찐!추천!! 교과핵심어휘 제대로 이해하며 글쓰기 연습까지![서평]하루10분 문해력 글쓰기

하루 10분 문해력 글쓰기 : 초등 고학년용 - 초등 학습어휘 글쓰기로 전과목 성적이 쑥쑥! ㅣ 하루 10분 문해력 글쓰기
박재찬(달리쌤) 지음 / 길벗 / 2022년 2월

초등 학습 어휘 글쓰기로 전 과목 성적이 쑥쑥!

하루 10분 문해력 글쓰기

초등고학년용

박재찬 지음 / 길벗 출판

글쓰기가 학습의 궁극이라고 생각하는 편입니다.

어떤 과목이든 제대로 해당 과목을 이해했다면

말로 설명할 수 있어야 하고,

말보다 글로 일목요연하게 잘 설명하면

그건 완벽히 이해한 거라고 믿어도 좋을 테니까요.

그래서 아이들의 글쓰기에

관심이 많은 편입니다.

그래서 이런 저런 교재들을 만나봤는데,

지나치게 쉽거나, 가이드가 너무 없어 막막하거나

애매한 경우가 많았던 게 사실입니다. ;;

그러던 와중에 이 교재,

<하루 10분 문해력 글쓰기>를 만나보게 됐는데요.

오오오! 이 교재, 제대로 물건입니다!

적당히 난이도가 있으면서도

진짜 교과 어휘 학습이 되고,

이 교재에서 요구하는 글쓰기를

진지하게 해보기만 해도

교재에서 제시되는 국어, 수학, 사회, 과학 교과의

학습 효과 역시 제대로 볼 수 있겠다는 생각이

훅 드는 멋진 교재더라고요. ^^

현직 초등 교사 선생님들의 책을

몇 번 접해 봤는데

이 박재찬 선생님의 책은 찐!이구나

감탄이 절로 나오더라고요.

물론 케바케라 저만 그런 걸 수도 있지만 ;;

먼저 준비마당을 통해

문해력에 대한 설명을 충분히 해주고 있는데요.

독해와 문해의 차이를 간단히 말하면

독해는 이해하는 데까지,

문해는 이해하고 글로 표현해내는 데까지가 아닐까 싶어요.

책의 저자도 문해력을

“글을 읽고, 이해하고, 사용할 수 있는 능력”으로

정의하고 있기도 합니다.

그렇다면 문해력을 어떻게 기를 것인가!

이에 대해 이 교재, <하루 10분 문해력 글쓰기>는

국어, 수학, 사회, 과학 교과를 기반으로

문해력을 다질 수 있도록 구성해 놓았는데요.

가장 먼저 국어부터 살펴볼까요?

왼쪽 페이지에 아이들이 익혀야 할

어휘와 관련한 글이 등장합니다.

아래쪽에는 간단한 문제풀이를 통해

익힌 어휘를 제대로 이해했는지

확인해볼 수 있도록 하고 있거요.

그리고 오른쪽 페이지에는 이 어휘와 관련한

글쓰기를 해볼 수 있도록 하고 있는데요.

글쓰기도 하고, 해당 어휘와 관련된

퀴즈를 스스로 내보도록 하고 있습니다.

문제를 출제해 보는 것,

별 것 아닌 것 같으면서도

아이들이 해당 내용을 제대로 이해했는지

점검할 수 있기도 하고,

아이 스스로 다시 한 번 자연스럽게

복습을 하면서도 흥미를 유지시킬 수 있는

아주 좋은 방법이기도 하죠. ^^

첫 번째 출제된 문제는 공감과 무언극에 대해

제대로 이해했는지를 파악해볼 수 있는

글쓰기 문제가 출제됐습니다.

아이가 엄청 난감해 했는데요. ;;

우선 아이에게 무언극을

직접 해보라고 얘기해주었습니다.

그리고 어릿광대가 어떤 표현을 하면

관객들이 바로 ‘공감’을 할 수 있을 것 같은지

떠올려 보라고 해주었지요.

그랬더니 아이가 뭔가 열심히 무언극을 해주더라고요.

그 모습을 보면서 어떤 상황인지 유추해 주며

호응을 해주었더니

아이가 앉아서 글을 쓰기 시작하더라고요.

