내 맘대로 유행 탈출

내 맘대로 유행 탈출 ㅣ 그래 책이야 73
이혜미 지음, 심윤정 그림 / 잇츠북어린이 / 2025년 9월

#협찬 #서평



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이야기를 만들고 글로 마음을 옮기는 것을 좋아하는 채아.
친구들 사이에서 유행하는 물건에도, 인기 아이돌에도 큰 관심이 없는 아이였다. 그래서인지 채아는 ‘노잼’이라는 별명을 달고 혼자 지내는 시간이 많았다.
3학년 때 가장 친했던 민희마저 4학년이 되며 유행 속으로 들어가 멀어지고, 채아는 점점 혼자가 됐다.
그러던 어느 날, 실수로 언니의 포토 앨범을 학교에 가져간 일을 계기로 채아는 갑자기 반 아이들의 관심을 한몸에 받게 되고, 처음 느껴보는 시선과 반응, 그 낯선 설렘 속에서 채아의 마음은 점점 복잡해지는데...

유행을 따라가야만 친구가 생길 것 같아 흔들리는 채아의 모습을 보면 많은 생각이 스쳤다.
"엄마, 친구가 단발머리로 자르고 왔는데, 나도 하고 싶어."
"엄마, 내 친구들 사이에선 분홍색이 유행이야."
이 말은 막내 딸이 학교를 다니기 시작하면서 했던 말들이었다. 좋아하는 친구가 있는 무리에 속하고 싶은 마음에 자기가 뭘 원하는지도 모르고 많은 것을 해달라고 졸랐다.
"넌 어떻게 하고 싶어?"
"넌 무엇을 원하니?"
라고 물으면 대답하지 못하는 아이 입에서 친구의 취향을 말하는 것은 어려운 일이 아니었다.
나답게 살아야 한다는 말을 해주고 싶었지만, 어떻게 말하면 좋을까 늘 고민만 했던 필자에게 <<내 맘대로 유행 탈출>>은 운명처럼 다가왔다.

이 책은 채아의 이야기를 통해 ‘나다움’이 무엇인지, 어떻게 지켜야 하는지를 천천히 보여준다.
남들처럼 되려고 애쓰는 대신, 자신이 좋아하는 것을 좋아한다고 말할 수 있는 용기.
이제 막 전학 온 준서는 그 용기를 가진 아이였다. 모두가 뭐라고 해도 자신이 즐거운 일을 할 때 가장 행복하다고 말하는 준서의 태도는 채아의 마음을 조금씩 움직였고, 결국 채아는 다시 글 앞으로 돌아와, 자신이 가장 좋아하는 것이 무엇인지 깨닫게 된다.

“유행은 잠깐이지만, 나답게 사는 마음은 오래 남는다”

남을 따라가야만 안전하게 느껴지는 순간에도, 나를 지키는 선택이 얼마나 소중한지 많은 아이들이 보고 느끼면 좋겠다.
‘나다움’이란 대단한 재능이 아니라, 내가 무엇을 할 때 마음 편한지, 내가 무엇을 좋아하는지, 남들의 눈이 아닌 내가 만족하는 활동이 무엇인지 알아 가는 과정 아닐까.
유행을 쫓는 대신, 내 마음을 따라 걸어도 괜찮다고 말해 주는 이야기는 어느새 자기 자신의 '나다움'이 무엇인지 생각해 보게 한다.
친구 관계와 유행에 예민하게 반응하는 자녀가 있는 집이라면, 채아의 이야기를 꼭 들려주시길 바란다. 채아와 준서의 이야기에서 어떤 것을 느꼈는지 이야기 해보고, 자녀의 '나다움'을 발견하는 시간도 가져보시길 추천한다.


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>밑줄_p23
처음엔 나도 원키즈에 관심을 가져 보려 언니한테 묻기도 하고, 검색해서 일부러 음악도 들어 보았다. 노래가 신나긴 했지만, 포토 카드를 갖고 싶다거나 하루 종일 원키즈 이야기를 할 정도로 빠져들진 않았다.
다른 유행에도 별 관심이 없다 보니 친구들과의 대화에 자연스럽게 끼지 못하고 겉돌 때가 많았다.


