세상에서 가장 무서운 호랑이

세상에서 가장 무서운 호랑이 - 김홍도의 송하맹호도 ㅣ 우리옛그림 1
조경숙 지음, 양상용 그림 / 국민서관 / 2018년 10월

도서관에서 민화에 대한 강의를 듣다가 호랑이와 까치 민화 그림에 관심을 갖게 되었어요.

자연스럽게 호랑이에 관심을 갖게 되었고, 민화를 보고 싶어 미술관을 찾아갔지요.

까치에게 잔소리 듣고 있는 우스꽝스러운 호랑이 그림을 지나 부리부리한 노란 눈빛이 강렬한 무시무시한 호랑이를 보았지요.

바로  김홍도의 송하맹호도였답니다.

재밌고 화려한 민화 속 호랑이도 좋았지만 으르렁 거리며 다가올 것 같은 위엄있는 호랑이의 자태가 시선을 사로잡았습니다.

굉장히 인상깊게 그림을 감상하고 돌아왔는데 김홍도의 송하맹호도를 소재로 한 그림책이 나왔다는 소식에 무척 반가웠답니다.
 

<만년샤쓰>의 그림을 그리신 양상용 선생님의 그림 감상을 하는 것도 책읽는 재미를 더하여 주었습니다.

처음엔 민화에서 봄직한 범과 호랑이의 합작품 같은 우스꽝 스런 표정의 호랑이를 보면서 혼자서 상상의 나래를 폈더랍니다.

민화 속 호랑이와 김홍도의 호랑이를 비교하여 들려주는 이야기겠거니 했던 것이죠.

하하.. 생각은 완전 빗나갔습니다.

그림 속 호랑이는 여전히 무서운 호랑이이고, 그림 속 저 분이 단원 김홍도랍니다.

호랑이와 김홍도의 대화와 그림을 소재로 이끌어 나가는 이야기 구성도 흥미로웠고 내용도 무척 재밌었습니다.
 

이 책 속에는 <송하맹호도> 이외에도 <<단원 풍속도첩>>의 여러 풍속화들이 그려져 있는데요.

그 곳에서 틀리게 그려진 부분을 찾아보라는 수수께끼 식의 전개 방식도 아이가 무척 즐거워 하였답니다.

사실 김홍도란 인물을 다룬 이야기 책이나 김홍도의 작품을 수록하고 있는 여러 책들을 접하긴 하였지만 작가의 상상력을 바탕으로 이야기를 꾸며낸 이런 그림책이야 말로 어찌보면 어렵단 선입견을 느낄 수 있는 우리의 그림에 대해 한발작 다가설 수 있게 도와주는 계기가 되는 것이 아닐까 싶었습니다.

민화를 배울 때도 깨달았지만 이렇게 좋은 우리의 풍속화를 곁에 두고 우리는 늘 서구의 것을 먼저 접하고 배우고 익히려고 노력했던 것은 아닌지 반성하게 됩니다.

평소에도 그림책 보는 것을 좋아하였지만 이번 그림책의 그림을 보는 시간은 어느 때보다 더 즐거웠던 것 같습니다.

아는 것 만큼 보인다고 관심 있던 호랑이에 깊은 찬사를 보내는 엄마와는 달리 아이는 틀린 그림 찾기나 호랑이의 표정 김홍도가 들고 있는 악기 정도에 관심을 갖고 있었습니다.

느낌이 다름을 인정해 줘야겠다 싶기도 하고, 얕게 배운 지식을 아이에게 강요하면 안된다 싶어서 재밌을 만한 요소들만 간간히 짚어주며 이야기를 나눴습니다.

이 책은 <우리옛그림> 시리즈 중 첫 번재 책이랍니다.

사실 시리즈 이름을 발견하기 전에 다른 우리 미술 작품도 이런 방식으로 다뤄줬으면 하는 바람을 품게 되었었는데, <우리옛그림> 시리즈가 한국화의 명작을 알리기 위해 기획된 그림책이란 설명을 읽고 무척 기뻤답니다.