아직 고학년이 되지 않은 저희 아이로서는

제법 난도가 높아 보이는 문제였는데

엄마 눈높이가 낮아서인지

아이가 완성한 글을 보니 곧잘 했다는 생각이 들더라고요. ^^

이렇게 아이가 어렵게 느끼면

우선 말로 풀어서 설명해보게 해준 다음에

글을 쓰도록 하면 막막해 하던 것들이

조금 줄어드는 것 같아요.

개인적으로 무엇보다 궁금했던 건

수학과 과학 교과 관련 글쓰기는

대체 어떤 것들일까 하는 점이었는데요.

수학 파트의 경우는

수학에서 등장하는 수학 용어들을

자신의 언어로 말로 풀어 설명할 수 있도록

연습해보는 문제들이 많았습니다.

이 역시 수학 학습의 가장 핵심이자 기초이기도 한데

정작 아이들이 놓치는 영역이기도 하죠.

아이들이 학교에서 수학을 배우고 나면

주로 수학 공부를 문제 풀이로만 하다 보니

진짜 핵심 어휘들을 온전히 이해했는지

점검할 수 있는 기회가 많이 없는데요.

이 교재를 통해 그런 한계점들을

극복해볼 수 있겠다는 생각이 들더라고요.

다만 초등 고학년용이라는 말답게

초등 고학년 수학 용어들이 많이 등장하기 때문에

고학년까지 수학 선행이 된 경우가 아니라면

이 교재를 바로 진행해보긴 어렵겠더라고요. ^^;

과학 분야 역시도 마찬가지로

과학 교과에 등장하는 여러 가지 핵심 용어들을

다양한 상황을 제시해서

본인의 언어로 풀어 쓸 수 있도록 유도하고 있습니다.

하루 10분씩 두 달 완성 과정으로 구성돼 있는

<하루 10분 문해력 글쓰기>

초등 5학년 이상 친구들이

이 교재만 꼼꼼하게 따라가 주어도

진짜 많은 것들을 얻을 수 있을 것 같아요! ^^

-본 포스팅은 출판사로부터 도서를 제공받아

직접 읽은 후 작성한 리뷰입니다.-

생활 속 흔한 물건들로 간단한 실험을 해보며 과학 원리를 익혀요 [서평] 소금이 짜짜짜

소금이 짜짜짜 ㅣ 요리조리 사이언스키즈 7
세실 쥐글라.잭 기샤르 지음, 로랑 시몽 그림, 김세은 옮김 / 아름다운사람들 / 2022년 2월

요리조리 사이언스 키즈 7

소금이 짜짜짜

[요리조리 사이언스 키즈] 시리즈를

이전에 한 번 만나본 적이 있는데요.

일상 생활에서 쉽게 접할 수 있는 물건들을 통해

과학적 원리를 파악할 수 있는

쉽고 간단한 실험 방법들을 소개하는 책이더라고요.

귀차니즘이 극삼한 엄마라

막 작정을 하고 실험을 해주는 걸 못하는 편인데

이 시리즈의 실험들은 정말 저 같은 엄마라도

얼마든지 해줄 수 있는 수준의 실험들이 많아

아주 마음에 들었었는데요.

나중에 시리즈 다른 책들도 읽어봐야지 했는데

그만 또 깜빡! 하고 있다가

이번에 새롭게 만나보게 됐어요.

지난 번에 만나본 물질이 설탕이었던 것 같은데

이번엔 소금을 만나 보게 됐네요.

바로 [요리조리 사이언스키즈] 7번째 이야기,

<소금이 짜짜짜>입니다. ^^

책의 시작은

소금의 색깔, 소금이 나는 곳,

소금이 들어 있는 음식 등의 내용을 통해

소금의 특징을 파악할 수 있도록 해줍니다.

그리고 이어서 소금으로 해볼 수 있는

다양한 실험들을 소개하는데요.

정말이지 간단한 것들이라서

금세 진행을 해줄 수가 있어요.

저희는 우선 2가지 실험을 해봤는데요.

하나는 소금물에 계란을 넣어보는 실험입니다.

밀도를 이해하기 위한 실험인데요.

