[리뷰] 엄마는 모를걸? / 심은지 그림책/ 봄볕

엄마는 모를걸? ㅣ 햇살그림책 (봄볕) 53
심은지 지음 / 봄볕 / 2022년 10월

책 표지를 보면 어린 아이가 엄마의 화장품을 덕지덕지 칠한 얼굴을 볼 수 있다. 딸이라면 누구나 이런 어린 시절의 모습이 있을 것이다. 나 역시도 어릴 때 엄마의 화장하는 모습이 신기했고, 엄마 몰래 섀도우와 립스틱, 분칠을 밀가루처럼 퐁퐁~ 두들겨 보았던 때가 있었다. 어린 내 모습이 생각 나기도 했고, 나 몰래 우리 딸들이 하고 싶은 건 무엇인지 궁금했기에 『엄마는 모를걸?』책을 펼쳐들게 되었다.

유치원에 다니는 유진이가 오늘의 주인공인다.

유진이는 유치원에서 사랑하는 엄마의 모습을 그림으로 그리고 집에 가져 간다.

집에 도착하자마다 엄마에게 자신의 그림을 빨리 보고 여주고 싶어 하지만 엄마의 폭풍 잔소리가 이어진다.

-> 아니, 이럴 수가!!!! 아이들과 나는 엄청나게 큰 소리로 “이거 우리집이잖아! 작가님이 우리집 CCTV보고 가셨나?!”, “어떻게 알았지??” 나는 대답을 하지 못한 채 나의 잔소리와 유진이 엄마의 잔소리가 너무나 똑같아서 눈물나게 웃고 말았다. 또 반성을 해본다. (아이들에게 잔소리 좀 줄여야겠다.)

엄마의 잔소리가 계속 되더니 유진이가 작아졌다!

엄마의 눈에 보이지 않을 만큼 작아졌으니 이제 엄마 말 안들어도 되겠다며 엄마 몰래 하고 싶었던 일들을 시작해본다. 그 중 하나가 엄마 몰래 화장품 사용해보기! 가 있었고, 더 이야기 하면 스포가 될지 모르니 유진이가 엄마 몰래 한 일에 대해서는 쉿! 쉿!!

유진이는 다시 원래의 모습을 되찾고 엄마가 차려준 핫케이크 간식을 먹는다.

그리고 집에 누군가 온다!

바로 유진이의 외할머니! 엄마의 엄마!

외할머니는 유진이의 엄마에게 폭풍 잔소리를 하게 되고, 유진이 엄마가 갑자기 보이지 않으면서 이야기는 끝이난다.

하하하!!! 그림책인데 너무나 유쾌, 상쾌, 통쾌하게 폭풍공감하며 보았다.

우리 아이들은 유진이가 집에 와서 하는 행동과 엄마의 잔소리가 똑같다며 신기해했고, 나도 아이들을 대하는 나의 모습을 유진이 엄마를 통해서 보았기에 웃기면서도 반성할 부분을 생각했다. 그리고 외할머니와 엄마의 모습에서 다시 웃음을 참지 못하는 포인트!!! 마지막 포인트가 너무 강력 했다고 할까? 아이들에게 늘 잔소리 꾼이지만 정작 나도 우리 엄마에게는 늘 잔소리를 듣는 빈틈 많은 딸임을 다시 한 번 깨달으면서 나의 엄마와 나, 나와 우리 딸들과의 관계를 돌아보는 시간이 되었다. 생각보다 더 재미있게 읽었던 책이라서 평소 잔소리가 많은 엄마라면 이 책을 권하고 싶다.

위 리뷰는 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

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별난 코 별코두더지 / 곽미영 글. 심가인 그림/ 오늘책

별난 코 별코두더지
곽미영 지음, 심가인 그림 / 오늘책 / 2022년 10월

별코두더지라고 들어보셨나요?
저는 <별난 코 별코두더지>라는 책을 통해 처음 알게 된 동물이었어요.

별코 두더지는 코가 반짝반짝 별처럼 생겼고 냄새도 아주 잘 맡는 두더지과 동물이에요. (사실 일반적으로 두더지는 눈이 나빠서 후각이 발달한 동물이죠). 작가님께서 '냄새를 잘 맡는 두더지'를 강조하고 싶었는지 그냥 두더지가 아닌 별난 코(별모양을 가진)를 가진 별코두더지를 주인공을 낙점한게 아닌가 하는 생각을 잠시 해보았어요.

냄새를 너무 잘 맡는 별코두더지는 냄새를 너무 잘 맡아서 욕심이 났어요.
친구들의 냄새까지 다 가로채다 그만 코가 막혀 버렸지요.

