 정도 가늠하고 있다.

아직 초등학교 1학년이지만 아이가 교육부 지정 초등 파닉스를 얼마나 알고 있는지 궁금하기도 하고, 아이가 꼭 알아야 하는 영단어가 궁금해졌다.

『 교육부지정 초등파닉스 영단어 800』는 제목 그대로

1장 파닉스에 대한 용어 설명

2장 ‘교육부지정 초등 영단어 800개’가 단어와 뜻, 단어가 들어간 문장으로 간단하게 구성되어 있다.

1장의 파닉스 학습을 위한 용어 설명과 모음과 자음 발음표가 한눈에 보기 쉽게 정리가 되어 있는데, 영어로 나는 발음을 한국어로 옮겨두었는데, 처음 파닉스를 접하는 아이들은 참고용으로만 이런 소리가 나는구나 하는 정도로 받아들이면 좋을 것 같다.

처음 언급했듯이 우리는 엄마표 영어 3년 차기도 했고 이미 파닉스는 한번 훑어보았기에 한국어로 옮겨놓은 영어 발음이 크게 도움이 되지 않았다. 아이가 알아야 하는 단어를 보는데 한글로 쓰인 발음 글자들이 영문단어보다 크기가 커서 영어단어가 많이 묻히는 느낌을 받았다. 영어단어 책인데, 알파벳보다 한글로 소리 나는 발음을 써넣은 글자가 더 눈에 띄어서 오히려 혼란스러웠다. 이 책은 영어단어가 한글로 어떻게 발음 나는지 모르는 아이들이 보았을 때 많은 스피킹을 하는데 도움을 받을 것 같다는 생각이 들었다.

중간에 ‘영단어 암기 요령’ 편이 등장하는데,

단어는 한 번에 끝내지 말고 하루 뤼, 사흘 째 되는 날, 일주일 째 되는 날 다시 여러 번 외워야 장기적인 암기가 된다고 말하고 있다. 나 역시 동의하는 바이다. 아이가 처음 접하는 단어는 여러 번 보고 듣고 말하고 해야 자기의 것이 된다고 생각한다. 그래서 반복이 중요하다. 요점을 잘 정리해주었으니 꼭 저자의 말에 귀 기울였으면 좋겠다.

영단어 800개를 모두 훑어 본 결과 아이와 보았던 원서책에서 등장하는 단어들이 눈에 익었다. 그리고 아이가 그 뜻을 제대로 알고 있는지를 물어보지 않았는데, 이번에 영단어 책을 함께 보면서 아이가 얼마나 뜻을 알고 있는지 확인하는 시간이 되었다. 아이에게 단어를 암기해야 한다고 강요할 생각은 없다. 아직 어리기 때문에 언니들은 이런 단어가 들어간 영어를 배운다고 하는데 우리가 알고 있는 것도 많지 않아? 하며 몰래 자신감을 팍팍 불어넣어 주었다. 아이가 조금 더 커서 학교에서 영어를 본격적으로 배우는 때가 오면 다시 영어 어휘 실력을 늘릴 수 있도록 이 책을 꺼내어 보고 싶다.

파닉스와 영어단어를 동시에 입문하고 싶은 초등 저학년 친구들이 이 책을 보면 도움을 많이 받을 수 있을 것 같다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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나만 아는 아무데/ 진 윌리스 글. 아나스타샤 수보로바 그림/ 사파리

나만 아는 아무 데
진 윌리스 지음, 아나스타샤 수보로바 그림, 김은정 옮김 / 사파리 / 2023년 3월

[리뷰] 나만 아는 아무데/ 진 윌리스 글. 아나스타샤 수보로바 그림/ 사파리

화려한 표지가 눈길을 사로잡는다.

며칠 전 『라키비움 J_다홍』에서 보았던 “구멍 있는 그림책”에 대한 안내서에 대해서 정독했었는데, 바로 이렇게 『나만 아는 아무 데』 책을 만나면서 작가님이 말하고자 하는 ‘나만 아는 아무 데’에 대해 어떤 곳일까 하고 깊이 생각해보았다. 

어둠 속이지만 반짝이는 홀로그램 표현들이 있어 무섭지 않다.

아이는 미소를 짓고 고양이 한 마리도 함께 있다.

구멍들 사이로 밝은 낮과 날아오르는 새를 보며 뭔가 신비로움을 준다.

주인공은 “오스카”라고 불리는 남자아이이다.

엄마아빠는 끊임없이 아이에게 잔소리와 질문 폭탄을 쏟아 붇는다.

