자신만만 원리과학 26권 [식물은 어떻게 자랄까요?]

자신만만 원리과학 26권 [식물은 어떻게 자랄까요?]를 아이와 함께 읽었어요.

딱딱한 과학책이 아니라 7살 아이와 함께 즐겁게 볼수 있는 재밌는 과학동화였어요.

그리고 어려운 단어는 각주를 통해 아이들이 이해할 수 있는 용어들로 설명되어있고,

한자를 이용한 설명도 유익했습니다. 아이가 한자를 좋아하는데, 예를들면 초대는 ‘招부를초, 待기다릴대’로 풀이를 해주어 한자공부도 함께 할 수 있었습니다.

동화의 내용은 욕심많은 공주가 이웃나라의 왕비의 정원을 보고 부러워하는 모습에서 시작합니다.

정원사를 시켜, 이웃나라 왕비의 정원보다 더 아름다운 정원으로 만들어달라고 부탁했어요. 하지만 공주는 기다릴줄 모르고, 재촉하기만 하는 성급한 모습을 보입니다.

정원사는 씨를 뿌리고 물을 주면, 떡잎이 나오고, 곧 본잎이 나오고.. 더 긴 시간을 기다려야 아름다운 꽃을 볼 있다는 설명을 해주었지만, 화만 냈습니다.

결국 물을 과다하게 많이 줘서 싹이 썩어버렸고, 신하의 꾐에 빠져 정원사를 해고하기에 이릅니다. 해고당한 정원사는 자신이 가꾼 정원에 대한 내용들을 편지로 남겼지만 공주는 거들떠도 보지 않습니다.

공주의 정원도 이웃나라 왕비의 정원처럼 예쁜꽃을 활짝 피웠지만 곧 시들어버렸어요.

왕비에서 비법을 묻는 과정에서 공주는 정원사가 남긴 편지를 보게 됩니다.

자연의 섭리, 아름다움을 보려면 많은 시간을 기다려야한다는 사실을 알게 되었죠.

다시 정원사를 기용해서 공주도 예쁜 정원을 만들었어요.

4월 5일. 아이도 유치원에서 꽃씨를 심었어요. 자주 물을 주고 관찰을 하고, 진행과정을 저에게 알려줘요. 직접 자신의 씨앗을 키워서인지 신기해하고, 즐거워하네요.

직접 해봄으로써 식물이 어떻게 자라는지는 공부할 수 있어서 좋은 기회였어요.

책을 계속 머릿속에 맴도는 노래가 있었어요. 아이와 자주 부르는 “씨 씨 씨를 뿌리고, 또또 물을 주었죠. 하룻밤 이틀밤 ~~”. 책을 보면서 또 흥얼거려봅니다.

코끼리를 만질거야

코끼리를 만질 거야! ㅣ 꽃보다 아름다운 우리 6
고정욱 지음, 김효진 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2012년 4월

글쓴이인 고정욱 선생님은 1급 지체 장애인으로, 장애인이 차별받지 않는 세상을 만들기 위해 노력하는 분이시라네요.

선생님에 대한 표지의 머릿글을 읽고, 동화를 보니 장애인을 생각하는 마음이 더 간절하게 와닿는것 같습니다.

‘코끼리 만지기’라는 말은, 그 말조차 아주 생소하게 들리지만

실제로 이 미션을 수행하는 맹아학교가 있다는 것에 놀랐어요.

그 특별한 프로그램에 자극을 받아 이 동화를 만드셨군요.

차례는

1. 코끼리가 어떻게 생겼지?

2. 코끼리를 만지고 싶어.

3. 선생님, 도와주세요!

4. 교장 선생님, 도와주세요!

5. 동물원 원장님, 도와주세요!

6. 드디어 코끼리를 만나다.

7. 국왕의 방문

8. 얘들아, 도와줘!

9. 포기를 모르는 소년

차례를 통해 책을 보기 전에, 아이와 책 내용을 먼저 상상해보고

책을 본후 차례에 맞춰 다시 책에 대한 내용을 상기해보면 좋을듯합니다.

