우리에게도 멀린 선생님을~

멀린 선생님의 환상 수업 - Staying Alive in Year 5
존 마스든 지음, 정신아 옮김 / 솔출판사 / 2008년 2월

'존 마스든' 이 작가분은 참 특이한 발상으로 글 쓰기를 즐기시는 분인가 싶다.

ㅎㅎ 이책의 전반적으로 흥미 진지하다기 보다는 쭉~일상적인 생활이다가 한번씩

지루해질만하면 툭툭 튀어나오는 환상의 수업...

나도 멀린 선생님을 만나 자율적이고 참여하며 생각하고 찾아내는 수업을 받았더라면,,,

더욱 자유롭고 창조적인 사람이 되지 않았을까 싶다.

아이들이 같은 주제를 가지고 각자의 생각을 펼쳐 이야기하는 부분도 같은 사물을 가지고 각자의

소견을 충실히 반영하고 그것을 서로 이야기하며 어떤점이 흥미로운지 부진한지를 이야기하니

좋은 점이고 본인도 모르고 있던 부분들이 발굴되어지니 이 얼마나 엄청나게 즐거운 수업이 아닐 수 없다.

당근 기다려지는 수업시간...매 시간마다 흥미진진한 볼 거리와 참여수업

오~대 만족이다.

왜???이런 멀린 선생님이 퇴출되었을까???

요즘 세태에 맞아 떨어지지 않는다는 편견의 극치를 보여주는 것 일 것이다.

입시의 준비를 초등때부터 한다니 말 다했지...

이야기가 다른 곳으로 빠지는 듯하지만,,,이것을 꼭 써야겠다.

나는 일본식의 공부방식을 넘 싫어한다. 우리 나라가 일본의 영향으로 지속적으로 일본식을 밀고 나가고 있지만,,,

나는 자율적으로 공부하는 유럽식의 공부방식이 넘넘 맘에 든다.

정말 돈만 있다면 유럽으로 아이셋을 다 유학보내고 싶다.

특히나 자유분방한 남자 녀석들에게는 엄청 딱 어울리는 분위기가 아닐 수 없다.

다시 돌아와 이야기 중간부분에 스코트의 할아버지께서 쓰러지시는 부분에서 가족애를 알려주고

가족이 곁에서 사라진다면 어떤 상황이 벌어지고 서로 얼마나 힘든일들이 벌어지는 지를 알려주네요.

멀린 선생님의 작은 인형집에서는 작은 인형들이 각자의 배역에 충실하면서 요즘 가족사의 실태를 너무도

잘 보여주는 듯 싶다. 조금만 의견이 맞지않아도 서로 헤어지는 부모들이 많은 반면 서로 의견이 맞지 않더라도

조금씩 양보하고 서로 아껴주고 사랑하는 맘과 행동으로 보여주면 더욱 가족애가 돈독해진다는 것을 인형들이

본인의 인무를 다하는 것이 얼마나 사랑스러운지...아무리 마법 선생 멀린이라도 이건 넘 한 마법이 아니였나 싶다. ㅎㅎ

친구와의 우정애를 과시하면서 후배인 웨슬리 브라운에게도 친 동생 못지않은 사랑을 보여준다.

아이들이 모두 반해버릴 멀린 선생님은 어디로 가신 걸까???

아이들이 꿈이 사라진듯 와~정말 신경질이 났다...멀린선생님이 다른 학교로 갔는지...퇴출을 당했는지는 작가가

알려주지 않아 모르지만,,,정말 왕짜증나는 일이 아닐 수 없다.

아이들의 실망스런 2학기를 맞이한다는 생각에~

우리곁에도 하수도관을 묻으려고 파 놓은 땅 속에 스스럼없이 들어가 지질층을 보면서 함께 공부할 선생님이 필요하다구요.

우리곁에도 언제나 딱딱하고 규율에 매여서 기계적으로 움직이고 의무감으로 아이들을 대해주시는 선생님보다는

마음으로 따뜻하게 다가서서 함께 마음을 더할 수 있는 선생님이 필요하다구요.

샘2편에서 다시~

아빠, 울지마세요
샐리 니콜스 지음, 지혜연 옮김, 김병호 그림 / 서울교육(와이즈아이북스) / 2008년 1월

아빠울지 마세요

2008/02/20 20:56

지은이	샐리니콜스 | 지혜연 옮김
출판사	와이즈아이북스
별점

슬프다는 표현보다...

처음에 읽으면서 이 책이 왜 슬프다는 건지...

이 책의 제목이 왜???