욕심 부리다 코가 막혀버린 것을 친구들에게 들키지 않기 위해 냄새 찾기 여행을 떠나요.

꽃냄새를 맡는 꿀벌을 만나서 물어보아요.
"꽃 냄새는 어때?"
꿀벌이 말해요.
"꽃 냄새는 즐거워"

두더지는 생각합니다.
즐거웠던 기억을....

"아, 나는 오동통한 굼벵이를 찾으면 춤을 추는데... 엉덩이를 씰룩댈 만큼 즐거운거! 그게 꽃냄새구나!"

다음 여행에서는
햇볕 냄새를 맡는 나무늘보를,
오줌 냄새를 맡는 강아지를,
바람 냄새를 맛보는 뱀을 만나며

각 냄새와 두더지의 경험 속 기억을 찾아 별코두더지만의 냄새로 의미화 합니다.

과연 두더지는 막힌 코를 뚫었을까요?
냄새를 찾았을까요?

별코두더지의 냄새 여행은 이야기가 끝이나도 지금부터 다시 시작이라고 합니다.
또 어떤 의미 있는 냄새를 맡게 될까요?

그리고 다시 코가 막히지 않기 위해 별난코두더지는 어떤 행동을 취할까요?

이야기의 시작은 욕심 쟁이 별코두더지였지만,
냄새 찾기 여행을 하면서 두더지는 많은 것을 깨달았습니다. 그리고 앞으로 자신이 어떻게 행동해야 할 것인지에 대해서도 알게 되었죠.

우리 아이들에게도 별코두더지처럼 상대방의 입장이 되어서 자신을 바라보았을 때 어떤 친구인지 대화하는 시간을 가져 보았습니다.

아직은 어린친구들이라서
'친구들에게 양보하고 도와주는 친구'라고 자신의 행동을 치켜 세우네요.^^
아, 그리고 별코두더지의 냄새찾기 여행에서 기억과 경험으로 각 냄새를 자신의 생각으로 정의를 내린 부분 너무 인상적이었습니다. 뻔한 냄새의 정의가 아닌 감동의 언어! 함께 만나보며 아이들과 자신의 기억을 통한 냄새 찾기를 해보는 것도 좋은 활동이 될 것 같아요.

위 리뷰는 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

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겨울이 좋아! 토끼 베이커리/ 마츠오리카코 글그림. 김숙 옮김

겨울이 좋아! 토끼 베이커리 ㅣ 아르볼 상상나무 13
마츠오 리카코 지음, 김숙 옮김 / 아르볼 / 2022년 12월

토끼 베이커리 시리즈는 22년도에 『바다가 좋아, 토끼 베이커리』를 통해 처음 알게 되었다.

토끼를 좋아하는 첫째 아이가 이 책을 구매해달라고 해서 소장하게 되었고, 현재까지도 아끼는 책 중 하나인데, 『겨울이 좋아, 토끼 베이커리』출간 소식을 듣자마자 아이들에게 선물해주었다.

책 표지의 알록달록, 아기자기, 겨울인데 따뜻함을 느낄 수 있는 소품, 아이들이 좋아하는 간식과 토끼 캐릭터들이 어떤 내용을 담았을지 호기심을 자극한다.

면지에서 [토끼 친구들의 집 +빵집+차]라고 내부의 모습이 소개되어있다.

상상속의 집이 그림으로 반영이 되어 나도 이런 트럭 타고 여행하고 싶다는 희망을 품게 한다.

메이, 푸, 루나, 시로, 미르 다섯 마리의 토끼는 요리를 좋아하고 어떤 디저트든 뚝딱 만들어내는 재주를 가지고 있다. (겨울 망토를 입은 토끼들이 사랑스럽다.) 두 아이들이 나는 ‘핑크 메이가 좋아’ 라고 서로 서로 자기가 메이라며 그림을 보며 싸우는 모습이 참 귀엽다.

다섯 친구들이 눈썰매를 타고 놀다가 샛길을 발견한다.

샛길을 따라가보니 커다란 호수를 발견한다.

강아지들이 스케이트를 타며 춤을 추고 있다.

강아지들의 스케이트 실력을 구경하는 동물들을 위해

다섯 마리 토끼의 빵집은 호숫가에서 오픈한다.

따뜻한 음식과 달콤한 간식은 언제나 인기 만점이다.

콘 버터 된장 라면, 갓 구운 토끼 빵!

토끼 베이커리의 요리를 먹은 친구들은 추위를 물리고 환한 웃음을 들인다.

다음 손님이 찾오는데, 어쩐지 표정이 슬프다.