다음 편엔 어떤 작품이 수록될지 무척 기대되고 아이와 함께 김홍도의 <송하맹호도> 원작을 보러 다시 한번 미술관을 방문해야겠어요.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

독서로 완성하는 학생부

독서로 완성하는 학생부 - 상위권 대학으로 가는 지름길 ㅣ 독서로 완성하는 학생부
서현경.엄신조 지음 / 한국경제신문i / 2018년 10월

초등고학년인 아들을 생각하면 상위권 대학이란 타이틀이 아직 먼 이야기라 생각되기도 하지만,

잘모르는 입시제도를 이야기 하는 것을 귀동냥으로 듣다 보면 지금부터 준비하지 않으면 큰일 날 것 같단 반응등에 갈피를 못 잡고 있는 학부형입니다.

사실 꼭 입시를 위한 것이 아니더라도 독서의 중요성은 누구보다 잘 깨닫고 있기에 삶의 지혜를 얻었으면 하는 광범위한 바람을 품고서라도 내 아이가 책읽기를 즐겨했으면 하고 바라는 마음이 컸어요.

하지만 제 맘처럼 되진 않더라고요. ㅠ.ㅠ"

이 책에 끌림이 있던 것은 상위권 대학이 아니라 독서와 학생부였어요.

너무도 복잡한 입시 전형에 수능을 코앞에 둔 지인들의 설명을 들어도 잘 이해되지 않고, 설명해주시는 분들 조차 너무도 많은 전형이 있고 또 우리 아이가 갈 때는 많이 변화할테니 미리부터 신경쓰지 않아도 된다고 말해주더라고요.

다른 건 그렇다 하더라도 독서 포트폴리오에 대한 관심이 있었는데, 막상 어디서 부터 어떻게 해야 하는지 막막하더라고요.

학교에서 주1회 릴레이 독서하면서 기록하는 독서 기록장이 다인데, 그 조차도 끄적임에 불구하니 다독은 커녕 한 권의 책이라도 깊이 읽어줬으면 하는 마음에 몇 마디 해주면 잔소리라 느껴지니 더 반항하고 있더라고요.

결론부터 말하자면 이 책, 정말 궁금한 부분을 속시원히 해결해 주는 감사한 책이었습니다.

주로 중 고등 학생들이 준비할 추천 도서와 방향을 제시해 주고 있지만 초등 고학년 학부모님께도 꼭 읽어 보라고 추천해 드리고 싶어요.

지금도 아이가 학교에서 평가 받고 있는 서술, 논술형 평가나 수행평가의 역할에서부터 학교생활기록부의 중요성까지 독서와 학업능력의 관계를 알기쉽게 잘 설명해 주고 있어요.

사실 설명글을 읽고 있으면 다 알 것 같기도 하고 할 수 있을 것 같다가도 막상 실천에 옮기려 하니까 막막함이 밀려오는 것은 마찬가지였는데, 친절하게도 여러 사례를 제시해 주어 앞으로 어떤 독서 목표를 가지고 어떻게 기록하며 어떤 실천을 하여 어떤 결과를 도출했는지 우리 집도 할 수 있겠단 자신감을 갖게 해 주었답니다.

무엇보다 책을 선정하는 방법에 대한 설명이 도움되었어요.

사실 한 권이라도 읽어줬으면 하는 바람으로 학교 릴레이 도서나 제가 읽고 추천해 주고 싶은 책 위주로 아이 독서가 이뤄지고 있었는데, 자신의 자발적 선택이 중요함을 알면서도 늘 쫓기듯이 읽으라고 닥달하고 있었던 것 같습니다.

부모에게 필요한 지혜는 기다림임을 새삼 깨달았어요.

학교에 새롭게 도입된 평가 방법이나 창체활동 등에 대해 부정적 생각을 품고 있기도 하였는데, 취지와 목적을 알고 나니 본연의 뜻을 살려 단순히 놀다오는 시간이란 생각을 접고 좀 더 적극적으로 활용할 수 있는 귀한 시간을 만들어야 겠다는 생각도 들었습니다. 그리고 아이가 선택한 동아리 활동과 연계된 도서를 찾아 기록하는 습관도 게을리 하면 안되겠다는 생각도 했어요.