>밑줄_p51
"봤잖아. 나 운동 잘 못해, 좋아하지도 않고. 여자애들이라고 다 아이돌 좋아하고 그러진 않잖아."
순간 할 말을 잃었다. 엘리베이터 문이 열리자 준서는 가볍게 손짓하더니 앞집으로 들어가 버렸다.



>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 잇츠북어린이(@_itisbook)에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.


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기쁨의 황제

기쁨의 황제
오션 브엉 지음, 김지현 옮김 / 인플루엔셜(주) / 2025년 11월

#협찬 #서평


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철교 위에 선 열아홉 살 소년 하이. 아래로 흐르는 강물보다 더 깊은 절망이 그의 마음을 채우고 있다. 베트남 이민자의 아들이자 성소수자인 그는 사랑도, 꿈도, 미래도 모두 잃어버린 채 삶을 내려놓으려 한다.
우연히 그 장면을 본 여든 살 노인 그라지나가 그를 붙잡는다. 내일이면 오늘을 잊을지도 모르는 알츠하이머 환자지만, 지금 이 순간만큼은 이 소년을 그냥 지나칠 수 없었으리라.
소설은 강렬한 첫 장면으로 이야기를 시작한다.

스스로 죽으려던 소년과 기억을 잃어가는 노인의 만남은 결국 두 사람의 동거로 이어진다. 동거라는 표현보다는 누가 누구를 돌보는지 알 수 없는 협력관계에 가깝달까?
하이는 그라지나의 집에 머물며 레스토랑 ‘홈마켓’에서 일하게 된다. 그곳에서 그는 생애 처음으로 ‘어딘가에 속해 있다’는 기분을 만끽한다.
투박하지만 진심이 담긴 말들, 서로의 사정을 캐묻지 않아도 전해지는 마음, 대가를 바라지 않는 친절 속에서 하이는 조금씩 자신의 자리를 찾아가는 듯 보였다.
혈연은 아니지만 가족보다 더 가족 같은 사람들이 그의 주변에 생기기 시작한 것이다.
피로 이어진 관계가 전부가 아니라, 서로를 이해하고 곁에 머무는 사람들도 '가족' 아닐까?
하이는 끝이라고 믿었던 자리에서 되려 살아갈 이유를 다시 배우고, 그라지나는 사라져가는 기억 속에서도 누군가를 지키려는 마음으로 하루를 살아낸다. 서로가 서로를 살게 하는 관계가 만들어지는 순간, 그들은 이미 가족이었다.

소설은 쇠락한 미국 외곽 도시를 배경으로 한다.
변두리의 삶을 공기의 흐름까지 묘사한 문장은 너무나 아름다운데, 담고 있는 내용은 처참했다.
가난과 차별, 중독, 불안정한 노동 같은 현실은 그들의 삶을 더욱 피폐하게 했다.
하이의 어머니는 하이의 마음을 신경쓸 틈이 없었고, 그라지나의 아들은 병든 어머니보다 자신의 삶을 먼저 챙겼다. 홈마켓에서 만난 사람들 또한 저마다의 상처와 사연을 안고 살아간다.
화려한 인생과는 거리가 먼 사람들이었다.

그럼에도 이 이야기가 끝내 어둡게만 느껴지지 않는 이유는, 저자가 말하고자 하는 희망이 등장인물 주변에서 빛나고 있었기 때문이다.
누군가의 손을 놓지 않는 일, 조건 없이 건네는 한마디 말, 함께 먹는 따뜻한 한 끼 같은 것들.
삶을 견디게 하는 힘은 늘 이렇게 사소한 순간에서 시작된다는 것을 저자는 말하고 있었다.
극적인 사건없이, 잔잔한 스토리만으로도 독자의 이목을 사로잡는 이유다.

소설을 읽고 나니, 제목이 담고 있는 의미가 와닿았다.
부와 성공 같은 크고 눈에 띄는 기쁨이 아니라, (물론 부와 성공 같은 기쁨이 있으면 좋긴 하다) 절망의 가장 낮은 자리에서 건네는 작은 친절과 온기야말로 가장 강한 기쁨이 된다고 저자는 말하고 있다.
아무것도 가진 것 없는 사람들이 서로를 살게 하는 순간, 그들이 바로 진짜 ‘기쁨의 황제’가 된다.
소설 곳곳에 숨겨져 있는 빛나는 기쁨을 모두 찾아보길 바라며, 이 소설을 추천한다.
당신의 삶에도 기쁨이 가득하길.