동화의 주인공 형민이는 ‘망막색소변성증’으로 인해 유치원 시절 시력을 잃은 시각장애인입니다.

엄마가 일찍 돌아가셔서 할머니, 아버지와 함께 지내는 외로운 아이이고, 4학년이 되었으니 5년간 시각장애로 인해 고통을 당한 아이입니다.

하지만 형민이는 자신의 처지를 비관하지 않고 씩씩하며, 책 읽기를 좋아하고, 숙제도 컴퓨터로 거뜬히 뚝딱해내는 똑똑한 아이입니다.

어느날, ‘코끼리를 만진 장님들’이란 우화를 읽은 형민이는 코끼리가 어떻게 생겼는지 궁금해했습니다.

다음날 학교에서 가서 코끼리에 대해 아이들에게 물어보니 자기와 같은 시각장애를 가진 친구들이기에 대답을 제대로 못했습니다. 하지만 코끼리를 직접 본 선생님도, 할머니, 아버지도 속시원한 대답을 해주지 못합니다. 인터넷에 글을 올려 물어보았지만 장난섞인 답변만 들었습니다.

형민이는 코끼리를 보고 싶은 간절한 마음에 담임선생님을 설득했고, 교장선생님, 동물원 원장님, 시설관리공단관계자, 시장님께 설득을해서 허락을 받았습니다.

형민이 뿐 아니라 친구들도 모두 즐거워했습니다.

아이들은 동물원에 방문하기 전에 코끼리에 대한 공부를 많이해서 모두 코끼리 박사가 되었어요.

소풍일정에 맞춰 동물원을 방문했으나, 갑자기 캄보디아 국왕이 방문해서 코끼리를 보는 일정이 취소되었어요. 실망한 아이들을 위해 형민이반만 어렵게 다시 동물원에 방문했어요.

하지만 코끼리가 스트레스로 아파해서 또다시 코끼리를 만져보는 계획이 실패했어요.

형민이는 일이 허사로 끝나자 스트레스로 응급실에 실려갔어요.

‘간절히 바라는 이루어진다’는 말이 있죠?

너무도 코끼리를 보고 싶은 열망이 강한 아들이 좌절하는 모습을 보이자, 아버지가 동물원 원장님께 찾아가서 통사정을 했어요.

어떻게 되었을까요?

퇴원기념으로 드디어 형민이는 코끼리를 만져보게되었어요.

코끼리가 코로 사과를 받아먹을때 형민이 손에 닿았던 느낌과 두툼한 코끼를 다리를 껴안았던 느낌들.. 코끼리가 형민이를 포근하게 안아주었다는 부분에서는 저도 마음이 푸근해졌어요.

형민이는 커다란 장애를 안고 있음에도 일반인들이 ‘안된다’라고 단정짓는 일에,

‘된다’라는 신념으로 밀어붙이는 모습을 보면서 반성을 많이하게되었어요.

동화를 읽으면서 아이들은 ‘된다’라고 생각하는 것에, 어른들은 너무나 쉽게 ‘안된다’고 답변하는 모습이 눈에 띄었어요.

그리고 나는 내 아이가 내게 원하고, 꼭 하고 싶다고 했던것을, 어른의 시각에서 안된다라고 했던것에 부끄러운 생각이 들었어요.

또 아이에게 ‘장애인’에 대해 진지하게 얘기를 나눠보는 계기도 되었습니다.

정아름의 안방 글래머 다이어트

정아름의 안방 글래머 다이어트 - 탄력 넘치는 섹시한 몸매 만드는 4주 홈 트레이닝
정아름 지음 / 비타북스 / 2012년 5월

<스타킹>에도 출연한 유명한 분이시구나.

여성이나 누구나 한번쯤은 해봤음직한 다이어트. 저도 매일 작심삼일을 하고도 다시 시작합니다. 이제 더워지니 옷차림도 한결 가벼워지고 겨울내 숨겨두었던 내 살들도 햇볕을 볼날이 가까워졌으니까요..

안방 글래머 다이어트> 책을 다 읽었음에도 어제부터 당겼던 떡을 우걱우걱 씹어먹는 제 모습이 한심스럽기도 합니다.