막연했던 독서의 방법을 구체화 시켜 알려주고, 진학과 관련된 독서를 할 수 있게 잘 설명된 책이라 두고두고 여러번 정독하고 실천하려 노력할 것 같아요.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

조선작가실록 2 수필

조선작가실록 2 : 수필 - 작가로 보는 조선 고전 ㅣ 조선작가실록 2
박정란.서재인 지음, 조윤주 그림 / 상상의집 / 2018년 9월

조선 작가 실록 1 소설 편을 보면서 홀딱 반해 다음 시리즈를 손꼽아 기다리고 있었거든요.

이번에 2 수필 편을 만날 수 있게 되어 무척 반가웠답니다.

사실 고전 하면 어렵단 선입견이 앞서기도 하고, 그 중에서도 우리 고전이 더 어렵게 느껴져 자꾸만 피하게 되거든요.

엄마인 저 조차도 제목은 낯익지만 한번도 본편의 내용을 제대로 읽어보려고 시도한 적이 없었던 것 같아요.

왠지 읽어도 잘 이해하지 못할 것이라는 마음에 선뜻 내키지 않았더랬죠.

그러던 중 독서 모임에서 열하일기를 읽기로 하여 읽어 보았는데, 원문을 읽는 즐거움이란 이런 것이구나 고전의 매력에 빠지게 되었죠.

제가 읽었던 책도 청소년 도서이긴 하였지만 아이가 그 책을 읽으면서 저처럼 흥미를 갖는다는 것은 아직 이르겠다는 생각이 들었습니다.

그래도 열하일기 이야기라도 알게 해줬음 좋겠다는 욕심이 생기긴 하였는데, 때마침 열하일기가 수록된 조선 작가 실록 수필 편이 나와 주어 너무나 기뻤답니다.

소설편에서 이미 이 책의 구성을 보고 감탄을 하긴 하였지만  사회자와 주인공 인물들과의 대화로 가볍게 접근할 수 있는 이 방식이 너무 맘에 들었습니다.

옛것은 어렵다는 선입견을 갖고 있는 아이들이 수월하게 고전에 접근할 수 있도록 도와주는 도입부로는 최고란 생각이 들었습니다.

이번 수필 편은 실제로 느끼고 체험했던 이야기이기에 역사에 한발작 더 접근할 수 있는 기회라 좋았습니다.

때마침 학교에서 한국사를 배우고 있는터라 연계해서 이해하는데 많은 도움을 받을 수 있었어요.
 

인물의 프로필, 사실 인물 소개 부분에서 꼼꼼히 살피게 되는 부분은 아닌데 프로필 소개 형식으로 되어있어 인물과 작품을 이해하는데 도움을 줍니다.

밑에는 연표도 제시되어 있어 시간의 흐름에 따른 인물의 활약도 한 눈에 알아볼 수 있게 해 주었습니다.

한 권의 이야기에 여러 편의 이야기를 담고 있기 때문에 원문 전편을 수록하고 있진 않지만 작품에 대한 설명과 더불어 본문 내용을 수록하고 있어 원문을 찾아 읽어볼 수 있게 해 주는 마중물 역할을 해 주는 것 같습니다.

고전을 처음 접하거나 책 읽는 것을 힘들어하는 친구들에게 적극 권해주고 싶은 이유기도 해요.

바로 하는 팩트 체크 부분에서는 좀 더 확장된 배경지식을 제공해 주고 있어 시대적 상황을 이해하는데도 많은 도움을 주고 있고 그림이나 사진 등을 첨부해 설명해 주고 있어 더욱 쉽게 상황을 이해할 수 있게 해 준답니다.

아주 특별한 대담 코너에서는 다시 사회자가 등장하여 인물들과 이야기 하면서 각 편에서 들려준 이야기 중 중요했던 부분에 대한 정리를 해 주고 있는데요.