아빠, 울지마세요. 인지 정말 이해 할 수 없었다.

점차 읽어 내리면서 성격 좋은 펠릭스를 만나면서 주인공인 샘의 성격이 밝아지면서,,,

다시 슬픔이 찾아오면서,,, 펠릭스의 죽음을 맞이하면서,,,펠릭스의 차디찬 주검을 눈으로 보고

샘의 온기로 펠릭스를 만져보는 과정에서,,,나도 아직 경험 해 보지 못한 많은 것을 11한의 나이로

샘이 격었다는 것이 안타까울 따름이다.

펠릭스의 갑작스런 죽음을 맞이하면서,,,

샘도 달라지면서 가족들도 달라지며 더욱 가족이란 무엇인가를 느끼게해주고

가족은 죽을때까지 곁에서 함께해야하는 모든것이구나 생각했다.

내가 차를 타고가다가 죽음을 맞이한다면,,,

내가 길을 걷다가 아무런 이유없이 죽는다면,,,

내가 날벼락을 맞아서 죽는다면,,,

내가 뇌종양으로 죽음을 서서히 맞이하고 있다면,,,

내가 위암으로 속이 썩어들어가는 죽음을 겪고 있다면,,,

이런 생각들을 하며 살고 있는 내가 바보같이 느껴졌다...

나는 수시로 많은 죽음에 대해 떠올린다. 어처구니없이말이다.

하지만,,,

11한 샘이 삶의 소중함을 다시 알게 해준거 같구

가족의 사랑

아픔을 소리없이 들으며 이겨내야하는 모든 어려움이 본인의 것이며

주변의 것도 함께 짊어져야하는 현실이 되어버린다는 것...

중간 중간 슬픔이 몰려와 읽으면서 몇번을 책을 덥었었지만,,,

난 열심히 읽었다.

난 열심히 느꼈다.

난 난,,,

다시,,,

삶에 충실해질것이며,,,

건강에도 충실해질것이다.

나를 위해서 사랑하는 나의 남편,나의 분신들 세 아이를 위해서

오늘도 나의 하루를 사랑하며

내일을 위해 반성하며 하루를 접는다.

그래서 나도 일기를 다시 쓰기로했다. 간략하게나마,,,

샘

용기를 내고

샘

가족이 너를 사랑해서 아파하는 거야

샘

건강한 모습으로

2편을 기대할께...

알리와 함께~

교과서 따라잡는 알리의 한국사 대탐험 1 - 원시 사회와 고조선
우리역사 연구회 지음, 이대종 그림 / 철인북스 / 2007년 12월

알리의 한국사 대탐험. 1: 원시 사회와 고조...

2008/02/02 23:51

지은이	우리역사연구회
출판사	철인북스
별점

알리의 한국사 대탐험

기대만큼은 아니지만,,,열심히 만드셨구나 생각되었어요.

받자마자 아이들이 읽었고 아이들 친구들이 빌려가서 읽고 가지고 왔네요.

아이들이 요즘 만화에 푹 빠져들 사는 느낌이 너무 강해지네요.

각 출판사마다 경쟁하듯 마구 출간되어지는 것도 문제가 있다고 생각되요.

서로 장단점이 있는 거 같아요.

글밥으로 되어진 것은 아이들이 지루하며 글밥이 너무 많아

이해하기 힘들어하는 부분들이 적지않지요.

만화로 되어진 것은 그림으로 쉽게 받아들이는 반면 내용이 부실한면이 너무도 많지요.

둘다 수용하기가 힘든가 싶네요.

너무 재미 위주로 가다보면 아이들이 삶을 너무 재미 위주로만 살아가지 않을까 걱정되는 것두 있지요.

알리의 한국사 대탐험도 그런 부분이 적지않네요.

나름대로 구석기시대 처음 시작되어지는 부분에서 '육하원칙'을 이용해

'누가,언제,어디서,무엇을,왜,어떻게 ' 아주 간단하지만, 논술형을 뛴 느낌이 살짝 들었구요.

1장부터 7장까지 매 단원초입에 끼워 놓은 부분이였네요.

뒷부분엔 알짜배기 역사알기와 징검다리 서술,논술 (책 읽고 바로 확인하는 부분)

역사 노선도(연표),논술문제등이 실려있었습니다.

방학을 통해서 6학년이 되는 큰 아이가 역사책을 여러 출판사의 것을 접했어요.

알리의 한국사 대탐험도 같이 일게 되는 행운도 얻었구요.

어느 책이 구성이 좋다 나쁘다를 아이가 직접 판단하고 비교하며 이야기하니

엄마로써 보람되요.