아이가 이걸 유치원에서 해봤다고 하더라고요.

근데 그 실험을 할 때 마침 조퇴를 하는 바람에

직접 달걀을 넣는 과정을 못 봤다며 아쉬워해서

제일 먼저 이 실험을 해보게 됐답니다.

소금물에 달걀을 넣어도 바로 둥둥 뜨지 않았는데요.

아이 말로는 며칠이 지나야 조금씩 떠오른다고 하더라고요. ^^

이 과정을 통해 책은

소금은 민물보다 밀도가 높다는 걸 알려줍니다.

아이가 이 말을 온전히 이해했는지는 잘 모르겠지만

이렇게 직접 본인이 실험을 해본다면 기억에 남아

다음에 제대로 밀도를 배우게 될 때

이 실험을 떠올릴 수 있게 되길 기대하는 거죠. ^^

저희가 해본 두 번째 실험은

더러워진 동전을 닦아 보는 겁니다.

식초와 소금을 넣은 물로 동전을 닦아 보는 건데요.

요즘 동전을 거의 안 쓰기 때문에

집에 있는 동전들 중 제일 더러운 동전을

겨우겨우 골라내 봤는데요.

어떤가요? 닦아낸 동전이 더 깨끗해 보이나요? ^^

일단 기대했던 것만큼 반짝이진 않지만

검은 얼룩들은 좀 사라진 것 같죠? ^^

아이가 신기해 하며 

모든 동전들을 완전히 깨끗하게 해보겠다며

집에 있는 동전들을 모두 식초+소금물에

목욕시키고 있는 중이랍니다. ㅋㅋ

책은 식초의 산 성분이 구리의 녹을 없애고

소금성분은 녹이 구리에

다시 달라붙지 못하게 해준다고 설명하고 있습니다.

아이가 산화가 뭐냐고 물어봐서

최대한 아이가 이해할 수 있게

산소를 만나 변화하는 거라서

산소의 산과 변화의 화를 따서

산화라고 설명을 해주긴 했는데

이렇게 과학 용어들을 한 번 더 풀어 설명하는

설명 박스 같은 게 있었으면 좋겠다는

생각이 좀 들긴 하더라고요. ^^;

하지만 꼭 그렇게 모든 걸 알려주지 않더라도

아이들이 일상생활에서 지극히 쉽게 접하는 물건들로

과학의 다양한 원리들을 실험을 통해

체험해 볼 수 있다는 점만으로도

이 책은 무척 마음에 들었는데요.

저처럼 집에서 작정하고 실험해 주는 게

너무 귀찮고 힘든 부모님들이라도

정말이지 이 [요리조리 사이언스] 시리즈 만큼은

이 정도면 나도 해줄 수 있겠네!

하는 간단한 실험들 위주로

과학 원리를 설명해주고 있어

귀차니즘이 차고 넘치는

유치부 자녀를 둔 부모님들께

정말 강력 추천하는 시리즈입니다. ^^

-본 포스팅은 출판사로부터 도서를 제공받아

직접 읽은 후 작성한 리뷰입니다.-

한국사나 위인전 독후활동으로 딱![후기]똑똑 지식 UP 활동북 - 한국을 빛낸 위인

한국을 빛낸 위인 ㅣ 똑똑 지식UP 활동북 1
서울문화사 편집부 지음 / 서울문화사 / 2022년 2월

똑똑 지식 UP 활동북

한국을 빛낸 위인

서울문화사 출판

요즘 막내에게 위인전을 읽자고

수시로 꼬시는 중입니다.

아직은 흥미 없어 해서

성공률이 높은 편은 아닌데요.

이대로는 안 되겠다는 생각에

뭔가 흥미로워할 만한 게 없을까

궁리를 하던 중 재미난 책을 만나보게 됐습니다. 

바로 <똑똑 지식UP 활동북 – 한국을 빛낸 위인>인데요.

이 책은 일종의 놀이북입니다.

한국을 빛낸 위인들을

단군에서 시작해 김구 선생에 이르기까지

총 50명의 위인들을 소개하고 있는데요.

가장 먼저 등장하는 단군왕검 편을 살펴볼까요?