어찌 보면 학습이란 생각이 들 수 있는 부분을 재미로 접근할 수 있게 짜여진 코너가 한결 마음 가볍게 만들어 주는 것 같아요.

부끄럽지만 이번에 수록된 여섯 편의 수필작품들은 제목은 익히 알고 있지만 담고 있는 내용이나 본문의 내용을 잘 알고 있지 못한 상황이었는데, 아이 덕분에 이 책 읽으면서 저 또한 지식도 쌓고 생각도 쌓으며 아이와 함께 성장하는 시간을 가질 수 있었답니다.

한국사를 소재로 한 책들이 수도 없이 발간 되어 선택의 폭은 넓어졌지만 어떤 책을 선택하는 것이 좋을지 몰라 고민하게 되는 것도 사실입니다.

시간의 흐름대로 정리된 책들을 읽어보는 것도 통사적인 부분으로 이해하는데 도움이 되긴 하지만 옛글을 통해 재미와 역사적 지식 두 마리 토끼 다 잡아 보는 것도 좋은 기회라 생각되어요.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

똥 누고 학교 갈까, 학교 가서 똥 눌까?

똥 누고 학교 갈까, 학교 가서 똥 눌까? ㅣ 천천히 읽는 책 29
윤태규 지음, 이시누 그림 / 현북스 / 2018년 9월

현북스 천천히 읽는 책 시리즈는 이제 믿고 보는 책이 되었어요.

이번 책은 제목이 참 재밌다 싶으면서도 아이 어렸을 때 생각이 나기도 하였지요.

아이 책 읽는 것에 재미붙인 저였기에 추억 소환하면서 옛 생각 떠올리며 재밌겠군 싶었지만,

아차! 이 책은 아이 책이였지 싶더라고요.

고학년이 된 아이가 보기에 이젠 똥이란 소재는 그닥 흥미롭지 않을 것 같기도 하고 바른생활 팍팍 풍기는 그림 풍 조차 아이의 시선을 사로잡지 못하면 어쩌나 싶은 생각이 들었답니다.

하지만 모든 것이 기우!!

아무리 성장을 하였다 하더라도 제가 재밌음 아이도 재밌는 것인지 제목을 보더니 재밌겠다며 관심을 보이더라고요. ^^

전 이 책을 읽으면서 머리말부터 마음에 와 닿는 구절이 많았더랍니다.

잔소리 이야기..

사실 아들과의 관계에서 잔소리를 빼놓을 수 없을텐데 잔소리 나오는 책이라는 표현, 하지만 부처님과 예수님 정도의 잔소리는 아니니까 책을 던지지 말고 찬찬히 읽어보라는 말씀이 재밌기도 하지만 맘에 팍 꽂혔답니다.

그리고 그것보다 한국글쓰기교육연구회란 모임이 정말 의미있고 감사한 모임이란 생각이 들었답니다.

아이들이 바르게 자라도록 애쓰고 있는 어른들이 모여 공부하고 연구하고 실천하는 모임이라는 취지가 뜻깊게 다가왔고, 그런분들이 쓰신 글들을 엮어놓은 책이라는 걸 알고 나니 이 책의 가치가 더 깊어 보였답니다.

이야기 시작하기 전 이 책 역사쓰기 부분이 있습니다.

책을 구입한 날짜와 이름을 책 옆면에 써 놓는 습관은 있었지만 이런 표지를 써 넣는 것이 살짝 귀찮다는 생각도 했었는데 머리말에서 소개된 이 부분의 역할과 의미를 읽어보면 이 책 뿐 아니라 소장하고 있는 다른 책에도 이런 부분을 만들어 놓아 책의 의미를 새겨놓으면 좋겠단 생각을 품게 될 것입니다.

이 책은 학교에서 있었던 일들을 소재로 크게 세 묶음으로 엮어 놓고 22편의 이야기를 실었습니다.