“그래 내일부터 하지뭐. 이 정도는 괜찮을꺼야”를 수년간 되풀이 했어요. ^^

길거리를 가다보면 마론인형처럼 허벅지부터 종아리까지 일자인 날씬한 여자들이 많아요.

물론 아주 예뻐보이죠. 요즘엔 선호하는 연애인 몸매.

하지만 같은 체격의 할머니를 보면 멋져보인다기보다 좀 안돼보인다.. 라는 생각이 들어요.

관절에 힘이 하나도 없을것 같고, 바람부터 넘어져서 다칠것 같기도 하고...

물론 날씬하면서도 건강한 사람들도 많죠.

표지와 책속의 정아름씨 사진을 보니 여자가 봐도 부럽습니다. 미스코리아 출신이니 얼굴은 당연히 예쁜것이고, 더 눈길이 가는것은 건강하고 섹시해보이는 구릿빛 피부과 들어갈 때 들어가고 나올때 나온 굴곡진 몸매, 꿀벅지... 한마디로 건강미녀답습니다.

헬스장에서가 아니라 내가 매일 뒹구는 장소인 ‘안방’이 운동의 주무대이고, 값비싼 운동 기구가 아니라 집에 있는 소품을 이용할수 있다고 하니 마음이 한결 편해집니다.

책 속의 저자는 10층 미만의 높이를 걸어올라가지않고, 엘리베이터를 이용하는 사람들은 운동을 할 마음가짐이 안되어있다는 질책(?)을 합니다. 저희집이 9층인데 기분내킬때 가끔식 걸어다녔는데, 책을 읽고나서는 가끔 엘리베이터를 타고 대부분 걸어다니게 되었습니다.

일단 뼈대가 보통이상이고 체구가 큰 것, 엉덩이가 다소 돌출되어 있는 모습은 저와 흡사해서 읽는내내 희망을 걸어봅니다.

“내 맘대로 되는 건 몸뚱이 밖에 없다!”라는 글을 읽고 한참 웃었지만, 정답인것 같아요.

세상만사가 내뜻대로 되지 않고, 친구와 가족들도 내맘대로 안되지만 내 몸은 내가 먹는것과 움직이는것에 따라서 얼마든지 바꿀 수 있을것 같습니다.

호리호리하고 바람불면 날아갈듯한 연애인 몸매만을 부러워할것이 아니라 부모님이 주신 나의 체형에 맞는 운동법으로 건강한 체형을 갖고 싶습니다.

물 많이 마시고, 스트레칭 후 운동 열심히 하고, 식사 조절하고, 몸을 따뜻하게 하고, 일찍 자고 일찍 일어나라는 말은 이 책에서 뿐 아니라 자라면서 엄마에게 늘상 듣던 말들이네요.

엄마 말, 진작 들을껄...이라는 후회가 되네요. ^^

책에 나온 음식별 칼로리표와 당지수를 보면서 또한번 충격...

몸에 좋은 양질의 음식을 먹는 습관을 길러야겠어요.

보통은 10회씩 3세트씩 하도록 권하는데 정아름씨는 무조건 최소한 100회 이상을 해야 운동이 된다는군요. 그리고 운동이 끝날때까지 절대로 쉬면 안된다...

일단 제겐 어려운 주문이지만 즐거운 음악을 들으면서 시도해봐야겠어요.

책에 운동법 순서에 맞는 사진이 들어있고, 부록으로 한 장에 이 모든 운동법을 담아놓았네요. 벽에 붙여놓고 따라해보면 좋을것 같아요. 다른 책들과 다르게 숨쉬는 방법을 사진 옆에 IN, OUT, IN OUT으로 표기되어 있어 운동하는데 도움이 될것 같습니다.

실내에서도 운동화를 신고 운동을 해야 더 자극이 된다는군요.

실내에서 신을 수 있는 운동화를 구입해서 새로운 마음으로 4주간의 홈 트레이닝을 시작하렵니다.

안방 글래머 10가지 원칙 소개해 드릴께요.

1. 가질 수 없으면 과감히 버려라.