왼쪽 페이지에는 단군에 대한 짧은 소개와 함께

단군과 관련된 아이템들로 꾸며진

그림에서 숨은 그림을 찾아보도록 하는

페이지가 등장합니다.

그리고 오른쪽 페이지에는 단군을 형상화한 그림의

색칠하기 코너가 마련돼 있고요.

하단에 주인공의 이름과

이와 관련한 주요 어휘를 함께

따라쓰기를 통해 익히도록 구성돼 있습니다.

저희 집 위인전에 단군은 없어서

요건 고조선을 소개하는 한국사 책을 읽고

단군을 소개 페이지들을 독후활동으로

활용을 해보았답니다. ^^

이렇게 앞부분에 소개되고 있는

역사적 인물들에 대한 소개는

저희처럼 어린이 삼국유사 혹은 삼국사기 같은

책들을 읽고 독후활동으로 활용하면 좋을 것 같고요.

세종대왕이나 이순신, 허준, 유관순 등

유명한 인물들은 위인전을 읽어본 후

독후활동을 하면 좋을 것 같아요. ^^

아이들이 틀린 그림 찾기, 숨은 그림 찾기, 미로 찾기 등

다양한 놀이를 통해서

한국사 어휘나 인물들과

친해질 수 있도록 잘 구성돼 있더라고요. ^^

아직 한국사 관련한 책을 읽지 않았더라도

이 활동북을 먼저 진행하면서

주요 인물이나 관련 용어들을

활동북 체험을 하면서

엄마가 조금 더 얘기를 해준다면

이후에 한국사 관련 책을 읽을 때

아이들이 책을 더 잘 이해할 수 있을 것 같기도 합니다.

한국사 공부는 어느 날 갑자기

오늘부터 시작! 해서 공부를 하기엔

워낙 방대한 분량을 자랑하기 때문에

이렇게 위인전이나 활동북, 학습만화 등

다양한 방법으로 꾸준히 노출을 시켜주다가

초등 중학년 이후 슬슬 학습적으로 접근시켜주는 게

가장 좋은 방법인 것 같아요.

<똑똑 지식 UP 활동북 – 한국을 빛낸 위인>편은

유치부 친구들도 얼마든지

접해보기 좋은 수준으로 구성돼 있기 때문에

한국사나 위인전으로 입문하기 전 마중물이나

혹은 관련한 책을 읽고 진행하는 독후활동 등으로

즐겁고 재미나게 다양하게 활용하기 좋을 것 같아요. ^^

-본 포스팅은 출판사로부터 도서를 제공받아

직접 읽은 후 작성한 리뷰입니다.-

초등 글쓰기, 글감 찾기부터! [서평] 글쓰기 잘하는 아이는 이렇게 시작합니다

글쓰기 잘하는 아이는 이렇게 시작합니다 - 아이 스스로 글의 씨앗을 발견하는 1일 1글감 수업
남낙현 지음 / 청림Life / 2022년 2월

글쓰기 잘하는 아이는

이렇게 시작합니다

남낙현 지음 / 청림 라이프 출판

큰아이가 초등 저학년을 벗어나고 보니

이제 정말 슬슬 글쓰기에 관심을 갖게 됩니다.

아이들이 어린 저학년 때는

인풋이 충분하지 않은 상태에서

글쓰기를 괜히 강조했다가 거부감을 갖게 될까봐

시기가 오길 기다렸는데요.

이제 어느 정도 한글 쓰기도 익숙해지고,

문장 쓰기도 익숙해진 만큼

본격적인 글쓰기를 훈련할 수 있도록

해야겠단 생각이 들더라고요.

하지만 어떻게 시작하면 좋을지

선뜻 엄두가 나지 않았는데요.

그러던 와중에 눈에 띄는 책이 있었습니다.

바로 이 책,

<글쓰기 잘하는 아이는 이렇게 시작합니다>

라는 책인데요.

책은 총 6장으로 구성돼 있습니다.

앞의 3장은 ‘글감’의 중요성과 글감 발견에 관한

내용을 중심으로 다루고 있고,

뒤의 3장은 이를 바탕으로 한

다양한 글쓰기 연습 방식을 소개합니다.

저자가 책 전체에 걸쳐 가장 강조하는 것을

한 마디로 말하면 바로 “글감 찾기”입니다.