사실 현재의 아이들 학교 풍경을 담고 있는 글이 더 공감가지 않을까 싶었지만 이 책에 실린 이야기는 2005년이나 1975년 등 옛날의 이야기들입니다.

부모 입장에서는 추억을 소환해서 나름 감상에 빠질 수도 있고 공감도 하고 재미도 있었지만 과연 아이들도 재미있어할까 싶었는데, 살짝 낯설기도 한 과거의 학교 풍경이 재밌었나봅니다.

삼국지는 지금도 이야깃 거리가 되고 있지만 같은 소재 다른 이야기가 나름 아이에게는 신선함을 다가온 것이지요.

아이와 함께 엄마 아빠 어릴때 경험했던 일들을 소재로 더 많이 이야기 나누며 아이와 더 많이 공감하고 소통하는 시간을 가져야겠다는 생각을 해 보았습니다.

때로는 세대차이란 말이 단절로 느껴져 아이의 일상에 더 충실해져 세대차이를 극복해야겠다는 생각을 품었던 적이 있었는데, 각자 있는 그대로의 모습으로 서로 이해하고 좋은 성장을 갖는 경험이 참 중요하겠단 생각이 들었습니다.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.

곰돌이 푸

곰돌이 푸 - 디즈니 애니메이션 <곰돌이 푸> 원작 ㅣ 에프 클래식
앨런 알렉산더 밀른 지음, 전하림 옮김 / F(에프) / 2018년 6월

화사한 노란색과 초록색이 어우러진 표지가 상쾌함을 안겨주는 책입니다.

게다가 제목이 <곰돌이 푸> 니까 책 표지만 보아도 므흣한 미소가 지어졌어요.

사실 책보다는 캐릭터 인형으로 더욱 친숙한 등장인물들이네요.

캐릭터가 마음에 들어 종류별로 모아두었었는데, 가끔씩 애니메이션으로 접할 기회가 있어 보았던 것 빼고는 원작을 접해 본 경험이 없어서 정말 읽어보고 싶은 책이었어요.
 

등장인물 캐릭터의 생김새는 익히 알고 있지만 예쁜 책표지처럼 글 안에서 제가 좋아하는 캐릭터 그림들이 살아 숨 쉬고 있을 줄 알았었는데 이 책에는 그림이 없고 줄글만 있었어요.

처음엔 그 부분이 무척이나 아쉬웠답니다.

하지만 읽다 보니 저도 모르게 마음껏 상상을 하고 있더라고요.

그림이 주는 힘도 있지만 줄글만 이뤄진 책의 매력을 새삼 느껴볼 수 있는 좋은 시간이었답니다.

곰돌이 푸의 이름이 왜 푸가 되었는지, 아들을 위해 이야기를 들려주고 있는 아빠의 모습을 상상해 보니 저도 그런 엄마가 될 수 있었음 좋았을텐데 하는 아쉬움이 남더라고요.

충분히 우리만의 이야기를 만들어낼 수 있었을 텐데하는 생각이 들다 보니 부러움이 생겼답니다.

음침하고 우울한 캐릭터이긴 하지만 개인적으로는 이요르를 좋아하거든요.

사실 인물의 성격보다는 외적인 캐릭터 모습이 맘에 들었었는데, 읽다보니 짠하기도 하더라고요.

꼬리를 찾게 되는 과정 속에서도 푸와 이요르의 성품을 알 수 있었지요.

사실 이 책은 아이와 함께 재밌게 이야기 나누며 읽고 싶었었는데, 먼저 읽다보니 저만의 순수한 이야기 세계를 오랜만에 느껴보고 싶어 혼자 몰입해서 읽었었어요.

에프라는 출판사는 처음 접해 보았는데 띠지에 소개된 다른 책들도 모두 소장하여 읽고 싶다는 욕심이 생겼답니다.

아주 오래된 고전이 된 이야기지만 사랑받을 수 밖에 없는 이야기와 캐릭터임을 다시금 느꼈답니다.

* 해당 출판사에서 도서를 제공받아 쓴 후기입니다.