멋지게 스케이트를 타며 실력을 뽐냈던 강아지 중의 한 마리였는데,

‘스케이트를 잘 탈 수 있는 간식’이 있는지 물어본다.

다른 친구들에 비해 점프 실력이 부족했던 자신이 속상했나보다.

다섯 마리 토끼는 강아지에게 딱 맞는 간식을 만들어주며 멋진 위로의 말을 건네준다.

토끼 베이커리 시리즈는 그림도 이쁘지만 이야기 속에 아이들에게 건네는 교훈적인 메시지가 있어서 가슴을 따뜻하게 해준다. 추위를 타는 친구들에게 따뜻하고 달콤한 간식을 나누어주는 토끼들, 그리고 손님의 고민 해결, 위로의 한마디!!!

『겨울이 좋아, 토끼 베이커리』를 보고 난 후 아이들과 겨울 간식에 대한 이야기를 나누었다. 단연 토끼빵과 닮은 ‘붕어빵’이 일등 간식으로 아이들에게 뽑혔고, 겨울에 할 수 있는 야외 활동에 대한 이야기까지 뻗어나갔다. 눈싸움, 눈사람 만들기, 눈썰매, 스케이트, 스키 등등 이야기를 나누며 롯데월드의 아이스링크 얘기를 하며 스케이트 타는 것을 도전해보고 싶다고 한다. 마지막으로 흰 강아지의 고민!을 보면서 각자 ‘내가 잘하는 것’과 ‘못하는 것’이 뭐라고 생각해? 하며 아이들에게 물어보았다.

7살 첫째는 “잘하는 건 모두 다~ , 못하는 건 없는데...”

5살 둘째는 “ 잘하는 건 노래고 못하는 건 밥을 빨리 먹는 걸 못해.”

아이 둘 모두 의외의 답을 말해서 깜짝 놀랐다. 첫째는 스스로 자신이 다 잘한다는 자신감이 뿜뿜 하는 모습이었고, 둘째가 잘한다고 대답한 ‘노래’! 아, 그렇구나! 너는 노래를 잘 한다고 생각하는구나 ! 둘째의 노래를 더 잘 할 수 있게 힘을 보태줘야겠다는 생각이 들었다.

(딸기가 좋아, 토끼 베이커리도 아이들이 사달라고 성화라서 구매해야겠다. 이렇게 계절별로 시리즈가 나오니 다음에 나올 가을 시리즈가 벌써부터 기대 가득)

위 리뷰는 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

너에겐 너만의 반짝반짝 빛나는 게 있으니까...

한국을 빛낸 50개의 고전들 / oldstairs(올드스테어즈)

한국을 빛낸 50개의 고전들 - 만화로 보자!
올드스테어즈 편집부 지음 / oldstairs(올드스테어즈) / 2023년 1월

그림책과 동화책 이외의 다른 서적을 아직 접해보지 않은 아이가 있다. 미취학 아동이기 때문에 아이가 좋아하는 책으로만 독서를 했었다. 이제 곧 초등학교 가는 아이를 둔 엄마이다 보니 자연스럽게 학습과 관련된 책을 둘러보게 되었고, 아이에게 고전문학에 관한 책을 학습하기 위한 준비 책으로 『한국을 빛낸 50개의 고전들』을 접하게 되었다.

제목에서 유추할 수 있겠지만 50개의 고전들이 목차에 나열되어 있다.
설화 1~6, 고전 소설 7~25, 판소리계 소설 26~30, 역사 소설 31~33, 현대 소설 31~50으로 각 카테코리에 맞게 목차가 정리 되어 있어서 고전 작품의 종류에 대해서도 알게 되었다.

‘고전’이라고 하면 ‘흔히 오랫동안 많은 사람에게 널리 읽히고 모범이 되는 문학이나 예술작품’을 말한다. 나에게는 ‘고전작품’이 학창시절 꼭 봐야 할 필독서 혹은 시험에 자주 등장하는 작품 이렇게만 이미지화 되어 있다 보니 시작도 하기 전에 어렵고 읽기 어려운 책이라는 고정관념이 있다. 그래서 우리 아이는 나처럼 시작도 하기 전에 어렵다는 편견 대신 재미있는 이야기라는 인식을 심어주고 싶었다. 그리고 고전을 봐야 하는 이유에 대해서도 아이에게 강조해주고 싶다. (조상의 지혜, 한과 고민을 탐구 할 수 있는 기회를 제공이라는 형식적인 이유가 아닌 만화, 드라마, 뮤지컬 등 고전문학 속 내용을 모티브로 요즘 컨텐츠에 등장하는 소스라는데 초점을 두고 싶다.