자유롭게 글을 써보라고 하면

아이들 뿐만 아니라 어른들도 막막하기 마련인데

좋은 글감을 발견하게 되면

글이 술술 나오기도 하죠.

저자는 이처럼 글감을 스스로 찾아낼 수 있도록

아이들을 독려하는 것이 글쓰기에 앞서

반드시 갖춰야 할 과정이라고 강조를 합니다.

그리고 글감을 만드는 3단 공식에 대해

다양한 예시를 통해 설명을 하고 있는데요.

먼저 주변을 둘러보거나 생각을 통해 떠오르는

단어들을 정리해 보는

‘단어 채집’과정을 거칩니다.

그리고 이렇게 채집된 단어들로

떠오르는 문장을 쓰거나,

혹은 단어 채집을 하면서 떠올렸던

생각들을 문장으로 만들어 봅니다.

이것이 ‘문장 스케치’ 과정입니다.

이렇게 스케치한 문장들을 아우르는

제목을 지어 보도록 하는데요.

이게 마지막 단계인 ‘글감 만들기’입니다.

이런 과정을 거쳐 글감을 만들고 나면

글을 쓰기가 한결 수월해지는 거죠.

뒤쪽에 보면 이런 과정을 거쳐

아이들이 직접 연습을 할 수 있도록 하는 페이지도 있어

책을 복사하거나 문서파일로 만들어서

아이들과 직접 연습을 해볼 수 있도록 해놓았더라고요.

저도 이 방식으로 일주일에 한 번씩이라도

아이들과 글쓰기 연습을 해보아야겠습니다! ^^

이어지는 후반부 3장은

앞에서 훈련한 방법대로 글감을 얻어

구체적으로 글을 쓰는 훈련 방법들을 소개하고 있는데요.

패턴 글감 만들기, 창의 글감 만들기, 주제 글쓰기

이렇게 3가지로 나눠 설명을 하고 있습니다.

그 중에서 저는 5장의

“낯설어서 더 재밌는 창의 글쓰기”가

무척 인상적이었는데요.

한 마디로 정리해 보면 지극히 평범한

주변 사물을 관찰하더라도

낯설게 바라보기를 통해

전혀 뜻밖의 색다른 글을 써볼 수 있다는 제안입니다.

처음엔 부모님이나 교사가 방향을 조금 제시해줘야겠지만

몇 번만 반복해보면 아이들도 금세

창의 글쓰기 방법을 깨달을 것 같은데요.

저희 아이에게 주제 글쓰기는 아직 시기상조인 것 같고,

아이와 일주일에 한 번이라도 ‘창의 글쓰기’를 시도해봐야겠단

생각이 들더라고요.

글을 쓰면서도 아이도 대상을 새롭게 바라보는

안목이 생길 것 같고,

그렇게 해서 만들어지는 글의 내용 역시

참신하고 색다를 수 있을 것 같거든요. ^^

처음 글쓰기를 어려워하는 아이들을 둔 부모님이라면 이 책,

<글쓰기 잘하는 아이는 이렇게 시작합니다>를

읽어보시면 아이들의 글쓰기 지도에

많은 도움을 받을 수 있을 것 같습니다. ^^

-본 포스팅은 출판사로부터 도서를 제공받아

직접 읽은 후 작성한 리뷰입니다.-

초등한국사 입문자 강추! 역사인물들을 통해 역사흐름 파악[서평]빛난다! 한국사 인물 100

빛난다! 한국사 인물 100 7 - 조선 전기 : 문화가 강한 나라를 만들어라! ㅣ 빛난다! 한국사 인물 7
박윤규 지음, 순미 그림 / 시공주니어 / 2022년 1월

빛난다! 한국사 인물 100

7. 조선 전기 : 문화가 강한 나라를 만들어라!

박윤규 글 / 순미 그림 / 시공주니어 출판

[빛난다! 한국사 인물 100] 시리즈

첫 번째 이야기를 만나고 감탄을 하고,

시리즈 후속편을 기다리겠다고 생각했는데

그만 홀딱 까먹고 지냈는데요.