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>밑줄_p62
길을 절반쯤 나아갔을 때 그라지나가 문간에서 하이를 소리쳐 부르며 작은 당근들이 든 지퍼백을 흔들었다.
"네 마음 챙겨야지, 네 마음!"


>밑줄_p104
자비에 한없이 가까운 무언가를 감각한다는 것은 얼마나 이상한 일인가. (...)
쓰레기 더미 사이에서 바야흐로 자신이 되고 싶었던 사람에 가장 근접한 존재가 되었다는 것도. 전구알 아래에 앉아 책을 읽으며 하루하루를 보내는 하이는 따스하고도 혼자였으며, 혼자이면서도 어쩐지 누군가의 아들이었다.







>>이 서평은 인플루엔셜출판사(@influential_book)에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었습니다.



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내 삶을 위한 독서 모임

내 삶을 위한 독서 모임 - 읽고 생각하고 말하는 나의 첫 번째 연습실
김민영 지음 / 노르웨이숲 / 2025년 11월

#협찬 #서평



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나는 책을 읽고 나면 늘 혼자 정리하는 사람이다.
저자가 전하고 싶은 말은 무엇인지, 이 장면이 왜 마음에 남았는지, 나에게 어떤 도움이 되는지 곱씹으며 서평을 써 왔다.
여전히 ‘책은 혼자 읽는 것’이 자연스러웠다. 그런데 이 책은 그 생각을 조용히 흔들어 놓았다.
<<내 삶을 위한 독서 모임>>은 '혼자 읽는 독서' 말고 ‘함께 읽는 독서'를 해보라는 제안서였다.

책을 읽으면 좋다는 생각엔 동의하지만 완독이 버거웠다면, 늘 비슷한 분야의 책만 반복해서 읽고 있다면, 저자는 '독서 모임'을 할 때라고 말한다.
줄거리만 따라가는 독서로는 부족하니, 생각하는 독서를 해보라 권한다.
혼자서는 보지 못했던 생각을 다른 사람을 통해 발견하는 기회, 나무만 보던 시각이 숲 전체로 확장되는 경험을 하게 된다는 의견이었다.

나 역시 다른 사람들은 이 책을 어떻게 읽었을지 궁금해 서평을 찾아보곤 했다. 하지만 막상 내가 알고 싶은 질문의 답은 찾기 어려웠다.
이 책을 읽으며 저자의 말에 고개를 끄덕이게 되는 부분이었다.
“그래, 그래서 독서모임을 하라는 거구나.”
혼자 정리하는 독서에서 한 발 더 나아가, 말로 나누는 독서가 주는 힘을 이해하게 된 순간이었다.

이 책이 독서모임을 다룬 책들과 다른 점은 추상적인 이야기에서 멈추지 않는다는 것이다.
독서모임의 장점부터, 나에게 맞는 모임 찾는 법, 모임에서 생길 수 있는 갈등, 이른바 ‘빌런’ 대처법까지 아주 현실적인 내용들을 다룬다.
또 어떤 책을 고르면 좋은지, 어떻게 읽고 메모하면 말하기가 쉬워지는지도 구체적으로 알려 준다.
독서모임을 해보려고 해도 “책 내용이 기억 안 나면 어떡하지?” “말을 잘 못하면 부담되지 않을까?” 하고 걱정하는 사람들에게 실질적인 도움이 되는 내용이 많다.

필자가 가장 우려했던 부분도 바로 이 부분이었다.
글은 썼다 지웠다 하며 생각을 표현할 수 있지만, 많은 사람 앞에서 말한다는 것은 여간 곤혹스러운 일이다.
알고 보니, 독서모임은 말 잘하는 사람만의 자리가 아니었다.
책이라는 기본 틀 위에서, 정해진 분량만큼 자기 생각을 말하는 연습을 하는 공간. 밑줄 그은 문장 하나로도 충분히 이야기를 시작할 수 있고, 그 과정에서 자연스럽게 생각하는 힘과 표현하는 힘이 함께 성장하는 활동이었다.