아이에게 고전에 대해 재미있는 소스를 제공해주려면 역시 엄마가 먼저 발 빠르게 움직여야 한다. 이 책을 보면서 설화, 신화, 전설, 민담에 대한 각각의 정의가 목차 다음으로 등장한다. 고전문학에 대한 지식이 거의 없는 상태에서 이렇게 분류를 나누어 정리해주니 정말 고마웠다.

그리고 바로 ‘설화’로 분류된 1번 주몽신화의 이야기가 시작된다.
만화가 처음 등장하여 이야기의 흥미를 돋운다. 다음은 줄거리가 등장한다. 전달하고 싶은 말이 많다 보니 줄거리의 글의 글씨 크기가 매우 작다. 어린아이라면 삽화만 보고 줄거리는 읽지 않고 도망갈 가능성이 커 보인다. 부모가 아이에게 줄거리를 좀 더 생생하게 이야기 해주 듯 전달해주면 좋을 것 같다. 그리고 각 장의 목차가 끝날 때 내용에 걸맞는 속담과 사자성어가 등장하여 자연스럽게 어휘력까지 챙겨 갈 수 있게 구성되어 있다.

이 책의 주 타깃층은 초등학생이다. 그래서 나의 의견이 적절한지는 모르겠으나 줄거리에 대한 부분이 조금 아쉬웠다. 초등학생들이 만화에 더 집중해서 만화만 보고, 줄거리는 글씨가 작고 글자수가 많은데 과연 다 읽어 볼까?(물론 나는 재미있게 보았다)하는 의문이 생겼고, 성인인 내가 줄거리를 보았을 때는 내용이 조금 부족한 느낌이었다. 줄거리 뒤의 이어질 이야기가 더 있을 것 같은데 ...하며 다음 이어질 이야기에 대한 호기심, 궁금증 유발과 함께 '더 알고 싶다'라는 욕구가 꿈틀거렸다. 아예 만화를 삭제하고 '어른도 이해하기 쉬운 고전 작품' 줄거리만으로 조금 더 글을 채워서 이야기 해주는 책도 출간해주면 좋겠다는 생각이 들었다.

아쉬운 점을 뒤로 하고 그럼에도 이 책을 추천하고 싶다.
고전 설화인 주몽 신화부터 현대 소설 미스터 방까지 낯설게만 느껴졌던 총 50개의 고전 한번에 가볍게 독파 하실 분, 고전에 입문 하는 학생에게는 좋은 출발이 될 것 같다.



* 위 리뷰는 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

어린이를 위한 역사의 쓸모 3 (조선후기-근현대)/ 최태성 글. 신진호 그림/ 다산어린이

어린이를 위한 역사의 쓸모 3 - 조선 후기 ~ 근현대 ㅣ 어린이를 위한 역사의 쓸모 3
최태성 지음, 신진호 그림 / 다산어린이 / 2022년 11월

나는 어린 시절 사극드라마를 좋아했던 아이였다. 역사를 좋아는 했지만 역시 시험에 나오는 문제를 위해 달달 암기해야하는 역사는 좀 힘든 부분이 있었다. 근 현대사는 외워야 할 인물과 년도별 일어난 사건 등등이 많았기에 가장 기피했던 역사의 일부였는데, 최태성쌤이 어떻게 이야기를 풀어냈을지 역사의 쓸모 3편 중 가장 궁금했고 기다려졌던 ‘편’이었다.

역사적 사실을 나열하기보다 역사를 읽으며 어떻게 생각해야 할지 방향성을 알려주는데 초점을 맞춰 이 책을 출간했다고 했는데 1,2,3편 중 가장 ‘나’를 되돌아보며 생각 하게 되고 앞으로 어떤 생각을 가지고 나아가야 할지에 대해서 잘 드러낸 편이 아니었나 싶다.

저자의 의도대로 나도 굳이 역사적 사실을 요약해서 작성하는 뻔 한 리뷰보다는 내 가슴을 울렸던 문구를 중심으로 내 생각을 간단하게 담은 서평을 작성해보고자 한다.

1)하늘의 이치는 돌고 도는 것이라서 한번 쓰러졌다고 해도 다시 일어서지 못하는 것은 아니다 -정약용 (p38) 
→그렇다. 나도 행복과 불행은 한 번에 온다고 생각한다. 좋은 일이 있으면 불행한 일도 오는 것이고, 사람이 늘 좋고 행복한 일만 계속 된다고 생각하지 않는다. 어려운 상황 속에서도 1%의 희망을 찾아서 다시 일어설 힘을 얻고 노력하다보면 다시 행복이 온다고 생각한다. 아이들에게도 긍정적인 생각을 할 수 있게, 회복탄력성을 배웠으면 좋겠다.

