이 이야기는 수잔 모로의 첫 번째 남편인 에드워드가 지난 9월 그녀에게 보낸 편지로 거슬러 올라간다. 그가 책, 그러니까 소설을 하나 썼는데읽어봐주지 않겠냐는 내용이었다. 에드워드와 재혼한 부인이 크리스마스때마다 보내는 안부 카드를 제외하곤 20년 만에 처음으로 에드워드에게받은 연락이었기 때문에 수잔은 충격을 받았다.
그래서 수잔은 기억 속의 그를 더듬어보았다. 에드워드가 이야기, 시, 단편과 같이 글이라면 뭐든 다 쓰고 싶어 했던 기억이 생생하게 떠올랐다. 그게 둘 사이에 생긴 불화의 가장 큰 원인이었다. 하지만 에드워드가 나중에 보험업계에 진출해서 글쓰기는 포기했나 보다고 생각했는데, 아무래도 그건 아니었던 모양이다.
- P9


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경찰이 이지를 찾을 거라고 부인은 혼자 중얼거렸다. 경찰이 이지를 찾으면 이지는 자기가 저지른 잘못을 만회할 수있을 것이다. 방법은 확실히 몰라도 그렇게 되리라 믿었다.
경찰이 이지를 찾을 수 없다면? 그럼 부인이 직접 이지를 찾을 것이다. 시간이 얼마가 걸리든, 필요하다면 영원히. 세월이 흘러 둘 다 모습이 변할 수도 있지만 아무리 오랜만이라도 자기 모습을 알아보듯 부인은 분명히 자기 자식을 알아볼것이다. 틀림없이 그럴 것이다. 몇 달, 몇 년, 남은 생을 모두 들여서라도 딸을 찾아다닐 것이다. 시간이 아무리 오래 걸려도 마주하는 젊은 여성의 얼굴을 모조리 살피고 낯선 이의 얼굴에 조금이라도 낯익은 구석이 있는지 찾을 것이다.
- P495


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이윽고 엘리트가 되는 이들을 보면, 대개 초기에는 훗날 자신이전문가가 될 바로 그 종목에서 신중한 훈련에 쏟은 시간이 사실상더 적었다. 대신에 그들은 전문가들이 샘플링 기간>이라고 부르는시기를 거친다. 대개 체계적이지 않거나 체계가 엉성한 환경에서 다양한 스포츠를 경험하는 기간을 말한다. 그런 경험들을 통해 그들은 몸을 쓰는 기술들을 폭넓게 습득할 수 있다. 또 자신의 능력과 적성을 알게 된다. 그런 뒤에야 그들은 한 분야에 집중해 기술을 갈고닦을 준비를 한다. 개인 스포츠 종목의 운동선수들을 연구한 한 논문은 제목에서 <늦은 전문화>가 <성공의 열쇠>라고 단언했다.  - P17

고도의 전문화가 필요하다고 공공연히 떠들어 대는 주장들은 스포츠뿐 아니라 많은 분야에서 엄청나게 잘 필리고 있는 - 물론 지극히 좋은 의도로 하는 말일 때도 있다 - 마케팅 장치의 핵심 부품을 이룬다. 그러나 실제로는 타이거의 길보다 로저의 길을 통해서 스포츠 스타가 되는 이들이 훨씬 더 많다. 그런데 그런 이들의 이야기는 그다지 들리지 않는다. 누군가 한다고 해도 별 인기가 없다. 즉 독자는 그들의 이름은 알아도, 그들의 성장 배경이 어떠했는지 모를가능성이 높다.
- P19

전 세계에서 가장 큰 점수 향상이 이루어진 검사는 변화가 일어날 가능성이 가장 적다고 예상된 레이븐 누진 행렬 검사였다. 플린은 이렇게 결론지었다. 레이븐 검사 점수가 대폭 올라간 것은 지금의 아이들이 문제 푸는 법을 배운 적이 없음에도 그 문제를 즉석에서 푸는 일을 훨씬 더 잘한다는 뜻이다. 즉 알려 주지 않은 규칙과 패턴을 더 잘 추출할 수 있다. 심지어 언어와 수학 쪽 IQ 점수가 최근들어 떨어진 나라들에서도 레이븐 점수는 올라갔다. 현대 환경을이루는 어떤 불분명한 무언가가 원인인 듯했다. 게다가 그 수수께끼의 첨가제는 어떤 식으로든 간에 더 추상적인 문제를 더 잘 풀도록 현대인의 뇌를 강화하고 있었다. 플린은 대체 어떤 변화가 그런 식으로 대규모이면서도 그렇게 특정한 방향으로만 영향을 미칠 수 있는지 의아했다.
- P64