2. 시작은 언제나 ‘나’여야 한다.

3. 건강하지 못한 상태라면 시작하지도 마라.

4. ‘평생 할 수 있을까’를 먼저 고민하라.

5. 빼고 싶다면 스트레스부터 풀어라.

6. 식욕을 당연하게 여겨라.

7. 철저하게 관리하되 얽매이지 마라.

8. 습관을 바꿔야 날씬해진다.

9. 나이에 걸맞은 아름다움을 지향하라.

10. 자신만의 기준을 정하자.

고양이 탐의 맛있는 나눗셈

고양이 탐의 맛있는 나눗셈 ㅣ 이야기가 있는 수학 6
조앤 라클린 지음, 로완 바네스-머피 그림, 메릴린 번스 수학 지도법, 어린이를 위한 수학 / 청어람미디어 / 2012년 3월

수학관련 서적에서 본 <이야기가 있는 수학> 시리즈 중 6권이네요.

제목이 ‘고양이 탐의 맛있는 나눗셈’이어서 아직 덧셈과 뺄셈을 하는 단계의 아이에게

어려운 내용일지 알았는데, 괜히 걱정했어요.

아이가 좋아하는 맛있는 쿠키를 나눠먹는 내용이네요.

수학을 못해도 슈퍼에가서 과자를 사먹을 수 있고, 수학을 못해도 구슬따먹기를 할 수 있는것이 아이들입니다.

고양이 탐은 맛있는 쿠키를 구운후 친구인 룰루와 모와 함께 나눠먹을 착한 생각을 합니다.

모두 12개의 쿠키를 만들었죠. 친구 3명(?)이 똑같이 나눠먹으면 4개씩 먹으면 된다는 간단한 계산이 나오죠?

정말 그렇게 나눠 먹었을까요?

탐은 친구들에게 전화를 건후 친구가 오기를 기다립니다. 2시까지 오라고 했는데, 기다리는 시간이 너무 길었나봅니다.

식탁에 접시 3개를 올려놓고 쿠키를 4개씩 똑같이 나누어 담았어요.

배가 고픈 탐에게 2시는 너무 멀고도 먼 시간.

그래서 자기 접시에 놓은 쿠키를 몽땅 먹어치워요.

이제 남은건 8개. 똑같이 나눠주지 않으면 친구들이 화낼것 같아서 남은 8개를 몽땅 먹어치워요. 아이들 같은 발상이죠? 저 같으면 2개를 먼저 먹고, 친구들이 오면 2개씩 똑같이 먹들것 같은데...

친구들이 오기까지 시간이 남았으니 다시 케이크를 만들었어요. 정사각형 모양이가 3등분으로 나누기 힘들죠.

결국 4조각이 나와서 그 중 한조각을 먹었어요. 그래서 한조각씩 공평이 먹을 수 있다는 셈이 나오니까요? 문제는 레몬 케이크도 앞에 쿠키처럼 야금야금 먹다가 몽땅 먹어치웠어요.

남은 재료가 부족해서 결국 블루베리 머핀 2개만 달랑 만들었어요.

친구들에게 미안했던지 난 괜찮으니까 너네들이 한 개씩 먹으라고 말했죠.

아마 그 말 하면서 많이 찔렸을꺼예요.

착한 친구들은 탐의 불룩한 배를 보지 못했는지.. 공평하게 셋이서 나눠먹자고 하네요.

친구들은 머핀에 들어있는 9개의 블루베리도 나눠먹자고 했죠.

너무 미안했던 탐은.. 그만해... 그건 너희들꺼란 말이야~~~

그 말에 친구들은 감동을 먹었습니다.

예전에 EBS에서 본 실험 장면이 생각나네요.

유치원 선생님이 달콤한 과자를 테이블에 두고는 선생님이 돌아올때까지 먹지 말고 기다리라고 하고는 잠깐 나갔는데...

10명이면 10명 모두 선생님이 나가자마자 과자를 먹었어요.

아이들에게는 눈앞에 음식을 두고, 잠깐만이라도 참는다는것은 있을수 없는 일이래요.