이 책은 ‘책은 혼자 읽고 정리하면 끝’이라고 믿어왔던 필자의 생각을 흔들어 놓았다.
읽고, 쓰고, 말하고, 다시 듣는 과정을 통해서 독자가 어떻게 숲을 보게 되는지 궁금해졌다.
책을 더 깊이 이해하고, 내 생각을 더 또렷하게 만들고 싶다면, 그리고 타인의 시선을 통해 나의 세계를 조금 더 넓히고 싶다면, 독서 모임에 참여해 보시길 바란다.
그 전에 독서 모임의 좋은 길잡이가 되어줄 <<내 삶을 위한 독서 모임>>을 만나보시길 추천한다.

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>밑줄_p17
보고 싶은 것만 보고, 느끼고 싶은 부분만 느끼고 마는, 좁은 시야에 갇힌 사람이 될지도 모릅니다. 그 상태를 벗어나려면 기분 위주의 독서에서 생각 중심의 독서로 나아가야 합니다. 감탄에서 질문으로 가야 할 시점입니다. 그때 독서 모임이 필요합니다.



>밑줄_p71
표현에 구속되고 얽매이지 않는다면, 무엇을 어떻게 말할 것인가를 고민하는 것도 연습이며 과정입니다. 느슨하게 책장만 설렁설렁 넘기다 막상 모임에 가면 뭘 어떻게 말해야 할지 몰라 서성이다 돌아와버리는 게 고민이라면, 우선 '본 대로 말하기'를 연습 해보세요.




>> 이 서평은 노르웨이숲 (@norw.egian_book)으로부터 책을 협찬받아 주관적으로 작성하였습니다.



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왜의 쓸모

왜의 쓸모 - 관계와 힘의 구조를 파악하는 네 가지 프레임
찰스 틸리 지음, 최지원 옮김 / 유유 / 2025년 8월

#협찬 #서평

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우리는 하루에도 몇 번씩 “왜?”를 설명한다.
왜 늦었는지, 왜 그렇게 말했는지, 왜 그런 선택을 했는지. 너무 익숙한 나머지 '왜'를 말하고 있다는 인식조차 못하고 있을 정도다.
'아, 이런 대답도 왜를 설명한 거였어?'
많은 사람들이 깊이 생각하지 않고 넘겼던 바로 "왜?"에서 이 책은 시작된다.
<<왜의 쓸모>>는 이유를 묻고 대답하는 순간, 사람 사이의 관계가 어떻게 드러나는지를 차분하게 보여주며, 재밌는 상황들을 예로 들어 이해를 돕는다.
직접 경험했던 상황들을 떠올려 보면, 책 내용을 이해하는 데 도움이 된다.

저자 찰스 틸리는 혁명과 민주화, 정치 갈등 같은 다양한 정치과정을 연구해 온 사회학자이다.
하지만 이 책에서는 뜻밖에도 아주 일상적인 대화에서 이야기가 시작된다. 그는 수많은 사회적 갈등과 변화의 시작점이 정치적인 결정이 아니라, 사람들이 주고받는 ‘이유’에 있다는 걸 발견했다고 한다.
누군가를 설득할 때, 변명할 때, 책임을 피할 때, 혹은 진심을 전할 때, 그 내용엔 이유가 함께한다. 같은 상황에 놓였을 때도 각자가 처한 입장에 따라, 이유를 설명하는 내용도 무게도 달라진다는 것이다.
바로 달라지는 이유 속에 감정과 권력, 관계의 친밀감이 고스란히 담겨 있다는 게 저자의 주장이었다.

저자는 사람들이 이유를 말하는 방식을 네 가지로 나누어 설명한다.
늘 해오던 말로 넘기는 방식.
상황을 이야기처럼 풀어내는 방식.
규칙과 기준을 앞세우는 방식.
전문적인 설명을 붙이는 방식.
같은 실수라도 누구에게 어떻게 설명하느냐에 따라 전혀 다른 이유가 나오는 모습에 따라 구분한 것이다.
연인에게 쓰는 이유와 상사에게 쓰는 이유, 친구에게 하는 설명과 전문가에게 하는 설명이 다르다는 것을 떠올려보면, 이해에 도움이 된다.