반면에 현대 세계로 합류하기 시작한 농민들과 학생들은 어떤 사실이나 사물을 제시했을 때 설명이 전혀 없어도, 심지어 그 사물을한 번도 본 적이 없어도, 추리 (eduction) 라는 사고방식을 써서 기본원리를 파악할 수 있었다. 사실 레이븐 누진 행렬이 검사한 것이 바로 그 능력이었다.  - P69

공통성 검사를 하니, 현대 문물을 접한 10대 청소년들은 추상적인 범주이것들은 모두 우리를 따뜻하게 할 수 있다)에 따라서 항목들을 묶은 반면, 전통 사회에 속한 10대들은 상대적으로 임의적으로 분류했고, 심지어 똑같은 과제를 다시 해보라고 요청할 때마다 다른 식으로 분류하곤 했다. 현대성을 접하자 10대들은 의미있는 주제별로 분류할 수 있었고, 나중에 어떤 항목들이 있었는지말해 보라고 했을 때 훨씬 더 잘 떠올렸다. 점점 더 현대성을 접할수록, 그들의 추상적 사고력은 점점 강해졌고, 기준점 역할을 하던 구체적인 세계 경험에 점점 덜 의지하게 되었다.
플린의 용어를 빌리자면, 오늘날 우리는 <과학적 안경>을 쓰고서 세상을 본다. 그에게 이 말은 자신의 직접 경험에 의지하는 것이 아니라, 여러 층의 추상적 개념을 써서 단편적인 정보들이 서로 어떻게 연관을 맺고 있는지를 이해하는 분류 체계를 통해 현실을 이해한다는 뜻이다.
- P70

「최고의 대학들조차도 비판적 지성을 함양하고 있지 않아요. 자기 전공 분야의 지식만 전달하지, 현대 세계를 분석할 도구를 학생들에게 가르치지 않아요. 너무나 협소한 교육을 하고 있습니다.」 모든 컴퓨터과학 전공자가 예술사 강의를 들어야 한다는 단순한 의미로 하는 말이 아니다. 분야들 사이를 신나게 오갈 수 있게 해줄 마음 습관을 갖출 필요가 있다는 뜻이다.
- P78


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두려워서 그런 것이 아니었다. 그저 셰이커하이츠가 도시의 이상주의에도 실용적인 곳이어서 달리 사는 법을 몰랐을뿐이다. 평생에 걸쳐 해온 실용적이고 편안한 사고가 두껍고 무거운 담요처럼 엘리나의 마음속에 일어났던 불꽃을 내리덮었다.  - P235

평생을 두고 엘리나는 그처럼 불같은 열정이 위험하다는것을 배웠다. 열정은 통제에서 쉽게 벗어나버렸다. 벽을 타고 올라가 참호를 뛰어넘었다. 불꽃은 벼룩처럼 뛰어올라 빠르게 번져나갔다. 산들바람에도 불씨는 수 킬로미터를 날아갈수 있었다. 올림픽 성화처럼 그 불꽃을 통제하여 조심스럽게한 세대에서 다음 세대로 건네주는 편이 나았다. 혹은 영원히 꺼지지 않는 불처럼 신중하게 불꽃을 돌보는 것이 나을지도 몰랐다. 빛과 선은 절대 아무것도 불타오르게 하지 않는다는 절대 그럴 수 없다는 것을 상기시키도록, 조심스럽게 통제되고, 길들여지고, 갇힌 상태에서도 행복하게, 핵심은 큰불을 피하는 것이라고 엘리나는 생각했다.
- P236


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 『스포츠 일러스트레이터드의 한 기고가는 그의 부모가 밀어붙이는 pushy 형이 아니라, 오히려 말리는 pully) 형이었다고 간파했다. 10대에 들어설 무렵 아이는테니스에 좀 더 관심을 보이기 시작했다. 그리고 부모가 아이에게무언가 권했다면, 테니스에 너무 심하게 빠지지 말라고 만류하는 쪽이었다). 아들이 경기를 할 때면, 엄마는 친구들과 수다를 떨기 위해 자리를 뜨곤 했다. 아빠가 아이에게 강조한 규칙은 딱 하나였다.
「속이지만 마.」 그는 속이지 않았다. 그리고 정말로 뛰어난 실력을발휘하기 시작했다.
- P12


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