탐도 마찬가지였겠지만,

탐은 친구들에게 미안한 감정을, 친구들은 탐에게 고마운 감정을 받았으니 이보다 좋을수 없죠.

재미난 동화를 읽으면서 아이들이 자연스럽게 ‘나눗셈’에 대한 의미를 깨닫게 되어서 흐뭇했습니다. 오늘도 아이와 함께 과자를 먹으면서 나눗셈을 해봐야겠어요.

야누슈 코르착

야누슈 코르착 - 어린이 권리 조약의 아버지
토멕 보가츠키 지음, 이향순 옮김 / 북뱅크 / 2012년 5월

야누슈 코르착이란 분을 이번에 책을 통해 처음 알았어요.

위인전에서는 다루지 않는 인물이여서 크게 관심을 안가졌기 때문일꺼예요.

책을 읽는 내내, 교육에 대한 다양한 생각을 할 수 있는 계기가 되었어요.

앞서가는 진정한 교육철학자인것 같아요.

1878년 폴란드 바르샤바에서 태어난 코르착은 부유한 가정에서 태어났어요.

풍요롭게 자라다가 어느날 빈민가를 본후 상당한 충격에 빠졌죠. 그 이후 아이는 앞으로 자신이 할 일을 직감했어요. 평생을 가난한 사람들을 위해 살기로 한거죠.

어른들도 품기 힘든 소망을 코르착은 취학전에 이미 가슴속 깊이 간직하고, 사람들에게 자신있게 말했어요. 책 ‘꿈꾸는 다락방’에 나오는 사람들이 보여준 ‘생생하게 꿈꾸면 이루어진다’는 법칙이 그대로 들어맞은것 같아요.

그리고 왕자로 태어났지만 높은 신분을 버리고 빈민을 위해 평생을 산 부처의 삶과도 비슷한것 같습니다.

코르착의 아버지가 돌아가시면서 코르착 가족도 빈민가로 이사했고, 그들 속에서 살아가면서 특히 가난한 아이들을 도와주어야겠다는 다짐은 더욱 강해져갑니다.

의사가 된 코르착은 가난한 가정의 어린이들을 공짜로 치료해주었고, [고아들의 집]을 만들어 고아들을 돌봅니다. 그 운영방식도 가장 민주적인 방식을 택했어요. 아이들이 스스로 대표를 뽑고, 규칙을 만들어 따르게 하고, 의사결정을 하도록 한 부분은 ‘써머힐’학교에서 실천하는 내용과 유사한것 같습니다. 이런 선도적인 시도가 아마 영향을 주지 않았을까라는 생각을 해봅니다.

부모없이 생활해야하는 아이들에게 코르착은 따스한 아버지, 자상한 할아버지 역학을 기꺼이 해주었습니다. 잠들기전 감동적인 동화를 들려주어 아이들이 꿈을 가질수 있게 해주고, 일주일에 한번 몸무게와 키를 재어 건강관리를 해주었습니다. 또 시골로 여름캠프를 가서 직접 채소밭도 가꾸고 수영, 운동, 산책을 할 수 있는 산경험을 만들어주었습니다. 이 부분이 왜 그리 부러운지 모르겠습니다. 코르착은 어려운 현실 상황에서도 해낸것을, 요즘처럼 풍족한 시절에, 아이들에게 자연을 선물해주지는 못할지언지 학원으로 내보는지 모르겠습니다.

아이들 신문을 만들어 누구라도 신문에 글을 올릴수 있도록 해주었고, 본인 또한 창작 활동을 지속적으로 해나갑니다.

코르착은 두 번째 고아원인 [우리들의 집]을 만들어 운영을 했습니다. 하지만 2차 세계대전 중에, 나치들의 인종차별정책에 의해 유태인들이 대량으로 학살됩니다. 코르착과 아이들도 희생의 대상이 되었습니다. 죽음을 앞에 두고도 코르착과 아이들은 결연한 태도를 보인 장면이 감동적입니다.

아직은 아이에게 다소 어려운 내용이지만 여러 위인전들 옆에 꽂아두고 수시로 보여줘야겠어요.