그리고 아이 스스로가 흥미위주보다는 글의 내용으로 가야할 것 같다는 만화는

저학년 2~3학년 때 처음 역사를 접하는 학생들에게 좋을 꺼 같다구요.

고학년은 만화를 피하는 것이 좋을 꺼 같아요. 엄마인 저도 마찬가지랍니다.

동생이 2학년이 되는데요. 둘째도 형님 덕분에 옆에서 쉽고 편안하게 읽었네요.

소중한 책 보내주셔서 형제둘이서 의의좋게 잘 읽었서 좋은 시간이였습니다.

더욱 알찬 내용으로 독자들에에 다가오시면 반갑게 만날 수 있겠지요.

언제 어디서나 반가운 고마운 철인북스 출판사가 되셨으면 해요.

간략하게 포인트만

중학교, 이것만은 꼭 알고가라!
박신식 지음, 김재일 그림 / 살림어린이 / 2007년 12월

중학교이것만은꼭알고가라

2008/02/02 23:24

지은이	박신식
출판사	살림어린이
별점

내가 학교 다닐때와는 별반 달라진게 없는 듯한 느낌의 책,,,

하지만, 세월이 흘러 아이가 자라면서 내가 중학교에 올라가서

무엇을 배웠었나? 점수 계산은 어떻게 했었고 등수계산은 어떻게 했었는지

잊어버리고 있었습니다.

이 책을 접하면서 그때 나도 책속에 처럼 성장했구나 싶은것이 새롭더군요.

중학교에 올라가면 선후배가 확실해지고, 교복을 입고(저는 교복을 입지않았었지만요)

선도부과가 있어서 아침 등교 시간이면 지각하지 않으려고 발을 동동 굴렀던 기억과

교문을 선도부선생님과 선도부부장에게 걸리는게 없어야하는데 하는 맘으로 교문을 통과했었던 기억들...

괜히 잘못없어도 주눅들어서 걸어가야했던 그 교문입구 길...

아이와 함께 읽으면서 아이는 정말이지 별천지의 세상이 기다리고 있구나 한숨을 쉬더군요.

ㅎㅎ 별거 아닌데 말이죠. 요즘은 교내에서 주먹쓰는 아이들이 너무도 많아 걱정이기는 하지만,,,

나름 열심히 생활하면 뭐 문제가 생길까 싶지만,,,항상 염려가 되어지네요.

교과목수가 늘어나고 아침에 등하교시간이 달라지고 시험기간이 길다는 거

선생님이 여러분들이라는 점에 아이가 다시 헉~하더군요.

각 선생님에게 적응하기 힘들지 않냐구~하기나름이며, 네가 좋아하는 과목이면 더욱 열심히할꺼구

모르는 부분은 담당 선생님께 직접 여쭤보면 되니 오히려 각 분야에서 자세히 알고 가르쳐주시는 분이 있으니

좋은 점 아니겠냐고 이야기했더니 받아들이더군요.

하지만, 걱정인가 봅니다.

1점이라도 아니 영점몇차이라도 등수가 오르락내리락하니 아이가 당연히 긴장하게 되죠.

정말 비현실적인 삶을 아이들에게 주어지는게 싫지만, 너무도 버거워지는 아이들의 어깨에 짐을 덜어주고 싶지만,

교육정책이 자리를 잡지 못하고 어리버리하니 정말 아이키우는 부모로써는 속터집니다.

자율적으로 공부하는 나라가 되었으면 해요.

우리 나라도 일본식의 교육정책을 따르지말고 유럽식의 교육정책으로 가야할 꺼 같아요.

그렇다고 전과목을 영어로 수업하자는 그런 미련한 정책 말구요.

우린 한국인인데...위대한 한글이 있는데...정말 어처구니 없는 정책이 아닐 수 없습니다.

도대체 교육정책을 어디로 끌고 갈껀지...원망스럽습니다.

우리나라 역사는 어쩌라구요. 역사를 소홀히 대하는 나라는 우리나라가 제1인자인듯해요.

아이들이 너무 불쌍하다는 생각이 간절합니다.

이책을 읽으면서도 정말 교육정책에 불만이 마구 터져나오더군요.

글이 따른 의도로 빠진거 같은데...

간단 간단히 중학교에 올라가서 헤매지않고 자리 잡을 수 있는 길잡이 역할을 해주는 책인거 같아요.

각 과목별로 포인트를 잡아서 알려주시고,

각 개발활동이란 것두 알려주시고 저도 중학교때는 기타반을 선택해서 열심히 기타를 배웠던 기억이나요.