오스카는 부모님의 듣고 싶지 않은 말들을 피해 어디론가 가버린다.

그것은 “아무 데”

특정지어 말할 수 없지만 나만 아는 비밀의 곳 같은 곳이다.

나만 아는 아무데에 도착한 오스카는 내가 하고 싶은 대로 마음껏 놀며 혼자 있는 시간을 즐긴다.

어느새 어둠이 내리고 오스카는 다정하고 따뜻한 말이 그리워진다.

어둠 속 집으로 돌아가는 길, 고양이 한 마리를 만나며 나와 비슷한 처지의 고양이와 함께 외로움을 달래며 집으로 향한다.

아이와 이 책을 보면서 떠오르는 책이 있었다.

존 버닝햄의 「셜리야, 목욕은 이제 그만!」, 「셜리아, 물가에 가지 마!」

모리스 샌닥의 「괴물들이 사는 나라」

이 책들 모두 엄마의 잔소리를 피해 아이 혼자만의 상속으로 혼자만의 시간을 즐기다가 마지막은 그리운 엄마의 품으로 돌아가는 이야기가 그려져 있다.

부모님의 잔소리는 듣기 싫고, 하지 말라는 건 하고 싶고, 나만의 상상 속에서 재미난 모험을 즐기다가 갑자기 찾아온 외로움과 가족들의 그리움을 느낀다. 이런 재미난 모험을 떠나는 아이들은 결국 마지막에 돌아갈 곳이 있어서 가능한지도 모르겠다는 생각을 해본다. 아이들은 잠시 아무도 없는 곳에서 조용히 혼자만의 시간을 즐기다가 다시 돌아갈 안전한 곳이 있다. 다시 돌아간 그곳에 느끼는 사랑! 편안함! 너무 편해서 익숙해서 잠시 가족의 소중함을 잊고 사는 우리들! 잠시 떨어져 봐야 그 사랑을 온전히 느낄 수 있다.

아이들의 상상력 가득한 모험과 가족의 품의 소중함을 함께 마음으로 느낄 수 있는 책이라 따뜻했다. 아이와는 엄마가 잔소리나 화를 낼 때 너만 아는 아무데에 대해서 얘기 좀 해달라고 했는데,,,, 아이들은 비밀이라며 알려주지 않는다. 아이들만의 시크릿 공간이 있다고 하니 다행이다. 그 곳에서 많은 상상과 모험을 떠나고 오라며 격려해주었다. 하지만 아이들은 나만 아는 아무데 가기 싫다며~ 잔소리 폭탄이어도 엄마 곁에 함께 있고 싶다며 엄마를 향한 마음을 아낌없이 표현해주었다. 역시 나의 사랑둥이들~~~^^

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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[리뷰] 분홍 아이/ 원유순 글. 정진희 그림/ 아이앤북

분홍 아이
원유순 지음, 정진희 그림 / 아이앤북(I&BOOK) / 2023년 3월

[리뷰] 분홍 아이/ 원유순 글. 정진희 그림/ 아이앤북

올해 첫째아이가 초등학교에 첫 입학을 했다.

유치원 다니며 선생님께 밀착 보살핌을 받던 아이가 과연 학교에 가서 잘 적응할까 걱정들로 가득한 2월, 3월을 보내며 아이가 제법 든든한 초등학생 언니가 된 것 같으면서도 가끔은 다시 아기가 된 듯 엄마와 한 몸이 되고 싶어하는 아이를 보며 고민이 가득했던 날 만나게 된 『분홍 아이』.

우리 첫째아이는 3월 초등학교에 입학 이후 잠자리에 들 때와 새벽에 자주 깨서 엄마가 옆에 있는지 없는지 확인을 하며 엄마를 찾았다. 또한, 자다가 잠꼬대를 할 정도로 “엄마, 엄마!”를 외치길래 새로운 환경에 적응하느라 아이도 보이지 않은 스트레스와 힘겨루기를 하는구나! 정도로 생각하고 말았다.

그런데 『분홍 아이』 책 소개를 본 순간 내가 가볍게 넘길 상황이 아니구나, 아이 마음을 더 들여다보아야 했는데, 내가 놓친 게 무엇인지 확인하고 싶었다.

‘불리불안’(집 또는 애착 대상(아버지나 어머니 등의 양육자)과 떨어져 있는 것에 대한 불안이 일상생활에 영향을 주는 것)은 영아기 때만 나타나는 행동인지 알았는데, 이 책을 통해 7~8세 경에 가장 흔하게 나타난다는 것을 알게 되었다. 가정을 벗어나 초등학교에 입학한 어린이가 분리불안을 겪는 것은 정상적인 발달단계로 볼 수 있으며, 이 시기를 잘 극복할 수 있도록 어른들이 도와주어야 한다고 한다.