2) 역사는 사람을 만나는 인문학이다. 인문학은 인간의 삶, 생각, 인간다움과 같은 것을 연구하는 학문이다. 우리가 역사에서 만나야 하는 사람은 ‘고난 속에서도 희망을 찾아낸 사람’의 이야기이다. (p53)
→ 맞다! 그냥 추상적으로 ‘역사를 왜 알아야 하지?’ , ‘과거 위인전은 왜 공부해야 하지?’ 하는 질문에 대한 답을 진지하게 생각하지 못했는데, 역사의 쓸모는 그 해답을 정확하게 알려준다. 그래서 ‘아~ 내가 이래서 역사를 배워야

하는구나!’ 하는 과거의 ‘이런 분을 내가 기억해줘야지!“ 하며 진정성 있는 해답을 찾았다.

3)독립운동의 역사가 단 몇 줄로 끝난다면 우리역사가 너무나 부끄럽지 않았을까요?(p103)
→ 너무 부끄러운 순간이었다. 학창시절 열사 이름, 의열단 이름, 일제에 대항한 용감한 위인에 대해 “왜 이렇게 외울게 많은 거야?” 하며 암기할 게 많다고 투덜거렸던 나를 반성해보았다. 진짜 긍정적인 사고와 생각의 전환이 이렇게 중요하구나 하며 탄식했다. ‘우리나라를 위해 힘써주신 분들이 이렇게 많았구나! 내가 다 기억해야지! 감사합니다. 하며 공부했더라면 얼마나 좋았을까? 나는 그렇게 못했지만 우리 아이들이 역사를 배울 때는 나도 같이 아이들이 공부하는 내용을 함께 할 것이다. 그저 암기해야 할 이름이 아닌, 정말 마음으로 기억하고 싶은 분들에게 감사함을 느끼며 새롭게 근현대사를 되돌아보고 싶다.

4)대한민국이라는 나라의 궁민으로 어떤 역할을 하고 있을까?
→법과 도덕을 잘 지키는 사람을 사려고 노력중이다. 그러나 부당하게 차별을 받는 사람을 위해 크게 목소리를 내 본 적은 없는 것 같다. 대한민국의 긍정적인 변화를 위해 법과 질서를 잘 지키고 정치에도 관심을 가져야 할 때라고 생각한다. 아이들이 살기 좋은 세상을 만들기 위해 바로 참여 할 수 있는 일에 대해 생각해보았다. (환경문제에 관심을 가지고 지금처럼 비닐과 플라스틱, 일회용품 사용 줄이기 실천)

5)친일파와 독립운동가의 선택이 달랐던 이유; “나는 누구로 살 것인가?”, “어떻게 살 것인가?”(p133)
→ 가장 어려운 질문이었다. 나는 누구로 살며 어떻게 살 것인가.... ??? 답은 중간 중간 계속 바뀔 것 같지만 한 가지 확실한 것은 ‘부끄러운 사람으로 기억되지 말자!’ 이다. 나를 기억해주는 것은 참 감사한 일이다. 하지만 나쁜 기억으로 나를 기억에 남게 하고 싶지 않다. 적어도 “○○와 함께 했을 때 좋았는데~” 하며 주변사람들에게 기분 좋은 기억으로 남는 사람이 되고 싶다.

아직 아이들이 어려서 이 책을 권할 수는 없지만 첫째가 중학년 정도가 되면 아이와 나의 생각을 공유하며 과거에는 이러한 일들이 있었고, 그래서 우리가 현재는 우리가 과거의 일을 잊지 않고 이렇게 생각해야 해! 하며 과거를 되돌아보고 현재를 직시하며 다가올 미래를 어떻게 받아들여야 할지 이야기를 나누어보고 싶다.

1편을 몰입감 있게 순식간에 읽었기에 『어린이를 위한 역사의 쓸모』의 책에 대한 신뢰가 100%였다. 1편과 달리 3편은 몰입감 있게 읽긴 했지만 중간 중간 멈춘 지점이 많았다. 저자의 이야기를 따라가다 내 과거와 대한민국의 과거를 되돌아보며 생각이 많았고, 현재 기후적으로나 정치적으로나 경제적으로나 좋지 않은 상황을 어떻게 헤쳐 나가야 할지, ‘나’라는 사람이 어떻게 중심을 잡고 우리가정을 이끌어 가면 좋을지에 대해서도 생각해보는 시간이었다.

●이 리뷰는 다산어린이 출판사에서 도서를 제공 받아 읽고, 솔직하게 작성하였습니다.

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