이유를 말하는 네 가지 방식 중 “어떤 이유가 더 옳다”라고 선택할 수 없다.
상황과 관계에 따라 어울리는 이유가 다를 뿐, 정답은 없다는 뜻이다.
<<왜의 쓸모>>를 읽다 보면, 본인은 어떤 관계 안에 서 있는지를 반추할 수 있다. 자주 쓰는 이유의 방식에 따라 상대와의 관계를 정의할 수 있을테니.
누군가의 해명, 변명, 설명을 통해 그가 나와의 관계를 어떻게 생각하고 있는지 가늠해 볼 수 있는 척도가 되는 것이다.
즉, <<왜의 쓸모>>에서 말하는 '왜'는 정답을 찾기 위한 질문이 아니라, 관계를 이해하기 위한 메시지가 된다.
인간 관계가 자주 어긋나고, 이유 없이 상처받는 날이 많은 독자에게 이 책을 추천한다. 서로의 관계를 인지하면 불필요한 다툼을 하거나 상처를 받지 않아도 될테니까 말이다.

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>밑줄_p104
적절한 이유는 관계가 평등한지 불평등한지, 친밀한지 거리감이 있는지 따라 크게 달라진다. 윗사람이 아랫사람에게 말할 때는 상대에게 피해와 위협을 가한 행위에 형식적인 이유밖에 제공하지 않는다. (...)
아랫사람이 윗사람에게 말할 때는 자신을 변호하는 이유와 함께 실패와 잘못에 대한 사과를 제시해야 한다.

>밑줄_p109
이유와 관계, 행위는 서로 연결되어 있다.

>> 이 서평은 유유출판사 (@uupress)으로부터 책을 제공받아 주관적으로 작성하였습니다.

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바쁜 중2를 위한 빠른 중학도형 (2026년)

바쁜 중2를 위한 빠른 중학도형 (2026년) - 2022 개정 교육과정, 허세 없는 기본 문제집 ㅣ 중학 바쁜 빠른 연산/도형 (2026년)
임미연 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2025년 11월

#협찬 #서평



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고등학교 입학을 앞둔 중3 아들을 보며 요즘 제일 신경 쓰이는 게 수학이다. 아이가 도형 단원을 힘들어해서 걱정하던 차에 이 문제를 발견했다.
중학교 때 배운 내용이 고등수학의 바탕이 되다 보니, “지금 다시 한 번 꼭 잡아줘야겠다”는 마음으로 이 교재를 풀자고 제안했고, 아이는 좋다고 했다.
이미 진도를 나간 아이에게는 ‘선행’이 아니라 기초 점검용으로 쓰기 딱 좋은 문제집이었다.

이 책의 구성을 살펴보면, 개념을 한 번 짚어주고 바로 풀 수 있는 문제로 연결하니 무리없이 풀 수 있었다.
예전에 도형에서 한 번 막힌 적이 있어서 걱정했는데, 쉬운 문제부터 유형별로 풀다보니 자연스럽게 개념을 잡을 수 있었다.
또한, 문제 풀이 요령이 따로 정리 되어 있고, 새로운 문제 유형은 팁을 제공해 스스로 해결할 수 있도록 한다.
또 마음에 들었던 부분은 ‘앗! 실수’ 코너와 ×맨, ○맨 코너다. 아이가 자주 틀리는 계산 실수, 부호 실수 같은 걸 미리 짚어주니, 혼자 공부하는 아이들에겐 실수를 줄일 수 있는 효과를 줄 듯하다.
다 아는 문제 작은 실수로 틀리면 얼마나 속상한가.

이 교재는 수준별 교재 선택에 도움이 되는 표와 하루 공부량, 일주일 공부량을 선택해서 할 수 있는 계획표가 수록되어 있었다.
아이 스스로 자신의 수준과 진도에 맞게 계획을 세울 수 있게 도움이 되니, 자기주도학습을 하는 학생들에게도 큰 도움이 될 듯 하다.

기초를 다시 다지고 싶은 중3 학생, 고등 대비로 도형이 불안한 아이에게 복습용으로 추천한다.
예습만큼 복습이 얼마나 중요한지는 학년이 올라갈수록 더욱 체감하는 부분이다.
도형의 기초를 다시 잡고 싶은 자녀가 있는 집이라면, 이 교재를 추천한다.





>> 이 서평은 럽북(@lovebook.luvbuk) 서평단 자격으로 이지스에듀(@easys_edu)에서 도서를 무상으로 제공 받아 작성되었으며, 솔직한 감상을 기반으로 작성하였습니다.




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