『분홍 아이』는 분리불안을 검은 아이로 그려내면서 주인공의 불안한 심리를 잘 담아내었다. 아이에게서 검은 아이가 보일 때 상황과 마주한 느낌, 그리고 검은 아이와 멀어지기 위해

하는 마인드 셋! 검은 아이로부터 스스로 극복하는 과정을 잘 담아내었다.

우리 아이도 엄마가 함께 있을 때는 무섭지 않은데, 엄마가 안 보이면 가슴이 콩닥콩닥 무서운 도깨비가 나타날 것 같다는 말을 했다. 아이의 마음속에 무서운 도깨비가 검은 아이처럼 깊숙한 곳 어딘가에 있다가 나타나서 아이의 마음에 불안의 씨앗 퍼트리는 것 같았는데, 『분홍 아이』를 함께 보며 주인공처럼 어떻게 극복하면 좋을지 우리만의 방법에 관해 이야기를 나누어보았다. 아이는 자기가 좋아하는 캐릭터인 피카츄를 생각하며 번개파워로 검은 아이를 물리쳐보겠다고 한다. 아이다운 발상이지만 너만의 방식 엄마는 응원한다! 아이의 성장에 맞춰 불리불안의 심리가 찾아왔지만 이 또한 지나가리! 함께 잘 극복해보자!

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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나도 용기 내 볼까?/ 클레어 알렉산더 글.그림. 홍연미 옮김/ 국민서관

나도 용기 내 볼까? ㅣ 국민서관 그림동화 268
클레어 알렉산더 지음, 홍연미 옮김 / 국민서관 / 2023년 3월

『나도 존중해 주면 안 돼?』 책 1편에 이은 두 번째 책!

『나도 용기 내 볼까?』

다시 만난 퐁퐁이들! 1편에서 ‘존중’이라는 어려운 단어를 퐁퐁이들의 이야기로 어린 자녀들에게 쉽게 알려줬었고, 그 이후 아이들은 종종 “나 좀 존중해 줄래?”라며 존중받고 싶어했었다. 아이들 입에서 ‘존중’이라는 말을 할 때마다 어찌나 귀엽던지, 그림책으로 어려운 어휘를 배우고 일상생활에 적용하는 경험이 참 값진 시간이라는 것을 느꼈었다.

퐁퐁이들의 두 번째 이야기의 키워드는 ‘용기’이다.

퐁퐁이들은 오랫동안 특별한 걸 연습했다.

오랜 연습 끝에 성공한 퐁퐁이들 사이 유독 용기를 내지 못하는 작은 퐁퐁이가 있다.

친구들은 작은 퐁퐁이에게 성공할 수 있게 용기를 북돋아 주지만, 작은 퐁퐁이는 주저한다.

과연 작은 퐁퐁이는 용기를 낼 수 있을까?

아이들은 처음 겪는 일들이 많아서 어떤 일이든 ‘도전’과 ‘용기’가 필요하다.

작은 퐁퐁이처럼 겁도 많고 도전하는 것이 두려운 아이들을 어떻게 위로하며 용기를 줄 수 있는 지, 주변 친구들의 역할에 관해서 이 책은 잘 나타내고 있다.

“괜찮아.”

“누구나 가끔 겁이 날 때가 있어.”

“아주 조금만 용기를 내면 돼! 차근차근 해볼까?”

큰 용기가 아닌 약간의 조금의 용기! 작은 퐁퐁이는 조금의 용기만으로도 큰 성장과 변화를 맞이하였고, 그 용기 한 숟가락에는 친구들의 격려와 응원이 함께 있었기에 가능했음을 잘 전달해주고 있다.

퐁퐁이들의 이야기처럼 아이들과 시작된 수다 수다 시간!

용기 내지 못해서 두려웠던 시간과 용기 낼 수 있었던 이유에 대해서 각자 이야기해 보았고, 겁은 났지만, 응원에 힘입어 도전했고, 도전 결과 겁이 났던 그 일들이 해내고 나니 별거 아니었다며 ‘왜 무서워했지?’ 하며 의문을 가지는 모습을 보이기도 했다.

퐁퐁이들의 이야기는 언제나 옳다!

영유아 자녀가 있는 집은 모두 모두 퐁퐁이들의 이야기에 집중해보는 시간을 가졌으면 좋겠다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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