우리아이도 개발활동시간에 자기의 꿈이 확고해지면 좋겠어요.

 아직은 축구선수가 최대의 꿈이라고 하지만,,,꿈이란 제일 많이 바뀌기도하쟎아요.

엄마 입장에서는 아이가 축구하는 거 별로거든요.

다양한 개발활동 시간이 있어서 아이들의 특성을 살릴 수 있는 시간들이 많이 주어졌으면 하는 바램이네요.

이책을 읽고서 큰 아이와 많은 추억에 대해서 이야기 해주었구

아이도 나름 계획이 있더군요.

모처럼 아이와 많은 이야기를 나누는 시간이였답니다.

감동

유치원에 처음 가는 날 ㅣ 키다리 그림책 3
코린 드레퓌스 지음, 김희경 옮김, 나탈리 슈 그림 / 키다리 / 2008년 1월

유치원에 처음 가는 날 - 키다리 그림책 03

2008/01/30 23:39

지은이	코린 드레퓌스 | 김희경 옮김
출판사	키다리
별점

막둥이와 늘 같이 있다가 12월 한달만 시험사마 어린이집에 보냈었다.

처음엔 친구들과 뭣도 모르고 차에 올랐던 막둥

자리를 잡는 과정에서 친구가 밀치는 바람에 울고 불고 난리가 난 상황에서 차가 출발하고

애절한 눈빛으로 날 보는 순간 차가 휙하고 출발했다.

그 마음을 아직도 잊지 못한다...나도 울고 있었다. 마음으로,,,

왠지 미안하다는 생각이 마구 마구 밀려들었다.

가슴이 아팠다. 이런식으로 보내야 하나~

벌써부터 보내야하나? 하지만 요즘 밖에 아가들도 없어요. 어린이도 없어요.

모두 너무도 일찍부터 어린이집을 가버리더라구요.

저희 마을도 아이들 일찍 보내놓고선 엄마들이 바쁘더라구요.

저는 5세 겨울부터 보내려고 했지만, 공부를 하려는 욕심에 한달 보냈는데...

결국엔 탈이나더군요.

감기가 걸리더니 중이염으로 가서는 고름이 나고 근처 병원에서 안되어 2차병원까지 갔으나

수술해주자는 말이나와 형 다니는 서울대학병원까지 갔었네요.

어린이집 가지 않겠다고 하는 걸 억지로 보내서 탈이 났구나 생각이 들어서 눌물이 나더군요.

위로 형님 둘을 보냈을 때도 가슴이 아프더니 세째도 별 다를게 없네요.

열 손가락 깨물어서 안아픈 손가락 없다하더니 마찬가지예요.

어느 누구를 때어놓는 순간부터 가슴앓이는 같아요

공부를 하겠다고 나의 시간을 만들었지만 12월 내낸 아파서 공부는 실천도 못했어요.

그런 와중에 시간은 물 흐르듯 흘러갔고 막둥인 막둥이데로 아파서 씁쓸한 12월의 어린이집 경험이었네요.

들어간지 얼마안되어 재롱잔치 준비로 더욱 힘겨웠던 막둥 좋은 축억이 되어 비디오로 받았네요.

3월 새학기가 되어서 갈  때는 더욱 친숙한 분위기에서 잘 다닐 수 있겠죠~

책 내용의 일부를 소개할께요. 아가들의 마음속으로 생각하는 글이랍니다.

'유치원의 하루는 힘든가요?'

'유치원에 오래오래 있다가 할아버지가 되면 어떻게 하죠?'

'말해주세요.'

'유치원의 하루는 힘든가요?'

'유치원에 매일 가야 하나요?'

이부분을 읽고서 놀랐습니다. 사실 아가들이 이렇게 까지 생각할까 싶지만,,,

이럴 수도 있겠구나 싶더군요.

아가들이 마음속으로 이렇게 두려워하는 걸...

마음을 더 아프게 만드는 구절이였답니다.

하지만,,,첫째,둘째를 보내고 나서 선생님께 전화가 걸려오죠~

"어머님, 버스 탈때는 울었는데. 버ㅡ스 출발하고는 친구들과 웃고 잘 놀고 지금도 아이들과

장난치면서 너무 잘 놀고 있답니다. 걱정하지마세요..."

세째도 그럴꺼라 생각하며,,,

정말 느낌과 그림과 내용이 잘 어울리는 책이란 생각했습니다.

좋은 책 읽게 해주셔서 감사드립니다.