얼마 전 시리즈의 6번째 이야기를 만나보고

왜! 이 책에 감탄을 했는지

다시 기억이 떠올랐답니다. ^^

그래서 냉큼 가장 최근에 나온

7권을 만나봤습니다.

바로 <빛난다! 한국사 인물 100

– 7 조선 전기 : 문화가 강한 나라를 만들어라!>편!

드디어 조선 이야기가 시작됐습니다.

요즘은 학교에서 한국사를 가르칠 때

조선 이전의 분량은 굉장히 적다고 하더라고요.

조선부터가 거의 대부분이라던데

이 책은 그 중요한 조선의!

그 수많은 사건과 인물을 과연 어떻게 다룰까?

무척 궁금했습니다.

10명으로 조선 전기를 논하는 것 자체가

하드캐리 과제나 다름 없을 테니까요. ;;

책은 총 10명의 인물을 선정했습니다.

그런데 생각보다 의외의 인물들이 많았습니다.

[작가의 말]을 보고서야 인물 선정의

미스테리가 풀렸습니다.

당대의 천재들을 선택했던 건데요.

그렇게 선택된 인물들 중 첫 번째는

당연히 세종대왕입니다!

뭐 이견이 없는 천재죠!

심지어 천재인데 왕이기도 하고,

하늘이 보우하사 인품도 끝내 주고, 단명하지도 않았던

조선의 국운이 여기 다 올인 된 게 아닐까 싶을 정도로

시대의 천재니 이론의 여지가 없죠. ^^

이 책의 장점 중 아주 돋보이는 점은

한 인물을 다루고 있지만

그 안에서 그 시대의 역사가

매끄럽게 녹아 있어 시대사를 이해하는데도

많은 도움이 된다는 점인데요.

세종대왕에 대한 설명

역시도 마찬가지였습니다.

하지만 이렇게 누구나 인정하는

이야기만 다루고 있는 건 아닙니다.

조선 전기의 천재 중 하나로 선택된

신숙주에 대한 이야기는

일반적인 역사평가와는 다소 결이 다릅니다.

사육신들과 함께 성장했으나

세조 즉위 후 세조의 성실한 신하로 살았던 신숙주는

언어분야 천재였다고 합니다.

하지만 사육신이 희생당하는 순간에도

그저 권력이 시키는대로 일을 했던 그를 두고

훗날 녹두 나물을 숙주나물로 부르게 됐다는,

온 국민이 다 아는 부끄러운 에피소드를 남긴 인물인데

그에 대한 평가가 조금 달라도 되지 않겠느냐는 게

저자의 생각이었던 것 같은데

개인적인 성향 상 잘 동의가 되진 않더라고요. ;;

침묵하는 기득권 혹은 지식인에 대해 좋게 생각하는 편이 아니라서요. ;;

하지만 한편으론 조선 전기의 천재들을 이야기하면서

남성들만을 선택한 게 아니라

신사임당과 허난설헌을 언급한 점은

아주 인상적이었습니다.

특히 신사임당에 그치지 않고,

심사임당이 비견되기 어려울 정도의 천재성은

허난설헌에게 있었다고 봐야 할 테니까요.

고단하고 짧은 삶을 살다 갔지만

허난설헌이 남긴 시들을 동생 허균이 정리해 발표한

<난설헌집>은 우리나라뿐만 아니라 중국과 일본에서도

열풍이 일 정도로 사랑을 받았다고 하니,

저자의 말대로 우리 문학사상

최초의 국제적 베스트셀러였다고 봐도 좋을 정도였다고 합니다.

한류의 원조 격이라고 해도 좋을 것 같죠? ^^

이렇게 의외의 주제 아래 만나보게 된

조선 전기 10명의 인물!

인물들의 다양한 이야기 안에

조선 전기의 시대상이 절묘하게 녹아 있는

<빛난다! 한국사 인물 100

– 7. 조선 전기 : 문화가 강한 나라를 만들어라!>편 역시

신숙주를 제외하곤 역시!를 외치게 할 정도로

만족스러운 이야기였습니다.

다음 이야기 조선 중기엔

어떤 인물들이 소개될지 벌써 기대가 됩니다. ^^

-본 포스팅은 출판사로부터 도서를 제공받아

직접 읽은 후 작성한 리뷰입니다.-